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名词解释1．康复功能评定：是用客观的、量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。
包括躯体功能、精神状态、言语功能和社会功能等方面的评定。
2．初期评定：是首次对患者进行的评定。
目的是发现和确定患者的功能状况和存在的问题，判断障碍程度、康复潜力和预后，为制定康复治疗计划提供可靠的依据。
3．中期评定：是指患者经过一段时间治疗后进行的再次评定。
评定的目的是对前一阶段的康复治疗进行总结，判断障碍是否改善、改善的程度以及治疗方案有无必要调整。
一般在患者住院中期予以评定，也可以根据患者康复进展情况的需要组织多次评定。
4．末期评定：是在患者出院前结束治疗时进行。
目的在于判定康复治疗效果如何、是否达到预期目标，对遗留问题提出进一步解决的方法和建议。
考察知识点：第一章总论1．ROM：即关节活动范围，是指单个关节运动时的弧度，测量时要求被测者在特定的体位下，关节的最大活动范围。
包括主动关节活动范围（AROM）和被动关节活动范围（PROM）。
2．主动关节活动度（AROM）：即主动关节活动范围，指被检者做肌肉随意收缩时带动相应关节的活动范围。
正常情况下，主动关节活动范围略小于被动关节活动范围。
3．被动关节活动度（PROM）：指被检者肌肉完全松弛的情况下，由外力作用于关节而发生运动的范围。
考察知识点：第二章关节活动范围评定1．肌力：是指肌肉或肌群收缩时所产生的最大力量，分为静态肌力与动态肌力，广义的肌力还包括肌肉爆发力和肌肉耐力。
2．MMT：即徒手肌力评定，是评定者借助于受试者自身节段的重力或徒手施加外在阻力的前提下，评定受试者所测肌肉（或肌群）产生最大自主收缩能力的一种肌力评定方法。
3．肌肉的初长度：是指肌肉收缩前的长度，肌肉初长度对肌肉收缩张力有影响，肌肉收缩前给予一定的前负荷，当前负荷逐渐增加时，肌肉初长度增加，收缩所产生的主动张力也相应增大，肌肉的收缩效果增强。
但在超过某一限度时，再增加前负荷反而使主动张力越来越小以至于为零，肌肉的收缩效果也就下降。
《康复功能评定学》教学大纲Ⅰ、课程概况Ⅱ、课程简介1.课程的目的与任务：《康复功能评定学》功能评定是康复治疗学中的一项最基本的专业技能，是制订出好的治疗计划的基础。
只有通过全面的、系统的和详尽记录的康复评定，才有可能确定病人的具体问题，制定相应的干预计划。
评定可提供有关的信息，以资对治疗过程进行比较和评估。
病人、治疗师和医生可藉此清楚的了解到病情是在好转、恶化还是维持原状。
并对如何进一步进行治疗、对是否应改变或停止治疗作出合理的决定。
通过本课程的学习，使学生能够系统地了解康复评定的基本概念及最常用的康复评定及目前临床上通用的一些评估量表。
为进入后期康复治疗学临床课程学习打下坚实的基础。
2.教学组织与方法：教学方法方面要重视康复功能评定学与其它各科的内在联系，运用启发式教学和循序渐进原则，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的主动性和创造性，提倡运用现代科技手段，进行形象化教学，要求教师根据教学内容要求，融入典型的临床病例教学，采用幻灯片、录相、模型等多媒体手段进行展示，使学生易于理解、加强记忆。
理论教学：讲授式教学法LBL、问题导向型教学法PBL、启发式教学法、自导式教学法、比较归纳教学法、任务驱动教学法、案例分析教学法。
实验教学：采用示范教学法、问题导向型教学法PBL、案例导向型教学法CBL、模拟教学法。
3.教学保障：多媒体、模拟教学设备、各种康复实验设备。
4.教材与教学参考书目、教学网站①选用教材:《康复功能评定学》（第2版），王玉龙主编，北京：人民卫生出版社,2015。
②参考书目：《康复功能评定学学习指导及习题集》，郭铁成主编，北京：人民卫生出版社,2011年。
《康复功能评定学实训指导》，张秀花主编，北京：人民卫生出版社，2014年；③教学网站：，等等。
Ⅲ、课时分配安排理论课实验课Ⅳ、正文理论教学大纲第一章总论一、教学要求掌握康复评定的主要内容、注意事项。
熟悉康复评定的方法和实施过程。
