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区域地理空间定位复习专题精品PPT课件

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区域地理空间定位(44张ppt)

区域地理空间定位(44张ppt)

霍尔木兹海峡 直布罗陀海峡
江
F
25°
S
100 °E
A B
C
D
东内
巴
经
蒙 古
100 高
度N
原
A
祁 连 山青海湖
颜 喀 拉 山
横断山脉
B
CD
S
110 °E
A
B
C
D
东
E
经
F
110 度
N
大
阴
秦 巴G
山黄土高原谷地
渭岭
河
山
雷海
雪 峰
州 半 岛
琼 州
南 岛
山
海 峡
S
120 °E 50°N
A B
DCE
东
呼
伦大
经1度20N贝尔高原兴安岭渤海莱州湾山东半岛长游江平中原下
100 °E 110 °E
40°N
从下一页开 始分条来看
30°N
20 °N
23 °26′N
80°E
A
B C
D
喜
东
马
昆
拉
经
80 度N
仑
天山
山
塔里木
雅 山
盆地
青藏高原
S
90 °E
A
CB
D
E
F
东 经
阿 尔 泰
吐 鲁 番
天盆
90 度N
山
A
45山°B
地
C
青 阿藏 尔高 金原 山E
D 35°
雅山 喜 鲁马 藏拉 布雅
20°N
80E° 9OE° 100E° 110E°120E° 130E° 50N°
东

鲁教版高中地理高三复习《区域空间定位》优质课件(共38张PPT)

鲁教版高中地理高三复习《区域空间定位》优质课件(共38张PPT)
A
B
C
东
D
经
汉E
110 度
N
阴 山黄土高原秦 岭水 谷 地
巫F
山
雪 峰
山 琼州海峡 S
80°E
90 °E
120 °E 50°N
A
100 °E 110 °E
B C
D
东大
经 120
兴 安 岭
莱 州 湾
长江中下
钱 塘
F
度 N 渤海 游平原 江 台湾海峡 S
怒
江
W
澜
沧 江
元 江
西江珠三江角洲
23 °26′N
（4）在垦荒的同时，大量引河水灌溉。不合理灌 溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理 灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。
导致土壤盐碱化（次生盐碱化、盐渍化）．当地下水位 上升至土壤层，因蒸发旺盛，水中矿物质（或盐分）（在土 壤或地表）不断积累。
例２：图中P以西、Q以东为海洋，判断是哪个地区
因此区域空间的准确定位是做题的关键。
课堂测试
试试你的空间定位能力
试判断下面四幅图所在的区域，标注你熟悉的地理事物名 称。在每幅图的下方写出判断的理由或步骤。试试吧！
一、空间定位命题呈现方式
1. 依据地理事物的地理坐标定位 2. 通过地理事物的相对位置定位 3. 根据地理事物的典型特征定位 ① 依据地理事物的面积、轮廓和形状等特征定位； ② 依据气候、地形、植被、动物、土壤等自然地理 事物的特征定位； ③ 依据工业、交通、人口、城市等人文地理事物的 特征定位； ④ 依据当地的代表性地理事物定位(包括特殊自然景 观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等)。 4. 用图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位 5. 用题目中的文字提示信息辅助定位

高三专题复习：区域地理的空间定位(共106张PPT)

高三专题复习：区域地理的空间定位(共106张PPT)

00 300S
大洋洲的2个关键点
1200E
300S 1500E
北亚的1条关键线和3个关键点
600N
600N
600E
1400E
1000E
中东地区的2个关键点
300E
500E
300N
欧洲的4个关键点
00 100E 500N 400N
中亚的1个关键点
600E
400N
向东增大，是“东经”
E
E
咸
南纬？北纬？
塔里木 渤海 雅鲁 长江 藏布江 三角洲
刚果
南非
马六甲
大分 水岭
900W 600W 00 300 600 900 1200 1500
• 3条“对称”关键经线：联系对比
北半球 亚欧大陆 中轴线
俄罗斯 中部
中国 东部 沿海
美国 西部 沿海
美国 中部
600E 900E 1200E
1200W 900W 600W
南美洲
下图为世界地图的一段纬线．Ｐ点以东是海洋， Ｑ点以西是海洋，Ｓ点和Ｔ点之间是海域。
非洲
海峡、内海、边缘海
莫桑比克海峡
马达加斯加岛
死海 地中海
东经经度
非洲
挪威
北
海丹 麦
孟加拉湾
黑海
日 本
里海
波斯湾
德雷克海峡
白令海峡
直布罗陀海峡
马六甲海峡
该经度“区间”，南半球 是印度洋，无大陆分布
经度向东增大
南半球 南美大陆 中轴线
• 2条“对称”的关键纬线
尼 罗 河
两 河 流 域
印 度 河
恒 河
长 江
墨 累 达 令 河

