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秋天的图画
秋天来了！秋天来了！到处都是美丽的图画！
花园里五彩缤纷。
看，栾树开满了金黄色的花。
远远望去，就好像一个个小小的灯笼挂在树上。
走近一看，又好象聚在一起的蝴蝶。
树的旁边，美丽的菊花也开了。
菊花的颜色可真多啊!有黄的、红的、白的……黄的似金、红的似火、白的似雪。
瞧，那里还有松树、银杏树、红叶李……树的叶子有的已经变红，有的已经变黄，有的还是绿油油的。
风一吹，树叶随着风飘落在地，就好像给大地妈妈铺上了一层五颜六色的地毯。
果园里瓜果飘香。
黄橙橙的桔子像一个个圆滚滚的小球；红彤彤的苹果就像小朋友的脸蛋；紫莹莹的葡萄就像亮晶晶的宝石。
它们一个个，一串串，挂在枝头，悬在树梢，你挤我碰，好像在等着人们去采摘呢！
我爱秋天的五彩缤纷！我爱秋天的瓜果飘香！我爱秋天美丽的图画！
————来源网络整理，仅供参考 1。
三年级写景作文：秋天的图画三年级写景作文：秋天的图画1秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节！秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。
果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的脸蛋，葡萄紫莹莹的，像一串串晶莹剔透的宝石！田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。
让人赞叹不已！树林里，枫叶的“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的枫叶呀！正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”瞧，调皮的银杏叶弟弟又在“蹦极”了！公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里；有的像模特一样挺拔、傲立。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌！三年级写景作文：秋天的图画2秋天是一个五彩缤纷的季节，也是个瓜果顠香的季节。
秋姑娘骑着风来到了果园，画笔轻点，果园顿时五彩缤纷。
柿子红得像无数盏红灯笼挂在树上。
秋姑娘来到了苹果树下，看见苹果树上的苹果无一点彩，秋姑娘就用深红色轻轻点了几下，苹果突然变得灿烂无比，那种成熟的香味，你不闻仿佛也能闻到那诱人的气味，甚至你都流出了口水。
整个果园都散发出奇特的香味，大人被香味引来了，小孩也被引来了，他们都在劳动中。
秋姑娘来到了田野，给了田野金灿灿的金色。
火红的高梁笑弯了腰，好像在说：“秋天的景色真是好，可是农民伯伯为什么还不来收我们呢？”，另一个高梁说：“别着急，你看，农民伯伯就要来了。
”秋姑娘来到了花园里给一朵朵鲜花添上颜色。
菊花在秋天的花园是老大，因为它有数不清的`颜色，紫红的、淡黄的、雪白的、淡绿的大鹰们纷纷议论：“哎呀，不得了了，我飞过整个镇子，只有菊花最漂亮了！”。
一朵枯萎的玫瑰花低着头对着菊花，好像在说：“菊花，我之前小看你了“。
我爱秋天，我爱大自然，它不仅给我们带来了快乐，而且还能让我们收获到果实。
秋天的图画
秋姑娘画了一幅美丽的图画，那是秋天的图画。
天碧蓝碧蓝的，下着蒙蒙细雨，小喜鹊衔来树枝造房子。
远处，一望无垠的田野上长满金黄色的稻谷，山连绵起伏，柳树摆动着小辫子，好像在跟我们说：“秋天要来了！”近看，小松鼠找来松果当做冬天吃的粮食。
银杏树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了赤日炎炎的夏天。
枫树的叶子慢慢悠悠地飘落到地上，有的还像蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。
小青蛙挺聪明的，趁下完雨，篱笆松松的，赶紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，菊花仙子穿上了紫红的、淡黄的、雪白的衣裳，美丽极了！果实列开了嘴，那诱人的香气，真让人眼谗极了！
我爱秋天，我爱秋天的颜色，我更爱秋姑娘画的那一幅五彩缤纷、形态各异的图画。
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【三年级作文】秋天的图画_900字
秋天的图画
秋天来了，大自然的景色变得五彩斑斓。
我想要画一幅描绘秋天的图画。
我首先在画纸上描绘了一片金黄色的稻田。
稻田里的稻谷已经长得很高了，随风摇曳着，好像在向人们展示自己的成果。
稻田旁边还有一片翠绿的蔬菜地，里面种着许多黄瓜、番茄和胡萝卜等等。
这些蔬菜在秋天里也长得脆嫩多汁。
接着，我画了几棵枝繁叶茂的大树。
这些树叶有的变成了灿烂的红色，有的变成了明
亮的橙色，有的变成了金黄色。
树上的果实也已经成熟了，一颗颗饱满的苹果挂在树枝上，像彩灯般闪着亮光。
天空是一片湛蓝色的，上面飘浮着几朵白云。
我还画了太阳，它正从云朵后面冉冉升起，发出温暖的光与热。
太阳的光照在树叶上，映出一片片金色的光晕。
在画面的最前方，我画了一个湖泊。
湖水清澈见底，倒映着树林和天空的美景。