康复功能评定学模拟试题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）l、控制尿道周围横纹肌的中枢是A、边缘系统B、脑干网状结构C、皮质阴部神经感觉运动区D、皮质逼尿肌区E、基底神经节正确答案： C2、直流－感应电检查的观察指标除外A、患者的年龄B、运动点的位置C、兴奋阙的变化D、肌肉收缩的性质E、极性法则的变化正确答案： A3、下列哪项不属千无氧运动A、跳绳B、举重C、100mD、投掷E、跳高正确答案： A4、用量角器测量关节活动范围时，量角器移动臂的正确放置方法是A、与构成关节的近端骨长轴平行B、与构成关节的近端骨长轴垂直C、与构成关节的远端骨长轴平行D、与测量关节的轴心平行E、与构成关节的远端骨长轴垂直正确答案： C5、下列关千身体长度的测量点正确的是A、上臂长从肩峰外侧端到胧骨外上踝的距离B、小腿长从膝关节外侧关节间隙到内踝的距离C、前臂长、从胧骨外上课到尺骨茎突D、足长从足跟末端到第三趾末端的距离E、上肢长从肩峰外侧端到挠骨茎突或第二指尖的距离正确答案： A6、判断脊髓损伤是完全性还是不完全性，主要依据A、有无排便功能障碍B、肢体的感觉和运动功能如何C、下肢浅感觉是否存在D、肛门指检：E、在受损水平下，运动功能是否存在正确答案： D7、手部肌力评定方法中最常用的是A、徒手肌力测定B、握力测定C、捏力测定D、等张肌力测定E、等速肌力测定正确答案： A8、下列哪一种运动不属于角运动A、外展B、伸C、倾斜D、内收E、屈正确答案： C9、靠墙半蹲时，股四头肌的收缩是A、等长收缩B、等速收缩C、离心收缩D、等张收缩E、向心收缩正确答案： A10、手部感觉功能特殊检查不包括A、M oberg拾物试验B、Semmes—Weinstein单丝法C、FromentD、两点分辨试验E、米拉氏试验正确答案： E11、屈指肌腿的分区中预后较差的区是A、川区B、I区C、I区D、V区E、IV区正确答案： B12、广义的肩周炎不包括A、肩关节半脱位B、肩袖撕裂C、胧二头肌长头腿及腿鞘炎D、肩峰下滑囊炎E、冈上肌睫炎正确答案： A13、在构音障碍的评估中，结合哪种运动进行评估A、呼吸B、突唇C、伸舌D、构音类似运动E、吹气正确答案： D14、肩周炎活动受限最重要最具特征的体征是A、肩关节前屈B、肩关节后伸C、肩关节外展外旋D、肩关节内收内旋E、肩关节水平内收正确答案： C15、人体平衡的维持机制不包括A、视觉调节系统B、感觉输人C、身体浅感觉系统D、运动控制E、中枢整合正确答案： C16、COPD临床表现A、早年发病B、每日症状变化快C、吸人支气管扩张药后，降低的FEV恢复15%D、咳嗽、气急和喘息E、闻及大量干性防音正确答案： D17、周围神经损伤后感觉功能恢复等级中5级指两点辨别觉A、�6皿nB、�8皿nC、=D、<6mmE、)6mm正确答案： D18、下列哪项不是作业活动A、睡眠活动B、学业活动C、公益活动D、自我照料E、以上皆是正确答案： E19、谢尔顿体型分类法将人的体型分为哪几种类型A、内胚型、瘦小型、外胚型B、肥胖型、健壮型、内胚型C、内胚型、中胚型、健壮型D、健壮型、中胚型、外胚型E、内胚型、中胚型、外胚型正确答案： E20、康复评定的目的是A、评定功能障碍程度B、为客观地判定疗效C、了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的D、客观地找到病因E、为残损功能障碍定性正确答案： C21、心功能不全C级的最大摄氧量为A、)20ml/B、16"'20mlC、10"'15ml/D、5"'9ml/E、10"'15ml/正确答案： C22、下列是康复功能评定的意义，除外哪一项A、制订康复计划的依据B、确定康复治疗目标C、评定康复疗效D、评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势E、相当千疾病诊断，确定疾病性质与类型正确答案： E23、直流－感应电查的结果不包括A、完全变性反应B、无变性反应C、部分变性反应D、轻度变性反应E、绝对变性反应正确答案： D24、下列不属千肌张力的临床检查的是A、视诊检查B、反射检查C、采集病史D、电生理检查E、触诊检查正确答案： D25、在肩周炎急性期用来评定疼痛的量表是A、BarthelB、Ashwor thC、V AS评分D、MeGil lE、SS