大纲版高考地理二轮专题复习专题16 空间定位能力精品PPT课件

大纲版高考地理二轮专题复习专题16 空间定位能力精品PPT课件

专题 16│ 专题备考引擎
年份
年份课改区近三年考查情况
2008年
江苏卷10～12题（空间定位的基础上考查大气知识）；山 东卷、宁夏卷、广东卷、海南卷多数试题均是在空间定位的 基础上进行命题的
2007年
山东卷第1题（空间定位）；宁夏卷7～8题（中国的空间 定位）；宁夏卷第1题（空间定位问题）；江苏卷第7题（空 间定位）
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
年份
年份课改区近三年考查情况
2009年
江苏卷21～22题（在空间定位的基础上考查区域气候和生 态建设）；海南卷13～15题（在空间定位的基础上考查区域 生态保护），第18题（区域空间定位）；山东卷第26题（在 空间定位的基础上考查区域可持续发展）；宁夏／辽宁卷第 6～8题（在空间定位的基础上考查区域差异），第37题（在 空间定位的基础上考查区域生态建设）；天津卷第13题（在 空间定位的基础上考查区域开发治理）；福建卷第37题（在 空间定位的基础上考查区域特征）；安徽卷第34题（在空间 定位的基础上考查区域自然地理特征和农业发展）
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究
专题 16│ 重点要点探究

区域空间定位-课件

区域空间定位-课件

④适宜生产柑橘、葡萄
A．②④
B．②③
C．①④
D．③④
点拨：由图中经纬度判断该岛位于地中海周围地区，属于
地中海气候，夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受
西风带控制，温和多雨，适宜柑橘、葡萄等亚热带水果生长，
且因夏季干旱植被具有耐旱特征；再根据“火山灰厚度等值线，
a<b<c”，明显地向东北方向扩散得距离较远，说明当时吹西南
重要经线
穿越的主要地理事物
20°W 格陵兰岛东部、冰岛、大西洋东部
本初子 大不列颠岛、英吉利海峡、法国、西班牙、直布罗陀海
午线(0°) 峡、非洲西部、几内亚湾
摩尔曼斯克(30°E 东侧)、莫斯科(30°E 东侧)、东欧平 原 30°E 和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中
60°E
海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧) 乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛(东侧)、阿 拉伯海
答案：C
区域定位是高考命题的切入点，也是地理学习的重点。从 考查内容上看，通过区域经纬网图、景观图、轮廓图、水系分 布图、城市分布图等考查学生区域定位能力，并在此基础上综 合考查区域地理事物的分布、特征、成因和变化。有的以选择 题形式出现，并更多地以区域图(尤其是世界全图)为载体，在综 合题中出现，分值较大。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
[答案](1)C (2)A
【变式训练】 (2010 年中山模拟)图 5－1－5 中虚线是某岛火山喷发后火 山灰厚度等值线，a<b<c，读图完成 1～2 题。

