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一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
(3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品.应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里.2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器.（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2。
取用不定量(较多)液体——直接倾倒3。
使用时的注意事项(括号内为操作的目的）：a) 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染试剂】b) 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c) 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量(较少）液体——使用胶头滴管6. 取用一定量的液体-—使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
b) 读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】四、物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）a）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】b）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】c) 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧,发生危险】d) 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
初中化学：固体药品的取用
固体药品的取用，一般分为以下两种情况：
一种是块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”．具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器．
另一种是粉末状药品的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）．操作要领是：“一斜、二送、三直立”．具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来．固体药品的取用原则有如下三条：
1．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”；具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道．
2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可．
3．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内．
【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用固体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查固体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．
【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记固体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．
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固体药品取用方法
1. 置于平稳的表面上：将药品取出后，将其放在平稳的表面上，防止药品散落或掉落。
2. 使用药剂器具：使用药剂器具（如医用勺、医用钳等）取用固体药品，以保证药品的准确配方和用量。
3. 不同药品使用不同物品：不同药品需要使用不同的物品进行取用，例如些胶囊类药品需要使用胶囊器或者圆柱形塑料瓶等。
4. 存储注意事项：药品存储时要注意防潮、避光、防潮、防火等要素，以保证药品的质量和安全性。
5. 专业人员指导：对于特殊的固体药品取用方法及注意事项，建议咨询医生、药师等专业人员的建议。
2020年中考化学知识点之固体药品取用
固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾
污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
初中化学实验基本操作口诀汇编一、固体药品的取用固粉需匙或纸槽，一斜二送三直立。
固块还是镊子好，一横二放三慢竖二、液体药品的取用（一）较多量液体（倾倒法）瓶塞倒立，手握标签，两口靠紧，倾斜注入。
（二）少量液体（滴取法）简记：“捏、吸、悬、竖、滴”指捏胶头，赶走空气，入瓶指松，吸入试剂，取出滴管，悬空置上。
不横不倒，不触器壁，轻挤胶头，试剂滴入，专管专用，不吸他液。
三、酒精灯的使用用前先检查，酒精量多少，点灯不许对，加热用外焰，熄灯不许吹，用完立即盖。