I正确答案： C26、直立姿势的评定时，从各个不同方向进行观察A、前面观、后面观、上面观B、后面观、右面观、左面观C、前面观、上面观、侧面观D、前面观、右面观、左面观E、前面观、后面观、侧面观正确答案： E27、正常成人的潮气容积约为A、400mlB、500mlC、700mlD、600mlE、800ml正确答案： B28、关千腰椎间盘突出症的症状，下列说法错误的是A、病程长者可出现小腿、足背或足底外侧麻木感B、下腹部或大腿前内侧痛C、极少数患者可出现由下往上的放射痛D、腰痛可出现在腿痛之前、之中、之后E、患者行走—定距离后感腰部和腿部痛、麻木减轻正确答案： E29、心电运动试验注意事项错误的是A、试验前应向患者说明情况B、试验前无需停用洋地黄制剂C、不可在饱餐情况下进行D、病毒感染者1周内不宜参加试验E、试验前2小时需禁烟正确答案： B30、联合反应的检查方法是A、刺激一侧肢体，另一侧肢体出现相反的运动B、偏瘫患者患侧运动时，观察同时运动的肌肉与关节活动C、让患者抬患侧下肢，健侧下肢出现同样的运动D、双侧肢体同时运动E、患者仰卧位，让患者用力地抓物，另一侧肢体也出现抓握动作正确答案： E31、反映体力活动能力的最佳生理指标是A、无氧阙(AT)B、代谢当量C、无氧能力D、最大吸氧量（E、峰值吸氧量（正确答案： D32、我国临床目前常用的成人肥胖诊断指标A、消瘦：身体质量指数(BMI)<22, 为消瘦B、正常：身体质量指数(BMI)21~24, 正常（男22~2s,女21-24)C、肥胖：身体质量指数(B MI)D、消瘦：身体质量指数(B MI)<18, 为消瘦E、肥胖：身体质量指数(BMI)>24, 为肥胖正确答案： B33、患者表现为一侧颈肩臂痛、麻感，平时呈间歇性酸胀痛麻感，夜间加重，咳嗽、喷唬等胸腹腔内压升高时，引起肩臂放射性剧痛。
《康复功能评定学》实践操作考核内容
一、形态测量
1．直立姿势评定
2．上肢长度测量
3．下肢长度测量
4．四肢围度测量
5．躯干围度测量
二、关节活动度测量
6．肩关节屈/伸
7．肩关节内收/外展
8．肩关节水平内收/水平外展9．肩关节内旋/外旋
10．肘关节屈/伸
11．前臂旋前/旋后
12．腕关节屈/伸
13．腕关节桡侧偏/尺侧偏14．髋关节屈/伸
15．髋关节内收/外展16．髋关节内旋/外旋17．膝关节屈/伸
18．踝关节屈/伸
19．踝关节内翻/外翻20．躯干屈/伸
21．躯干侧屈/旋转
三、徒手肌力评定
22．肩关节屈肌/伸肌23．肩关节内收/外展肌24．肩关节内旋/外旋肌25．肘关节屈/伸肌26．腕关节屈/伸肌27．髋关节屈/伸肌28．髋关节内收/外展肌29．髋关节内旋/外旋肌30．膝关节屈/伸肌31．踝关节屈/伸肌32．躯干屈/伸肌
四、感觉与反射评定33．浅感觉评定
34．深感觉评定
35．复合感觉评定
36．浅反射评定
37．深反射评定
38．病理反射评定
五、特殊试验检查
39．杜格氏征
40．痛弧试验41．Neer’s征
42．空罐试验43．Hawkins-Kennedy试验44．Lift-off试验45．Speed’s试验
46．Y ergason’s试验47．Crank试验
48．O’Briens试验49．Mill氏试验
50．膝关节侧扳试验51．ACL前抽屉试验。
康复功能评定学康复功能评定学是运用科学方法，对身体功能障碍者进行量化和分析评估。
其目的是确定身体功能障碍的性质、程度和范围，并且评价康复治疗的疗效。
康复功能评定学是康复医学的重要基础，也是康复技术的重要手段之一。
下面我们将详细介绍康复功能评定学的相关知识。
一、康复功能评定学的发展历程康复功能评定学起源于20世纪初期的欧洲，当时许多医师、物理治疗师和护士开始研究关节活动度、肌肉力量和平衡性等方面的测量。
到20世纪40年代，各国开始利用实验室测量和特殊测试技术，对身体功能障碍进行量化分析。
20世纪50年代，瑞典科学家维克托·桑松博士发明了康复学中重要的测量工具——康复评定仪。
此后，美国、加拿大、日本、澳大利亚等国家也分别开发了一批康复评估工具。
20世纪80年代以后，随着计算机技术的发展，康复功能评定学和正常人生理学指标相结合的计算机化测量系统也得到了广泛的应用。
