2020—2020年第一学期小学德育工作总结

-第一学期小学德育工作总结8篇第1篇示例：第一学期小学德育工作总结随着第一学期的结束，我们迎来了一次小学德育工作的总结与反思。

在这一学期里，学校的德育工作取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战和问题。

在教育育人的道路上，我们深感责任重大，使命光荣。

在新的一年里，我们将继续努力，不断提高德育工作的质量，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。

一、成绩在这一学期里，学校注重德育工作，积极营造了良好的校园文化氛围。

我们注重对学生进行思想道德教育，开展了丰富多彩的活动，包括德育主题班会、德育演讲比赛、道德模范评选等。

通过这些活动，学生的思想道德素养得到了提升，校园风气更加和谐向上。

学校还加强了对学生的日常管理和激励教育，及时发现和解决了一些学生在学习和生活中的问题，有效提高了学生的综合素质。

二、问题尽管在德育工作中取得了一定成绩，但我们也要清醒地认识到存在的问题。

学生的思想道德教育需要进一步深化，不能仅仅停留在表面上，还需要注重学生的核心素养的培养。

学校德育资源仍然不够充足，师资力量不足，导致德育工作无法全面展开。

学校在家校合作和社会资源整合方面也存在一些不足，需要进一步加强。

三、对策针对存在的问题，我们将采取一系列措施，进一步提升学校德育工作的质量。

学校将加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的核心素养，引导学生树立正确的人生观、价值观。

学校将加大对德育资源的投入，提高师资力量，开展更多形式多样的德育活动，丰富学生的课外生活。

学校还将积极开展家校合作，整合社会资源，充分调动学生家庭和社会力量，共同关心学生的成长。

希望全校教职员工能够团结一致，共同努力，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。

相信在全校师生的共同努力下，学校德育工作一定会取得更加丰硕的成果。

以上就是我们学校第一学期小学德育工作的总结，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题。

在未来的工作中，我们会更加努力，不断完善德育工作，让学生在健康和和谐的环境中成长。

2020年小学德育工作总结精选五篇2020小学德育工作总结范文一本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。

通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

小学第一学期德育工作总结8篇篇1本学期，我们小学德育部门紧密围绕学校教育教学工作的总体要求，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。

现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提升育人能力本学期，我们注重加强德育队伍建设，提升教师育人能力。

首先，全体教师参与德育培训，深入学习教育教学理念，增强教师的育人意识和能力。

其次，我们选拔并培养了一批优秀的班主任和辅导员，通过组织班主任工作经验交流、优秀班主任评选等活动，提高了班主任的工作水平。

此外，我们还邀请公安、法律、心理健康等领域的专家来校为师生开展专题讲座，增强了德育工作的针对性和实效性。

二、开展丰富多彩的德育活动，促进学生健康成长本学期，我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的德育活动。

首先，我们充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动，如“国庆节”、“中秋节”、“教师节”等，通过举办主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等形式，让学生了解节日的意义和内涵，增强学生的爱国情感和感恩意识。

其次，我们开展了“好习惯伴我行”系列活动，通过宣传栏、主题班会、实践活动等形式，培养学生良好的行为习惯和人格品质。

此外，我们还组织了志愿服务活动、社会实践活动等，让学生在实践中体验成长，增强社会责任感和集体荣誉感。

三、注重家校合作，共同育人本学期，我们注重加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。

首先，我们通过家长会、家访、家长信箱等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学工作和学生的在校表现。

其次，我们邀请家长参与学校的各项活动，如志愿者活动、亲子活动等，增强家长对学校的认同感和信任感。

同时，我们还通过家长学校、家庭教育讲座等形式，提高家长的家庭教育水平，形成家校共同育人的良好局面。

四、加强校园文化建设，营造良好育人氛围本学期，我们注重加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

首先，我们加强校园环境的整治和管理，优化校园绿化、美化工作，让学生感受到校园的美丽和温馨。

小学学年第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学学年第一学期德育工作总结德育工作是教育事业中至关重要的一环，对培养学生的品德、人格和价值观起着至关重要的作用。

在过去的一个学年，我们学校通过各种形式的德育活动，不断提升学生的道德修养和素质水平。

在德育工作中，我们不仅注重传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。

在这一学年的德育工作中，我们做了哪些工作，取得了哪些成绩呢？接下来，我将对学年第一学期的德育工作进行总结。

第一，注重德育课程的教学。

作为学校德育工作的基础，在德育课程中，我们不仅向学生传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。

