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一、引言随着信息技术的飞速发展，信息资源的丰富程度日益提高，文献检索已成为学术研究和日常工作中不可或缺的技能。
为了提高学生检索文献的能力，我校开设了文献检索实训课程。
本课程旨在使学生掌握文献检索的基本理论和方法，提高文献检索的效率和质量。
以下是对本次文献检索实训课的总结。
二、实训目的1. 使学生了解文献检索的基本概念、原则和方法；2. 培养学生运用检索工具查找文献的能力；3. 提高学生分析、评价和利用文献的能力；4. 增强学生自主学习、独立思考的能力。
三、实训内容1. 文献检索的基本理论（1）文献的类型与特点（2）文献检索的基本原则（3）文献检索的方法2. 文献检索工具的使用（1）图书馆的纸质文献检索（2）数据库检索（3）网络搜索引擎3. 文献检索技巧（1）检索词的选取与组合（2）检索策略的制定（3）检索结果的筛选与评价4. 文献的获取与利用（1）图书馆借阅（2）文献传递服务（3）网络资源获取四、实训过程1. 讲授阶段：教师系统讲解文献检索的基本理论、方法、工具和技巧，使学生初步掌握文献检索的基本知识。
2. 实践阶段：学生根据所学知识，在图书馆、数据库和网络搜索引擎中检索相关文献，并学会运用检索技巧提高检索效率。
3. 汇报阶段：学生分组进行文献检索实践，选取一个主题，进行文献检索、筛选、评价和利用，并撰写文献综述。
五、实训成果1. 学生掌握了文献检索的基本理论和方法，能够运用检索工具查找文献；2. 学生的文献检索能力得到提高，检索效率和质量明显改善；3. 学生的自主学习、独立思考能力得到增强；4. 学生撰写了多篇高质量的文献综述，为后续学习和研究奠定了基础。
六、实训总结1. 文献检索实训课程对学生来说具有重要意义，有助于提高学生的学术素养和综合素质；2. 教师应注重理论与实践相结合，使学生能够在实际操作中掌握文献检索技能；3. 学校应加强文献检索资源的建设，为学生提供更多检索工具和资源；4. 学生应重视文献检索实训，将其作为提高自身学术能力的重要途径。
文献检索的实习报告在当今信息爆炸的时代，文献检索成为了获取知识和信息的重要手段。
为了更好地掌握这一技能，我进行了一次文献检索的实习。
通过这次实习，我不仅提高了自己的信息素养，还深刻体会到了文献检索在学术研究和实际工作中的重要性。
实习的目的主要是熟悉和掌握各种文献检索工具和数据库的使用方法，提高检索效率和准确性，能够快速、准确地获取所需的文献信息，并对检索结果进行有效的分析和利用。
在实习开始之前，我对文献检索的了解还比较有限，只知道一些常见的搜索引擎和图书馆的纸质书籍检索。
然而，随着实习的深入，我发现文献检索的世界远比我想象的要广阔和复杂。
首先，我学习了常见的文献检索工具和数据库，如中国知网、万方数据、维普网等国内数据库，以及 Web of Science、Scopus 等国际知名数据库。
这些数据库涵盖了各种学科领域的文献资源，包括学术期刊、学位论文、会议论文、专利文献等。
每个数据库都有其独特的检索界面和检索规则，需要我们认真学习和掌握。
以中国知网为例，它是国内最大的综合性学术数据库之一，提供了多种检索方式，如主题检索、篇名检索、作者检索、关键词检索等。
在进行检索时，我们需要根据自己的需求选择合适的检索方式，并合理运用布尔逻辑运算符（如“与”“或”“非”）来优化检索策略，以提高检索的准确性和全面性。
除了数据库的使用，我还学习了一些文献检索的技巧和方法。
比如，在确定检索词时，要尽量选择准确、具体的词汇，避免使用过于宽泛或模糊的词汇；在阅读检索结果时，要善于筛选和判断文献的质量和相关性，优先阅读权威期刊和核心论文；同时，要善于利用数据库提供的排序和筛选功能，如按被引次数、发表时间等进行排序，以便快速找到最有价值的文献。
在实习过程中，我还遇到了一些问题和困难。
例如，有时候检索出来的文献数量过多，难以筛选出真正有用的信息；有时候检索词选择不当，导致检索结果不准确或不全面。
针对这些问题，我通过不断地尝试和调整检索策略，以及向老师和同学请教，逐渐找到了解决问题的方法。
文献检索个人实习报告一、实习背景与目的随着科技的快速发展，文献信息量不断增加，有效地进行文献检索已经成为学术研究、技术创新和决策支持的重要手段。
为了提高自己的信息素养和文献检索能力，我参加了本次文献检索实习。