二、康复功能评定学的基本原则康复功能评定学对于康复治疗的成功至关重要，其基本原则如下：（1）评估的目的性：康复功能评定学必须具有明确的目的性，不能单纯为测量而测量，而是为了更好地指导临床康复治疗，判断治疗效果。
（2）测量的客观性：康复功能评定学所采用的测量方法必须是客观的，避免主观性的干扰和误差。
（3）测量的标准性：康复功能评定学中所采用的测量工具必须是标准化的，测量时必须遵循严格的规定，以保证结果的可靠性。
（4）测量的可重复性：康复功能评定学所采用的测量方法必须是可重复的，即同一被测对象，相同的测量条件下进行测量所得到的结果应该是相同的。
（5）测量的综合性：康复功能评定学的测量方法应该是综合性的，综合考虑各种生理、心理、社会等因素所产生的影响，对身体功能障碍所产生的影响综合评估，有助于确定康复治疗方案。
三、应用康复功能评定学的方法康复功能评定学在康复治疗中的应用主要包括以下几个方面：（1）评估功能状况：使用通用的、可重复的、标准化的测试，评估身体功能障碍的程度和范围；（2）确定治疗目标：结合功能评估结果，制定具有针对性的康复治疗方案，确立治疗目标；（3）制定康复治疗方案：根据评估结果制订个性化、系统化的康复治疗方案；（4）监测治疗进程：随时根据功能评估结果和康复治疗进程的情况，对治疗方案进行调整；（5）评价康复治疗效果：通过康复功能评定学的方法，评价康复治疗的效果，以确定是否需要进一步的治疗和调整治疗方案。
《康复功能评定学》课程考试大纲适用专业：康复治疗学专业、本科学制年限：四年总学时：48学时学分：3分制定者：针推骨伤教研室审核人：刘哨兵一、课程的性质与考试目的《康复功能评定学》是康复治疗学专业教学计划中的一门重要的课程，它是研究有关功能状况的理论和技能的一门医学学科，是康复治疗专业主要的专业必修课之一。
本课程的考试，主要是考核学生对康复评定学的基本概念、基本理论的理解程度；考核学生掌握康复评定的基本知识及其熟练程度；考核学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试的内容与要求第一章总论考试内容：康复评定的定义、对象、方法、内容。
康复评定的意义和作用。
康复评定的实施。
考试要求：1、识记康复评定的概念。
2、掌握康复评定的对象、方法、内容。
3、理解康复评定的实施。
第二章人体形态评定考试内容：人体形态评定的内容。
身体姿势评定，体格评定。
考试要求：1、掌握人体形态评定的内容。
2、了解身体姿势评定，体格评定。
第四章人体发育评定考试内容：反射发育的特点，反射的评定方法。
脑瘫儿童评定。
评定结果与治疗技术的分析。
考试要求：1、掌握反射发育的特点，反射的评定方法。
2、了解脑瘫儿童评定。
评定结果与治疗技术的分析。
第五章肌力评定考试内容：肌力评定的目的，肌力检查及分级，肌力评定的工具与方法。
主要肌肉的手法检查法。
仪器评定肌力。
考试要求：1、识记肌力评定的目的，肌力检查及分级。
2、掌握肌力评定的工具与方法。
3、了解主要肌肉的手法检查法。
仪器评定肌力。
第六章关节活动度评定考试内容：ROM的概念，ROM评定的工具、原则。
主要ROM的测量方法。
ROM评定的注意事项。
考试要求：1、识记ROM的概念。
2、掌握ROM评定的工具、原则。
主要ROM的测量方法。
3、了解ROM评定的注意事项。
第七章肌张力评定考试内容：肌张力评定的概念，肌张力的临床评定；痉挛及其评定量表。
生物力学评定方法；电生理评定方法。
考试要求：1、掌握肌张力评定的概念，肌张力的临床评定；痉挛及其评定量表。
康复评定学1. 简介康复评定学是研究和评估康复医疗、康复治疗和康复护理领域的一门学科。
它以评估个体在身体、心理和社会方面的功能状态为基础，旨在帮助患者恢复、改善或适应疾病、创伤或残疾所导致的功能损失。
康复评定学包括评估的目的、方法、工具和技术。
通过系统的数据收集、观察和分析，评估师能够确定个体的康复需求，并制定个性化的康复计划。
2. 康复评定的目的康复评定的主要目的是评估个体的功能状态和康复需求，为康复团队制定有效的康复计划提供依据。
具体而言，康复评定的目的包括：•评估个体的身体功能，如肌力、运动能力和平衡能力。
•评估个体的认知功能，如记忆、注意力和执行功能。
•评估个体的心理健康状况，如情绪、压力和心理适应能力。
•评估个体的社会功能，如社交能力和家庭功能。