我们设计了丰富多彩的德育课程，通过教学活动和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的道德观念，提升学生的德育素养。

第二，开展主题班会和德育活动。

在每个月的主题班会上，我们组织学生讨论、学习和交流各种道德问题，引导学生树立正确的价值观念。

我们还组织了各种形式的德育活动，如道德讲座、德育实践活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的道德情感和品格。

建立德育评价机制。

为了更好地监督和评估德育工作的实施情况，我们建立了德育评价机制，定期对学生的道德行为进行评估，及时发现问题，制定对策。

我们还注重对德育工作的成效进行评估，总结经验，不断完善德育工作的方式方法，提升工作效果。

第四，加强家校合作。

德育工作需要学校和家庭共同努力，才能取得理想的效果。

我们积极与家长沟通，建立家校联系，共同关注学生的品德养成，共同培养学生的德育情感和品格，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

学年第一学期的德育工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。

在今后的工作中，我们将继续加强德育课程的教学，开展更多形式多样的德育活动，建立健全的德育评价机制，加强家校合作，共同努力，为学生的全面发展提供更好的保障。

希望在全校师生的共同努力下，学生的道德修养和素质水平能够不断提升，为社会主义建设培养更多更好的接班人。

小学上学期德育工作总结5篇篇1一、引言本学期德育工作是学校工作的重中之重，德育成果直接影响着学生的综合素质和学校教育教学质量。

本文将围绕我校德育工作的总体目标、实施过程、工作成效及反思与改进等方面展开总结。

二、工作内容1. 德育总体目标本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的道德品质、心理素质和行为习惯，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。

2. 德育实施过程（1）主题教育活动本学期，我们开展了以“尊师重教、爱国爱家”为主题的系列教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

（2）心理健康教育针对小学生心理发展特点，我们加强了心理健康教育，通过开展心理健康课程、个体心理辅导、家长讲座等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。

（3）家校合作本学期，我们注重家校合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。

（4）日常行为规范教育我们注重学生日常行为规范教育，通过校规校纪宣传、文明礼仪教育、纪律教育等活动，培养学生良好的行为习惯。

三、工作成效1. 德育活动成果显著本学期，通过主题教育活动的开展，学生的道德品质和集体荣誉感得到了明显提高。

学生在活动中积极参与，表现出良好的道德品质和行为习惯。

2. 心理健康教育成效显著通过心理健康教育的开展，学生的心理素质得到了明显提高。

学生在面对学习、生活压力时，能够积极应对，表现出较强的心理韧性。

3. 家校合作成果显著通过家校合作，我们得到了家长的大力支持和积极参与。

家长对学校的德育工作表示满意，并愿意与学校共同关注学生的成长与发展。

四、反思与改进1. 德育工作内容仍需丰富虽然本学期德育工作取得了一定的成果，但工作内容仍需进一步丰富。

我们需要根据学生的年龄特点和心理需求，开展更多具有针对性的德育活动。

2. 家校合作需进一步深化家校合作在本学期取得了一定的成果，但仍需进一步深化。

我们需要加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展，形成合力，共同推动学校德育工作的发展。

2020小学德育工作总结（精选9篇）2020小学德育工作总结（精选9篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的2020小学德育工作总结（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学德育工作总结1一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。

我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。

所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学生美的心灵。

例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分体现。

语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。

3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育（1）利用中秋节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成尊敬长辈的习惯；利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。

-第一学期小学德育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，扎实开展各项德育活动，有效提升了小学生的道德素养和行为习惯。

以下为本学期德育工作的全面总结。

二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 完成《道德与法治》课程的教学任务，结合学校实际，整合课程资源，丰富教学内容。

