《创新思维l活动会议策划与组织》-钟滔老师

创新思维是21世纪的核心竞争力，也是国家发展的战略方向之一。

在我们日常生活和工作中，创新思维能够让我们更好地适应变化，解决问题，不断进步。

为培养学生的创新思维，提高学生的综合素质，本次班会我们将主题定为创新思维。

一、教学目标1.了解创新思维的概念，认识创新思维的重要性。

2.学习创新思维的方法和技巧，培养学生的创新意识。

3.培养学生的自主学习能力和创新能力。

二、教学内容1.创新思维的概念和重要性：引导学生探讨创新思维的概念和重要性，帮助他们了解创新思维对个人和社会的意义。

2.创新思维的方法和技巧：介绍创新思维的方法和技巧，如头脑风暴法、思维导图法、六顶思考帽等。

3.创新思维的案例分析：通过分析一些成功的创新案例，让学生了解创新思维的应用场景和实际效果。

4.创新思维的锻炼：组织学生开展创新思维的锻炼活动，例如利用图片进行创意组词、“我的发明”等。

三、教学过程1.开场导入引导学生思考以下问题：您认为“创新思维”是什么？“创新思维”在哪些方面很重要？为什么要学习、培养创新思维？2.创新思维的概念和重要性通过讲解相关概念，引导学生认识创新思维的重要性。

（1）创新思维是什么？创新思维是指能够不断创造新的想法、新的方案和新的价值，以满足不断变化的需要的思维方式。

（2）创新思维的重要性创新思维已成为企业、组织、团队和个人的核心竞争力。

创新思维可以帮助我们更好地适应变化，解决问题，不断进步。

3.创新思维的方法和技巧介绍创新思维的方法和技巧，例如头脑风暴法、思维导图法、六顶思考帽等，让学生了解这些方法和技巧的操作流程和实际应用效果。

（1）头脑风暴法让学生集思广益地进行头脑风暴，开放思维，不拘泥于常规思维，激发创新灵感。

（2）思维导图法引导学生运用思维导图法，按照某个主题，用关键词和分支的方式展开思维，挖掘出主题背后更深层次的意义。

（3）六顶思考帽让学生穿上不同颜色的帽子，以此来代表不同的思考角度，培养学生多重思考的能力，以便更全面地考虑问题。

您的企业是否也存在这样的问题？说话、做事、解决问题没逻辑，再累也是白忙活！您希望汇报、总结、方案、文章、讲话时，让听众有兴趣、记得住，给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象吗？您希望思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源，以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务吗？学习《结构化思维》，能够显著提升思考力，提高思考与表达的逻辑性，助您思考更清晰、表达更高效！结构化思维，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨询公司麦肯锡的顾问Barbara Minto 创立，如今已成为世界500强企业要求员工思考和表达必须掌握的黄金法则，可以用在沟通交流、写作、思考问题甚至是解决企业问题等方方面面，能够迅速帮助个人提高生产力、组织提升绩效。

基于结构化思维的思考和表达，是信息化时代对职场人士的最基本要求。

【课程目标】1、思考清晰：提高思考的逻辑性、条理性，更高效、快速地分析和解决问题；2、表达有力：沟通中做到语言准确、思路清晰、快速总结说话要点，提高效率；3、系统思考：提升以点带面、系统思考的能力，让思考更加系统和全面。