实习的主要目的是学习并掌握文献检索的基本原理、方法和技巧，培养自己的独立检索能力，为今后的学习和研究工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我参加了实习前的培训课程，学习了文献检索的基本概念、分类及检索语言和检索方法。
通过培训，我对文献检索有了初步的认识，为实习打下了基础。
2. 实习过程中的主要任务实习过程中，我主要完成了以下任务：（1）熟悉各种检索工具和数据库。
我了解了如CNKI、维普、万方等常用数据库的特点和检索方法，掌握了不同数据库之间的相互关系和适用范围。
（2）学习检索策略的制定。
我学习了如何根据检索需求制定合理的检索策略，包括选择关键词、确定检索范围、采用布尔逻辑运算等。
（3）实践操作。
我通过实际操作，掌握了文献检索系统的使用方法，包括检索式的构建、检索结果的筛选和分析等。
（4）参加实习讨论。
我参加了实习期间的讨论活动，与同学们分享检索经验，讨论解决检索过程中遇到的问题。
3. 实习成果通过实习，我成功完成了多个检索任务，包括检索国内外相关学术论文、专利和技术标准等。
同时，我学会了如何评估检索结果的质量和效果，提高了自己的文献分析能力。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）提高了自己的文献检索能力。
通过实习，我掌握了文献检索的基本原理和方法，能够独立进行检索。
（2）培养了信息素养。
实习使我认识到信息素养的重要性，学会从大量信息中筛选有用资源，提高了自己的信息处理能力。
（3）拓宽了学术视野。
通过检索国内外相关文献，我了解了本领域的研究动态和前沿，为今后的学术研究奠定了基础。
2. 实习反思虽然实习取得了一定的成果，但我认识到自己在实习过程中还存在以下不足：（1）检索速度有待提高。
实习报告：文献检索实践体验一、实习目的与背景随着科技的发展和信息的爆炸性增长，有效地获取和利用信息已经成为现代人必备的能力。
作为一名即将步入社会的大学生，掌握文献检索技能显得尤为重要。
本次实习旨在通过实践，熟悉文献检索的基本方法，提高自己在学术研究、工作实践中获取和利用信息的能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我首先了解了文献检索的基本概念、意义和作用。
通过阅读相关资料，我了解到文献检索是一种有目的、有计划、有系统地查找和获取文献信息的过程，是科研工作的重要组成部分。
同时，我还学习了文献检索的基本方法和技术，包括关键词检索、主题检索、分类检索等。
2. 实习过程在实习过程中，我以“嵌入式系统”为研究主题，进行了文献检索实践。
首先，我确定了研究主题和相关关键词，如“嵌入式系统”、“硬件设计”、“软件开发”等。
然后，我利用学校图书馆的馆藏书目检索系统、中文科技期刊数据库（维普资讯）、中国期刊全文数据库（中国知网）等资源，进行文献检索。
在检索过程中，我学会了如何构建检索式、筛选检索结果、评估文献质量等技能。
3. 实习成果通过实习，我共检索到与“嵌入式系统”相关的文献30余篇，其中包括学术论文、技术报告、案例研究等。
这些文献为我后续的课题研究提供了丰富的理论支持和实践借鉴。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）提高了文献检索能力。
通过实践，我掌握了文献检索的基本方法和技术，能够在短时间内获取到所需的信息。
（2）拓宽了学术视野。
通过检索和阅读相关文献，我对嵌入式系统的理论体系、应用领域和发展趋势有了更深入的了解。
（3）培养了信息素养。
实习过程中，我学会了如何评估文献质量、筛选有用信息，提高了自己的信息素养。
2. 实习反思（1）实习期间，我发现自己在文献检索过程中存在一定的盲目性，缺乏明确的检索策略。
今后，我需要在实践中不断总结经验，形成一套适合自己的检索策略。
（2）在阅读文献时，我发现自己对某些专业术语和概念理解不深，导致无法fully 理解文献内容。
一、引言随着信息时代的到来，文献检索能力已成为大学生必备的基本技能之一。
为了提高我们的文献检索能力，培养独立思考和创新意识，学校组织开展了文献检索实训。
通过本次实训，我们不仅掌握了文献检索的基本方法和技巧，而且提高了自身的学术素养和研究能力。
