“红领巾心向党”庆建队日系列活动总结

2024少先队建队日活动总结为庆祝中国少年先锋队建队____周年，全面____教育方针，引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校于____月____日(建队日的前一天)开展了以“红领巾心向党感受你的爱”为主题的纪念建队____周年主题队日活动，展示少先队员新风采，增强少先队员的光荣感和自豪感，现将活动总结如下：一、积极宣传，营造氛围。

为了开展好本次建队日活动，我校少先队大队部充分利用晨会、黑板报、校园广播等宣传阵地，及早宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。

二、开展一年级新生入队仪式、进行礼仪教育。

____月____日上午，通过少先队进行入队仪式活动，展示了少先队良好的队容、队貌、队风、队纪。

不但激发了新生对加入少先队的愿望，而且让新生对少先队组织有了初步的认识。

上午，我校少先大队认真组织新队员入队仪式，采用教师示范，学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。

三、主题鲜明、活动形式多样。

整个建队日活动主题鲜明，内容丰富多彩、形式活泼生动。

歌曲传唱、主题黑板报、主题、“我与红领巾”主题征文、主题讲演等，展示了队员们良好的精神风貌，增强他们的光荣感和自豪感。

四、寓教于乐，效果明显。

通过国旗下讲话，向全体少先队员发出倡议，号召大家积极参与队日活动;形式多样的主题中队会，辅导员引导少先队员学习队史、队章、重温入队誓词，增强了对少先队组织的热爱。

在做一件好事活动中，各中队同学积极踊跃，校内、校外到处可见少先队员活动的身影。

主题征文活动，辅导员精心指导，队员们结合自身情况，表达对红领巾的热爱。

2024少先队建队日活动总结（二）金秋____月，少先队员们迎来了自己的节日-中国少年先锋队建队____周年的日子。

我校根据全国少工委下发的《____在建队纪念日开展“红领巾心向党-感受你的爱”活动____》，结合本校实际，认真开展好建队日纪念活动，隆重庆祝中国少年先锋队建队____周年，开展了丰富的教育活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。

少先队建队日的活动总结金秋____月，少先队员们迎来了自己的节日-中国少年先锋队建队____周年的日子。

南宁市西乡塘区老口小学结合实际，认真开展好建队日纪念活动，落实好新的历史条件下少先队组织的根本任务，引导少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，开展了“红领巾唱响社会主义核心价值观”主题队会活动。

隆重庆祝中国少年先锋队建队____周年，开展了丰富的教育活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。

1、举办戴红领巾比赛。

各班在班里组织少先队员举行戴红领巾比赛，班主任进行了评奖，评选出了一、二、三等奖。

2、举办一次大型合唱：大队辅导员李玉兰老师组织全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》。

3、中队委活动：各个中队开展以“红领巾唱响社会主义核心价值观”为主题的中队会。

（1）一年级中队辅导员讲解有关少先队的基本知识，学习敬队礼，熟悉入队誓词、呼号，学唱《中国少年先锋队队歌》。

（为新队员入队做准备）（2）二至六年级的中队辅导员组织队员重温队纪、队风教育。

学习队旗、队徽、队史、队章等知识，规范队仪式。

复习《中国少年先锋队队歌》（3）一至六年级在班会中宣传社会主义核心价值观;运用儿歌等方法背诵熟记核心价值观24字。

4、利用学校宣传栏、红领巾广播站、班级黑板报等，介绍少先队知识。

南宁市西乡塘区老口小学大队部通过一系列有声有色的建队日活动的开展，让少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教育了少年儿童听____话，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡、热爱自己的学校，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有____现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做____事业的接班人。

少先队建队日的活动总结（二）一、重组核心力量少先大队作为学生组织的核心力量，无疑起到举足轻重的核心力量。

因而建设一个积极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题。

2024年少先队建队日主题活动总结金秋十月，少先队员们迎来了属于自己的重要节日——中国少年先锋队建队____周年的纪念日。

我校积极响应全国少工委发布的《关于在建队纪念日开展“红领巾心向党-感受你的爱”活动的通知》精神，紧密结合本校实际情况，精心策划并成功举办了建队日纪念活动，以庄重而热烈的方式庆祝了中国少年先锋队建队____周年。