【课程特色】①简单易行的工具和步骤+②真实的企业案例+③体验式案例式教学+④大量的实操练习，让学员快速掌握金字塔原理的诀窍，并可以直接应用在客户沟通、工作汇报、职场问题分析与解决等等工作场景当中授课对象：中基层管理者、高潜员工、主管、销售部、客服部、市场部、产品部等授课时数：1天，6小时授课方法：理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）【课程中提供的工具和技巧】1）结构化思维——结构清晰，逻辑严谨2）变焦公式——成功引导关注点3）钟摆公式——整合双赢的想法4）三角公式——陈述更具有层次5）任务分解WBS——逐层细化，落地执行6）思维导图——发散性思考，突破思维限制7）德博诺水平思考法——多角度考虑问题8）想象式对话法——先人一步，心中有数9）概念三角——以点带面，系统思考课程大纲第一单元：从大家熟悉的口语表达开始1、职场沟通最根本的要求——在最短的时间内把事情说清楚2、实现高效沟通的模式——结构化（言之有“物”、言之有“理”、言之有“力”）3、结构化思维四大核心要素1）结论先行（案例+讲解+共识）2）上下对应（案例+讲解+共识）3）分类清晰（案例+讲解+共识）4）排序逻辑（案例+讲解+共识）第二单元、结构化思维职场沟通应用练习1、对上：工作汇报四部曲1）确定主题2）设计开场3）搭建框架4）逻辑梳理2、对下：工作任务安排和交接3、对外：客户引导和问题解答（引导客户，而不是被客户牵着走）4、表达，其实也能套公式1）变焦公式：成功引导关注点2）钟摆公式：整合双赢的想法3）三角公式：陈述更具有层次第三单元：想得清楚，才能表达清晰、有效1、多角度、多层次思考1）多角度思考：先关注大局，再着手细节3）多角度思考：目的和手段要分清4）多角度思考：突破思维框架，建立新的思考路径5）多层次思考：自由联想，打造独特创意2、关键词思考——快速提升想法数量和广度1）关键词拆解：One word per line2）职场问题解决：打开思维活口，快速提升想法数量3）谋定而后动：任务管理，超预期完成任务3、系统思考BOIs：以点带面，系统思考1）概念三角：举一反三，让大脑考虑更加全面，没有遗漏2）以点带面，系统思考3）问题分析与解决综合应用。

创新思维提升班会教案设计随着时代的进步和社会的发展，创新思维已经成为人们所追求的重要品质之一。

无论是在学习、工作还是生活中，创新思维都能够带来巨大的优势和提升。

因此，创新思维已经成为现代教育的必备元素之一，也成为了未来人才的必备素质。

而为了提高学生的创新思维能力，不少学校都设立了创新思维提升班会。

那么，如何科学地设计创新思维提升班会的教案呢？以下为您详细介绍。

1.教学目标在制定创新思维提升班会教案时，首要目标就是确立明确的教学目标。

明确的教学目标可以让学生明确什么是他们需要做的事情，帮助学生更好地理解学习内容，提高学生的学习积极性和学习效果。

同时，还可以使教师清楚地了解自己的教学独到，帮助教师更加科学地组织教学。

2.教学内容经过教学目标的制定，就需要确定合适的教学内容。

创新思维的提升需要不断地学习和实践，因此，班会的教学内容必须是基于实践的，注重学生动手操作和实际经验的积累。

教师可以结合学科内容，围绕“观察、发现、思考、实践”四个环节，设计相关的创新活动，培养学生的创新思维。

比如，由学生担任“小小发明家”，在每周班会上展示自己的小发明，和同学分享创意灵感，拓宽创新思路。

3.教学方法教学方法是教学成功的关键。

在创新思维提升班会中，则需要运用一系列的教学方法，使学生在实践中真正体验创新的魅力。

其中，合作学习是非常重要的方法之一。

通过小组讨论和小组合作等形式，让学生理解集思广益的原理，培养他们的团队协作精神和同伴互助意识。

同时，还有以问题为中心的教学方法，让学生在尝试解决问题的过程中，不断进行调整和改进，锻炼学生的创新思维能力。

4.教学评价教学评价是提升班会教案中十分重要的一个环节。

通过适当的评价，可以检测学生的学习效果和教学方法的效果，进一步改进教学和提高效果。

针对创新思维提升班会，教学评价应以综合评价为主，具体包括课程效果、学生创新素质提高情况、学生团队合作等多个方面，并进行详细记录，为今后的教学提供蓝本。

创新与思维策划书3篇篇一《创新与思维策划书》一、活动背景在当今快速发展的时代，创新能力成为个人和组织取得成功的关键因素。

为了激发参与者的创新潜力，提升思维能力，特举办此次活动。

二、活动目标1. 培养参与者的创新意识和创新思维。

2. 提高参与者的问题解决能力和策划能力。

3. 促进参与者之间的交流与合作，营造创新氛围。

三、活动时间与地点[具体活动时间][详细活动地点]四、参与人员[具体参与对象]五、活动内容1. 创新思维讲座邀请专业人士进行创新思维的讲座，介绍创新的重要性、创新思维的方法和技巧等。