以下是对本次文献检索实训的成果总结。
二、实训目的与内容1. 实训目的本次文献检索实训旨在培养学生以下能力：（1）掌握文献检索的基本原理和方法；（2）提高文献检索效率，提高学术素养；（3）培养独立思考和创新意识，为后续学习和研究奠定基础。
2. 实训内容（1）文献检索基本原理与策略；（2）国内外学术数据库的使用方法；（3）文献阅读与评价；（4）论文写作规范与技巧。
三、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先学习了文献检索的基本原理和方法，了解了国内外主要学术数据库的概况。
同时，我们还学习了论文写作规范与技巧，为后续的文献检索和论文写作打下基础。
2. 实训实施（1）文献检索实践：我们根据所学知识，在国内外主要学术数据库中检索相关文献，如CNKI、WanFang Data、Web of Science等。
通过实践，我们掌握了文献检索的基本方法，提高了检索效率。
（2）文献阅读与评价：我们选取了具有代表性的文献进行阅读，了解文献的研究背景、研究方法、结论等。
通过对文献的评价，我们学会了如何筛选高质量文献，为后续研究提供有力支持。
（3）论文写作实践：我们根据所学知识，结合自身研究方向，撰写了一篇论文。
在写作过程中，我们遵循论文写作规范，注重论文结构、逻辑性和创新性。
3. 实训总结在实训过程中，我们遇到了各种问题，如检索技巧不熟练、文献阅读困难等。
通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐步解决了这些问题。
以下是我们对本次实训的总结：（1）文献检索技巧：掌握了文献检索的基本方法，提高了检索效率；（2）文献阅读与评价：学会了如何筛选高质量文献，为后续研究提供有力支持；（3）论文写作规范：遵循论文写作规范，提高了论文质量。
文献检索课实习报告目录一、内容描述 (2)1.1 实习背景与意义 (2)1.2 实习目的与要求 (4)二、实习单位及岗位介绍 (5)2.1 单位简介 (5)2.2 岗位职责 (6)三、实习内容与过程 (7)3.1 文献信息检索技能提升 (8)3.1.1 学习使用各类数据库 (9)3.1.2 掌握信息检索方法与技巧 (10)3.2 图书馆资源利用与实践 (11)3.2.1 图书馆日常管理与服务 (12)3.2.2 图书馆资源推荐与检索 (14)3.3 学术论文撰写与发表 (14)3.3.1 学术论文选题与写作 (15)3.3.2 学术论文发表流程与经验分享 (17)四、实习收获与体会 (19)4.1 知识与技能提升 (20)4.2 团队协作与沟通能力锻炼 (21)4.3 对未来职业发展的思考 (23)五、存在的问题与改进建议 (24)5.1 存在的问题 (25)5.2 改进建议 (26)六、结语 (27)6.1 实习总结 (28)6.2 对学校教学的建议 (29)一、内容描述本次文献检索课实习的主要目的是通过实际操作，使学生熟练掌握信息检索的基本技能，提高解决实际问题的能力，并培养其严谨细致的工作态度和不断创新的精神。
在实习过程中，我们系统学习了图书馆目录检索、电子资源检索、网络信息挖掘与利用等知识，通过分组实践，深入了解了不同类型信息的检索方法与技巧。
我主要参与了图书借阅、期刊查阅、数据库检索等多个环节。
在指导老师的帮助下，逐步掌握了中英文图书、期刊的分类排架方法，学会了使用图书馆电子资源导航系统进行精确检索。
我还学习了如何运用专业搜索引擎、学术数据库等资源，针对特定研究主题进行文献追踪和资料收集。
通过本次实习，我深刻体会到了信息检索在学术研究中的重要性，也认识到了自己在信息素养方面的不足。
在未来的学习和工作中，我将更加注重信息能力的培养，努力提升自己的信息检索水平，为科研工作和学术交流提供有力支持。
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，信息资源日益丰富，文献检索能力成为当代大学生必备的基本技能之一。
为了提高学生的文献检索能力，我校开展了文献检索实训课程。
本次实训旨在使学生掌握文献检索的基本原理和方法，提高文献检索的效率和质量，为今后的学术研究和工作实践打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉文献检索的基本概念和原理。
2. 掌握常用的文献检索工具和数据库。
