工作总结 课后服务工作情况总结

小学课后服务工作总结(通用6篇)工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

以下是我整理的小学课后服务工作总结(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1小学课后服务工作总结一、指导思想根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。

我校自2021年6月开始开展学生课后服务工作。

二、实施原则1、安全第一原则。

2、学生自愿参与、家长同意原则。

3、活动开展在校园内部的原则。

4、学校统筹、班级组织的原则。

三、成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。

组长：杨x组员：冀xx武xx于xx安x张xx领导工作小组主要工作内容1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组；3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，及时总结交流。

四、活动具体安排1、以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动，具体安排如下：周一：乒乓球周二：阅读周三：足球周四：篮球周五：呼啦圈2、兴趣活动小组负责人：周一：李x周二：张x周三：张xx周四：万xx周五：安x3、活动期间校园安全保卫工作负责人：武xx五、工作要求课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。

根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。

课后服务工作总结范文（精选6篇）课后服务工作总结1为深入贯彻落实“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划，具体工作总结如下：一、政策解读我校接到上级文件后立即召开领导班子会议，共同学习梳理有关课后服务的文件精神。

并在全体教师会议上，带领教师共同学习、解读文件精神。

在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服务”开展的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的基础。

二、科学制定方案为确保课后服务相关政策落地落实见实效，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学《课后服务工作方案》《课后服务管理制度》《课后服务管理办法》等，科学精准的方案制定，为课后服务的有序有效开展，做好了充分的准备。

三、有效部署开展工作根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。

课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。

如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与帮助，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的落实与开展。