•评估个体的环境适应能力，如家庭和社区环境的可访问性和可利用性。
通过评估个体的功能状态，康复评定可以帮助康复团队了解个体的康复需求和潜在问题，从而制定针对性的康复计划。
3. 康复评定的方法康复评定的方法可以包括定量评估和定性评估两种方式。
3.1 定量评估定量评估是使用标准化工具和测试进行客观量化评估的方法。
常用的定量评估工具包括：•身体功能评估：使用肌力测试、运动测量和平衡评估工具，如手动肌力测试、动作范围测量和伯格平衡量表。
•认知功能评估：使用标准化认知测量工具，如蒙特利尔认知评估量表、远距离定向测验和斯特劳普测试。
•心理健康评估：使用心理健康问卷和量表，如抑郁自评量表、焦虑自评量表和压力感知量表。
•社会功能评估：使用社会适应测验和问卷，如社会支持测验和家庭功能评估表。
定量评估可以提供客观的数字结果，帮助评估师对个体的功能状态进行准确评估。
3.2 定性评估定性评估是使用观察和访谈等方式进行主观评估的方法。
评估师通过观察个体的行为、交流和日常生活活动，了解其功能状态和康复需求。
定性评估可以提供更全面、深入的信息，帮助评估师了解个体的背景和环境因素对其康复的影响。
康复医学康复运动功能评定康复医学康复运动功能评定是指通过系统的方法对患者的运动功能进行评定，帮助康复医生了解患者的运动能力，制定个性化的康复计划，以促进患者的康复和生活质量的提高。
康复运动功能评定包括详细的体格检查和各项功能评定。
康复运动功能评定的目的是全面、客观地了解患者的身体状况和运动能力，确定患者的康复治疗方案，并评估治疗效果。
评定的项目包括患者的体格指标、活动能力、肌肉力量、关节运动范围、协调性等。
在康复运动功能评定中，首先需要进行详细的体格检查，包括测量身高、体重、体脂肪含量等指标，检查有无畸形、肿瘤等病变，了解患者的健康状况。
体格检查有助于评估患者的整体健康状况，为制定康复计划提供基本数据。
其次，需要对患者的活动能力进行评定。
可以使用运动评分量表或者物理活动问卷等工具来评估患者的日常生活活动能力、社交能力、体力活动水平等。
这些工具可以帮助康复医生了解患者的日常生活情况，确定患者需要改善的方面，并根据实际情况制定相应的康复目标。
此外，肌肉力量和关节运动范围是康复运动功能评定的重要内容。
通过测量患者的肌肉力量和关节运动范围，可以了解患者是否存在肌肉萎缩、关节僵硬等问题，为康复治疗提供依据。
常用的肌力测量方法包括手持测力计、屈伸力测量仪等，关节运动范围的测量可以使用受训者躯体的动作测量仪等工具。
最后，协调性也是康复运动功能评定的重要内容之一、通过测试患者的平衡能力、协调性和反应能力，可以了解患者是否存在协调障碍，为康复治疗中的平衡训练和协调训练提供指导。
综上所述，康复医学康复运动功能评定是一项系统且综合性的评定工作，通过对患者的体格检查、活动能力评定、肌肉力量和关节运动范围测量、协调性测试等项目的评定，可以全面、客观地了解患者的运动能力，为制定个性化的康复计划提供依据。
康复运动功能评定对于康复治疗的效果评估和调整有着重要的作用，可以帮助患者恢复和改善运动功能，提高生活质量。
《康复功能评定学》第一章总论知识汇总第一节概述1.康复功能评定学：是研究患者有关身体、心理、社会及其所处环境的功能状况的一门医学学科。
2.康复评定分为临床评定和功能评定。
临床评定（评定患者整体健康状况、疾病的转归、临床的综合处理等，主要由康复医师完成。
）；功能评定（评定患者的功能，尤其是现实生活所需的功能，主要由不同专业治疗师完成。
）3.康复评定：是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并对其结果做出合理解释的过程。
4.康复评定是临床的评定；康复评定是功能和障碍的评定；康复评定是综合性的评定；康复评定是多专业的评定。
5.康复评定与临床检查的区别。
6.康复评定的对象主要是功能障碍国际功能障碍分类包括:ICIDH(残损、残疾、残障）残损：心理上、生理上或解剖的结构或功能上的任何丧失或异常，被认为是一种在器官水平上的障碍。
可以分为：①智力残损；②其他心理残损；③语言残损；④听力残损；⑤视力残损；⑥内脏（心肺、消化、生殖器官）残损；⑦骨骼（姿势、体格、运动）残损；⑧畸形；⑨多种综合残损等。