3. 学会运用文献检索策略，提高文献检索的准确性和效率。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 文献检索基础知识- 文献检索的概念和意义- 文献的类型和特点- 文献检索的基本原则和方法2. 常用文献检索工具和数据库- 检索工具的分类和特点- 常用文献检索数据库的介绍和使用方法- 互联网资源检索技巧3. 文献检索策略- 检索策略的类型和特点- 确定检索主题和关键词- 运用布尔逻辑运算符进行检索- 调整检索策略，提高检索效果4. 文献检索实践- 根据实训要求，选择一个课题进行文献检索- 运用所学知识和技能，查找相关文献- 分析和评价检索结果，撰写文献综述四、实训过程1. 理论学习- 认真学习文献检索相关教材和资料，了解文献检索的基本原理和方法。
- 参加文献检索课程，听讲、讨论，提高文献检索理论水平。
2. 实践操作- 选择一个课题，确定检索主题和关键词。
- 利用图书馆和网络资源，查找相关文献。
- 分析和评价检索结果，撰写文献综述。
3. 总结与反思- 对实训过程进行总结，分析自己在文献检索过程中遇到的问题和不足。
- 提出改进措施，提高文献检索能力。
五、实训结果1. 理论知识掌握情况- 学生对文献检索的基本原理和方法有了较深入的了解。
- 能够熟练运用布尔逻辑运算符进行检索。
2. 实践操作能力- 学生能够运用所学知识和技能，查找相关文献。
- 检索到的文献质量较高，符合课题要求。
3. 综合素质提升- 学生的独立思考和解决问题的能力得到提高。
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，文献检索在学术研究、企业管理、教育科研等领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高自身的文献检索能力，我于近期参加了图书馆文献检索实习。
通过这次实习，我对文献检索有了更深入的了解，掌握了文献检索的基本方法和技巧。
二、实习内容1. 熟悉图书馆文献检索系统在实习过程中，我首先熟悉了图书馆的文献检索系统，包括馆藏书目检索系统、中文科技期刊数据库、中国期刊全文数据库等。
通过实际操作，我了解了各个数据库的检索界面、检索功能以及检索技巧。
2. 掌握文献检索的基本方法（1）确定检索主题：在确定检索主题时，要充分考虑课题的研究范围、研究重点和关键词。
例如，在检索关于“嵌入式系统”的文献时，可以将关键词设置为“嵌入式系统”、“硬件”、“软件”、“应用”等。
（2）选择检索工具：根据课题需求，选择合适的检索工具。
如需检索中文文献，可以选择中国知网、万方数据等数据库；如需检索外文文献，可以选择IEEE Xplore、ScienceDirect等数据库。
（3）构建检索式：在检索过程中，要运用布尔逻辑运算符（如AND、OR、NOT）构建检索式，以提高检索结果的准确性。
例如，检索“嵌入式系统”在“硬件”和“软件”方面的文献，可以构建检索式：“嵌入式系统” AND 硬件 OR 软件。
（4）筛选检索结果：在检索结果中，要对文献进行筛选，重点关注文献的发表时间、作者、期刊来源等因素，以获取高质量的文献。
3. 实践操作在实习过程中，我选取了一个与专业相关的课题——“嵌入式系统在智能家居中的应用”，进行了文献检索。
通过运用以上方法，我成功检索到了大量相关文献，并从中筛选出了一些具有代表性的研究成果。
三、实习心得1. 提高了文献检索能力：通过实习，我掌握了文献检索的基本方法和技巧，提高了文献检索能力，为今后的学术研究和实践工作打下了坚实的基础。
2. 增强了信息素养：实习过程中，我深刻认识到信息素养的重要性，学会了如何从海量信息中筛选出有价值的内容，提高了自己的信息素养。
一、引言文献检索是学术研究、学习和工作中不可或缺的技能之一。
为了提高学生的文献检索能力，培养其独立思考和解决问题的能力，我国高校普遍开设了文献检索实训课程。
本课程旨在让学生掌握文献检索的基本方法、技巧和策略，为今后的学习和研究奠定基础。
以下是我对文献检索实训课程的总结报告。
二、实训目的与意义1. 提高学生的文献检索能力：通过学习文献检索的基本知识和技能，使学生能够迅速、准确地找到所需文献，提高学术研究和学习效率。
2. 培养学生的独立思考能力：文献检索过程中，学生需要根据自身需求进行筛选、分析和评价，从而培养学生的独立思考能力。