活动期间，我们组织了一系列富有教育意义的活动，旨在引导少先队员们传承和发扬少先队的光荣传统，进一步增强他们的荣誉感和使命感。

现将我校活动开展情况总结如下：一、重温队歌，学唱新曲音乐教师充分利用音乐课堂，大队部则通过学校广播站播放路队曲，引导全校师生重温《少年先锋队队歌》，并学习演唱《红领巾心向党》这首新曲。

学生们在拍路队的高唱队歌，营造了浓厚的建队节庆祝氛围。

二、国旗下讲话，传承红色基因在____月____日的升旗仪式上，一（2）班的苗慧老师以“喜迎少先队员自己的节日”为主题，向全校师生介绍了建队节的由来、红领巾的象征意义等，对学生进行了深刻的爱国主义教育，引导他们热爱少先队组织，珍惜红领巾的荣誉。

三、新队员入队仪式，注入新鲜血液为了让新时期的少先队员更加深入地了解自己的组织，大队辅导员对即将入队的学生进行了全面的队前教育。

在____月____日下午举行的庆祝中国少年先锋队建队____周年暨新队员入队仪式上，一、二年级和六年级的师生及学校领导齐聚综合楼大厅，共同见证了这一庄严时刻。

新队员们在佩戴上鲜艳的红领巾后，在大队长的带领下庄严宣誓，许下了为共产主义事业贡献力量的承诺。

随后，团员教师代表和党员代表分别向全体少先队员提出了要求和希望。

四、主题中队会，分享成长感悟各班级还召开了以“红领巾心向党-感受你的爱-飞翔梦想，分享祝福”为主题的中队会。

在会上，队员们纷纷分享了自己的成长经历和感悟，表达了对党和祖国的热爱之情。

五、手抄报与黑板报，展现创意才华全校____个班级在建队日之前均以“红领巾心向党-感受你的爱”为主题出了一期黑板报。

2024年小学少先队建队日活动总结为隆重纪念中国少年先锋队建队____周年，深入贯彻____教育方针，积极响应____对少年儿童“争当四好少年”的殷切期望，依据全国少工委《关于在建队____周年纪念日开展“红领巾心向党—感受你的爱”全国统一主题队日活动的通知》精神，我校大队部精心策划并实施了系列庆祝活动。

各班级积极响应，开展了形式多样、内容丰富的活动，包括但不限于主题班会、红领巾广播站播报、黑板报展示、绘画展览以及国旗下讲话等，旨在创新活动形式，广泛宣传党对少年儿童的深切关怀。

活动中，我们注重引导少先队员学习优秀____员的光辉事迹，通过亲身体验，深刻感受身边党员的辛勤付出与无私奉献，促使少先队员深刻理解“学先锋，找榜样，争四好”的内涵。

此举旨在传承少先队的光荣传统，激发少先队员的学习兴趣，丰富其课余生活，展现其积极向上的精神风貌，并进一步增强其作为少先队员的光荣感和自豪感。

我校“中国少年先锋队建队____周年”主题队日活动圆满落幕，现将活动情况总结如下：一、统一队日活动成功举办，入队仪式庄严举行，礼仪教育深入人心____月____日下午，我校隆重举行了少先队入队仪式，全面展示了少先队队员的良好风貌、严明的纪律以及积极向上的团队精神。

