江西省2012八年级物理《5.3密度知识的应用》课件 沪粤版

V2 V1
2、测量盐水的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
测量步骤
请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表
格。
1._用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m_1__。 2._将__一__部__分__盐__水__倒_入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V_。
我以为，我已经把您藏好了，藏在那样深，那样蜿蜒的，曾经的心底。我以为，只要绝口不提，只要让日子静静地过去，那样我就不会悲伤，所以我努力地告诉自己，这个六月，我微笑着面对天国--您生活的地方：我很好，您好吗？ 鬓角的白发，脸上的皱纹，山样的身影，仿若昨天。我知道，那不单单的是一道背影，而是一种恒久的爱。窗台上，滴落的雨滴，轻轻敲击着我的心，可以不再有雨吗？
例题
解法三、体积比较法
V铜

m铜
铜

316g 8.9g/cm3
35.5cm3

40cm3
V铜 V球 铜球是空心的．
空心部分体积等于球的体积
减去40壳c的m体3 积
4.5c m 空心部分体积
3 ．
， 35.5cm3
例题
2m³的水结成冰，体积增大了多少？
以用油罐车来运输，它的密度是0.85×10³kg/m³．如果 每节油罐车的容量是80m³，运输2000t石油需多少节油 罐车？
阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。 每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说： “母亲，我会很快回来的” 有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀。 --题记

3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多 少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
拓展：
学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为 316cm3。请判断它是铅做的吗？
第六页，共二十六页。
二、测量固体和液体的密度
常见固体的密度
物质 铂 金 铅 银 铜 钢、铁 铝
密度ρ/kg·m-3 19.3×103 21.5×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103
ห้องสมุดไป่ตู้
故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的 项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一 下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮 老师想一个办法？
金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与 金的密度相等。
第三页，共二十六页。
一、密度的应用
m/V
鉴别物质
m V 求质量
0.18 0.09
观察三表中数据能发现一些规律吗？
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怎样测量物质的密度？
1．实验原理 2．测量仪器：
ρ m V
天平、量筒
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讨论一下
怎样测量小石块的密度？
石块
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实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？ 使用量筒，利用排水法测体积。
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物质
柴油 煤油 酒精 汽油
密度ρ/kg·m-
3
0.85×103 0.8×103 0.8×103 0.71×103
第八页，共二十六页。
常见气体的密度（ 0℃ ，1个标准大气压）
物质 二氧化碳

4.物理意义
水的密度：1.0×103kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103kg
——————————————————————
1kg∕m3=10-3g∕cm3 1g∕cm3=103kg∕m3
1.0×103kg∕m3=1.0×103×10-3g∕cm3 =1.0g∕cm3
测物质的密度
1.密度是物质的一种属性
每一种物质都有一定的密度，不同的物质 密度一般是不同的
密度的大小与物质种类有关
与物质的质量和体积无关
2.物质密度的测量
ρ 原理：
＝m ————
v
3.物质密度在生活中的应用
<1>鉴别物质 <2>间接测量物体的质量 <3>间接测量物体的体积
鉴别物质
例1.如图所示，一枚第25届奥运会的纪 念币，它的质量为16.1g，体积1.8cm3. 试求制成这种纪念币的金属的密度，并 从密度表中找出它是那种金属。
V＝
m
————
ρ
例3：某城市有一座大理石 雕塑，如图所示，已知其 质量为18.5t，它的体积是 多少？
练习
【例1】判断下列情景中的变化情况，填写空白
（1）“神舟六号”绕地球飞行时,费俊龙和聂海胜的 质量与其在地面相比 不变 ； （2）一瓶水结成冰后其质量 不变 ,体积 变大,密 度 变小； （3）乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量不，变 体积 变小，密度 变；大 （4）随着不断地使用，氧气瓶中氧气的质量 变小 ， 体积 不变 ，密度 变小； （5）一铝块质量为ｍ，密度铝=2.7×103千克/米3， 取其1/3，其质量为 1/3ｍ ，密度 为 2.7×103千克/米3 。
3
盐水的质量 m/g

课堂探究
规律： （1）不同物质的密度一般不同；个别的相等 （2）一般地，固体的密度较大，气体的较小 （3）同种物质的密度受状态的影响 （4）气体的密度受温度和气压的影响 （5）水的密度是：1 ×103kg/m3
课堂探究
二、测量固体密度
要求学生拿出铁块，量筒，烧杯，通过观察，寻找有密度测 量的的方法。
v= m/ρ=445克/8.9克/厘米 50厘米 要求学生拿出铁块，量筒，烧杯，通过观察，寻找有密度测量的的方法。
3=
3
(3)将被测物体轻放在左盘上，估测物体的质量，将适当的砝码用镊子夹取轻放在右盘上，增减砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡(千万注意：此时不能调节平衡螺母使横梁平衡！
物体的密度：
的质量？为了计算它的质量，取一小块作为这块碑石的样品，测出它 常用单位：千克每立方米（kg/m3）
注：如果知道铜丝的横截面积和们还可以计算出这捆铜丝的长度。
物体的密度：
。
认识托盘天平的构造和天平使用注意事项：
(1)把天平放在水平台面上； 使用托盘天平的注意事项：
的质量为140g，体积为50cm3。
想一想：我们平时所见石头和铁块那个密度大？
单位： 国际单位：克每立方厘米（g/cm3） 常用单位：千克每立方米（kg/m3）
1g/cm3＝103kg/m3
课堂探究 密度知识的应用
m
V
密度公式
mV 质量公式
V m
体积公式
课堂探究
认识托盘天平的构造和天平使用注意事项：
(1)平衡螺母：用来调节天平横梁平衡； (2)指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度 盘上左右摆动幅度是否相等来判断，而不必等到指针完全停 止摆动，只要摆动幅度相同即可； (3)标尺、游码、砝码：指示所称物体质量。