2023年青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》第一课时《太阳系》教案一、教材分析本课是青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》第一课时《太阳系》。
只要旨在让学生根据太阳系主要成员与太阳的距离和相对大小数据制作太阳系模型，进一步认识太阳系中八颗行星的相对大小和相对位置；引导学生通过观察、查阅资料和讨论，认识太阳系的组成，为后续探究行星的相对位置、制作太阳系模型做好铺垫。
二、教学目标【科学观念】：知道太阳是太阳系的中心；知道太阳系中有八颗行星，描述它们在太阳系中的相对位置。
【科学思维】：基于所学的知识和已有的经验对问题作假设性解释；能制作太阳系模型；会查阅、整理科学资料并进行交流；会用自己擅长的方式表达研究过程和结果。
【探究实践】：能在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；能从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究、设计与制作。
【态度责任】：了解人类对宇宙的好奇和探索宇宙的需要，推动了探测宇宙技术的发展。
三、教学重难点【教学重点】：知道太阳是太阳系的中心；知道太阳系中有八颗行星，描述它们在太阳系中的相对位置。
【教学难点】：会用自己擅长的方式表达研究过程和结果。
四、学情分析六年级的学生已经有了一定的生活经验，具备了一定的科学思维，同时他们已经具备了初步的动手、实践、探究的能力。
本节课教师将为学生提供极大的自主探究、自主操作、自主思考的空间和时间。
培养了学生的探究能力和创新精神，让学生经历了从猜想、探究、验证的过程，使学生获得完整的认知。
五、教法学法通过学生的科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。
六、教学过程一、谈话导入同学：茫茫宇宙浩瀚而神秘，我们满满的憧憬。
自古以来，人们都不顾对宇宙进行探索和研究。
今天，让我们也走进浩瀚的宇宙，感受一下那份神奇。
（教师广播太阳系视频资料。
）2．谈话：看，在浩瀚的宇宙中，太阳系就像一粒微尘，但在我们眼中它却是非常庞大的。
