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人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2 第二节选择健康的生活方式【学习目标】 1．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。

2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响" 3． .认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。

4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习 1．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。

人们的生活方式与____________有密切关系。

2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。

3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。

4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。

5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________ 定为“国际禁毒日”。

二、合作探究 1. 全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。

2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。

或者酒精对水蚤心率有。

设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。

最新人教版八年级生物下册导学案（全册附答案）第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。

（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。

【学习过程】一．预习内容1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。

A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。

A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交二．班内活动6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。

三．课堂达标8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。

10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

四．作业建设11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

人教版八年级生物下册导学案（附答案）八年级生物下册第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育导学1节植物的生殖【学习目标】描述植物的有性生殖。

通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

通过探究活动，尝试植物的扦插。

【学习过程】一．预习内容“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是A．嫁接B．分根c．扦插D．杂交嫁接的方式可以获得A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状．下列进行无性生殖的植物是。

A.向日葵B.椒草c.小麦D.高粱．梨、桃等的栽培通常用来繁育优良品种。

A.嫁接B.种子c.扦插D.压条．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是A．扦插B．嫁接c．压条D．杂交二．班内活动．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。

三．课堂达标由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

．植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。

0．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

四．作业建设1．在生产实践中，人们经常利用_____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

第一章生物的生殖和发育（复习课）学习目标1描述植物的有性生殖，列举常见植物的无性生殖。

2举例说明昆虫(蚕、蝗虫)的生殖和发育特点。

3描述两栖动物的生殖发育特点及与环境的关系。

4描述鸟类的生殖和发育过程，说明鸟卵适于陆地上发育的特点。

学习指导一、阅读教材P2--5完成下列问题：1什么是有性生殖？雌蕊子房胚珠2花雄蕊花药花粉新一代植物体3花开放，传粉受精后：子房发育成----- ；子房壁发育成-----胚珠发育成------ ；珠被发育成---------受精卵发育成4什么是无性生殖？5举例说明植物常采用的无性生殖方法。

⑴方法一：；常采用的植物有：⑵方法二：；常采用的植物有：⑶方法三：；常采用的植物有：二、阅读教材P8---11，完成下列问题：1描述家蚕的生殖发育的过程及特点？⑴生殖。

⑵家蚕的发育要经过、、、四个时期。

⑶幼虫时期的特点是：蛹期的特点是：成虫期的特点是：2蝗虫的生殖发育特点？⑴生殖⑵蝗虫的发育要经过、、三个时期。

3什么是变态发育？特点是：；常见的昆虫有：4变态发育特点是：；常见的昆虫有：三、阅读教材P12--14完成下列问题：1⑴青蛙的繁殖行为：必须在环境⑵青蛙的生殖发育特点是生殖，发育，生殖和发育离不开环境。

⑶水环境污染会对青蛙的生殖发育有何影响？四、阅读教材P16--18完成下列问题：1识别鸟卵的各部分结构，并能说出①卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄的功能；②鸟卵中那些部分构成卵细胞，分别是细胞的什么结构；③怎样区别受精卵和未受精卵？①②③2鸟类的生殖发育过程包括几个阶段？那些阶段是必须的？五、小结及知识拓展：1无性生殖又被称为克隆。

常见的无性生殖有：分裂生殖（细菌）、出芽生殖（酵母菌）、孢子生殖（霉菌）营养生殖（扦插、压条、嫁接、分株）、组织培养、克隆技术等。

2两栖动物是体外受精，体外发育；鸟类是体内受精，体外发育；哺乳动物是体内受精，体内发育。

3鸟卵的气室（供氧），卵壳、卵壳膜（保护，防止水分散失），卵白、卵黄（供养），都说明摆脱了水环境的依赖。

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2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。

4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。

人们的生活方式与____________有密切关系。

2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。

3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。

4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。

5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。

二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。

2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。

或者酒精对水蚤心率有。

设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。

目录第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖主备人：于丽春备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (1)第二节昆虫的生殖和发育主备人：刘伟清备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (3)第三节两栖动物的生殖和发育主备人：刘伟清备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (5)第四节鸟的生殖和发育主备人：李鹏备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (7)第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状主备人：甄红备课组成员：甄红于海娇冯辉 (9)第二节基因在亲子代间的传递主备人：于海娇备课组成员：甄红于海娇冯辉 (10)第三节基因的显性和隐性主备人：冯辉备课组成员：甄红于海姣冯辉 (11)第四节人的性别遗传主备人：冯辉备课组成员：甄红于海姣冯辉 (12)第五节生物的变异主备人：王峰备课组成员：王峰王刚王长颖 (13)第三章生物的进化第一节地球上生命的起源主备人：任淑娟备课组成员：任淑娟张淑华 (14)第二节生物进化的历程主备人：任淑娟备课组成员：任淑娟张淑华 (15)第三节生物进化的原因主备人：张淑华备课组成员：任淑娟张淑华 (16)第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防主备人：白英峰备课组成员：于会莲白英峰 (18)第二节免疫与计划免疫主备人：白英峰备课组成员：于会莲白英峰 (19)第二章用药和急救主备人：于会莲备课组成员：于会莲白英峰 (20)第三章了解自己，增进健康第一节评价自己的健康状况主备人：王刚备课组成员：王峰王刚王长颖 (21)第二节选择健康的生活方式主备人：王长颖备课组成员：王峰王刚王长颖 (22)洮南市四中基地八年生物（下册）导学案主备人：于丽春备课组成员：于丽春李鹏刘伟清审核：审批：姓名：班级：组别：时间：2、看图操作步骤示意图，分析回答：(1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。