湖边
有几只鸟儿在欢快地飞翔，它们的叫声在空中回荡。
我还画了一些小孩子。
他们有的在稻田里奔跑，有的在果园里品尝水果的美味，有的
在湖边放风筝。
他们欢快的笑声像音乐般飘荡在空中，给整个画面增添了生机和活力。
这幅秋天的图画充满了丰收和喜悦的气息。
我希望通过这幅画，把美丽的秋天呈现给
大家，让大家感受到秋天的美好。
秋天的图画三年级作文
秋天的图画。
秋天是一个五彩斑斓的季节，金黄的稻田，红红的枫叶，还有一片片金黄的麦田，构成了一幅美丽的秋天图画。
在图画的中央，是一片金黄色的稻田。
稻谷已经成熟了，金黄的颜色在阳光的
照射下格外耀眼。
稻田里一排排的稻谷摇曳着，仿佛在向人们展示着它们的丰收。
稻田旁边是一条小溪，清澈见底，溪水轻轻地流淌着，仿佛在为稻田浇灌着生命之水。
在稻田的旁边，是一片片红红的枫叶。
枫树的叶子在秋风的吹拂下，红得发亮，仿佛是火焰在燃烧。
枫叶在阳光的映衬下，闪闪发光，美丽极了。
枫叶飘落在地上，形成了一条红红的小路，仿佛是大自然为我们铺设的一条美丽的红毯。
再往前走，是一片金黄的麦田。
麦田里的麦穗已经金黄了，一阵秋风吹来，麦
穗摇曳着，仿佛在跳着秋天的舞蹈。
麦田里还有一些小动物在玩耍，它们在金黄色的麦田里来回奔跑，好像在享受着秋天的温暖和快乐。
在这幅秋天的图画中，还有一些小鸟在天空中飞翔。
它们展翅高飞，畅快地在
秋天的天空中自由飞翔，仿佛在向人们展示着秋天的美丽和自由。
这幅秋天的图画，让人感受到了秋天的美丽和生机。
金黄的稻田，红红的枫叶，金黄的麦田，还有自由飞翔的小鸟，构成了一幅美丽的秋天图画，让人感受到了大自然的鬼斧神工和无穷魅力。
在这个美丽的季节里，让我们一起走进这幅秋天的图画，感受大自然的美丽和神奇吧！。
三年级上册第三单元作文辅导（人教版）【单元作文题目及要求】1、题目：写一幅秋天的画面2、要求：选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
【作文思路点拨】1、首先我们根据题目来分析，这个题目当中有哪些关键词？可以看出这个习作题目的关键词是……秋天、画面，通过分析可以让我们了解这篇文章是以写游记或以写景为主的文章。
2、在脑海中回忆一下，在秋天，哪些地方让你留下最深刻的印象呢？这些地方有哪些景色令你难忘的？这些景美在哪里？由这些景你想到了哪些人？3、秋天到了，我们会看到阳台上的花草有了与春天、夏天不同的变化；（特别注意的是，广州的秋天没有北方的秋天变化大。
）会看到校园的木棉树和芒果树，在秋风的吹动下，一片一片的叶子落了下来；周末和家人一起去植物园；去郊区，去果园摘果子；这些都可以观察到秋天的景色，把你最喜欢的一处景物写下来。
4、在写景色文章的时候，简单的可以分为三个部分：开头（声音开头，开门见山，景物，地点，时间……）、中间（从景物的形、声、色、味四个方面入手，运用修辞手法，突出景物的特点，比如：比喻、拟人，排比，夸张等等）结尾（抒情，首尾呼应等等）。
【提纲设计参考】（一）题目：庐山的秋天提纲：1、开头①“哇，好美啊，妈妈快来看。
”我掩饰不住内心的激动，终于登上了庐山顶上……②十一假期，终于和家人一起来到了黄鹤楼……2、大概介绍这里的景物。
（放远望去，你看那~那~那~……）3、我的眼球被一个地方所吸引，你看（重点段落，详细描叙这个景物，和作者内心的心情）4、结尾①景物结尾：夕阳照在了我们的脸上，洋溢着笑容，笑声回荡在山谷之间……（二）题目：秋风提纲：1、是它……是它……是它……（排比引出）2、秋风中的树木。
（对比）3、天空、白云、行人、道路、湖水、小鱼，鸟儿……（秋天的图画）4、它，就是秋风。
秋天的图画
秋天----是一幅美丽的图画，丰收的图画！
秋天的田野里一片金黄，远远望，就像金色的海洋。
林子里到处都是金色的，真漂亮呀！近处，高粱像熊熊燃烧的火把，就像喝醉了似的，红彤彤的。
菜园里，又细又长的豆角随着秋风舞动,跳着优美的舞蹈.茄子穿上了紫色的衣服,紫得发亮,十分诱人！小白菜绿油油的，又鲜又嫩。
萝卜从地下钻出来,好像要我们把它带回家,还有好多蔬菜等着人们去收呢!
再抬头一看，天空上大雁排成一个大大的人字，追上白云，在临走前送上了最后一声祝福。
在一座座山上，小动物们都在干什么呢？哦，原来它们是在为冬天做准备了，小松鼠搬来松果当粮食，小鸟衔来树枝造房子，它们都在为冬天忙碌着。
秋天真美啊！。
秋的图画
本文是小学关于小学三年级写景作文的秋的图画，欢迎阅读。
秋姑娘带着一身金黄，趁我们没留意，悄悄地来到人间。
秋高气爽，天高云淡。
在森林里，一片片火红火红的枫叶像一只只蝴蝶，飞呀飞，飞到了人们的手里，告诉人们“秋天来了”，有些还在树上沙、沙、沙作响，像在给大家唱一首丰收的歌，欢乐的歌。
在果园里，瓜果飘香、果实累累。
沉甸甸的柿子像长在树上的一个个小灯笼。
桔子、苹果你挤我碰争着让人们去摘呢！
在花园里，我最喜欢菊花。
菊花的颜色可多了，有淡黄的、雪白的、紫红的，可美丽了。
这些都是在公园里看到的，要不，你们也到公园赏菊花吧！
我也喜欢秋天的田野。
田野里，高粱像火红火红的火把；玉米露出了金黄的大板牙，可真有意思！
我喜欢秋天，因为秋天有许多许多美丽的景色；因为秋天是一个五彩缤纷的季节。
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来源与互联网，仅供个人阅读参考。
