论家庭教育对小学自信心的培养 开题报告

辽宁科技学院本科毕业论文开题报告题目：论家庭教育方式对小学生自信心的影响专题：小学教育教学系别：文法系专业：小学教育班级：小教BS061学生姓名：郭萌学号：0511206110指导教师：王丽香2010 年 05 月 10 日开题报告撰写要求1．开题是本科毕业论文最重要环节之一，学生要高度重视开题报告的撰写工作。

2．开题报告一式一份，由学生妥善保管，最后连同毕业论文任务书、毕业论文等相关资料一起装入学生本科毕业论文资料袋中存档。

3．开题报告应在指导教师指导下，由学生独立完成。

4．开题工作应在教学进程表中，本科毕业设计（论文）第二周周末前完成。

5．学生查阅的参考文献（含指导教师推荐的参考文献），设计类题目一般不少于10篇，论文类一般不少于12篇。

一、本课题的目的及意义，研究现状分析课题目的当今社会现代信息网络的快速发展，使青少年的家庭教育必将进入一个全新的阶段。

社会经济条件、文化环境、道德氛围发生的巨大变化，在一定程度上规定了家庭教育发展的基本方向，今天的教育是为了明天的社会发展。

2006年《关于小学生家庭教育的现状调查》中，在对孩子的教育问题上，有88%的家长教育孩子的目的是让孩子成才，只有12%的家长认为教育孩子的目的是让孩子成人，由此可以看出现在的家长在认识教育孩子问题上还存在较大的功利主义。

只注重儿童的智力的开发和培养，而忽略了其非智力因素的培养和树立，尤其是自信心的培养。

为了适应21世纪的发展需要，我国中小学生的家庭教育必须走出误区，实现家庭教育的变革，让小学生在良好的家庭教育中健康成长。

本论文将会通过各种调查和研究对现今不良家庭教育方式对小学生自信心的影响进行分析，找到家庭教育制约儿童自信心培养的真正原因，根据其不同原因特点做出相应解决，使小学生凭借良好的家庭教育树立自信心。

希望借助本论文能够使现今家庭教育中小学生自信心的培养得到重视，给小学生创造一个良好的成长环境。

课题意义自信，犹如催化剂，能将人的一切潜能调动起来，使人在智力、体力、工作和处世能力等各方面的主动性能够充分发挥，小学阶段正是播种“自信种子”的佳期。

“培养学生自信心的策略研究”开题报告一、课题的选题思路。

国家最近新颁布的《中小学学生守则》和《中小学学生日常行为规范》中明确提出了学生要自信自强；2004年2月《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也把“从小树立自信心和自豪感”作为重要任务的第一条提出。

在大力推进新一轮基础教育课程改革的今天，如何提高学生的综合素质？如何开发学生的潜能？如何培养学生的创新精神？如何培养学生的自信心？这些都是我们当前要认真研究解决的问题。

1．自信心对人的一生至关重要。

没有自信心的人，眼前的世界便没有鲜亮的色彩。

每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样的挫折，而能让自己的生命绽放光彩的法宝就是自信心。

自信心是一种自我肯定、自我信任，相信自己的力量能够实现一定目标的心理状态，是建立在对自我认识、正确评价的基础之上的。

自信心能够使一个人的潜能源源不断得以释放，是人们克服困难获得成功的重要保证。

有人曾对中外53位有成就的学者和艺术家进行研究，发现他们除了具有卓越的智慧外，还具有一些共同的人格特征，其中包括对自我充满信心，坚信自己的事业一定成功。

这说明，自信心对一个人的成才有着十分重要的意义。

长期以来，中西方在教育方面也存在显著的差异。

如在家庭教育方面，西方的家长倾向于鼓励孩子，“你太杰出了”、“你很伟大”，这样的溢美之词，他们是从来不吝惜的。

西方家长认为，我的孩子虽不是样样第一，但总有优秀的地方；而中国的家长对赞美孩子的言词则常常难于出口，在教育孩子方面，似乎总在刻意追求十全十美的境界，如：即使有了好成绩也不能“翘尾巴”，要谦虚谨慎，多找缺点与不足等等。