3. 增强学生的学术素养：文献检索课程使学生了解学术规范，学会正确引用文献，提高学术素养。
4. 为今后学习和研究奠定基础：文献检索能力是学术研究的基础，掌握文献检索技巧有助于学生在今后的学习和研究中取得更好的成果。
三、实训内容与方法1. 文献检索基础知识：介绍文献检索的基本概念、类型、检索方法和检索工具。
2. 检索工具使用：讲解常用的国内外数据库、搜索引擎、电子期刊等检索工具的使用方法和技巧。
3. 检索策略与技巧：教授如何根据研究需求，选择合适的检索词、检索式和检索途径，提高检索效果。
4. 文献筛选与评价：指导学生如何对检索到的文献进行筛选、评价和整理。
5. 实践操作：通过实际操作，让学生熟练掌握文献检索技巧，提高文献检索能力。
四、实训过程与收获1. 学习过程：在实训过程中，我们学习了文献检索的基本知识，掌握了常用的检索工具和技巧，提高了文献检索能力。
2. 实践操作：通过实际操作，我们学会了如何根据研究需求进行检索，提高了检索效率。
3. 独立思考：在检索过程中，我们需要独立思考，筛选出符合研究需求的文献，培养了独立思考能力。
4. 学术素养：通过文献检索课程，我们了解了学术规范，学会了正确引用文献，提高了学术素养。
五、不足与改进方向1. 检索技巧掌握不熟练：部分学生在检索过程中，对检索技巧掌握不熟练，影响了检索效果。
一、实习背景与目的随着信息时代的到来，信息检索能力已成为当代大学生必备的基本素质之一。
为了提高我校学生的文献检索能力，培养其信息素养，我校开设了《文献检索》课程。
本实习旨在通过实践操作，使学生熟练掌握文献检索的基本方法与技巧，提高其利用图书馆资源的能力。
二、实习内容与过程1. 实习准备（1）熟悉图书馆布局及馆藏资源：了解图书馆各楼层的分布、书库位置、借阅规则等，掌握馆藏文献的种类、数量及分布情况。
（2）掌握文献检索工具：学习使用图书馆的电子资源，如中国知网、万方数据、维普资讯等，了解其检索方法与技巧。
（3）确定实习课题：结合所学专业，选择一个具有实际意义的课题，明确检索目标。
2. 实习过程（1）检索步骤：a. 确定检索词：根据课题，选择合适的检索词，如关键词、主题词等。
b. 选择检索工具：根据检索需求，选择合适的检索工具，如中国知网、万方数据等。
c. 构建检索式：运用布尔逻辑运算符（AND、OR、NOT）组合检索词，构建检索式。
d. 检索结果分析：对检索结果进行筛选、整理，提取有价值的信息。
（2）实习课题及检索结果：a. 课题：大学生网络成瘾现状及对策研究b. 检索工具：中国知网c. 检索词：大学生、网络成瘾、现状、对策d. 检索结果：共检索到相关文献50篇，其中核心期刊论文10篇，硕士论文20篇，博士论文5篇，会议论文15篇。
e. 结果分析：通过阅读相关文献，了解到大学生网络成瘾的现状、原因及对策，为课题研究提供了有力支持。
3. 实习总结（1）提高文献检索能力：通过实习，掌握了文献检索的基本方法与技巧，提高了检索效率。
（2）培养信息素养：了解了图书馆资源及检索工具的使用，培养了信息素养。
（3）拓展知识面：通过检索相关文献，了解了课题领域的最新研究成果，拓展了知识面。
三、实习收获与体会1. 深入了解图书馆资源：通过实习，对图书馆的馆藏资源有了更全面的认识，提高了利用图书馆资源的能力。
2. 提高检索技巧：掌握了文献检索的基本方法与技巧，提高了检索效率。
文献检索实践报告学院：生命科学学院专业名称：生物技术年级： 2012级8班指导老师：高晋蜀学生姓名：黄雨学号： 2012114408062014年12 月14 日一课题分析1 课题名称：濒危保护动物麋鹿研究2 课题概述：麋鹿（学名：Elaphurus davidianus）又名“四不像”，是世界珍稀动物，属于鹿科。
因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像，原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物。
性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。
求偶发情始于6月底，持续6周左右。
曾经广布于东亚地区。
后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种。