（一）使用酒精灯给试管中的液体加热管夹夹持中上部，液体不过三分一，管与桌面成斜角，管口不对我和他，热前外壁要擦干，热时来回先预热，后用外焰热底部，热中不停动试管，沸腾喷出会伤人，安全操作要牢记。
（二）使用酒精灯给试管中的固体加热管夹夹在中上部，管口向下稍倾斜，预热之后固定热，外焰加热莫忘记。
四、取用一定量液体用量筒量取量筒容量要选择，倾液将至改滴管，读数之前要放平，视线要和哪处平，凹液面的最低处，仰视读数数偏小，俯视读数数偏大，实际操作莫忘记。
五、称量一定质量的固体药品，用托盘天平称取用前放平先调零，左物右码称量纸，镊子加码大到小，移动游码至平衡，用毕立刻恢复零。
六、过滤过滤操作要做到，一贴二低和三靠，滤纸贴紧漏斗壁，边缘低于漏斗口，液面要比滤纸低，杯口紧靠玻璃棒，棒靠三层滤纸处，漏斗下端靠内壁。
七、蒸发加热搅拌棒不停，防止过热液溅出，较多晶体一出现，停止加热再搅拌，利用余温可蒸干。
七、玻璃仪器的洗涤振荡手腕应用力，刷子插入毛须顺，推拉旋转不能捅，纯碱液洗去油脂，盐酸溶解氧化物，洗后用水要冲净，仪器洗净有标准，内附水膜要均匀，不聚水滴不成股。
八、正确连接仪器装置：先下后上，先左后右。
九、气体的收集方法易溶于水排气法，根据密度定上下，所得气体较干燥；不溶微溶排气法，所得气体纯度高。
初中化学实验基本操作知识点初中化学实验是必考内容，初中化学实验的各类知识点也是非常的多，下面给大家带来一些关于初中化学实验基本操作知识点，希望对大家有所帮助。
1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要领：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
固体药品和液体药品的取用原则固体药品的取用原则：1.药品的保存：固体药品一般保存在干燥、避光、密封的容器中，避免阳光直射、潮湿和高温。
在取用过程中，应检查药品的包装是否完好，若有破损或变质应及时更换。
2.取用方法：根据药物的性质和剂型，有一下几种取用方法：(1)面板式取医疗处方，即将药品放在面板上，用刮匙将药品刮下，装入包装内。
(2)分量式取医疗处方，即根据用药需要，将固体药品称取或用特制分量器取药。
(3)散装药品，是指没有独立包装或需要拆封的药品，常见的有片剂、粉剂等。
在取用时，要注意采取无菌操作，避免污染。
3.使用药具：为了保护固体药品的质量和有效性，取用时应使用干燥、清洁的医用刮匙、分量器等，避免手直接接触药品。
液体药品的取用原则：1.药品的保存：液体药品一般保存在密封的瓶、袋或注射器中，避免光照和高温。
在取用过程中，应检查药品的有效期和外包装是否完好。
2.取用方法：根据液体药品的剂型和用途，取用方法有以下几种：(1)灌装法：将所需剂量的液体药品直接倒入特制的灌装器中，然后注射到适合的容器或器具中使用。
(2)抽吸法：使用特制的注射器或滴管，将液体药品由容器中吸取，然后注射或滴入患者体内。
(3)预充法：液体药品已经在瓶中预先充好，只需打开瓶盖或容器即可使用。
例如，喷雾剂、滴剂等。
(4)稀释法：将浓缩的液体药品按要求稀释后，再取用。
如稀释注射液。
3.使用药具：为了避免污染和交叉感染，取用液体药品需要使用无菌或一次性的注射器、滴管、针头等医用器具。
同时，应按照药品的不同用途选择相应的器具。
除了上述的取用原则，无论是固体药品还是液体药品，在取用过程中都要注意以下几点：1.注重个人卫生：取用药品前应先洗手，保持双手清洁，避免交叉感染。
2.严格按照医嘱：在取用药品前要先阅读医嘱或药品说明书，确保按照正确的剂量和频率使用药品。
3.避免药品受污染：在取用药品时，应避免接触到空气、灰尘等污染物，以免影响药品的质量。
固体药品取用的口诀以下是五个符合要求的口诀：
《固体药品取用口诀一》
一取瓶塞要倒放，就像小树躺地上。
二拿药匙或镊子，根据药品来选择。
三送药品入试管，慢慢滑落别乱晃。
四竖试管口略倾，好比低头来欢迎。
最后缓缓立起来，药品安全在管内。
《固体药品取用口诀二》
一观药品状态先，粉末颗粒要分辨。
二用工具要恰当，药匙镊子各有长。
三取粉末用药匙，送入管底要轻放。
四取颗粒用镊子，夹稳不掉心不慌。
取用完毕整理好，实验习惯要养好。
《固体药品取用口诀三》
一说固体药品多，取用千万要斟酌。
二把瓶塞倒着放，防止灰尘里面藏。
三拿工具取药品，小心谨慎不能忘。
四放药品讲方法，轻而慢来不慌张。
用完记得归原处，下次使用不迷茫。
《固体药品取用口诀四》
一瞧药品在哪里，心中有数再开启。
二开瓶塞手要稳，轻轻一转就搞定。
三取药品讲技巧，粉末颗粒各有招。
四放药品要小心，慢慢送入试管中。
安全操作最重要，科学实验乐无穷。
《固体药品取用口诀五》
一来固体要取用，先把准备工作做。
二拿工具别选错，药匙镊子作用多。
三取药品要细心，轻拿轻放别着急。
四放试管有讲究，倾斜角度要合适。
养成规范好习惯，实验成功笑开颜。
固体药品的取用》教案一、教学目标【知识与技能】掌握固体药品的取用。
【过程与方法】通过体验实验探究过程，逐步提高动手操作能力，逐步养成良好的实验习惯。
【情感态度与价值观】树立化学是一门以实验为基础的学科的意识。
二、教学重难点【重点】固体药品的取用。
【难点】固体药品的取用。
三、教学用具多媒体设备。
实验仪器和药品：石灰石、碳酸钠粉末、钥匙、镊子、纸槽、试管、试管架等。
四、教学过程第一环节：导入新课前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途，学习了实验室安全规则，当我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作，我们这一节就开始学习具体的实验操作，首先我们来学习固体药品的取用。
第二环节：新课教学(1)块状固体或金属颗粒的取用【多媒体展示】取用块状固体药品(石灰石和金属锌)的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。