区域地理空间定位中国地理空间定位新【高考】人教版地理复习ppt课件

区域地理空间定位中国地理空间定位新【高考】人教版地理复习ppt课件

合适。
解析 答案
(2019·云南昆明调研)霍尔果斯蒙古语意为“驼队经过的地方”，哈萨 克语意为“积累财富的地方”，曾是古丝绸之路上的重要驿站。精伊霍铁 路(精河—伊宁—霍尔果斯口岸)使我国的霍尔果斯与哈萨克斯坦的霍尔果 斯实现了对接，成为有巨大经济潜力的“双子城”。下图为精伊霍铁路周 围区域示意图。据此完成 3～5 题。
西/西安东、鄂/十 尔多斯高原、黄土高 沅江、西江、白云鄂博稀
110°E 堰、湘/张家界(怀 原、渭河平原、秦岭、土/铁、东胜煤矿、京包线、
化)、桂/桂林、粤、汉中盆地、巫山、雪峰 陇海线、襄渝线、湘黔线、
琼/海口
山、南岭、五指山东 焦柳线
主要地形区及 河流、矿产、交通线、农业区、
行政区及城市
山脉
工业区
淮河、长江、太湖、伊敏河煤矿、
内蒙古/海拉尔、 内蒙古高原、辽 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强;用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
7.真正的才智是刚毅的志向。 2017河北中考政治知识点：对外开放
霍林河煤矿、元宝山煤矿、京哈
辽、鲁/青岛、苏/ 西走廊、山东丘 42、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
业区、工业区
内蒙古、甘/酒泉 阿拉善高原、河西走 青海湖、黄河、金沙江、
东、青/西宁西、 廊、祁连山、巴颜喀拉 澜沧江、兰新线、青藏铁 100°E 川、云/丽江、大 山、横断山区/虎跳峡、路、川藏公路、滇藏公路、
理
云贵高原/西双版纳 青藏牧区
内蒙古/包头、陕 内蒙古高原、阴山、鄂 黄河、渭河、汉江、长江、
新/和田、藏/ 伊犁谷地、天山、塔里木 伊犁河、塔里木河、新藏
80°E

高考地理复习地理空间定位课件(22张ppt)

高考地理复习地理空间定位课件(22张ppt)

❖
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
❖
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
⑷利用相关文字资料考查空间定位能力是 近年来才出现的一种命题思路。在阅读材 料时，应注意以下信息的获取。 ①自然地理特征：气候特征、自然带类型、 土壤特征、湖泊特征、地貌特征、太阳高 度及河流特点等。 ②人文地理特征：人种、民族、宗教信仰、 建筑特点、工农业特色、风俗习惯等。
⑸ 、依据图例、注记定位 如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图 例、注记往往是重要的提示信息；特别是考题中 一些特殊地名信息对定位是有帮助的，如太白山 (秦岭的主峰、陕西、大陆东部第一峰) 、神农顶 北(鄂、华中第一峰) 、小五台山(冀西北) 、神 女峰(川、巫山) 、青海湖、开普敦等。
各种定位方法并不孤立，解题时往往需要多种 方法“协同作战”。即综合考虑经纬度、区域轮 廓、相对位置，以及地理特征、特殊地理事物、 图例、注记、比例尺等图中信息和文字信息加以 判断，首先以突出的信息为切入点，进行初步的 空间定位，然后利用其他信息验证。
Ⅲ、世界地理 14、00重N 要经纬线经过的地区
1200E
00
900W
900E
北NNNNN北冰洋北冰北冰洋北冰洋冰洋西西伯利亚平原洋伦敦阿尔 泰山中西 伯利 亚高 原英吉利海峡苏 必 利 尔 湖白 令 海 峡比利牛斯山昆 仑 山密 西 西 比 河太地黑龙江中青平墨大兴安岭海藏洋西阿特拉斯山脉美拉尼西亚撒沙高哥渤太哈漠原湾海中美地峡平拉游平原喜马拉雅山恒 三洋几内亚湾太长江中下河角大台 湾 海 峡平洲南西洋孟 拉海洋加 湾西 部 高 原印 度 洋1澳 大 利 亚S8SS0SS0

区域空间定位专题复习(共110张PPT)

区域空间定位专题复习(共110张PPT)

(2)中国的河流与湖泊。
(3)110°E沿线地理事物示意图。
(4)沿北回归线地理事物示意图。
(5)我国几条重要的经纬线剖面示意图。
熟知中国主要区域 1.沿北纬45度
2．沿北纬40度
3．沿北纬35度
4．沿北纬30度
5．沿东经90度
6．沿东经100度
7．沿东经110度
8．沿东经120度
9．其他重要的地理区域
10．中国24个主要铁路枢纽
120 °E
八条主要经纬线经过的省区
80 °E 90 °E
50°N
130 °E
100 °E 110 °E
40°N
30°N
23 °26′N
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
20 °N
程序解题 思维建模 上页 下页 返回
八条主要经纬线经过的地形区120 °E
第一，经纬网平面地图。如下图，a、b、c、d分别表示四 个国家。
根据23°26′S穿过南非高原、澳大利亚大陆中部、智利北 部，40°W经过南美东部，150°E经过澳大利亚东部，判 断a是巴西，c是澳大利亚。同理根据重要经纬线可以读出b 是埃及，d是印度。
第二，经线或纬线线段图。下图为世界地图 上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东 为海洋，PQ之间为陆地。根据120°E经过 亚欧大陆的东部，从中国的东南沿海经过，
乌 拉中西伯 东西伯利 尔山利亚高原亚山地
E
哈的 东欧西西伯
孙湾 平原利亚平原 核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
上页 下页 返回
南极半岛
威尔克斯地
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
上页 下页 返回