元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养。
到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群。
在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失。
直到1898年被英国购买并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回中国。
之后有更多的麋鹿回归家乡，并有部分被放生野外。
截至2011年8月，江苏盐城大丰湿地麋鹿总数达1789头；2013年6月，湖北石首市天鹅洲麋鹿保护区麋鹿总数达1016头。
3 课题背景：麋鹿原产于中国长江中下游沼泽地带，在10000年-3000年以前相当繁盛，以长江中下游为中心分布西从山西省北到黑龙江省，在朝鲜和日本也发现过麋鹿化石。
后来由于自然气候变化和人类的猎杀，在汉朝末年就近乎绝种，元朝时，蒙古士兵将残余的麋鹿捕捉运到北方以供游猎。
在自然界已经灭绝。
到19世纪时，只剩下在北京南海子皇家猎苑内一群，约200-300头。
1866年，被法国传教士大卫神甫发现并命拉丁种名，各国公使用贿赂、偷盗等手段，为自己国家动物园搞到几只。
1894年永定河泛滥，冲毁皇家猎苑围墙，残存的麋鹿逃出，被饥民和后来的八国联军猎杀抢劫，从此在中国消失。
麋鹿作为野生种群早已绝迹多年，1986年8月14日，在世界野生生物基金会和中国林业部的共同努力下，来自英国七家动物园的39头麋鹿返回故乡——江苏大丰，放养在大丰麋鹿保护区。
中国麋鹿主要分布在三大保护区内，即江苏大丰麋鹿国家自然保护区、北京大兴麋鹿苑、湖北石首麋鹿国家级自然保护区。
其中，面积达117万亩的江苏大丰麋鹿保护区，是世界上面积最大的一处麋鹿保护区，拥有世界上最大的麋鹿种群，约占世界麋鹿数量的28% 。
大丰麋鹿国家自然保护区林茂草丰，人迹罕至，是麋鹿野生放养的天然理想场所。
适宜的生境加上保护区工作人员的精心管护，其野生种群数量，繁殖率和存活率均居世界首位。
经过繁衍扩大，已达到1000多头。
江苏大丰麋鹿保护区有着世界上最大的野生麋鹿种群，约52头麋鹿在这里被野化放归。
在世界上首先建立了完全摆脱对人类依赖、可自我维持的麋鹿野生种群，结束了数百年来麋鹿无野生种群的历史。
4 研究目的及意义：通过对麋鹿生活习性，栖息环境，外形特征等多方面知识的学习，了解，可更大程度地去做到麋鹿的保护工作，熟悉它们才能更好的去保护它们，同时也让更多的人了解到这一物种濒临灭绝的现实，起到警示人们更加自觉的去珍惜爱护自然界的物种的作用。
5 保护等级：列入《华盛顿公约》CITESⅠ级保护动物。
列入《世界自然保护联盟》（IUCN） 2012年濒危物种红色名录ver 3.1——野外绝灭（EW）。
[7] 列入《中国国家重点保护野生动物名录》一级。
二课题细化分类中图法分类：Q生物科学 > Q95 动物学 >Q959动物分类学（系统动物学） > Q959.3脊椎动物 > Q959.8哺乳纲 > Q959.83真兽亚纲 > Q959.842偶蹄目1.利用百度输入“中图图书分类法”2.打开“中国图书馆分类法”进入然后按照上述步骤进行Q 生物科学Q95 动物学Q959 动物生态学（系统动物学）Q959.3 脊椎动物Q959.8 哺乳纲Q959.83 真兽亚纲Q959.842 偶蹄目得到白颊长臂猿中图分类号为：Q959.842三具体检索一 1图书类：1、西华师范大学图书馆;进入图书馆首页找到馆藏书目查询点击进入：将文献类型改为中文图书，检索类型选择题名，开始检索表达式：题名=麋鹿。
