品 读 人 生

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品读人生
人生亦如沧海,有时恣意咆哮排山倒海,有时收敛狰狞波澜不兴。

在人生的大海上,我们犹如一叶扁舟,摇曳不定,似秋天萧瑟的风中飞舞的黄叶,人生的航标将指向哪里?
怀着对信义的向往,孟子选择了“舍生取义”;怀着对真理的追求,布诺鲁选择了“烈火中永生”;怀着对事业的执着,居里夫人选择将美丽和青春献给不朽的科学;怀着对爱情的憧憬,黛玉选择“冷月葬花魂”的凄凉。

只有不断的品读,才能不断超越自我,找好生命坐标系中的立足点。

青莲居士,品读你,使我感受到了生命的豪气与浪漫。

仿佛看到你披发高唱:“人生在世不称意,明朝散发弄偏舟”。

月光如水的夜晚,多想与你举杯对月,共享月光。

你仿佛与月亮相期,酣畅淋漓。

“我歌月徘徊,我舞影零乱”。

你十分豪气,七月化作与你昂首对饮的影绰明月,三分化作灵气,秀口一吐便是半个盛唐。

易安,品读你,使我感受到了卿卿性命的无奈与哀伤。

看到你,依栅而饮,“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”我忧叹你“人比黄花瘦”的憔悴。

看到你,秀眉紧锁,轻呤“只恐双溪舴艋舟,载不到几多愁”。

我悲叹你的柔弱苦愁看到你,近望薄纱轻笼的残枝,感叹“绿肥红瘦”。

苏轼,品读你,使我感受到了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志。

文天祥,品读你,使我懂得了《正气歌》的一纸英勇,你向人们展示了一个生命的正义与不屈。

“人生自古谁无死,留取丹心照汉青”的豁达与洒脱。

陶渊明,品读你,使我看到了那不为五斗米折腰,恬然自得的田居隐者。

高兴时挥笔泼墨,扶锄终南,烦恼时抚琴长啸,吟诗作画。

辛弃疾,品读你,使我看到了“把栏杆拍遍”的愁苦。

你痛斥“君莫舞,君不见,白环玉燕”可终究“红巾翠袖,媪英雄泪。


文人墨客的人生点燃了笔下雄雄的烈火,品读人生,让我们成为银河中璀璨的星。

教师点评:本文成功运用了“我你交流”模式,显得亲切自然;同时主干结构是并列式,清晰而富于条理。

诗文引用显出作者丰厚的文学功底;语言的华美让作品高人一筹。