因此，我们的孩子很“谦虚”。

一位老师曾布置学生写语文测验后的卷面分析，其中一名得了72分、学习中等的学生写了一段话。

短短几句竟用了9个“不”字来否定自己取得的成绩，实际上，这恰恰是自信心丧失的重要标志，是学生受挫能力严重缺乏的表现。

2．下面这则报道同样耐人寻味：浙江温州一位初中老师。

家庭教育开题报告家庭教育开题报告一、引言家庭教育是指父母对孩子进行的教育和培养，是孩子成长过程中重要的一环。

在这个信息爆炸的时代，家庭教育的重要性愈发凸显。

本文将探讨家庭教育的重要性、家庭教育的目标和方法以及家庭教育的挑战与应对策略。

二、家庭教育的重要性家庭教育对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。

首先，家庭是孩子最早接触的社会环境，家庭教育对孩子的价值观、道德观的形成起着决定性的作用。

其次，家庭教育是孩子性格塑造的重要环节，父母的言传身教对孩子的性格养成有着深远的影响。

此外，家庭教育还能够培养孩子的独立性和自信心，为他们未来的发展奠定基础。

三、家庭教育的目标和方法家庭教育的目标是培养孩子的全面发展。

在实现这一目标的过程中，父母需要采用合适的方法。

首先，父母应该成为孩子的榜样，通过自己的行为和言语来影响孩子。

其次，父母应该注重与孩子的沟通，倾听他们的想法和需求，建立良好的亲子关系。

此外，父母还可以通过培养孩子的兴趣爱好和参与家庭活动来促进他们的成长。

四、家庭教育的挑战与应对策略在现代社会，家庭教育面临着许多挑战。

首先，父母的时间和精力有限，很难全面关注孩子的成长。

其次，信息爆炸给孩子带来了许多不良影响，如网络游戏、追逐时尚等。

此外，家庭教育还受到社会环境和教育制度的影响。

为了应对这些挑战，父母可以通过合理规划时间，与孩子共同参与活动，加强亲子关系。

同时，父母还应该关注孩子的网络使用，引导他们正确对待网络。

五、结论家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。

通过父母的努力，孩子可以得到良好的教育和培养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

然而，家庭教育也面临着许多挑战，父母需要付出更多的努力来应对这些挑战。

只有通过不断的学习和改进，才能更好地实现家庭教育的目标。

希望本文能够为家庭教育的研究提供一定的参考。

家庭教育的问题课题研究开题报告家庭教育的问题课题研究开题报告「篇一」一、课题的提出家训又称庭训、庭诰、家诫、家范等，是父家祖辈诫示子孙后代用以规范家人行为、处理家庭事务的一种言行准则，是父权与族权的重要表达形式。