残疾：由于残损的原因使人的能力受限或缺乏，以至于不能在正常范围内和以正常方式进行活动，以功能为导向，被认为是一种在个体水平上的障碍，可以分为：①行为残疾；②交流残疾；③生活自理残疾；④运动残疾；⑤身体姿势和活动残疾；⑥技能活动残疾；⑦环境适应残疾；⑧特殊技能残疾；⑨其他活动残疾等。
残障：由于残损或残疾，限制或阻碍一个人充当正常社会角色（按照年龄、性别、社会和文化的因素）并使之处于不利的地位，是一个社会的概念，被认为是一种环境和社会水平上的障碍可以分为：①定向识别（时间、地点和人）残障；②身体自主残障（生活不能自理）；③行动残障；④就业残障；⑤社会活动残障；⑥经济自立残障；⑦其他残障等。
ICF(损伤、活动受限、参与局限）ICF是以活动和参与为主线来进行功能、残疾和健康分类的，强调环境与个人因素以及各部分之间的双向作用，其运行模式见下图：ICF运行模式中国六类残疾其中包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾和多重残疾。
信度：又称可靠性，是指不同评定者使用同一评定量表的一致性水平，用以反映相同条件下重复测定结果的近似程度，它包括组内信度和组间信度。
效度：又称有效性，是评定量表的第二个基本特征，它是指量表所测试的结果与它希望测量对象结果的接近程度。
脊髓反射：脑桥下1/3的前庭外侧核传导的运动反射，它协调四肢在屈曲和伸展模式中的肌肉。
脑干反射：通过从前庭外侧核到位于基地神经节下方的红核之间的区域传导的、静止的姿势反射，它影响全身的肌张力变化，既与头和身体在空中的位置有关，也与头和身体的位置关系有关。
肺活量（VC）：为潮气量、补吸气量和补呼气量之和。
功能残气量（FRC）：平静时呼气后残留于肺内的气量。
每分钟通气量（VE）：每分钟出入肺的气量，等于潮气容积×呼吸频率/分。
最大摄氧量：又称最大耗氧量、最大吸氧量和最大有氧能力，是指运动强度达到最大时机体所摄取并供组织细胞消耗的最大氧量，是综合反映心肺功能状况和最大有氧运动能力的最好生理指标。
代谢当量：一种表示相对能量代谢水平和运动强度的重要指标。
认知：狭义的认知就是认识，广义的概念是个体对感觉输入信息的获取、编码、操作、提取和使用的过程，是输入和输出之间发生的心理过程。
失认症：对视觉、听觉、触觉等感觉途经获得的信息，缺乏正确的分析和识别能力，如对物品、人、声音、形状或气味的识别能力的丧失。
失用症：肢体在没有运动功能障碍的情况下，不能按要求完成有目的的运动，左侧脑损伤可导致失用症。
执行功能：人类智力水平的高度概括，涉及注意力、记忆力和运动技能的多方面内容，是综合能力的体现，是正确运用知识达到目的的能力，与日常生活关系极为密切。
言语：口语交流的机械部分，通常指口语。
痉挛：肌张力增高的一种形式，是一种由牵张反射高兴奋性所致的、速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射异常为特征的运动障碍。
肌张力障碍：一种以张力损害、持续同时伴有扭曲的不自主运动为特征的肌肉运动功能亢进性障碍。
协调障碍：以笨拙的、不平衡的和不准确的运动为特点的异常运动，又称共济失调。
人体平衡：身体重心偏离稳定位置时，通过自发的、无意识的或反射性的活动，以恢复质心稳定的能力。
支撑面：人体在各种体位下（卧、坐、站立、行走）所依靠的接触面。
步长：行走时一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离。
步幅：行走时，由一侧足跟着地到该侧足跟再次着地所进行的距离。
步行周期：在行走时一侧足跟着地到该侧足跟再次着地的过程被称为一个步行周期，通常用时间单位秒（S）表示。
运动单位：由一个运动神经元与所支配的全部肌纤维共同组成的，是肌肉随意收缩时的最小功能单位。
日常生活活动：人们每天在家居环境中和户外环境里自我照料的活动。
生活质量：指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。
它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
也称生命质量、生活素质等。
不完全脊髓损伤：脊髓损伤后，损伤平面以下的最低位骶段（S4~S5）仍有运动或（和）感觉功能保留。
联合反应：当身体某一部位进行抗阻力运动或主动用力时，诱发患侧肌群不自主的肌张力增高或出现运动反应。