(2) ①称为，②称为。

①与②结合时应当使其紧密结合，以确保①的成活。

(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。

最新⼈教版⼋年级⽣物下册导学案（全册）最新⼈教版⼋年级⽣物下册导学案（全册）第七单元⽣物圈中⽣命的延续和发展第⼀章⽣物的⽣殖和发育第⼀节植物的⽣殖学习⽬标： 1.记住植物的有性⽣殖，列举植物常见的⽆性⽣殖⽅式。

2.理解有性⽣殖和⽆性⽣殖的本质区别。

3.利⽤⾝边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。

课前⼩测1.在被⼦植物花的结构中，哪些结构最重要？2.受精卵是怎样形成的？新知探究学习任务⼀：通过复习,能描述植物的有性⽣殖。

⑴.根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被⼦植物的⽣殖过程。

⑵.总结并记忆有性⽣殖的概念。

有性⽣殖是______________________________________________的⽣殖⽅式。

有性⽣殖的后代，具有______________特性.学习任务⼆：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的⽆性⽣殖。

⑴.独⽴阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的⽆性⽣殖的例⼦。

⑵.总结⽆性⽣殖的概念并区分有性⽣殖和⽆性⽣殖。

⽆性⽣殖都是__________________________________________的⽣殖⽅式；⽽有性⽣殖是两性⽣殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的. ⽆性⽣殖产⽣的后代,只具有______________特性.合作与探究1.下列各图表⽰植物的⼀些繁殖⽅式，请据图回答：(1)A、B、C所表⽰的繁殖⽅式分别是_____________，它们都属于哪种⽣殖⽅式？_________；这种⽣殖⽅式的优点是__________________。

(2)图C的⽣殖⽅式成活的关键是_____________________________。

(3)假设⼀棵树最矮的枝条距离地⾯1.5⽶，请你设计⼀个利⽤A⽅式来繁殖的⽅案。

2.下图为嫁接步骤⽰意图，请据图回答问题：（1）图8中嫁接的两种⽅式是枝接和。

（2）嫁接成活的关键是使接穗和砧⽊的紧密结合。

（3）嫁接成活的果树，所结果实的性状跟（填“接穗”或“砧⽊”）相同。

第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。

（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。

【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。

A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。

A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？**7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。

三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。

10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

第一章生物得生殖与发育第一节植物得生殖(1) <01>【学习目标】1.描述植物得有性生殖。

2.通过观察、思考与讨论,能够列举植物常见得无性生殖。

3、通过探究活动,尝试植物得扦插。

【重点】概述植物得有性生殖与无性生殖【难点】概述植物得有性生殖与无性生殖【预习提纲】一.预习内容1、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取得方法就是( )A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交2、嫁接得方式可以获得( )A、与砧木相同得植物体得性状B、与接穗相同得植物体得性状C、与砧木、接穗相近得植物体得性状D、砧木与接穗相结合得性状3.下列进行无性生殖得植物就是( )。

A、向日葵B、椒草C、小麦D、高粱4.梨、桃等得栽培通常用( )来繁育优良品种。

A、嫁接B、种子C、扦插D、压条5.园艺师将一株单色得菊花培育成具有多种颜色、多种花形得“塔花”,采用得繁殖方式就是( )A.扦插B.嫁接C.压条D.杂交二.班内活动6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有得芽去掉,这样就是否影响成活？为什么？7.马铃薯通常就是用它得块茎来繁殖得,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做得道理。

三.课堂达标8、由受精卵发育成新个体得生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体得生殖方式叫_________。

9.植物得组织培养就是利用________________ 得原理,使植物组织在人工控制得条件下,通过细胞得____________ 与 __________ ,快速发育成新植株得高新技术手段。

10.生命在生物圈中得延续与发展,最基本得环节就是生物通过_________,世代相续,生生不息。

【课堂巩固】1.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 与 ______________ 等无性生殖得方式来栽培农作物与园林植物。

2.下列几组植物得繁殖,哪组属于无性繁殖( )①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上得芽眼里会发出芽来;⑤竹鞭节上得芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;⑥秋海棠得叶子发出芽与根,进而长出新得秋海棠植株。

第一节植物的生殖课程标准：知识：描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

能力：通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。

通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。

情感：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。

教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。

教学难点：举例说明植物的无性生殖。

课前自主学习：1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。

一、有性生殖2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的完成的。

3、种子中的胚，是由结合成而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于。

有性生殖的后代，具有的遗传特性。

二、无性生殖4、椒草用生殖，马铃薯用生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为。

无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。

由此可见植物的生殖方式主要有生殖和生殖。

5、无性生殖和有性生殖的主要区别是：。

三、无性生殖的应用6、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。

常见的方式有和等。

7、就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接分为和。

例如：苹果、梨、桃等利用嫁接来繁育优良品种的。

接上去的部分叫做，被接的植物体叫做。

嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合，以确保接穗成活。

8、（P8）植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，快速发育成新植株的高新技术手段。

探究一区别有性生殖和无性生殖下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。