获得2条检索结果，摘录如下：<1>（美)约·奈哈特(John G. Neihardt)转述，《黑麋鹿如是说:苏族奥格拉拉部落一圣人的生平》，页数：235，出版日期:1994.4 索书号:I712.45/4062<2>曹克清主编，《麋鹿研究》，页数：246，出版日期:2005.12 索书号:Q959.842/55432 超星数字图书馆进入图书馆首页点击超星数字图书馆进入（远程登陆：）在输入框里输入：“麋鹿”，同时选择“书名”开始检索表达式：书名=麋鹿，检索获得相关图书4项，摘录其中两项信息如下：<1>丁玉华主编，《麋鹿研究与管理》，-页数：234，出版时间：2008.06，中图分类号：Q959.842-53<2>曹克清邱莲卿陈彬缪柏茂主编，《中国麋鹿》，-页数：188，出版时间：1990年12月第1版，中图分类号：Q959.833 读秀:在图书馆首页找到“读秀学术搜索”点击进入（访问地址：）点击图书并选择书名，在输入框里输入“麋鹿”，点击中文检索，开始检索：表达式：书名=麋鹿，检索获得中文图书44项，摘录3项如下：<1>北京麋鹿生态实验中心主编，《跨过灭绝边缘的麋鹿》，-页数:194，出版让日期:2005.08，中图法分类号:Q959.842<2>张汉林主编，《麋鹿之恋》，-页数：271,出版日期：2013年11月，中图法分类号:I253.7<3>蒋志刚主编，《大丰麋鹿与生物多样性》，-页数：167，出版日期：2011年7月，中图法分类号:S759.992.534;Q959.8424 百链：在图书馆首页资源统一检索平台搜索框内输入“Pronghorn”点击英文搜索进入百链，后选择图书，选择书名表达式：书名=Pronghorn，检索获得87项结果，摘录三项如下所示：<1>Crestwood House [Imprint]Silver Burdett Press主编，”The Pronghorn ”,出版日期：1986.01，ISBN：0896862925 9780896862920<2>Craig Boddington主编，”Mini Perfect Shot, North America: Whitetail, Mule Deer, Moose, Caribou,Pronghorn, and Elk ”,出版日期：April 25,2005，ISBN：1571573208 9781571573209<3>Bart W. O'Gara 主编，”Pronghorn: Ecology and Management ”,出版日期：November 30, 2004，：ISBN：0870817574 9780870817571二国内期刊论文1 读秀学术搜索在图书馆首页点击“读秀学术搜索”进入：选择期刊，输入关键词，点击中文检索，开始检索：检索表达式：关键词=麋鹿，检索获得783个结果，摘录3项如下：[1]周晓平—《麋鹿的冬日》，初中生世界，2013年第33期，ISSN：10058826[2]柳萌—《美丽的麋鹿之乡》，生态文化，2014年第2期，ISSN：10095454[3]张树苗;张林源;胡德夫;李夷平—《麋鹿健康监测体系初探》，林业资源管理，2014年第1期，ISSN：100266222 中国期刊网（）一跨库初级检索（1）打开西华师大图书馆进入中国期刊网（远程登录）（2选择期刊，将搜索框左边改为关键词，在检索栏中输入关键词“麋鹿”进行检索表达式：关键词=麋鹿，检索出相关期刊116条，摘录三条信息如下：[1]蒋志刚—《麋鹿行为谱及PAE编码系统》，兽类学报，2000年1期，分类号：Q958.1[2]杨戎生；张林源；唐宝田；钟震宇—《中国麋鹿种群现状调查》，动物学杂志，2003年02期，分类号：Q958[3]晓立张利姜晓晓—《湿地精灵的守护者——记石首麋鹿自然保护区高级工程师李鹏飞》，政策，2014年8期，中图分类法：K826.1二跨库高级检索打开图书馆进入中国期刊网（远程登录），选择期刊，点击进入高级检索，输入选择要求，进行检索：表达式：主题=麋鹿 and 栖息地选择，时间2000—2014，检索得到一条结果，摘录如下：[1]白加德张林源钟震宇董洁—《中国麋鹿种群发展现状及其研究进展》，中国畜牧兽医，2012年12期，中途分类号：S8653 万方数据：在图书馆首页点击进入“万方数据库”（/）点击期刊，输入检索表达式：关键词=麋鹿检索表达式；关键词=麋鹿，检索获得相关文献546篇，摘录部分信息如下：[1]蒋志刚—《麋鹿行为谱及PAE编码系统》，兽类学报，2000年1期，中图分类号：Q958.1[2]杨戎生张林源唐宝田钟震宇—《中国麋鹿种群现状调查》，动物学报，2003年2期，中图分类法：Q958三外文期刊论文1 EBSCO在图书馆主页点击进入EBSCO输入检索表达式：关键词=Pronghorn，时间2000—2014年表达式：关键词=Pronghorn,时间2000—2014年，检索获得687条相关文献，摘录部分信息如下：[1]Jacques,Christopher N.; Jenks, Jonathan A.; Grovenburg, Troy W.; Klaver, Robert W.; Deperno, Christopher S.