在历史中，家训因其具有较为现实的指导意义而存在；时至今日，我们仍然可以从这些家训背后发现其闪光点，虽历经时间的磨砺但并不褪色。

家训因其在道德方面起的独特的作用，在时代的变迁中保持着其生命力。

现代经济社会的急速发展，是以往任何时代都无法比拟的，然而经济的发展并不意味着文化和道德的发展。

在我们今天探讨传统家训中科学的教育理念时候，对于精神文化或者是道德教育来说，应该也是时代的追问。

为此，我们本着新道德教育观生活化、体验性的道德教育理念，提出“我国古代家训与现代家庭教育有机结合的实践研究”的课题实验研究。

通过分析家训产生的原因、形式和内容，借鉴家训中的优良教育理念对于我国现代家庭教育具有重要的现实意义和实践价值。

研究传统家训对现代家庭教育的意义，对于创立具有新时代精神的中国家庭教育内容，发挥其伦理教化与维护社会稳定等功能，古为今用，具有重大的现实意义。

二、课题研究的意义传统家训作为社会文化的一个方面的体现，对道德意识、伦理观念的灌输和培养有借鉴意义。

家训就是其中不可或缺的一个方面。

（一）本课题的研究有助于加强家庭教育中家长以身示范的作用。

家庭环境是人们最早的最直接的生活环境。

人的社会化一般是从家庭环境中开始的，人的自我意识首先是在家庭环境中萌发和形成的。

可以说，家庭环境对儿童的身心健康、品德形成和智力发展都有特别重要的影响，这种影响就是“境教”。

今天对于各个年龄的孩童，我们有数不清的教材。

我们似乎没有必要自己花时间为孩童写一些“家训”。

但是我们应该看到的是，每一篇“训”，每一句能保留下来的言语，都是作“训”的人的反映。

在为子孙作“训”的时候，应该是把自身的人格魅力贯穿其中的。

像曾国藩的《诫子书》实际上已经是这位文正公的遗言了，把自己一生为人向、兄弟子孙垂范，这才是我们应该加以发扬的。

“培养学生自信心的策略研究”开题报告一、课题的选题思路。

国家最近新颁布的《中小学学生守则》和《中小学学生日常行为规范》中明确提出了学生要自信自强；2004年2月《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也把“从小树立自信心和自豪感”作为重要任务的第一条提出。

在大力推进新一轮基础教育课程改革的今天，如何提高学生的综合素质？如何开发学生的潜能？如何培养学生的创新精神？如何培养学生的自信心？这些都是我们当前要认真研究解决的问题。

1．自信心对人的一生至关重要。

没有自信心的人，眼前的世界便没有鲜亮的色彩。

每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样的挫折，而能让自己的生命绽放光彩的法宝就是自信心。

自信心是一种自我肯定、自我信任，相信自己的力量能够实现一定目标的心理状态，是建立在对自我认识、正确评价的基础之上的。

自信心能够使一个人的潜能源源不断得以释放，是人们克服困难获得成功的重要保证。

有人曾对中外53位有成就的学者和艺术家进行研究，发现他们除了具有卓越的智慧外，还具有一些共同的人格特征，其中包括对自我充满信心，坚信自己的事业一定成功。

这说明，自信心对一个人的成才有着十分重要的意义。

长期以来，中西方在教育方面也存在显著的差异。

如在家庭教育方面，西方的家长倾向于鼓励孩子，“你太杰出了”、“你很伟大”，这样的溢美之词，他们是从来不吝惜的。

西方家长认为，我的孩子虽不是样样第一，但总有优秀的地方；而中国的家长对赞美孩子的言词则常常难于出口，在教育孩子方面，似乎总在刻意追求十全十美的境界，如：即使有了好成绩也不能“翘尾巴”，要谦虚谨慎，多找缺点与不足等等。

因此，我们的孩子很“谦虚”。

一位老师曾布置学生写语文测验后的卷面分析，其中一名得了72分、学习中等的学生写了一段话。

短短几句竟用了9个“不”字来否定自己取得的成绩，实际上，这恰恰是自信心丧失的重要标志，是学生受挫能力严重缺乏的表现。

2．下面这则报道同样耐人寻味：浙江温州一位初中老师。

家庭教育对孩子自信心培养的影响研究家庭教育对孩子自信心培养的影响一直备受关注。

自信心是孩子成长过程中非常重要的一部分，它直接影响着孩子的心理健康和未来的发展。

家庭教育在孩子自信心培养中扮演着至关重要的角色，家庭环境、家长的教育方式和家庭氛围都会对孩子的自信心产生深远的影响。

本文将深入探讨家庭教育对孩子自信心培养的影响，并提出一些建议，帮助家长更好地培养孩子的自信心。

一、家庭教育对孩子自信心的重要性自信心是孩子成长过程中必不可少的一部分。

一个自信的孩子更容易面对挑战，更有勇气追求自己的梦想。

而家庭教育是孩子性格养成的重要环节，家庭教育对孩子自信心的培养有着不可替代的作用。

1. 家庭是孩子成长的第一课堂家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育是孩子性格养成的重要环节。