小学语文-小学三年级作文——秋天的图画转眼间，从酷热的夏到了凉爽的秋了。
你瞧，春天时，小草嫩绿嫩绿的，而现在那嫩绿的小草却变成了金黄色的了，那金黄的颜色，仿佛染上了金灿灿的染料。
树上的叶子，随风舞动着，有的是金黄的叶子，有的是火红火红的，非常耀眼，犹如一群花蝴蝶，在那翩翩起舞。
秋雨刚刚过去，树枝上挂满了像宝石一样的晶莹剔透的露珠，非常漂亮。
再看那远方的稻田，一眼望望不到边，那稻浪在秋风的轻拂下，好似一片黄的海洋。
农民伯伯看到这丰收的景象，心里乐开了花，今年又是一个丰收年。
秋天的湖水，显得那样的平静。
碧绿的湖水中，倒映着美丽的山影树景。
在美丽的秋天，我曾经看到一个这样的农庄，上面有尖尖的屋顶，树叶围绕着这个小山庄，让人感到非常返璞、归真、亲切。
那山间的小路上，铺满了了许多树叶，踩上去非常松软。
树叶也是随着季节变的，大树的叶子，在春天的时候，树叶是嫩绿的，在夏天的时候，叶子是翠绿的，在秋天的时候，叶子就变成淡绿了，现在有的已经变成金黄色了，还有的已叶子经枯萎了，被风一吹，飘落在地上。
地上的枯枝败叶，有的变得枯黄，有的叶子上仍然有着饱满的颜色。
看上去还是很好看的。
我知道到了明年的春天，它也许还会发出新芽，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而，我不敢说来生，也不敢信来生。
秋天的早晨非常凉爽，但早晚温差大，早晨多穿了衣服，到了中午就很热，到了晚上又冷了。
所以，有很多人在这个季节，得了感冒。
秋天的黄昏下，那景色更美丽。
残阳总是把最后一抹光亮洒给大地，这时，就出现了美丽的彩霞。
秋天的图画，在我眼里是美丽的，让人的感觉是舒爽的，小朋友们在河边的草坪上快乐地嬉戏着，玩耍着这就是我眼里秋天美丽的图画。
第三单元
写景作文指导一：秋天的图画
一、审题：
1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢
落叶：随风飘落、翩翩起舞
秋雨：秋雨绵绵如烟如雾
动物：大雁南飞、松鼠储粮
小孩：游玩嬉戏帮忙丰收
三、写作方法：
1. 认真观察。
(1) 看人:根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年
龄、身份等。
(2) 看景。
看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天
的特征。
(3) 看物。
图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。
2. 按空间顺序写。
或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3. 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4. 动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。
如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》
看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄
色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的II野、各色的菊花。
听到的：风吹树叶“蒯蒯”的声音
感受到的：带着清凉和温柔,轻轻地到来。
闻到的：各种水果的甜香。
四、构思
1、拟题
以描写的主要事物拟题。
如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》
以对秋天的情感拟题。
如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》
2 .开头：开门见山，点明题目。
例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人问，大自然一派丰收、喜庆的景象，
不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。
(《秋天的果园》)
②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。
秋天真美啊，像一幅幅多彩的图
画。
（《美丽的秋天》）
3.中间：抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。
抓住景物的特点来写, 对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适半运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4 .总结自己对秋景的切身感受。
例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）
②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）
五、拟题纲
写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成儿段？最好是停一•段有一个大意。