此次活动不仅激发了新生加入少先队的强烈愿望，也让他们对少先队组织有了初步而深刻的认识。

上午时段，我校少先大队精心组织了新队员入队仪式，通过教师示范与学生互助的方式，教授新队员正确佩戴红领巾、敬队礼及唱队歌等基本技能。

仪式尾声，全体成员齐声朗诵：“我们时刻准备着，为了____事业时刻准备着，哪里需要我们，我们就随时出现在哪里……”展现了少先队员的坚定信念与崇高理想。

二、主题队会成果丰硕，少先队员受益匪浅____月____日下午，各班级围绕少先队成长历程及未来发展方向召开了主题队会。

我校高度重视此次活动，深入领会文件精神，精心策划活动内容，积极动员全体少先队员参与。

在学校领导的大力支持下，大队辅导员的精心组织下，活动取得了显著成效，圆满达到了预期目标。

2024年小学少先队建队日系列纪念活动总结2024年的小学少先队建队日系列纪念活动是在全校师生的共同努力下取得了巨大成功。

活动以“弘扬红色文化，传承少先队精神”为主题，通过一系列丰富多样的活动，让学生们更加深入地了解和感受到了少先队的历史和精神。

首先，在建队日当天，我们举行了隆重的升旗仪式。

全体师生身着整齐的队服，齐声高唱国歌，表达对祖国的热爱。

升旗仪式中，我们重温了少先队的宣誓词，让学生们深刻地意识到作为一名少先队员的责任和义务。

随后，我们开展了红色知识竞赛活动。

通过答题比拼，学生们全面了解了中国革命的历史和革命英雄们的事迹。

这不仅增强了学生对红色文化的认知，也让他们更加明白了今天的幸福来之不易，要珍惜祖国的发展成果。

此外，我们还组织了参观红色教育基地的活动。

学生们参观了红色教育基地，亲身感受到了红军长征的艰辛和革命先烈的崇高精神。

通过参观，学生们对红色历史有了更加直观的了解，也更加深刻地感受到了红色文化的力量。

最后，我们举办了一场主题班会，通过观看影片和分享交流，让学生们自主参与，展示自己对少先队的理解和认识。

学生们纷纷表示，少先队是他们的第二个大家庭，是他们学习成长的重要平台，要时刻铭记少先队的宗旨，发扬少先队的精神。

总而言之，2024年小学少先队建队日系列纪念活动取得了圆满成功。

通过这一系列丰富多样的活动，学生们更加深入地了解和体会到了少先队的历史和精神，增强了他们对红色文化的认知和理解。

相信这些活动对于学生们的成长和发展有着积极的影响，让他们更加自豪地成为一名优秀的少先队员。

纪念少先队建队活动总结(9篇)纪念少先队建队活动总结1金秋十月,收获的季节，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队建队67周年的日子。

为了纪念少先队建队日，引导广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和责任感，xx镇中心小学10月13日开展了“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”建队日的活动。

10月13日是星期一，早上的升旗仪式结束后，就举行了庄严的入队仪式。

两名主持人那响亮的声音，甜美的笑容，让全校都为之一振。

首先出队旗，三名出旗手正在昂首阔步向前，向前……接着由我校陈慧芬老师指挥全体师生齐唱《中国少年先锋队队歌》，陈老师指挥到位，学生唱的奋力响亮，接着由大队辅导员老师宣布一年级学生光荣加入中国少年先锋队。

最具高潮的活动是高年级的大哥哥大姐姐为一年级全体学生戴上了鲜艳的红领巾。

那鲜艳的红领巾激励他们的誓言从小爱党、爱祖国、爱人民，努力学习、好好锻炼，为共产主义事业贡献力量!一年级新入队的学生代表许可心发言说，她已经成了一名光荣的少先队员，她将更加严格的要求自己，自己的事情自己做，好好学习，天天向上，无愧于胸前的红领巾!四年级的老队员代表樊子天也告诉新队员一些注意点：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“不经历风雨哪能见彩虹”，希望新队员和老队员一样做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

最后校长祝贺一年级的新队员们，希望他们学会学习、学会合作、学会生存，多为他人着想，多为集体着想，为胸前的红领巾增光添彩!之后，少先队辅导员王老师带领一年级新队员参观校史室、队室等，和大家讲了党、团、队的关系，讲了队章队礼的精神，还讲了党对少先队员的希望，新队员们获益良多。

我校通过开展了一系列有声有色的建队日活动，让少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教育了少年儿童听党的话，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡、热爱自己的学校，努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

2024年少先队建队日系列活动总结参考金秋佳节之际，少先队员们迎来了属于他们的盛大节日——中国少年先锋队建队____周年的纪念日。

我校积极响应全国少工委的号召，依据《____在建队纪念日开展“红领巾心向党-感受你的爱”活动____》文件精神，紧密结合本校实际情况，精心策划并组织了一系列庄重的建队日纪念活动，以热烈庆祝中国少年先锋队建队____周年的辉煌历程。

此次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，引导广大少先队员深刻领会并传承少先队的光荣传统，进一步激发少先队员的荣誉感和使命感。