共同运动：偏瘫患者期望完成某项幻肢活动时引发的一种随意活动。
压疮：又称压迫性溃疡，俗称褥疮，是指不同程度的压力或剪切力造成皮肤及局部组织缺血、缺氧而形成的坏死和溃疡。
逆行性遗忘：指病人由于脑损伤或脑病变，出现短暂的意识障碍，清醒后多不能回忆受伤当时乃至伤前一段时间内事情的情况。
顺行性遗忘：是指脑受损后，被试学习记忆新知识的能力下降，大脑对损伤后发生的事情很难形成或者不能形成新的记忆；是发病之后的经验记忆丧失，不能回忆损伤之后一段之间内的经历，但是对过去发生的事情记得很清楚。
幻肢痛：截肢病人在术后一段时间对已经切除的肢体存在着一种虚幻的疼痛感觉。
残肢痛：截肢病人在术后一段时间残留肢体存在的疼痛。
1、对一侧股四头肌严重萎缩的患者进行肢体长度测量可能会出现的误差是（A）患侧下肢长偏短2、以下关于躯体围度测量体表标志点选取错误的是（B）颈围——喉结3、以下关于躯体围度测量体表标志点选取错误的是（D）腹围——髂棘最高点4、患者神经传导速度检查发现尺神经末端潜伏期为8ms，尺神经运动传导速度为26.2m/s，胫后神经末端潜伏期为7.5ms，运动传导速度为21.2m/s，并存在近端刺激波形上的离散，波幅轻度下降。
试问该患者的损害为（C）获得性脱髓鞘性神经病5、在肌肉静息状态下自发规则出现的时限为4ms、波幅为150uV、频率为10次/s、起始为正相的电位为（C）纤颤波6、青年男性患者，出现右手小指、无名指麻木无力2周，查体发现患者尺侧1个半手指痛触觉减退，为确定患者是否为肘管综合征，需进行下列哪项检测？（B）尺神经传导速度测定7、下列哪种说法是正确的（A）肌强直放电是在针电极插入或动针时激发的节律性电位发放并持续相当长的一段时间的电位，具有波幅和频率时大时小变化的特点8、一般认为，人体平衡的维持需要以下哪三个环节的参与（C）感觉输入、中枢整合、运动控制9、肌张力的本质是（D）紧张性牵张反射10、支持面不稳定，闭眼的情况下，平衡的维持主要依赖（B）前庭觉11、以下关于痉挛的说法错误的是（A）痉挛不会导致疼痛12、以下哪一项不属于视觉失认（D）半侧空间失认13、临床神经心理学评定中最常采用的方法是（C）测验法14、控制听觉语言的接受与理解的部位是（C）维尼克区15、仰卧位，上下肢伸肌优势，为（C）紧张性迷路反射16、正常人在掰手腕比赛中，出现口面部、颈部肌肉收缩，或姿势改变的运动模式是（B）联合运动17、躯体深感觉传导通路第二级神经元胞体位于（D）薄束核、楔束核18、延髓一侧的外侧部位受损，伤及三叉神经脊束核、脊髓丘脑侧束时，表现为（B）同侧面部和对侧上下肢、躯干痛温觉障碍19、丘脑受损出现的症状不包括（D）对侧半身水肿20、判断脊髓休克是否结束，不正确的是（D）患者意识清醒表示脊髓休克结束21、T10平面以下感觉减退或消失，小指外展肌力为5级，屈髋肌力2级，脊髓损伤平面为（B）T1022、关于不完全性脊髓损伤常出现的脊髓损伤综合征的描述不正确的是（A）Brown-Sequard综合征：脊髓半侧损害，受损平面以下对侧的运动及本体感觉障碍，同侧的温痛觉障碍23、控制听觉语言的接受与理解的部位是（C）维尼克区24、中枢性瘫痪的本质是（A）上运动神经元及锥体束病损25、颈部屈曲，双上肢屈肌优势，双下肢下肢伸肌优势，为（A）对称性紧张性颈反射26、脊髓半侧损害时，表现为（A）受损平面以下同侧深感觉障碍，对侧痛温觉障碍27、躯体浅感觉传导通路第二级神经元胞体位于（B）脊髓后角28、以下临床工作中常用的疼痛评定方法，哪一项除外（D）患者自述法29、C5运动平面的关键肌是（A）肱二头肌，肱肌30、脐及以上平面感觉正常，以下感觉减退或小时，其感觉神经平面为（B）T1031、下列哪个不属于影响关节活动度的因素（A）关节面积的大小32、影响关节活动度测定的因素不包括下列哪项（B）男女老少个体差异33、关节活动度检查中正常髋关节屈曲角度（D）0°—120°34、下列脑神经与吞咽功能密切相关，除外（D）副神经35、一尿失禁患者表现为：流尿，并弄湿外裤，请问他属何种程度的失禁（C）3级36、下列不属于假肢安装禁忌症的是（A）伴有下肢其他肢体损伤37、关于步行周期的描述错误的是（B）可以分为一个双支撑相、一个单支撑相和一个摆动相38、关于步行周期的描述错误的是（C）正常步行时支撑