小学课后服务工作总结【六篇】1. 学生问题咨询本学期，我在小学课后服务中担任学生问题咨询的工作。

我每天下午放学后坐在办公室，等待学生前来咨询。

学生们提出的问题主要涉及学习、人际关系和情绪管理等方面。

我会认真倾听学生的问题，给予他们合理的建议和帮助。

通过这项工作，我学会了倾听和和谐的沟通方式，并且能够更好地帮助学生解决问题。

2. 作业辅导我在小学课后服务中的另一个工作是作业辅导。

每天下午，我会在教室里设置一个作业辅导区。

学生们可以在这里进行作业的完成和提问。

我会耐心解答学生们的问题，帮助他们理解和完成作业。

通过这项工作，我提升了自己的教学能力和耐心，也充分锻炼了我的组织和管理能力。

3. 课外活动组织我还负责小学课后服务中的课外活动组织工作。

我会根据学生的兴趣和需求，组织各种各样的活动，如绘画比赛、手工制作、户外运动等。

通过这些活动，我激发了学生们的创造力和想象力，增强了他们的团队合作意识和交流能力。

4. 安全管理小学课后服务中的安全管理是非常重要的一项工作。

我会定期检查教室和活动区域的安全设施，并负责学生们的安全监管。

我会提醒学生们注意安全，遵守规则，避免发生意外事故。

通过这项工作，我加深了对安全意识的认识，并培养了责任心和组织能力。

5. 学生跟踪管理在小学课后服务中，我负责学生的跟踪管理工作。

我会与学生的家长保持沟通，了解学生在课后服务中的表现和问题，并及时进行改进和提醒。

通过这项工作，我学会了与家长进行有效的沟通和合作，了解学生的需求和家庭背景，更好地为他们提供服务。

6. 心理健康教育小学课后服务中的心理健康教育也是非常重要的一项工作。

我会组织心理健康教育讲座，教授学生们如何管理自己的情绪和压力，并与他们分享一些心理健康的知识。

通过这项工作，我提高了自己的心理健康素质，也帮助学生们更好地了解和管理自己的情绪。

7. 社交技能培养在小学课后服务中，我也负责帮助学生培养良好的社交技能。

我会组织一些交流活动，让学生们有机会与不同的人交流和合作。

小学课后服务工作总结范文(精选5篇)第一篇：小学课后服务工作总结经过一学期的课后服务工作，我深刻感受到这项工作的重要性和意义，也积累了一些经验和教训。

首先，我发现课后服务对于学生的学习和全面发展起到了重要的促进作用。

在课堂上，学生的注意力和精力都会有所消耗，但是在课后服务时间里，学生可以利用这段时间来巩固和拓展知识。

我们组织了各种有趣的活动，如学习游戏、小组合作、互助辅导等，激发了学生学习的兴趣和动力。

通过课后服务，学生的学习成绩和综合素质也有了明显的提高。

其次，我深刻认识到课后服务需要重视个别差异，因为每个学生都有不同的学习和成长需求。

在课后服务中，我会详细了解学生的情况，和他们及家长进行沟通交流，了解他们的需求和问题。

然后，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

然而，我也存在一些不足和需要改进的地方。

比如，有时候我在组织活动时没有很好地把握学生的参与度和节奏，导致一些学生无法集中注意力和参与进来。

另外，由于学生的兴趣和能力差异较大，有时候我的辅导内容可能不够符合学生的实际需求，需要更多的准备和调整。

针对以上问题，我会继续学习和提高自己的能力，通过参加培训和不断反思总结，提高自己的组织能力和教学水平。

同时，我还会积极倾听学生和家长的意见和建议，根据他们的需求来调整和改进工作。

相信在不断努力和改进下，我会在课后服务工作中取得更好的成绩。

第二篇：小学课后服务工作总结这学期，我参与了学校的小学课后服务工作，在这个过程中，我学到了很多。

首先，我明白了课后服务对于小学生的学习和成长有着重要的作用。

在课后服务中，我们组织了各种有益的活动，如作业辅导、读书分享、绘画欣赏等，帮助学生巩固知识，拓展视野，培养兴趣爱好。

这些活动不仅提高了学生的学习成绩，也增强了他们的自信心和综合素质。

其次，我深刻了解到个别差异的重要性。

每个学生都有自己的特点和需求，在课后服务中，我们要根据学生的实际情况来制定个性化的辅导方案。

430课后服务工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、前言随着我国教育改革的深入推进，学校课后服务作为解决学生放学后家长接送难题、促进学生全面发展的有效途径，越来越受到社会的广泛关注。

本年度，我校积极响应国家政策，全面开展课后服务工作，现将本年度课后服务总结如下：二、课后服务实施情况1. 课后服务内容本年度，我校课后服务主要包括作业辅导、兴趣课程、体育活动、艺术教育等四个方面。

（1）作业辅导：针对学生放学后作业完成时间不足、质量不高的问题，学校安排各科教师为学生提供作业辅导，确保学生在校完成作业，提高作业质量。

（2）兴趣课程：根据学生兴趣爱好，开设了绘画、音乐、舞蹈、棋类、书法等兴趣课程，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（3）体育活动：组织开展了篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动，增强学生体质，提高团队协作能力。

（4）艺术教育：通过音乐、舞蹈、美术等艺术课程，培养学生的审美情趣，提高艺术素养。

2. 课后服务时间我校课后服务时间为每周一至周五下午放学后，根据学生实际情况，分为两个时段：第一时段为作业辅导时间，第二时段为兴趣课程、体育活动、艺术教育时间。

三、课后服务成果1. 学生方面（1）作业完成质量提高：通过作业辅导，学生作业完成时间缩短，作业质量得到提升。

（2）兴趣爱好得到培养：学生在兴趣课程中，找到了自己的特长，培养了兴趣爱好。

（3）体质得到增强：通过体育活动，学生的体质得到明显提高。

（4）审美情趣得到提升：通过艺术教育，学生的审美情趣得到培养。

2. 家长方面（1）家长接送压力减轻：课后服务解决了家长接送孩子的难题，减轻了家长负担。

（2）家校沟通更加顺畅：课后服务期间，家长与教师有机会进行面对面交流，家校沟通更加顺畅。

3. 学校方面（1）教育教学质量得到提高：课后服务为学生提供了更多的学习时间和空间，有助于提高教育教学质量。

（2）学校品牌形象得到提升：课后服务得到了家长和社会的认可，学校品牌形象得到提升。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）课后服务教师队伍不稳定：部分教师因个人原因无法长期承担课后服务工作。