【师生总结】块状固体药品通常保存在广口瓶里，可用镊子夹取。
用过的镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
步骤：把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
(一横二放三慢竖;仪器：镊子)【学生实验】实验1-3：(1)用镊子夹取少量颗粒状石灰石(或大理石)放入试管中，并将试管放在试管架上备用。
教师巡视指导。
(2)粉末状或小颗粒状药品的取用【多媒体展示】取用粉末状固体药品(碳酸钠粉末)的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。
【师生总结】粉末状固体药品通常保存在广口瓶里，可用钥匙夹取。
用过的钥匙要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
步骤：往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
(一横二送三直立;仪器：钥匙或纸槽)【学生实验】实验1-3：(2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。
固体药品取用知识点总结一、药品的分类1. 根据剂型不同，固体药品可以分为片剂、胶囊、颗粒、粉剂等多种形式。
2. 根据功能不同，固体药品可以分为止痛药、抗生素、退烧药、维生素等多种类型。
二、药品的存储1. 固体药品应存放在阴凉、干燥的地方，避免高温、潮湿。
2. 被儿童或宠物触及的位置，不宜存放药品。
3. 药品在使用前应检查包装是否完好，避免使用已经开封或破损的包装。
三、药品的取用方法1. 按照医生或药师的指导取用药品，严格按照剂量和服用方法进行。
2. 需要饭前或饭后服用的药品应按照医嘱时间服用，并遵守饭前饭后的规定。
3. 如果不清楚如何取用药品，可随时咨询药师或医生，避免用药错误。
四、药品的存放时间1. 固体药品的保质期一般为3年，过期的药品不宜使用。
2. 药品在保质期内也应注意包装、气味、颜色等变化，如有异常应及时停止使用。
五、药品的副作用1. 部分固体药品会有副作用，如头晕、恶心、腹泻等不适症状，需及时停止使用并咨询医生。
2. 长期使用药品应定期进行身体检查，了解药物对身体的影响。
六、药品的注意事项1. 孕妇、哺乳期妇女及儿童使用药品时需咨询医生指导，避免对身体造成不良影响。
2. 服用药品时需注意与饮食或其他药品的相互作用，避免产生不良反应。
3. 一旦出现过敏反应或用药不良症状，应及时就医处理。
七、药品的处置1. 药品使用完毕或过期后，应按照相关规定处置，避免对环境造成污染。
2. 不要随意将药品丢弃或倾倒，以免影响环境卫生。
以上是固体药品取用的知识点总结，希望通过以上的内容，能够帮助大家更好地理解固体药品的取用方式、注意事项和处置方法，做到科学合理地使用药品，保护身体健康和环境的同时。
2012部编版九年级化学上册《固体药品的取用液体药品的取用量筒》教案及教学反思一、教学背景本节课是《化学》九年级上册的第三章节，内容是介绍药品的取用方法，主要涉及到固体药品的取用和液体药品的取用量筒。
本节课的目标是让学生掌握固体药品的取用方式和液体药品的取用量筒的使用方法，并培养学生正确使用药品的意识和能力。
二、教学目标1.知识目标（1）了解固体药品的取用方法；（2）掌握液体药品的取用量筒的使用方法；（3）了解药品的正确使用方法。
2.能力目标（1）具备正确使用药品的意识和能力；（2）能够正确使用固体药品的取用方法；（3）能够正确使用液体药品的取用量筒。
3.情感目标（1）培养学生正确使用药品的意识和能力；（2）引导学生珍惜生命，保护自己的健康。
三、教学内容及教学方法1.教学内容（1）固体药品的取用方法。
（2）液体药品的取用量筒的使用方法。
2.教学方法（1）讲授法：通过讲解、演示等方式，让学生了解掌握固体药品的取用方法和液体药品的取用量筒的使用方法。
（2）实验法：通过实验的方式，让学生亲身体验液体药品的取用量筒的使用方法，并能够正确使用。
（3）练习法：通过练习的方式，巩固学生掌握的知识和技能，提高能力。
四、教学步骤1.导入环节通过简单的问答引入本节课的主题，让学生了解本节课的内容和目标。
2.讲解固体药品的取用方法讲解固体药品的取用方法，包括手指取药和勺子取药两种方法。
在讲解过程中，要注意强调正确的操作方法，并提醒学生注意药品的安全使用。
3.演示液体药品的取用量筒的使用方法通过演示的方式，让学生了解液体药品的取用量筒的使用方法，并强调正确的使用方法和注意事项。
4.实验液体药品的取用量筒的使用方法通过实验的方式，让学生亲身体验液体药品的取用量筒的使用方法，让学生掌握正确的使用方法和注意事项。
5.练习固体药品的取用和液体药品的取用量筒的使用方法通过练习的方式巩固学生掌握的知识和技能，提高能力。
6.总结在课程结束前，向学生进行总结。
一、实验室药品取用规则1.三不原则:（１)、不能用手接触药品。
(２)、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
(３)、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,一般应该按最少量（1~2mＬ）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜,把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
