素描头像(五官的画法)_演示文稿47页PPT

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1 头像的结构形体
物体的起伏凹凸明暗 虚实关系，都是光线 作用于物体的内在结 构的外部表现。要想 深入的刻画对象，必 须做到“知其所以然” 掌握其内在的结构关 系，结构于形体是深 入塑造的关键
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2 头像的步骤归纳
深入塑造的过程免不了相对 的局部，考生易出现的灰、 花、乱的问题是缺少效果归 纳的意识，需要归纳的内容 包括黑白灰效果、包括空间 虚实的秩序感，包括明暗交 界线的提炼。我们这时要通 过退远看的方法，主动地检 查出画面的不和谐因素，明 确关键问题所在，把握大局， 整体的控制能力是成功素描 的最终呈现。
是精彩耐看的，
它会成为你画面
中的亮点。
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《步骤 ·三》
找到五官的准确形状 是接下来要做的事。 五官上的明暗交界线、 体块以及黑、白、灰 关系的确定为接下来 的深入刻画做准备。 此时得面部也只需要 在保持大关系的基础 上找到明暗交界线的 形状即可。
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《步骤 ·四》
对五官的深入可以连 带着周围的肌肉，如 皱纹、咬肌等等，不 至于五官与面部结构 脱节。画的时候抓住 一开始对模特的感受 力，适当夸张五官的 处理。五官之间的详 略、明暗也要做比较， 避免出现画完一个再 画另一个的情况。
局部 ·头发
在画头发的时候，大家应该 把有内部结构而产生的形体 变化放在首位，负则就很容 易画的空洞，游离于表面的 颜色。
头发内外轮廓的起伏、穿插 和疏密关系也很重要，对于 刘海的形要认真观察、分组 表现，注意疏密长短不要画 得过于整齐。
头发细节的刻画重点有三个，

5、素描头像的肩以下形象一般应适当虚画，不要一直画到
画面的底边。
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六、素描头像步骤
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谢 谢！
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构与周围脸部的肌肉联系很密切，嘴的运动会带来 一系列面部的变化。另外画最切记画过了，唇本身 呈现红色，初学者往往会把嘴巴画的过重，导致看 起来像是中了毒一样，在练习嘴部素描的时候要特 别注意这一点。
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5、眉：眉头起自眶上缘内角，向外延展，越眶而过 成为眉梢，分上、下两列，下列呈放射状，内稠外 稀，上列覆于下列之上，起势向下，内侧直而刚， 并且常因背光而显得深暗，外侧呈弧形，因受光显 得轻柔弯曲。
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形体概括为一个 椭圆体，这是根据头骨 和外形的结构来确立的。 这样可以增加我们对人 物头部的空间认识和立 体表现，借助椭圆体来 研究头部的透视关系也 比较方便
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五、构图要点
人物头像写生的构图很重要，其实它的形式变化并不复杂。 一般来说，需要注意以下几点原则。
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2、鼻：鼻隆起于面部，面部最高点，由鼻梁和鼻底 组成。
注意：鼻子的 宽度一般是两 眼之间的距离。
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3、耳：耳朵是软骨组织，由外耳轮、对耳轮、耳屏、 耳垂组成，在学习时除了弄清它的结构外，还要注 意它的体积。
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4、嘴：分上下唇，闭和处为口裂，两端为口角，嘴 的体积受上下颌的影响，总的体积为半圆柱形。。 嘴由上下口唇、口线、人中和颏唇沟构成。 注意： 我们在画嘴巴的时候一定要记得： 嘴的结