高三二轮复习地理空间定位PPT课件

高三二轮复习地理空间定位PPT课件
深化知识体系
在后续复习中，学生应继续深化对地理空间定位 知识体系的理解，加强对相关概念、原理和方法 的掌握。
拓展学科视野
学生应多关注与地理空间定位相关的时事新闻和 热点问题，了解最新的研究成果和发展趋势，拓 展自己的学科视野和知识面。
强化解题技巧
学生应继续加强解题技巧的训练，提高解题速度 和准确性。同时，要注重对错题的分析和总结， 找出自己的薄弱环节，有针对性地进行弥补。
06
CATALOGUE
空间定位的实践应用与案例分析
空间定位在城市规划中的应用
城市规划基础数据采集
利用空间定位技术，可以精确获取城 市地形、地貌、建筑物等基础数据， 为城市规划提供准确的空间信息。
交通规划与管理
空间定位技术可以应用于城市交通规 划与管理，如道路网布局、交通流量 监测、公共交通优化等，提高城市交 通运行效率。
够熟练掌握相关概念、原理和方法。
02
解题能力提升
通过大量的练习和模拟考试，学生的解题速度和准确性得到了显著提高
，能够熟练应对各种难度的地理空间定位题目。
03
学科素养增强
二轮复习不仅注重知识的传授，还注重学科素养的培养。学生通过对地
理现象的观察、分析和解释，增强了自身的地理学科素养和综合能力。
下一步复习计划与建议
地图投影
将地球表面的点、线、面 按照一定的数学法则转换 到平面上的方法。
投影变形
由于地球是一个椭球体， 而地图是平面的，因此在 投影过程中会产生长度、 面积和角度的变形。
投影分类
根据投影变形性质和变形 分布规律，地图投影可分 为等角投影、等面积投影 和任意投影。
地理信息系统（GIS）简介
GIS定义
城市功能区划定

地理空间定位和区域特征高三专题复习课件.ppt

地理空间定位和区域特征高三专题复习课件.ppt

.精品课件.
13
34 ．(2012上海卷地理)阅读阿根廷 相关图文资料，回答问题。（21分 〉
阿根界粮仓和肉库” 之称。
潘帕斯草原是世界著名牧区，
畜牧业现代化程度高。阿根廷交通 运输发达，以首都为中心形成了放 射状的交通网络。
⑴简述阿根廷地理位置特征及其意义。（8分）
（1）以文释图，即读图分析，在现有的知识水平条件下， 对一张图像进行观察、阅读、分析，再加上归纳总结，得出 正确结论，这本身就是一种地理能力的提升。
（2）以图释文，即将课本文字转化为图形，以直观形象 的图形表达教材中抽象的地理概念、理论和规律，必须在深 刻理解课本知识的基础上才能将文字转化为图像，这是培养 抽象思维向形 象思维转化的能力；这点在气候类型分布、特 征中表现最明显。
大脑中，形成“脑地图”，变成地理语言，才能在应用时做到
“胸有地图”，这是进行地理空间定位的基础。
.精品课件.
10
二、区域分布图的判读及定位分析
——地理区域定位的常用方法 1、地理坐标定位法（确定经纬度）
①一般的区域图中往往显示出了经纬度信息，可直接从图中
②利用时间求经度
③利用正午太阳高度公式求纬度（公式H=90° －｜φ－δ｜，
乌拉圭、巴西接壤。
意义：①纬度跨度大，地表热量差异大，有利于多种农作物生
长；②与多国接壤，利于与邻国的交往与合作；③海岸线长，利
于海洋资源开发与海洋运输；④成为南极科学考察休整、给养补
充的基地。（任答两点即可）
（2）自然方面：①位于东部平原，地势平坦；②气候温暖；
③降水适宜；④土壤肥沃；⑤牧草茂盛。（任答四点即可）
欢迎凯里一中莅临我校 指导工作
.精品课件.
1

高三地理二轮复习 微专题 区域空间定位(18张PPT)