你可以拟一个提纲。
例如：
题目：秋天的图画
第•段开头W以开门见山，点明题目。
第二段可以写果园
1、水果都成熟了。
2、那红彤彤的苹果像个害着的小姑娘……
3、石榴大大方•方•的挂在枝头大笑，露出了....
4、柿子就像•盏盏……
5、-•出出葡萄……
6、•个个鸭梨……
7、颗颗枣儿……
第三段可以写田野：
1、那稻田里，……的稻谷，随着风翻起了……农民伯伯们来到了田里，他们背
着……扛着……
2、菜地里，……
第四段：结尾点题，抒发情感
这真是•幅五彩缤纷的秋色图啊！
六、佳作赏析
秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。
你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。
这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一•张张孩子的笑脸。
梨树上挂满了黄澄澄的梨子, 就像一个个可爱的小葫芦。
走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。
扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
放眼望去，日之所及满是令人心醉的金色。
那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田
间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的［□野唱着赞歌。
农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机, 在田埋间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
W!秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。
拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。
秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画。
画上有长满了果树的果园，有金黄色的中野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成〃一〃字形，一会儿排成〃人〃字形，飞到南方去过冬。
天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一•块飞的.
地上，左边一大片松树林，松树的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土黄色的, 还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃.右边，是tn野，田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少，都把腰给压弯了！旁辿的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米，结的玉米可真多！每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后，它结的和小麦差不多，它也弯下了腰，默默的等着人们去收割•画的前面是一条路，通到了果园里，果园里有苹果树、桃树和梨树. 苹果树和桃树的果子的颜色差不多，都快分不清了 .苹果树上的苹果太多了，苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一•起你挤我碰.
这真是一•幅五彩缤纷的秋天的图画啊！
点评：忠实地记录了图画上的内容，先总后分，由上到下，顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是，写看图作文的时候，不仅要描述图画上的内容，还需要作者加入合理的联想与想象，以丰富画面内容。
秋天的图画
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。
那时秋姑娘发来的电报，她告诉我, 美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。
小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。
躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着儿朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子……我正想摘一个解馋，忽然听见“蒯蒯”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡……穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。
你是一•位热爱写作、文思敏捷的小作家。
七、练习
按照第五点的提纲，完成作文，或另外构思拟题纲写一篇描写秋天的作文。