2. 案例分析与讨论展示一些成功的创新案例，组织参与者进行分析和讨论，从中汲取经验和灵感。

3. 小组创新挑战将参与者分成小组，给定特定的主题或问题，要求小组在规定时间内提出创新的解决方案，并进行展示和分享。

4. 思维拓展训练通过一些思维游戏和训练活动，如头脑风暴、创意联想等，进一步拓展参与者的思维。

六、活动流程上午：签到入场。

开场致辞，介绍活动目的和流程。

创新思维讲座。

中午：休息与交流时间。

下午：案例分析与讨论。

小组创新挑战。

各小组展示成果，评委点评。

七、活动组织与人员安排1. 设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调。

2. 安排专业的讲座嘉宾和评委。

3. 招募志愿者，协助活动的开展。

八、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元。

2. 场地租赁费用：[X]元。

3. 活动材料费用：[X]元。

4. 奖品费用：[X]元。

九、活动宣传1. 通过社交媒体、电子邮件等方式进行宣传。

2. 在相关场所张贴活动海报。

十、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷，了解对活动内容、组织等方面的评价。

2. 分析小组创新挑战的成果，评估活动对参与者创新能力的提升效果。

篇二《创新与思维策划书》一、活动背景在当今快速发展的时代，创新能力成为了个人和组织取得成功的关键因素。

为了激发人们的创新潜力，培养灵活的思维方式，我们特举办此次以“创新与思维”为主题的活动。

创新思维年会活动创新创意竞赛【创新思维年会活动创新创意竞赛】一、活动背景近年来，创新思维在社会和商业领域发挥着越来越重要的作用。

为了推动创新思维的发展，激发员工们的创造力和想象力，提高团队的协作能力和解决问题的能力，本公司决定举办一场创新思维年会活动，并举行创新创意竞赛。

二、活动目的1. 激发创新思维：通过活动，引导员工们积极思考、勇于尝试新颖的想法和解决方案，培养创新思维。

2. 提高团队合作：通过竞赛环节，加强员工之间的沟通和协作，培养团队合作精神。

3. 增进员工交流：通过活动，促进员工之间的交流和互动，打破部门之间的壁垒，提高整体团队的凝聚力。

三、活动流程1. 主题演讲：请邀请业界知名的专家学者，围绕创新思维进行主题演讲，激发员工对创新思维的兴趣和热情。

2. 创新工作坊：设置创新工作坊，让员工们在团队中共同完成一项创新任务，通过团队合作来培养创新能力。

3. 创意竞赛：员工们自由组队，形成若干支队伍，参加创意竞赛。

4. 创意展示：各队伍在规定时间内进行创意展示，展示他们的创新成果。

5. 评选奖励：设立奖项，根据创意的创新性、实用性和可行性等方面进行评选，表彰获奖队伍和个人。

四、赛事规则1. 队伍组成：每支队伍由5-8人组成，鼓励多部门跨组成队伍，提升团队合作能力。

2. 创意主题：创意主题不限，但要求与公司业务或行业相关，具备一定的实用性及可操作性。

3. 时间要求：每支队伍需要在规定时间内提交创意方案和展示材料。

4. 评分标准：评委将根据创新思维、方案实施性、创新解决问题的能力和团队合作等方面对各支队伍进行评分。

五、奖励设置1. 一等奖：奖金3000元，荣誉证书及公司创新思维年会冠军奖杯。

2. 二等奖：奖金2000元，荣誉证书及公司创新思维年会亚军奖杯。

3. 三等奖：奖金1000元，荣誉证书及公司创新思维年会季军奖杯。

六、参赛注意事项1. 参赛队伍需提前报名，提交参赛申请及初步创意方案。

2. 比赛期间，各支队伍需遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委及其他队伍的工作和意见。

提升创新思维会议策划指南在当今快速发展的社会中，创新思维越来越受到重视。

然而，如何有效地提升创新思维却成为了许多组织和个人面临的挑战。

会议作为一种有效的交流平台，可以为人们提供一个创新思维的分享和学习的机会。

因此，有一个好的会议策划是至关重要的。

本文将探讨如何制定一份提升创新思维会议的策划指南。

一、会议主题首先，需要明确会议的主题。

主题应当清晰、明确、具有针对性。

例如，可以以“跨越思维壁垒，开创创新之路”为主题，旨在帮助参与者克服思维上的障碍，开拓新的思路，从而提高创造力。

二、会议目标明确会议的目标是为了衡量会议的成功与否的重要指标。

会议的目标应当具体、可行、有挑战性。

例如，针对以上所述主题，会议目标可以是：“帮助参与者碾压思维障碍，掌握有效的创新方法，并寻找实现这些创新方法的最佳途径。

”三、会议内容会议内容是会议的核心元素。

会议内容应当围绕主题，具有现实意义，且与会者易于理解。

例如，在这个主题下，我们可以选择邀请专业的创新思维讲师，举办专题讲座或者实践活动，以探讨和展示实用的创新思维方法。

四、会议形式会议的形式可以灵活多变。

可以采用多种形式，如讲座、小组讨论、案例分享等。

为了增加与会者参与度和互动性，可以采用互动环节，例如破冰游戏、互动问答等。

五、会议时间与地点会议时间与地点的确定要根据实际情况具体分析，最好在会议前提前一个月左右进行规划，并发出通知。

时间和地点应方便参会者，地点需舒适且具有足够的容量，以满足会议规模和参与者的需求。

六、会议宣传会议宣传是会议成功举办的重要前提，可以通过多种途径宣传，如报纸、电视、网络等。

可以注意通过分类、定位等方式找到目标人群并进行针对性宣传。

同时，发放会议手册、会议纪念品等也是提高宣传效果的有效手段。

七、会议后续会议后的跟踪和反馈非常重要，可以通过收集反馈、整理会议记录等方式，对会议进行总结和评估，为今后的会议提供有益的借鉴经验。

最后，一个成功的创新思维会议策划需要认真、周密的策划，要有清晰的目标和方向，注重会议内容的实用和针对性，加强与会者的互动，确保会议活动的成功和满意度，提升参会者的创新思维能力。