高三地理二轮复习 微专题 区域空间定位(18张PPT)

方法3.利用地理原理定位
有些地理事物的形成、分布是受地理原理 支配的，理解、掌握并灵活运用地理原理， 就可以间接推导出地理事物的地理位置。 如根据某个地区为地中海气候，就可推测 该地位于南北纬30°～40°之间的大陆西岸。 如：A为温带海洋性气候，B为地中海气 候，可判断40°应为北纬度。
方法4.利用题目中文字提示信息辅助定位
方法5.典型区域特征定位
不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、 水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或 特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和 气温情况大致可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海， 是大陆东岸还是大陆西岸。如：据下图中等温线分布特点 可知，该海区应在南半球低纬海区。大陆东岸A处有暖流经 过。
（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄 点的理由。（6分）
【解析】（3）根据材料提示“大量来自海洋的鲑鱼溯河流 而上，成为熊的重要食物”，甲地是熊出没的地方，也就是 鲑鱼河流而上必经地，“勘察加半岛北部发育苔原，南部生 长森林”，有森林，便于隐蔽，位于夏季风的背风坡，降水 较少，晴天较多，利于拍摄。
澳大利亚（左图）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。
早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（右图）。据此完
成1～3题。
1、该类地下住宅可能分布于左图所示的（ ）
A．① 地附近 B．② 地附近 C．③ 地附近 D．④ 地附近
阅读图文材料，完成下列要求。（22分） 某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛
北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著； 大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且 善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上， 成为熊的重要食物。图6示意勘察加半岛的地形。
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画出20°E、 0°、10°E、 30°E、和南 北纬30°线
启示：用这种方法不仅能加强记忆，还把 所学的知识全面细致地用到了特定区域。 其实分析某一国家也可以用这种方法。特 别要关注地区各方面的优劣势并思考改善 劣势的方法，因为学习知识就是要发现问 题、解决问题。
世界主要国家
澳大利亚
巴西
美国
鄂霍次克海
60°
80°
140°
非 洲
赤道把非洲分为南北两半，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠； 东经20º把非洲分为东西两半，注意0º经线经过直布罗陀海峡和几内亚 湾，开罗的经纬度是东经30º，北纬30º。
埃及
印度
德国
亚 洲 地 形 图
600 66034´
66034´ 600
亚
洲
400
地
图
23026´ 200
00
600
800
1000
1200
克什米尔 喜马拉雅山脉
恒河平原
孟买
德 干
高
原
班加罗尔
加尔各答
30°N 20°N 10°N
70°E
80°E
90°E
哈萨克斯坦
巴尔喀什湖
里
咸海
海
土库曼斯坦
吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦
农业：粮食生产落后，热带经济作物为主。
科特迪瓦：咖啡、可可出口居本区之首， 正推进农产品多样化，发展多种热带经济 作物和粮食生产，以及农产品加工业。
2． 板块构造：非洲、印度洋板块生长边界——东非大 裂谷 (大地堑，北起死海经红海向南至印度洋) 地形： 埃塞俄比亚高原 刚果盆地
(乞里马扎罗山) 东非高原 南非高原 (德拉肯斯山) 矿产：资源丰富，种多量大，分布集中
地中海气候的成因和特点
分析非洲干燥 面积广大的原 因
写出沿线的自 然带名称，阐 释其分布特点 和形成原因
分析为何水能 世界最丰富
说明南非的农业 地域类型和形成 原因。
有人说地中海 在缩小，红海 在长大，你认 为对吗