相总是小于摆动相39、以下关于步行时空参数的叙述错误的是（B）步长又称复步长，指一侧足跟着地到同侧足跟再次着地所进行的距离40、以下关于步行时空参数的叙述错误的是（A）步行周期是指步行中从一侧足跟着地，到对侧足跟着地的过程41、以下关于步行时空参数的叙述错误的是（D）步速是指行走中每分钟迈出的步数42、关于步行周期的描述错误的是（D）单支撑相的缩短必将导致同侧摆动相的缩短43、关于步行周期的描述错误的是（D）单支撑相是步行的特征性标志44、关节活动度检查中正常的肩关节外展角度（D）0°—180°45、关节活动度检查中正常髋关节屈曲角度（D）0°—120°46、关节活动度检查中正常髋关节外展角度（B）0°—45°47、下列不属于假肢安装禁忌症的是（A）残肢太短，如肩离断、髋离断49、神经源性排尿障碍的评定包括（D）以上都是50、令患儿仰卧位，伸展两下肢时，当刺激一侧足底，该侧迅速发生髋膝屈曲、踝关节背屈或足趾展开，为（C）屈肌收缩反射阳性反应51、关于康复评定的注意事项表述不正确的是（C）不要向患者介绍评定的目的以防主观误导52、对肩关节半脱位患者进行肢体长度测量中容易出现的误差是（A）上肢长偏长、上臂长偏长53、以下关于肩胸关节内收徒手肌力检查的描述错误的是（B）查3-5级肌力时，患者取仰卧位54、受试者站立位，单腿站立，能完成正确的抬足跟运动10-19次，踝跖屈肌力应为（C）4级55、生活质量评定中一般不予考虑的因素是（B）社会制度56、环境评定后进行环境改造时，优先考虑的原则是（D）需求57、女性患者19岁，4天前坐火车后出现右足下垂，右小腿前部及足背麻木，检查发现右足背伸肌力1级，右足背痛触觉减退，请选择为患者进行下列哪项电生理检测（A）腓总神经传导测定及肌电图检查58、对F波的描述正确的是（B）F波是经过运动纤维近端的传导又由前角细胞兴奋后返回的电位59、下列哪种情况不适宜做肌力检查（A）脑卒中后痉挛性瘫痪60、受试者坐位，肩外展，悬起前臂时可伸肘，但不能抵抗阻力，伸肘肌力应为（C）3级61、下列哪项不是痉挛的常见诱因（D）疲劳62、当身体重心受到很大干扰，出现髋关节屈伸来调整身体中心和保持平衡时，属于（B）髋策略63、在没有失语或智力低下的情况下，注意容量正常者正向复述数字距为（D）7＋264、只能说几个固定的词或短语，如“滴滴答答”、“发展”、“妈妈”，有时会发出无意义的声音应为（C）刻板语言65、颈部扭转向左侧，左侧上下肢伸肌优势，右侧上下肢屈肌优势，为（B）非对称性紧张性颈反射66、偏瘫患者主动运动时经常出现的异常运动模式是（C）共同运动67、根据ASIA分类，脊髓损伤平面以下，有运动功能保留，但一半以上关键肌在的肌力在3级以下，为（C）C级68、下列哪个不是属于髋关节的运动（D）翻转69、一位患者行瞬目反射检查，右眼刺激时，右侧R1.R2潜伏时均延长，左侧R2亦延长；刺激左眼时，R1.R2潜伏时正常，右侧R2正常，提示该患者为（D）右三叉神经损害70、下列对运动单位的描述正确的为（C）运动单位由一个运动神经元及其所支配的肌纤维所组成71、下列哪项不是影响肌力大小的因素（B）肌肉的长度72、以下关于肩肱关节外旋徒手肌力检查的描述错误的是（D）检查者一手固定其肩胛骨，另一手在肘关节处施加阻力73、上半身向右扭转，则右上肢屈肌优势，右下肢伸肌优势，左上肢伸肌优势，左下肢屈肌优势，为（D）紧张性腰反射74、正常人在掰手腕比赛中，出现口面部、颈部肌肉收缩，或姿势改变的运动模式是（B）联合运动75、垂体瘤压迫视神经交叉处时出现的视觉障碍（B）双眼视野颞侧半偏盲76、C6平面以下感觉减退或消失，中指屈指肌力5级，小指外展肌力为3级，脊髓损伤平面为（A）C677、关于脊髓损伤感觉平面关键点的说法正确的是（C）T2——腋窝78、取侧卧位时压疮的好发部位不包括（C）尾骶部79、受检者保持站立位，并反复抱起受检者使足底数次触碰地面，称为（D）阳性支持反应80、下列关于诱发电位的描述不正确的是（A）运动诱发电位有助周围神经病的诊断81、以下描述错误的是（D）肩胸关节外展外旋的主动肌为斜方肌中部纤维82、以下关于膝关节屈曲徒手肌力检查的描述错误的是（C）其主动肌为臀大肌、腘绳肌83、关于拉力指数的正常值，下列说法正确的是（D）女性相当于体重的100—150%84、老年女性，脑卒中后右侧肢体瘫痪。