现将我校活动开展情况总结如下：一、重温队歌，学唱新歌我校音乐教师充分利用音乐课堂，同时大队部也通过学校广播站播放队列行进曲，组织全校学生重温《少年先锋队队歌》，并学习演唱《红领巾心向党》这首新歌。

学生们在拍打着整齐的队伍、唱着激昂的队歌中，共同营造出了浓厚的庆祝建队节氛围。

二、国旗下庄严讲话在____月____日的升旗仪式上，一(2)班的苗慧老师以“喜迎少先队员自己的节日”为主题，发表了国旗下讲话。

她详细介绍了建队节的由来以及红领巾的历史背景，对少先队员们进行了深刻的爱国主义教育，引导他们更加热爱少先队组织、珍惜红领巾的荣誉。

三、新队员入队仪式作为新时代的少先队员，新入队的学生们对少先队组织充满了好奇与向往。

为此，大队辅导员在入队前对他们进行了系统的队前教育，让他们全面了解少年先锋队的队名、队徽、队旗、队礼、呼号以及入队目的和要求等。

在____月____日下午举行的庆祝中国少年先锋队建队____周年暨新队员入队仪式上，一、二年级和六年级的师生及学校领导齐聚综合楼大厅，共同见证了这一庄严时刻。

当鲜艳的红领巾佩戴在新队员们的胸前时，他们在大队长的带领下高举右拳，许下了“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱____，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为____事业贡献力量!”的誓言。

这纯真而又激昂的声音回荡在会场中，展现了新队员们对少先队组织的热爱和对未来的坚定信念。

2024年开展建队日活动总结范例为庆祝中国少年先锋队成立____周年，我们全面贯彻____教育方针，旨在引导青少年继承和发扬少先队的优良传统，激发他们在学习、生活中的积极性和全面性。

____年____月____日，即建队日的前一天，我们组织了以“红领巾心向党，感受你的爱”为题的____周年纪念活动，旨在彰显少先队员的新风貌，提升他们的荣誉感和归属感。

以下是活动总结：一、广泛宣传，创造良好氛围。

二、举行一年级新生入队仪式，实施礼仪教育。

在____年____月____日上午，我们通过正式的入队仪式，展示了少先队的规范和纪律，激发了新生的入队热情，同时也使他们对少先队有了初步的理解。

当天，我校少先大队精心组织新队员入队，采用教师示范和学生互助的方式，教授新队员正确佩戴红领巾、行队礼和唱队歌。

三、主题突出，活动形式丰富多样。

活动主题鲜明，活动内容丰富，形式多样，包括歌曲演唱、主题黑板报、手抄报比赛、“我与红领巾”征文、主题演讲等，充分展现了队员们积极向上的精神风貌，增强了他们的荣誉感和自豪感。

四、寓教于乐，活动效果显著。

在国旗下讲话中，我们向全体少先队员发出倡议，鼓励他们积极参与队日活动。

各中队的专题活动由辅导员引导，队员们学习队史、队章，重温入队誓言，进一步加深了对少先队的热爱。

在做好事的活动中，队员们积极参与，无论在校内还是校外，都能看到他们活跃的身影。

主题征文活动中，辅导员悉心指导，队员们结合自身经历，表达了对红领巾的热爱和敬意。

2024年开展建队日活动总结范例（二）____月____日，正值中国少年先锋队建队____周年之际，为强化少先队员的荣誉意识与自豪感，同时促进队员们对少先队光荣传统的继承与弘扬，我校于____月____日下午隆重举办了建队节庆典活动。

学校大队部特此策划并实施了以“庆祝建队节、学习新队章、规范队礼仪”为主题的红领巾行动。

活动期间，全校少先队员积极参与，组织了诸如建队节主题队会、少先队知识竞赛、我是少先队员身份展示、庆祝建队节墙报创作及评选等一系列丰富多彩的活动。

2024年红领巾引领我成长小学建队日系列活动总结引言：作为一名小学生，红领巾的形象成了我们的标志。

红领巾不仅代表着我们对共产主义事业的忠诚，更代表了我们对美好未来的憧憬。

为了进一步增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，____年我校决定开展红领巾引领我成长小学建队日系列活动。