阿斯旺大坝 造成的环境 问题
a c
b
描述c处自 然景观变 化
ab为什么气候， 形成原因是什 么？
欧洲地图
200 00 200 400 600 66034´ 600
400
30°W
0° 30°E
60°E
60°N
冰岛
北海
50°N
英国 荷
英吉利海峡 兰 德国
比斯开湾 法国
波兰
40°N 直布罗陀海峡 地 中 海
俄
60°N
罗 斯
50°N
黑海
40°N
10°
格拉斯哥
阿伯丁
北 海
55°
曼彻斯特
伯明翰
伦敦
英吉利海峡
世界政区图
位置
经纬度 海陆位置
气候
（经纬度） 水热 水文 物产 农业
某一地
土壤
区、国
家自然、 相互位置——交通
人文状 况的关
地形 河流流向 水能
系
矿产资源 工业
地形
地质构造 板块位置
地热、火 山、地震
举例：非洲
非 洲
赤道把非洲分为南北两半，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠； 东经20º把非洲分为东西两半，注意0º经线经过直布罗陀海峡和几内亚 湾，开罗的经纬度是东经30º，北纬30º。
50°N 40°N
50°E
60°E
70°E
80°E
20°
40°
黑海
土耳其海峡
安卡拉
60°
里海
40°
德黑兰
苏伊士运河
巴格达 利雅得
霍尔木兹海峡
20°
曼德海峡
阿拉伯海
欧 洲
0º经线经过英国伦敦，60ºE经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0º经 线、10ºE和20ºE，40ºN经过地中海，北极圈经过欧洲北部。
(2)环境、人口、资源：
干旱、荒漠化(萨赫勒地区，年降水100—600mm， 蒸发90％)
世界人口增长最快、最贫穷的地区
粮食问题(生产方式落后，毁林开荒，广种薄收， 滥垦草原，过度放牧)
解决方法：改变农业生产方式，控制人口增长， 植树种草。
下图为东南亚部分区域图。读图回答下列问题。
(1)简要概括苏门答腊岛的自然地理特征并填入下表中。
5°
0°
50°
50°
罗
45°
讷
河
5°
0°
5°
北海
基尔运河
波罗的海
荷兰 鲁尔区
汉堡 易北河
波 兰
柏林
52°
莱茵河
捷克
法 国
8°
多瑙河
慕尼黑 奥地利 48° 12°
波罗的海
北冰洋
180°
20°
东欧平原 乌
莫斯科 拉 西西伯利亚 尔 平原 山 鄂叶 毕尼 河塞 河
中西伯利亚 高原
勒 拿 河
贝加尔湖
东西伯利亚 山地
地形地势 气候特征 植被类型
西(南)部为山地，东(北)部为平原；地势西南高东北低 全年高温多雨 热带雨林
(2列问题。
(2)根据图中信息概括苏门答腊岛聚落的分布特点并简述主要原因。 (3)若修建连接甲乙两城的铁路，在施工上有哪些有利和不利的自然条件？ (4)2007年12月11日，联合国气候变化大会在巴厘岛发布了“巴厘岛路线图草案”，要 求发达国家在2020年前将温室气体减排20%～40%。“巴厘岛路线图草案”所指的环境 问题是________。
(2)特点：西部沿海分布，(中)东部沿河流分布 主要原因：地形平坦，水源充足，交通便利。 (3)有利因素：地形平坦；不利因素：沿途多沼泽，并需要跨越多条河流。 (4)全球变暖
综合复习策略与方法
例如：
区域应分析： 经纬度定位、 自然特征、 人类活动、 突出特色、 面临问题、 原因分析、 要素评价、 发展前景 等方面 以非洲为例
铜：刚果盆地东南边缘(刚果金、赞比亚) 占世界 总量1／6
金：南非，占世界总量40％—60％ 金刚石：刚果金、南非
工业：机械制造等十分薄弱 发展旅游业
3． 问题：
(1)经济：落后的殖民经济，单一经济普遍存在，工业 薄弱
解决方法：走适合本国国情的发展道路，发展多种经 济和粮食生产
引进外资和生产技术，发展民族经济 加强本区内 合作，依靠集体力量，促繁荣——坦赞铁路(赞比亚铜 矿—坦桑尼亚港口)
举例：非洲
1． 位置： 23ºW——50ºE 30ºN—— 35ºS
气候：基本沿赤道南北对称分布
热带雨林、热带草原、地中海气候
水文：刚果盆地，水量丰富，河网稠密。 刚果河——上游流经陡坡和悬崖，形成瀑布， 下游切山地，穿峡谷。水能约4亿千瓦。
尼日尔河、赞比西河、尼罗河
物产：热带雨林：猩猩、河马
最大的热带草原气候分布区：金合欢树、 波巴布树、长颈鹿、斑马、狮子——干湿 季长途迁徙
区域地理复习专题
——区域定位
空间定位的基本方法
• 1.经纬网定位 • 2.自然人文特征定位 • 3.特殊地名信息 • 4.特征地理事物定位（形状、轮廓）
世界地理
世界地理空间定位
P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。
世界地图 世界政区空白 世界气候图 世界自然带图 世界交通图 世界分区域地图