- 举办主题班会，定期讲解和探讨社会公德、传统美德、行为规范等德育要素。

- 组织校内文化活动，如诗词朗诵比赛、道德讲堂等，让学生在参与中感悟道德之美。

2. 德育活动开展情况- 开展“日常行为规范月”活动，强化学生日常行为习惯的养成。

- 组织志愿服务活动，如校园清洁、社区环保等，培养学生的公益意识和社会责任感。

- 结合重要节日（如清明节、端午节等），开展传统文化教育和爱国主义教育。

3. 心理健康教育工作- 开展心理健康课程，引导学生认识自我，培养积极心态。

- 实施个体心理咨询和团体心理辅导，帮助学生解决情感和心理问题。

- 与家长合作，共同关注学生的心理健康成长。

4. 家校合作与社区联动- 定期举办家长会，加强与家长的沟通和交流，共同推进德育工作的进行。

- 开展家长学校活动，提高家长的教育素养，形成家校共育的良好局面。

- 与社区合作，建立德育教育基地，拓展学生的社会实践平台。

三、重点成果及案例分析1. 成果展示- 本学期成功举办了XX次大型德育活动，参与学生覆盖率达XX%。

- 学生在市、区级德育类比赛中获得XX项荣誉。

- 心理健康教育课程受到学生和家长的一致好评，学生参与率高达XX%。

2. 案例分析（在此部分详细列举几个具有代表性的德育活动和成果案例，如某次志愿服务活动的影响、某个学生的行为转变等）四、遇到的问题及解决方案1. 问题一：德育课程设置尚待优化- 解决方案：增加跨学科德育元素的融合，完善德育课程体系。

2. 问题二：部分学生德育参与度不高- 解决方案：增强德育活动的趣味性和实践性，提高参与度和吸引力。

小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质教育的基石。

在小学阶段，德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生成长和发展。

在过去的一个学期里，我们学校积极开展了各项德育活动，取得了一定成绩，现进行总结如下：一、德育管理学校注重德育管理，建立了完善的德育管理制度和规章制度，明确了德育工作的重点和方向。

每个班级都配备了德育主任，负责监督和指导学生的日常行为和品德养成。

学校还定期开展班级观摩评比活动，激励学生争做好学生、好队友、好公民。

二、德育课程德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。

学校将德育课程融入到各个学科中，开设了道德与法治、心理健康、安全教育等课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。

学校还邀请专家学者开展德育讲座，让学生深入了解道德规范和法律法规。

三、德育活动学校积极开展各类德育活动，丰富学生的课余生活。

比如开展了“尊重劳动、勤俭节约”主题活动，组织学生参与社会实践，让他们感受到劳动的快乐和价值；开展了“友爱互助、团结友谊”主题活动，举办了班级合作游戏和团队建设训练，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

四、典型事例在德育工作中，还有一些典型事例值得肯定。

比如班级里的“小卫士”们，他们主动承担起维护班级环境的责任，每天负责整理教室、清扫卫生；还有“读书使我快乐”活动，学生积极参与阅读活动，坚持每天阅读，提升自己的人文素养和情感情绪管理能力。

五、存在问题在德育工作中，也存在一些问题和不足。

比如学生思想觉悟还不够高，法制观念不够牢固；学生的行为规范还有待提高，缺乏自律意识和责任感。

针对这些问题，我们需要加强师生沟通，强化家校合作，营造良好的德育氛围。

六、下一步工作计划在下一个学期里，我们将继续加强德育工作，进一步完善管理制度和课程设置，开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。

我们也将加强研究和探讨，不断改进德育工作方式方法，提高德育工作的实效性和可持续性。

学年度小学上册的德育工作总结5篇篇1一、引言本年度小学上册德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

通过一系列德育活动和课程，我们旨在引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，增强学生的法制意识，培养学生的团队精神和人际交往能力。

以下是对本年度小学上册德育工作的详细总结。

二、工作内容及成果1. 德育课程设置与实施本年度，我们严格按照教学大纲要求，结合学校实际情况，开展了丰富多彩的德育课程和活动。

通过品德与社会、思想品德等课程的开设，培养学生的道德观念和社会责任感。

同时，我们还组织了主题班会、德育讲座等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2. 德育实践活动我们组织了多种形式的德育实践活动，如志愿者活动、社区服务、军训等，让学生在实践中体验和学习道德知识，增强社会责任感。

同时，我们还鼓励学生参与学校的各类文体活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

3. 德育工作特色项目本年度，我们推出了一系列具有特色的德育工作项目。

例如，我们开展了“小小道德宣讲员”活动，让学生参与到道德宣传中，提高学生的道德意识和社会责任感。

此外，我们还组织了“德育之星”评选活动，表彰在德育方面表现优秀的学生，树立榜样，激励更多的学生参与德育活动。

三、工作成效与反思通过本年度的德育工作，学生的道德品质和社会责任感得到了明显提高。

学生在校表现良好，尊敬师长、团结同学、遵守纪律的现象越来越普遍。

同时，学生的综合素质也得到了提升，他们在团队协作、人际交往等方面表现出较强的能力。

然而，我们也意识到在德育工作中还存在一些问题。

例如，部分学生在面对挫折时表现出缺乏自信和独立性的现象。

针对这些问题，我们需要进一步加强对学生的心理健康教育，培养学生的自信心和独立性。

此外，我们还需要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长过程，共同培养学生的道德品质和社会责任感。