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高考素描试卷中五官的绘画体现
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面部的五官包括眉、眼、耳、口、鼻。
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五 官从 在大 肖师 像作 绘品 画中 中找 所到 占启 比示 重
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五官画法
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汇报人：
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五官的基本结 构
五官的绘画技 巧
五官的表情与 神态
五官在不同年 龄段的表现
五官在不同文 化背景下的表 现
五官画法的实 践应用
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五官的基本结构
眼睛的构造与画法
眼睛的基本结构：包括瞳孔、虹膜、眼白、眼睑等 眼睛的画法：先画出眼睛的基本轮廓，再画出瞳孔、虹膜、眼白等细节 眼睛的透视关系：注意眼睛的透视关系，如近大远小、近实远虚等 眼睛的表情变化：通过改变眼睛的形状、大小、颜色等来表现不同的表情和情感
眼睛的形状：圆形、椭圆形、长方形等 眼睛的颜色：黑色、棕色、蓝色等 眼睛的神态：喜悦、悲伤、愤怒、惊讶等 眼睛的表情：微笑、皱眉、瞪眼、眯眼等
鼻子的表情与神态
鼻子的形状：高挺、扁平、圆滑等 鼻子的表情：微笑、愤怒、悲伤等 鼻子的神态：自信、紧张、放松等 鼻子的描绘技巧：线条、阴影、高光等
嘴巴的表情与神态
眼睛的绘画技巧
观察眼睛的形状和结构 掌握眼睛的明暗关系和光影效果 运用线条和色彩表现眼睛的神态和情感 注意眼睛与面部其他部位的比例和协调
鼻子的绘画技巧
观察鼻子的形状和结构，了解鼻子的基本特征 掌握鼻子的明暗关系，注意高光和阴影的处理 运用线条和色彩，描绘出鼻子的立体感和质感 注意鼻子与周围五官的协调和比例关系，使画面更加和谐
微笑：嘴角上扬，露 出牙齿
开心：嘴角上扬，眼 睛眯成一条线
愤怒：嘴角下垂，眼 睛瞪大
悲伤：嘴角下垂，眼 睛湿润
惊讶：嘴巴张开，眼 睛瞪大
思考：嘴巴微张，眼 睛看向远方
耳朵的表情与神态
耳朵的形状：耳朵的形状可以表现出人物的年龄、性别和性格特点。 耳朵的颜色：耳朵的颜色可以反映出人物的健康状况和精神状态。 耳朵的动态：耳朵的动态可以表现出人物的情绪和情感变化。 耳朵的装饰：耳朵的装饰可以反映出人物的身份、地位和职业特点。

耳朵素描步骤
先勾勒出耳朵的基本形状，再逐步刻画耳廓、耳 屏和耳道的细节，最后加强明暗关系，突出立体 感。
耳朵素描技巧
利用线条的流畅性和阴影效果表现耳朵的立体感 和质感，同时注意刻画耳朵与头部肌肉的衔接。
感谢您的观看
THANKS
耳朵素描技巧
利用线条的流畅度和阴影的层次感来表现耳 朵的立体感，同时注意光影的处理。
耳朵素描步骤
先勾勒出耳朵的外形，再刻画耳廓、耳洞等 细节，最后添加阴影和明暗关系。
耳朵素描实例
展示一幅耳朵素描作品，分析其特点、优缺 点以及改进方向。
04
五官素描作品欣赏
眼睛素描作品欣赏
总结词：炯炯有神
详细描述：眼睛是心灵的窗户，通过素描技法，将眼睛刻画得炯炯有神，能够展现 出人物的情感和内心世界。
透视的类型
透视的应用
在素描头像中，运用透视原理可以使 画面更加真实和立体。
包括线性透视、大气透视和色彩透视 等。
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五官素描技巧
眼睛的素描技巧
眼睛的形状与结构
眼睛是心灵的窗户，其形状和结构是素描时需要重点关注的。在素描时，要注 意刻画出眼睛的上下眼睑、睫毛、瞳孔等细节，以表现出眼睛的立体感和层次 感。
的形态，以及眉毛的走势。
眼睛素描步骤
先勾勒出眼睛的基本形状，再逐步 刻画瞳孔、眼白和上下眼睑的细节 ，最后加强明暗关系，突出立体感 。
眼睛素描技巧
利用线条的粗细、深浅变化表现眼 睛的层次感和质感，同时注意留白 ，突出眼神光。
鼻子素描创作实践
鼻子素描要点
鼻子是脸部的重要特征之一，素 描时需注意刻画鼻梁、鼻翼和鼻 孔的形态，以及鼻子的立体感。
素描头像的意义
通过素描头像的训练，可 以提高观察力、造型能力 和艺术审美。