在家庭中，孩子接受到的教育和熏陶最为深刻，家庭教育对孩子的影响是最为直接和持久的。

家庭教育不仅包括父母的言传身教，还包括家庭氛围、家庭关系等方方面面。

一个和睦、温馨的家庭环境会让孩子更加自信，更有勇气去面对生活中的挑战。

2. 家长的教育方式对孩子自信心的影响家长的教育方式直接影响着孩子的自信心。

家长的言传身教、教育方式和态度都会对孩子的自信心产生深远的影响。

父母的支持和鼓励是孩子建立自信心的重要保障，而过分的批评和苛刻的要求则会让孩子产生自卑和不自信的情绪。

因此，家长在教育孩子时要注重方式方法，给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们建立自信心。

3. 家庭氛围对孩子自信心的影响家庭氛围是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它直接影响着孩子的心理健康和自信心。

一个和睦、温馨的家庭氛围会让孩子感到安全和自信，而家庭中的冷漠、矛盾和不和谐会让孩子产生自卑和不自信的情绪。

因此，家庭氛围对孩子的自信心培养至关重要，家长要注重家庭氛围的营造，创造一个温馨和谐的家庭环境。

二、家庭教育对孩子自信心的影响因素家庭教育对孩子自信心的影响是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。

自信心的开题报告自信心的开题报告一、引言自信心是每个人心灵深处最重要的一面。

它是我们在面对困难和挑战时坚持下去的动力和勇气。

然而，自信心并非与生俱来，而是需要培养和发展的。

本文将探讨自信心的重要性，以及如何培养和提升自信心。

二、自信心的重要性自信心是一个人成功的关键因素。

当我们对自己充满信心时，我们会更加勇敢地追求自己的目标，不怕失败和挫折。

自信心还能帮助我们更好地与他人沟通和建立良好的人际关系。

自信的人往往更容易获得他人的认同和支持，从而更有可能取得成功。

三、自信心的来源自信心的来源有多种多样。

首先，自信心来自于对自己的了解和认同。

只有深入了解自己的优点和能力，我们才能真正相信自己的潜力。

其次，自信心来自于积极的思维方式。

积极的思维方式能够帮助我们看到问题的解决方案，而不是陷入消极的情绪和自我怀疑。

最后，自信心来自于经验的积累。

通过不断尝试和经历，我们会逐渐积累成功的经验，从而增强自信心。

四、培养和提升自信心的方法1. 设定目标和制定计划设定明确的目标，并制定可行的计划是培养自信心的重要步骤。

当我们有了明确的目标和计划，我们会更加有动力和信心去实现它们。

2. 培养积极的思维方式积极的思维方式是培养自信心的关键。

我们应该学会正面思考，关注自己的优点和成就，而不是过分关注自己的缺点和失败。

同时，我们应该学会从错误和失败中吸取教训，不断进步。

3. 寻求他人的支持和鼓励他人的支持和鼓励对于培养自信心至关重要。

我们应该寻找那些能够给予我们积极反馈和支持的人，与他们建立良好的人际关系。

同时，我们也应该学会给予他人支持和鼓励，共同成长。

4. 不断学习和成长学习和成长是提升自信心的重要途径。

通过不断学习新知识和技能，我们能够提升自己的能力和自信心。

同时，我们也应该尝试新的事物和挑战，勇于面对未知和困难。

五、结论自信心是每个人成功的关键因素。

通过了解自信心的重要性和来源，以及培养和提升自信心的方法，我们可以更好地发展自己的自信心，迎接生活中的各种挑战和机遇。

《培养农村小学生自信心的研究》开题报告一、课题提出的背景与意义自信心反映了一个人的个性特征与生活态度，它是促进人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素。