年度第一学期小学德育工作总结范文5篇第1篇示例：年度第一学期小学德育工作总结一、总体概况本学期，学校高度重视德育工作，通过多种形式深入开展德育活动，全面提升学生思想道德素质。

学校积极引导学生养成良好的品质，培养学生的优秀品德，取得了一定的成效。

二、组织开展德育活动1. 德育主题班会学校积极组织开展德育主题班会，以“诚实守信”、“友爱互助”、“勤俭节约”等为主题，引导学生明辨非曲，听从老师、父母的教导，关心他人，珍惜资源等。

2. 德育主题讲座开展德育主题讲座，邀请校外专家学者，以生动有趣的方式向学生宣传德育知识，增强学生的德育意识，提高道德修养。

三、引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观1. 德育教育课学校加强德育教育课程的设置，引导学生正确看待人生，树立正确的人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 文明礼仪教育在日常生活和学习中，注重培养学生良好的行为举止和文明礼仪，帮助学生树立正确的世界观，注重公德心，关心他人。

四、“德育进校园”活动学校积极组织学生参与各种“德育进校园”活动，通过参观、互动、讨论等形式，让学生近距离感受社会的温暖与责任，增强学生的社会意识和社会责任感。

五、德育成果展示在校园文化节、家长会和开放日等活动中，学生们积极展示德育成果，通过展板、文艺表演等形式，将自身的德育提升成果展示给家长和社会，取得了较好的效果。

六、存在的问题及改进措施本学期虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题，如学生守纪意识不强，道德素质不够高等。

为此，学校将进一步加大德育投入，加强学生的德育教育，提升学生的道德素质。

本学期学校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。

学校将继续加大德育工作的力度，持续改进完善德育工作，让学生们更好地受益于德育教育，成为品德高尚、有担当的新时代公民。

第2篇示例：小学德育工作总结回顾过去的一学期，我校小学德育工作在全体老师和家长的共同努力下取得了一定的成绩。

在此，我将对本学期的德育工作进行总结，并对下学期的工作提出一些建议。

小学第一学期德育工作总结小学第一学期德育工作总结（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编精心整理的小学第一学期德育工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学第一学期德育工作总结1本学期学校德育工作的重点依然是稳抓常规教育，凸显德育特色。

以帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身修养为目标，旨在培养一个人的静气、灵气、豪气、正气。

我校设4轨，24个教学班，1169名学生，男生645名，女生524名。

其中外来民工子弟224名，占学生数的20%。

教职员工63名，每班配备正副班主任。

我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作经验3年以上占63%。

其中一名班主任参加市级班主任骨干班培训，两名参加班主任网络培训均已结业。

另有两人在读班主任网络培训。

现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。

学校以德育工作为核心，全员育人，增强德育的针对性和实效性。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效学校德育管理实行校长总负责，德育主任具体负责，法制副校长密切配合，少先队通力合作，正副班主任具体实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。

学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。

并配备副班主任，协助班主任工作。

加大班主任培训力度，采用专题培训、工作交流、沙龙、班队会观摩等形式进行。

新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。

班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核情况，评选星级班集体。

完善班主任工作激励机制。

学校建立班主任考核、奖励制度。

每月对班主任常规工作进行考核，每学年安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。

二、组织开展德育活动，关注深化常规教育立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

小学上期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以养成教育为核心，规范学生行为，提高学生素质，强化德育工作的针对性、实效性和创新性，引导学生养成良好的行为习惯，努力开创德育工作新局面。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作取得的成绩1. 强化养成教育，培养学生良好的行为习惯。

本学期，我校继续坚持“德育为先”的理念，把养成教育作为德育工作的重点。

学校充分利用班会、升旗仪式等时间，对学生进行思想教育。

着重从学生日常行为规范抓起，督促学生养成良好的行为习惯。

同时，学校通过“校园之声”广播站和宣传栏，为学生提供展示的平台，取得显著成效。

2. 开展主题活动，提高学生道德素养。

本学期，学校结合重大节日和纪念日，开展了一系列主题活动。

如“学雷锋活动月”、“庆六一文艺汇演”、“中秋节赏月活动”等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德素养。