钟君老师万能思维体系讲解1. 引言在现代社会，思维能力是一个人成功的重要因素之一。

然而，人们的思维能力往往受到各种因素的限制，如经验、知识、心态等。

为了帮助学生提升其思维能力，钟君老师提出了一套万能思维体系，旨在帮助学生全面发展思维能力。

本文将对钟君老师的万能思维体系进行详细讲解。

2. 万能思维体系的概述钟君老师的万能思维体系包含了以下几个主要方面：逻辑思维、创造性思维、批判性思维、系统思维和战略思维。

这些方面综合起来，旨在培养学生的综合思维能力。

2.1 逻辑思维逻辑思维是一种基本的思维能力，它能够帮助人们进行推理、分析和解决问题。

钟君老师认为，逻辑思维是学生思维能力的基础，只有掌握了逻辑思维，才能更好地进行其他方面的思维。

通过学习逻辑思维，学生能够更深入地思考问题，做出正确的判断。

2.2 创造性思维创造性思维是指人们能够产生新的、独特的思考方式和解决问题的方法。

钟君老师认为，创造性思维是培养学生创新能力的基础。

通过培养创造性思维，学生能够拥有独立思考、独立解决问题的能力，为未来的发展打下基础。

2.3 批判性思维批判性思维是指人们能够对信息进行评估、分析、判断的能力。

钟君老师认为，批判性思维是培养学生批判精神和判断能力的重要途径。

通过批判性思维，学生能够辨别信息的真伪，对问题进行更有深度的思考和分析。

2.4 系统思维系统思维是指人们能够将问题看作一个整体，从整体的角度进行分析和解决问题的能力。

钟君老师认为，系统思维是培养学生综合能力的关键。

通过系统思维，学生能够把握问题的全貌，更好地处理问题，更灵活地思考。

2.5 战略思维战略思维是指人们能够从长远的角度考虑问题，制定合理的目标和策略的能力。

钟君老师认为，战略思维是培养学生未来发展的关键。

通过战略思维，学生能够明确自己的短期和长期目标，并制定合适的计划和策略，为实现目标做好准备。

3. 万能思维体系的讲解3.1 逻辑思维的培养方法逻辑思维的培养需要通过学习和实践来逐渐提升。

学术研讨会策划方案创新思维交流学术研讨会是提高学术研究水平、推动学科发展的重要平台。

为了促进学术研讨会的策划和组织工作，本文将提出一种创新思维交流的方案。

一、背景介绍学术研讨会是学者们交流学术成果、互相学习的重要渠道，对于学术界的进步和发展起着重要作用。

然而，传统的学术研讨会形式存在一些问题，如专家学者之间的互动不够、开放式的讨论环节受到限制等。

因此，我们需要创新思维，提出一种新的研讨会策划方案。

二、方案创新本方案旨在通过创新思维交流方式，改进传统学术研讨会的形式，增强会议的互动性和创新性。

1. 主题确定每次学术研讨会都应确定一个明确的主题或话题，以集中讨论和深入研究。

主题的选择应激发学者们的思维，并具有当前研究热点和前沿。

2. 邀请特邀发言人除了邀请普通参会者，我们还应邀请一些具有影响力和专业知识的特邀发言人，他们可以分享自己的研究成果和经验，启发与会者的思维，促进更深入的交流。

3. 分组讨论在会议安排中，除了主题发言外，将参会者分成不同的小组进行深入讨论。