它对一个人的学习、生活等方面有重大的影响。

小学生年龄小、可塑性强，帮助学生从小树立自信心，让他们在课堂在敢于表现，善于表达，才能让学生身心健康地发展，其实这是教育工作中的重要环节。

心理研究表明，人的自信心不是与生俱来的，而是可以通过后天的培养锻炼，逐步发展起来的。

在学校，学生在学习文化知识时，如果能够与同学交流，主动发表自己的见解，或提出心中的疑问，有助于他们内心健康发展。

研究表明：学生具有较高的自信水平，不仅能促进学生的学习，让他们勇于发表，敢于创新，这样就可以培养学生创造性心理素质，从而也可以使班集体充满生机和活力。

我校是一所农村乡镇小学，经济相对落后，大部分学生的父母在外打工，孩子由爷奶照顾，导致不容乐观的现实，这时，就需要我们教育工作者有意识地坚定他们的自信心，激发他们的潜能。

二、研究的目标：1.总目标通过课题研究，使农村小学生能够正确认识自我，对学习、生活充满必胜的信心，调动其内在的潜能。

让孩子从小学阶段开始，树立正确的人生观、价值观，人人自重自爱，个个自信自强，形成自立自强的品质，健康成长，适应正常的学习生活、社会生活。

2.具体目标(1)、调查研究农村小学生缺乏自信心的现状，通过相关调查进行分析，找出成因，从理论和实践相结合的角度分析，指导研究活动。

2、通过家校联合，家庭教育与学校教育结合，在少先队活动中培养自信心，在家庭中培养自食其力的精神。

在基础教育中渗透信心教育，培养自信心和培养相关心理因素结合，树立孩子自信心，培养自立自强的品质。

3、探究农村小学教育与家庭教育之间的关系。

家庭教育与学校教育，社会教育的协调发展是培养创新人才的关键。

三、课题研究的内容：1、调查研究我班小学生缺乏自信心的现状，通过相关调查进行分析，找出成因，从理论和实践相结合的角度分析，指导研究活动。

家庭教育对学生自信心的培养研究家庭教育在一个人的成长过程中起着至关重要的作用。

从小学习怎样与人相处、如何对待挑战、如何处理失败和成功等方面，孩子都是在家庭环境中塑造自己的性格和态度。

因此，家庭教育对学生自信心的培养至关重要。

家庭教育对学生自信心的培养主要体现在以下几个方面。

首先，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

父母在家庭中的言传身教、行为模范对孩子的影响是深远的。

如果父母在家庭中展示积极向上的态度和自信心，孩子也会受到鼓舞，自然而然地学会如何拥有自信心。

另外，家庭环境对孩子的情感发展也有着重要的影响。

如果在家庭中得不到足够的关爱和支持，孩子容易感到孤独和自卑，从而缺乏自信心。

而一个温暖和睦的家庭环境能够给孩子带来安全感和自信心，使其更加积极乐观地面对生活中的挑战。

此外，父母在孩子自信心培养中的角色也是至关重要的。

父母应该懂得如何正确引导孩子，给予他们支持和鼓励，让他们学会自信、自强。

在教育孩子的过程中，父母要注重培养孩子的独立性和自主性，让他们学会独立思考、解决问题，从而提升自信心。

父母还要给孩子树立一个正确的目标，让他们明确自己想要什么，为之努力奋斗。

在学校中，老师也扮演着重要的角色。

老师不仅是孩子的教育者，更是孩子的引路人。

老师应该指导学生如何正确对待挑战和竞争，如何处理成功和失败，从而培养学生的自信心。

老师可以通过鼓励学生、赞美学生、给予学生支持等方式，帮助学生建立自信心，培养他们的竞争意识和适应能力。

梳理一下本文的重点，我们可以发现，家庭教育对学生的自信心有着不可忽视的影响。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。

在家庭中父母的教育方式和态度直接影响孩子的个性和性格发展。

因此，父母要注重在家庭中的教育方式，给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立自信心，健康成长。

同时，在学校中，老师也应该发挥积极的作用，通过正确引导学生，帮助他们更好地塑造自己的自信心。

希望在未来的教育中，能够更加注重孩子自信心的培养，让每一个孩子都能够健康成长，实现自己的梦想。