人物的
头部特征、五官比例
问一问：
同学们，当一个人走进我们的视线之 内，我们首先注意的是这个人的那个 部位？
说一说：
人的头部都有哪些部分组成？
总结：
脸型、五官、表情
看一看我们身边的朋友都是什么脸
型： • 脸型的分类：长脸型、方脸型、圆脸 型、 椭圆脸型。
说一说
• 同学们总结一下自己是什么脸型？
问题：
1、五官指的是什么？ 2、你认为绘画中我 们应该怎样确定人 的五官位置？
一、人的五官指的是：眉毛、 眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
二、三庭五眼
五官比例：
面部五官比例：
三庭五眼
三庭：
1、从发际线到眉间 2、从眉间到鼻尖 3、鼻度
约为五个眼的宽度。
1、两眼间距离为一眼的宽度 2、眼的左右两边到耳孔至耳孔处各位 一眼的宽度
3、两眼各为一宽度
测 量 一 下
三 庭 五 眼
一、面部比例：
面部比例被称为“三庭五眼”
三庭：
“一庭”： 是指从发际线 到眉眼之间。 “二庭”： 是指从眉眼之 间到鼻底线。 “三庭”： 鼻底线到下颌。
五眼：
指两个内眼角间 距为一个眼睛长， 两个外眼角分别 到耳轮外侧为一 个眼睛长，再加 上两个眼睛长度。
一、人物的头部特征：
• 男性：偏方，头骨方阔而大； • 女性：偏椭圆，头骨较狭小； • 老年：因牙齿脱落，颜面下部短于成人； • 儿童：头盖骨比较大，下颌也较短；
• 儿童的头部：
大致分为上下两部分，五官集中中 心位置为眉毛，从眉毛至下巴分四等 分，分别是眼、鼻、嘴的位置；
• 儿童面部特征的概述：
头较大、大前额、大眼睛、小鼻子、 小嘴、小耳朵。
区别

重 上嘴唇。
4、理解嘴角的结构和明暗变化。
第四十八页，共60页。
1．嘴唇在脸部面积不大，但空间纵深明显，从 小块面入手，充分理解唇前与嘴角的空间关系， 做到前实后虚，前紧后松。
(kèhuà)
点
刻 2．做到抓三线两点，放松周边的刻画手法。
三线：上唇、下唇的明暗交界线以及口裂线；两
画 点：嘴角及上唇结节周边范围。 3．嘴唇边缘做到虚实有度，切勿(qiē wù)生 硬勾死。
4.高光精点不多点，小点不大点，并随嘴型结
要构变化而变化。
第四十九页，共60页。
不同(bù tónɡ) 角度分析
第五十页，共60页。
第五十一页，共60页。
下一步
第五十二页，共60页。
上页 嘴
耳
外耳轮(ěr lún)
第五十三页，共60页。
1、刻画耳朵要概括、整体、准确，不可
草率对待。先当草帽出体积，再画帽檐抠 细节。
第五十九页，共60页。
作业要求： 1.比例、造型、透视严重失调，大的黑白灰关系不明确， 出现明显结构错误者需双倍重新返工，耽误后期课程后 果自负。 2.刻画处理手法出现过度(guòdù)涂抹，画面无线条塑造，“腻”、 “脏”明显者同上处理。除作业内容外，纸面不可出现 任何涂抹脏乱迹象，对画面不足及老师讲解分析的文字 除外。作业保管不善，丢失、损毁后果自负，同上处理。 3.作业虎头蛇尾，前后学习态度不一者，将蛇尾部分双 倍返工，其他同上处理。 4.统一署名右下角，黑色水笔书写。要求：字迹工整， 中文署名，带日期，每张精确到如：2012年9月1日16时 54分结。以后作业均以此要求执行，考试亦复如此。 5.交作业时间：设计班本周六下午下课之前，基础班本周 日下午下课之前。逾期不按时交作业者，双倍作业惩罚+所 在组卫生区值日一周。因病假事假耽误未完成作业同上处理。 6.提前完成作业，并达标者可提前进入下一阶段作业练习。 7.作业在本班班主任审核通过后方可提交。