通过这些活动，学生们将更加深入地了解红领巾的意义，提高自己的艰苦奋斗和自我教育能力。

本文就本次活动进行总结。

一、活动目标设定：1. 加深学生对红领巾的理解和热爱，激发学生的爱国热情和集体荣誉感。

2. 培养学生的团队合作精神和领导能力，提高学生的组织协调能力。

3. 培养学生的自我教育和自我约束意识，增强学生的诚实守信和助人为乐的品质。

二、活动内容：为了全面达到活动目标，我校设计了一系列富有创意的活动。

1. 主题演讲比赛：学生们以红领巾为主题进行演讲，分享自己对红领巾的理解和感悟。

通过比赛，激发学生的自信和表达能力。

2. 红领巾手工制作工坊：学生们根据自己的创意制作红领巾相关的手工作品，如红领巾书签、红领巾挂饰等。

通过动手制作，让学生更好地了解红领巾的含义。

3. 学习毛泽东同志诗词：学校开展了一系列关于毛泽东同志诗词学习活动，通过学习毛泽东同志的诗词，增强学生的爱国情感和文化素养。

4. 美德榜样分享：学校邀请了一些身边的榜样人物来分享他们的感人故事，让学生们了解到身边有很多可敬可乐的人。

5. 红领巾学习小组活动：学校组织学生自主组建学习小组，进行红领巾学习和交流。

通过小组活动，培养学生的团队合作和领导能力。

三、活动效果评价：1. 学生的理解和热爱程度明显提升：通过参与各项活动，学生对红领巾的意义有了更深入的了解，并且表达出对红领巾的热爱。

2. 学生的组织协调能力得到提高：学生们在活动中主动承担组织和协调的职责，学习到了组织协调的技巧和方法。

3. 学生的自我教育和自我约束意识增强：通过活动的进行，学生们了解到自我教育和自我约束的重要性，主动约束自己的行为，提高了品德修养。

2024年红领巾引领我成长小学建队日系列活动总结2024年红领巾引领我成长小学建队日系列活动于5月8日至5月12日在我校举行。

本次系列活动以红领巾为主题，旨在唤起学生们爱党爱国的意识，培养他们的爱国情怀和正确的价值观。

在这一周的时间里，学校组织了丰富多样的活动，包括开展主题讲座，进行红领巾小队组织选举，开展爱国主题知识竞赛以及组织进行红领巾志愿者活动等。

首先，主题讲座作为系列活动的开场，为学生们提供了理论知识的培训。

通过邀请专家学者，对学生们进行红领巾精神和红领巾小队活动的意义进行讲解。

这一环节给学生们普及了红领巾的象征意义和历史渊源，并让他们了解到参与红领巾小队活动的意义，激发了他们成为红领巾小队的热情和动力。

其次，红领巾小队组织选举是整个系列活动的重要环节。

学校提前组织了候选人的选拔，确保每个小队都有优秀的领队人选。

在选举过程中，学校注重民主原则，让每个学生都有机会发表自己的观点，并进行平等投票。

通过这次选举，学生们学会了团结合作，尊重他人的意见，同时也提高了他们的领导意识和组织能力。

第三，爱国主题知识竞赛是系列活动中的重要一环。

通过在班级内举行竞赛，使得学生们能够更深入地了解国家的历史、文化和精神。

竞赛形式多样，包括选择题、问答题和填空题，通过比拼答题速度和准确性，培养了学生们的观察力和思考能力。

竞赛的结果也激发了学生们对国家的自豪感和自信心，大大提高了他们对国家的认知和理解。

最后，红领巾志愿者活动是系列活动中的亮点之一。

学校组织学生到社区、敬老院、环卫工地等地开展志愿服务活动。

学生们通过实际行动，向社会传递了红领巾的精神，为他人奉献了爱心。

这些活动不仅培养了学生们的同情心和责任感，也加强了他们的集体意识和团队精神，让他们感受到了帮助他人的快乐和成就感。

通过这次系列活动，学生们充分体验了红领巾活动的乐趣，增强了对党和国家的认同感。

他们不仅学到了红领巾的历史和精神，还培养了团结协作、关爱他人的良好品质。