‘ Incorporating detection probability into northern Great Plains pronghorn population estimates ’.Journal of Wildlife Management. Jan2014, Vol. 78 Issue 1, p164-174. 11p. DOI: 10.1002/jwmg.634.ISSN:0022-541X [2]White, P. J.; Gower, Claire N.; Davis, Troy L.; Sheldon, Jennifer W.; White, Jesse R.‘ Group dynamics of Yellowstone pronghorn ’. Journal of Mammalogy. Aug2012, Vol.93 Issue 4, p1129-1138. 10p. 2 Charts, 1 Graph. DOI: 10.1644/11-MAMM-A-257.1.[3]Kolar, Jesse L.; Millspaugh, Joshua J.; Mong, Tony W.; Stillings, Bruce A.‘Survival and Cause-Specific Mortality of Pronghorn in Southwestern North Dakota’American Midland Naturalist. Jan2012, Vol. 167 Issue 1, p164-173. 10p.ISSN:0003-00312.CALIS在图书馆首页点击进入CALIS外文期刊网输入检索表达式：关键词=Pronghorn关键词=Pronghorn，检索获得结果1167条，摘录部分信息如下：[1]Jones, Robert F--‘Pronghorn ’-Sports Afield，2000年 May 2000卷，ISSN：0038-8149[2]Journal of Mammalogy--‘The Prong-Horn’-Journal of Mammalo，1922年 3卷 2期85页，ISSN：0022-2372[3]Frank--‘Nature: Pronghorn ’-The Science News-Letter，1930年 17卷 481期414页，ISSN：0096-4018四学位论文1 CNKI（中国优秀博士，硕士学位论文全文数据库）在图书馆首页点击进入中国期刊网（远程登陆），并且点击“博硕”进入：输入表达式：关键词=麋鹿 and 栖息地选择，时间2000-2014年主题=麋鹿 and 栖息地选择，时间2000-2014年，检索获得相关文献1篇，摘录如下：[1]（作者）邹师杰；（导师）杨道德；《湖北省石首市麋鹿卧息地微生境选择》，中南林业科技大学2 万方数据在图书馆首页点击进入万方数据库，再点击进入高级检索，选择学位论文：输入关键词：麋鹿，在第二个框内输入栖息地，时间2000-2014年，开始检索：检索表达式：关键词=麋鹿 and 全部=栖息地选择，时间2000-2014年，检索未获得相关文献四会议论文1 CNKI在图书馆首页点击进入中国期刊网（远程登陆）点击进入“会议”在输入框内输入表达式：关键词=麋鹿 and 栖息地选择，时间2000-2014年，开始检索检索表达式：关键词=麋鹿 and 栖息地选择，时间2000-2014年，检索未获得相关的文献2 万方数据在图书馆首页点击进入万方数据库点击“会议论文”进入高级检索，然后输入表达式：关键词=麋鹿 and 栖息地，开始检索检索表达式：关键词=麋鹿，时间2005-2014年，检索获得相关文献1篇，摘录信息如下：[1]杨戎生—《麋鹿回归自然与湿地生态系统的保护》，中国动物学会，河北大学学报自然科学版(1996年第16卷第5期)，中国动物学会北方六省市学术会议，1997年8月22日，保定五总结1 对麋鹿野外灭绝以及再生的思考：麋鹿是世界上已经绝灭于野外，但被安全地保存在园囿条件下，目前正试行重新在原栖息地放野的大型哺乳动物中的少数物种之一；也是我国动物群的典型代表，以及自然和文化遗产的重要组成部分。