每个小组由几位参会者组成，他们可以就特定议题进行思考和交流，促进多角度、多层次的思维碰撞。

4. 创新式互动环节传统的学术研讨会通常以演讲和提问环节为主，我们可以引入一些创新的互动方式，如设计思维训练、角色扮演、案例分析等。

通过这些创新的互动环节，参会者可以更好地理解和运用学术知识，激发创新思维。

5. 学术成果推介为了更好地促进学术成果的交流和分享，我们可以设置学术成果推介环节。

每位参会者都可以向其他人介绍自己的研究成果，并提出问题，共同探讨和完善。

三、实施方案为了确保方案的实施效果，具体的策划和组织工作需要有条不紊地进行。

1. 团队组建策划方案的实施需要一个协调高效的团队，该团队包括组委会、策划小组、宣传组和志愿者组成。

每个小组的人员应负责各自的工作，确保工作的顺利推进。

2. 时间和地点选择在策划过程中，要考虑到参会者的时间安排和出行便利性，选择合适的时间和地点。

创新思维主题班会教案一、班会主题创新思维——开启未来的钥匙二、班会背景在当今社会，创新能力成为了个人和社会发展的重要驱动力。

然而，学生们在日常学习和生活中，往往习惯于传统的思维方式，缺乏创新意识和创新能力。

因此，有必要通过主题班会的形式，引导学生认识创新思维的重要性，培养他们的创新思维能力。

三、班会目的1、让学生了解创新思维的概念和特点，认识到创新思维的重要性。

2、激发学生的创新兴趣，培养学生的创新意识和创新精神。

3、帮助学生掌握一些创新思维的方法和技巧，提高学生的创新能力。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集与创新思维相关的资料，如案例、故事、图片等。

2、准备创新思维测试题和小游戏。

3、制作 PPT，包括创新思维的概念、特点、方法、案例等内容。

4、准备奖品，如小礼品、奖状等。

八、班会过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段有关科技创新的视频，如无人驾驶汽车、智能家居等，引起学生的兴趣。

（2）提问学生：“你们在视频中看到了什么？这些科技成果是怎么来的？”引导学生思考创新的重要性。

2、知识讲解（15 分钟）（1）通过 PPT 展示，讲解创新思维的概念和特点。

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，它具有开放性、灵活性、独特性、批判性等特点。

（2）结合案例，如苹果公司的创新产品、马斯克的创新理念等，让学生更加深入地理解创新思维的含义和价值。

3、创新思维测试（10 分钟）（1）发放创新思维测试题，让学生在规定时间内完成。

测试题可以包括一些逻辑推理、创意想象、问题解决等方面的题目。

（2）测试结束后，公布答案，并对学生的测试结果进行分析和评价，让学生了解自己的创新思维水平。

4、创新思维游戏（20 分钟）（1）开展“创意拼图”游戏。

将学生分成若干小组，每个小组发放一套拼图材料。

要求学生在规定时间内，用拼图材料拼出一个独特的图案，并为图案命名和解释创意。