(一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理,目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项(括号内为操作的目的）:ﻫａ)细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】ﻫb）瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒【防止药液损失】ﻫc）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】ｄ）倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面【防止药品潮解、变质】４.取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）:a) 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b) 取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】ｃ) 用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。
6. 取用一定量的液体——使用量筒ﻫ使用时的注意事项:a)当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
化学固体药品的取用：
（1）往试管中装入粉末或小颗粒状的固体药品时，一般使用药匙或者纸槽，操作要领是“一斜、二送、三直立”（倾斜试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后使试管慢慢直立起来，让药品全部落入底部，不沾在管口和管壁上）。
（2）把密度较大的块状固体或者金属颗粒放入玻璃容器时，应使用镊子夹取，操作要领是“一平、二放、三慢竖”（先平放容器，把药品放入容器口后，再把容器慢慢竖立起来，让药品缓缓地滑入试管底部，以免打破容器）。
（3）取用一定质量的固体药品用托盘天平医学教育|网搜集整理。
①先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
若未达平衡，调节平衡螺母是天平平衡。
②称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量。
对于易吸水潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如表面皿、小烧杯）里称量。
③称量时要遵循“左物右码”的原则，天平调平后，直接把砝码和游码放入或移到要称取的质量，然后再加药品，通过添加药品来调节天平平衡。
当天平平衡时，所称取的物质就是要称量的一定量的物质。
化学药品的取用规则药品的取用化学知识点
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），
金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽
②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法：
取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。
标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。
拿起试剂瓶，将瓶口紧
靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。
2020年中考化学知识点之固体药品的取用
固体药品的取用
取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，
注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
达州市2017年高中阶段统一招生实验操作考试
化学学科实验操作试题（十二）
固体药品的取用
一、实验目的：使用药匙、纸槽两种方法分别将粉末状固体药品放入试管里；使
用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品：干燥的试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、药匙、硬纸槽(规格
与试管相配)、镊子、洁净纸、干燥细沙（代替粉末状固体药品，盛装于广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品，盛装于广口瓶中），盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤：
1. 检查仪器、药品。
2. 用药匙将粉末状药品（用细沙代替）放入试管底部。
3. 用纸槽将粉末状药品（用细沙代替）放入试管底部。
4．用镊子取碎石放入试管里
5. 清洗仪器，整理复位。
达州市2017年高中阶段统一招生实验操作考试
化学学科实验操作试题（十二）
固体药品的取用
一、实验目的：使用药匙、纸槽两种方法分别将粉末状固体药品放入试管里；使用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品：干燥的试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、药匙、硬纸槽(规格与试管相配)、镊子、洁净纸、干燥细沙（代替粉末状固体药品，盛装于广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品，盛装于广口瓶中），盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：
监考教师。