此外，学校还组织学生参加了区教育局组织的“小小讲解员”比赛和“环保小卫士”评选活动，取得了优异成绩。

3. 加强家校合作，形成德育工作合力。

本学期，学校积极加强与家长的合作与沟通，形成德育工作合力。

学校通过家长会、家访、微信群等方式，及时向家长传达学校的工作重点和学生的表现情况。

同时，学校还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如“家长进课堂”活动和“亲子运动会”等，增强了家校之间的联系和互动。

4. 注重心理健康教育，提高学生心理素质。

本学期，学校继续关注学生的心理健康问题，注重心理健康教育。

学校通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。

同时，学校还建立了学生心理健康档案，及时了解和关注学生的心理状态，为学生提供及时的心理咨询和帮助。

二、德育工作存在的问题及改进措施1. 德育工作创新不够。

尽管本学期德育工作取得了一定成绩，但还存在创新不够的问题。

在今后的工作中，学校将进一步加强德育工作的创新力度，探索更加有效的德育方法和途径。

年上期小学德育工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧密围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，以促进学生全面发展为目标，深入开展德育活动。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容1. 德育课程建设与实施本学期，我们加强了德育课程建设，将德育内容融入日常教学之中。

通过每周的班会课，对学生进行文明礼仪、诚实守信、爱国爱家等方面的教育。

同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，让学生在实践中体验、感悟道德的力量。

2. 德育队伍建设与培训本学期，我们注重德育队伍的建设与培训。

一是加强班主任队伍建设，通过定期培训和交流，提高班主任的德育工作能力。

二是加强德育课程教师的培养，提高教师的德育专业素养。

三是鼓励学生成立自我管理小组，提高学生的自我教育和自我管理能力。

3. 德育活动与实践本学期，我们组织了丰富多彩的德育活动。

一是开展“文明礼仪伴我行”活动，培养学生的文明素养。

二是开展志愿服务活动，组织学生参与社区环保、关爱弱势群体等实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三是举办校园文化艺术节、运动会等活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

4. 心理健康教育与家校合作本学期，我们重视心理健康教育和家校合作工作。

一是加强心理健康教育课程建设，定期开展心理健康讲座，引导学生形成良好的心理素质。

二是加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的互动，共同关注学生的成长。

三、工作成效1. 德育活动效果显著本学期开展的德育活动取得了显著效果。

学生在文明礼仪、志愿服务等方面表现突出，得到了社会各界的高度评价。

2. 德育队伍建设成果显著通过本学期的培养与培训，班主任和德育课程教师的德育专业素养得到了提高，学生的自我教育和自我管理能力也得到了显著提升。

3. 校园文化氛围浓厚通过丰富多彩的校园文化活动，营造了学生积极向上、和谐共融的校园氛围。

四、存在问题与改进措施1. 德育工作与家庭教育结合不够紧密，需加强与家长的沟通与互动。

2024年上学期小学德育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，结合学校实际情况，开展了形式多样的德育活动。

通过全体师生的共同努力，取得了显著的成效。

以下是对本学期德育工作的全面总结。

二、工作内容概述1. 德育课程设置与调整- 根据教育部门要求，本学期我校对德育课程进行了全面优化与调整，增设了传统文化、心理健康教育等内容。

- 结合时事热点，开展了主题班会活动，增强了德育课程的针对性和实效性。

2. 校园文化活动丰富多样- 成功举办了校园文化节活动，包括诗歌朗诵、演讲比赛、才艺展示等，提高了学生的文化素养和审美情趣。

- 开展革命传统教育活动，组织学生参观红色教育基地，接受革命传统教育。

3. 德育实践活动丰富多彩- 组织学生参加志愿服务活动，如社区环保、帮扶贫困家庭等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

- 开展心理健康教育活动月，通过讲座、游戏等形式普及心理健康知识。

4. 家校合作共建育人环境- 定期举办家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长与发展。

- 开展家长学校活动，提高家长的教育能力和家庭教育水平。

三、重点成果及关键进展分析1. 德育课程实效显著增强- 经过课程调整和优化，学生的道德品质和文化素养得到了明显提高。

- 主题班会活动受到学生热烈响应，有效引导了正确的价值观导向。

2. 校园文化活动影响力扩大- 校园文化节活动得到了家长和社会的广泛赞誉，提高了学校的知名度和影响力。

- 革命传统教育活动使学生深刻理解了爱国主义精神。

3. 德育实践活动育人效果显著- 志愿服务活动让学生亲身体验到帮助他人的快乐，增强了社会责任感。

- 心理健康教育活动有效帮助学生缓解了学习压力，提高了心理素质。

四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生对德育课程兴趣不高- 解决方案：通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生对德育课程的兴趣。

2. 家校合作仍需深化- 解决方案：加强家校沟通，定期举办家长学校活动，提高家长参与度。

-第一学期小学德育工作总结8篇第1篇示例：小学的德育工作是教育教学工作中至关重要的一部分，它涵盖了学生的品德修养、行为规范以及心理健康等方面。

在过去的第一学期里，我们学校制定了一系列的德育工作计划，努力为学生们营造一个和谐、健康、积极向上的学习环境。

下面我将对这一学期的德育工作进行总结。

我们注重培养学生的正确价值观和品德修养。

在校园中，我们通过每周一次的德育主题班会、晨会以及寄语墙等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，强调团结友爱、诚实守信、勤奋努力等美德。

通过这些活动，学生们逐渐意识到自己的行为举止对他人和整个社会的影响，懂得如何做一个守纪守法的好学生。

我们重视学生的心理健康关怀和辅导工作。

随着社会的不断进步，学生所面临的心理压力越来越大，我们学校设立了心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导和关爱。

在这一学期里，我们举办了关于心理健康的讲座和活动，帮助学生们认识到心理健康的重要性，学会正确的情绪调节和应对压力的方法。

教师们也加强了对学生的心理观察，及时解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，保障他们健康成长。

我们注重培养学生的自主学习和自我管理能力。

德育工作不仅仅关乎学生的道德修养，更重要的是引导他们学会独立思考，自主学习，自我管理。

在这一学期里，我们开展了丰富多彩的课外活动和社团组织，鼓励学生积极参与发挥自己的特长和潜能。

通过这些活动，学生们逐渐增强了自信心和自律能力，提高了学习和生活的自主性，为将来的成长打下了坚实的基础。

我们注重家校合作，共同育人。

学校和家庭是学生成长的重要环境，我们始终坚持与家长共同育人的理念，积极与家长沟通交流，建立起良好的互信关系。

在这一学期里，我们组织了家长学校、家长会等活动，邀请家长参与学校的德育工作，共同关心学生的成长。

通过家校合作，学生在学校和家庭之间得到了温暖和关爱，更好地适应了学习和生活。

在第一学期的德育工作中，我们学校不断探索创新，不断提升服务质量，取得了一定的成效。

小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：本学期，学校注重德育工作的开展，通过多种形式和丰富的活动，引导学生形成正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯。

在德育工作中，老师们尽心尽力，给予学生充分的关爱和教育，取得了显著的效果。

一、德育活动丰富多彩本学期，学校开展了许多富有意义的德育活动，如“尊老爱幼”主题班会、道德讲堂、素质拓展活动等，让学生在参与活动中感受到了爱的力量，培养了孝顺和友爱之心。

学校还特别注重“关爱留守儿童”、“爱护动物”等主题的教育，让学生懂得关爱他人，热爱生活。

二、德育教育深入课堂在平时的教学中，老师们也将德育教育融入到课堂教学中，通过教材内容、案例分析等方式，引导学生正确对待学习、生活中的困难和挑战，培养学生良好的品德和行为习惯。

老师们还身体力行，以身作则，为学生树立了榜样。

三、家校合作促进德育工作学校积极与家长合作，共同关注学生的德育问题。

学校将家长列为德育工作的重要参与者，定期举办家校沟通会、家长学校等活动，加强家校之间的联系和沟通，共同为学生的德育教育努力。

家长们也积极支持学校的德育工作，共同为学生成长贡献力量。

四、德育成果显著本学期，学生们的思想道德素质明显提高，学生之间相互尊重、关爱，集体荣誉感和责任感明显增强。

学生的诚实守信、勇于担当、乐于助人的品质得到了充分展现，学生的行为举止更加规范，校园的和谐氛围更加浓厚。

在今后的德育工作中，学校将继续不断探索创新，结合学生的实际情况，开展更多形式多样的德育活动，引导学生明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生健康成长奠定坚实的基础。

相信在全体师生和家长的共同努力下，学生的综合素质将会得到进一步提高，学校的德育工作定会取得更加辉煌的成绩。

【2000字】第2篇示例：小学第一学期德育工作总结小学阶段是孩子人生中非常重要的阶段，对于塑造孩子的品德和人格有着至关重要的影响。

德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，通过德育工作，学校可以培养学生的良好品德和道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和责任意识。

小学上册的德育工作总结2020年小学上册的德育工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的2020年小学上册的德育工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学上册的德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。

开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。

2、大力加强教师职业道德建设。

在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。

在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。