学校课后服务工作总结____年新年伊始，参加学习了总行对于这一年的工作部署以及具体要求。

在掌握本年基本工作任务和目标的同时，还详细学习了有关会计操作的新规定。

比如输入密码遮掩，库存不得超过三十万，结账时双人复点，双人装包，日间离柜票据上锁，不得代客添单等规定。

____年____月份，分行通报了接送款存在的隐患，并且列举了____银行的案例。

对此，我们进行了积极的防范。

讨论确立了全员接送款，分人负责报警等措施。

另外，在开会中了解到了平衡积分卡考核，神秘人检查等员工考核方式。

再次明确了办公场所卫生问题，以及业务量达标问题。

并且参与讨论，学习了总行有关代理基金，保险等中间业务推广议案。

____月份通报了内控方面存在的问题。

我通过学习、讨论并对自身存在的问题进行剖析、整改。

要求授权时，做到主动回避，并提醒遮盖密码输入。

确保安全合规。

违规制造风险，合规创造价值，一个很小的不良工作习惯，可能会带来很大的风险隐患，给我们带来巨大的损失。

因此，在工作中，严格执行规章制度，用合规优质的服务为客户创造更多的财富。

3，____月份是业务如火如荼开展的关键时刻，此时，基金疯长，销售量不断攀升。

同时，也造成了储蓄存款大幅下滑，存款搬家的情况。

总行通报神秘人检查安居贷的情况，更敦促我们努力学习各项业务知识，更好地为客户服务。

双币卡开卡进入了摸索阶段，我有针对性地试探着营销大客户以及部分房贷客户，虽然开卡量并不高，但是为后期的发展打下了基础。

____卡也在这一时期横空出世，目标直指中端客户。

其丰富的理财功能，强大的营销阵势，让我惊叹不已。

这一期间，培训也在同步进行，关于银企对账，会计档案管理办法，保卫安全条例，结算账户管理办法，服务质量提高要求，上岗考试等内容都得到了详细的培训。

在此期间，____行长做了重要讲话，提到了加强内控，垂直独立审核，办流程银行等内容。

并且通报了全行一季度的各项存，贷款指标完成情况，市场占有率情况以及针对这些变化作出的部署。

课后服务工作总结汇报材料范文6篇在教育改革的进程中，课后服务发挥着重要作用。

课后服务工作总结汇报材料范文6篇为我们展示了各地在课后服务工作中的实践与探索。

这六篇范文涵盖了服务内容、管理模式、学生反馈等方面。

它们有助于总结经验教训，进一步完善课后服务体系，提高服务质量，为学生提供更加丰富、优质的课后学习和活动环境，促进学生全面发展，共同推动教育事业的进步。

课后服务工作总结篇1我校认真落实县教育和体育局20XX年2月25日关于转发市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。

现简要总结如下：1.制定方案、宣传部署开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展课后服务工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学20XX年落实课后服务工作实施方案》。

各班主任通过家长微信群，将课后服务申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。

发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。

2.周密考虑、按时启动按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间无缝对接。

坚持科学性和安全性相统一、遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间很多于30分钟。

下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

我校开学第一天，即全面启动课后服务活动。

当前我镇5处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加课后服务。

课后服务工作总结五篇课后服务工作总结篇1我校自接到教育局《关于进一步做好奉贤区小学生校内课后服务的工作方案》文件要求后,学校高度重视这一市政府实事工作，切实帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校认真组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下：一、基本情况1、统一思想、提高认识学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作，晓之以理，动之以情，以取得全校老师的积极配合,经过意愿征询,全校47位教师中，有30位教师积极支持此项工作参与看护学生工作。

2、集体研讨，确定看护形式、人员在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会商议，确定看护的形式、时间安排和人员安排。

二、规范开展（1）调查摸底为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底。

教导处对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

（2）家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

（3）学校审核根据家长的申请进行审核,学校认真做好本校学生需要延时看护服务对象的排摸，第一次排摸为***人，在家长递交申请、进一步政策宣传以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的学生名单为83位，其中本地孩子***人,随迁子女***人,随迁子女占比**.*%。

（4）合理安排志愿教师学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，根据家长申请情况，结合学校实际师资力量，通过教师自愿申请，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

（5）重新组班教导处遵循安全、有序、和谐推进的原则，全面统筹、细致安排。

将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规模不超过***人的“临时班”，安排学校见习期教师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全、有序。

课后服务教师工作总结5篇在全面发展中，工作总结相信大家一定经常使用到，优秀的工作总结可以帮助我们更好地发现和利用工作中的机会和资源，以下是本店铺精心为您推荐的课后服务教师工作总结5篇，供大家参考。

课后服务教师工作总结篇1开展同学课后服务，是促进同学健康欢乐成长、关心同学告辞厌学、不自信、不注意团队协作等方面的重要举措，是进一步增加教育服务力量、促进同学乐学、好学的系统工程。

为切实做好我校同学课后服务工作，本着课后服务人人悦师生协作共成长的原则制定了详实的工作方案。

切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、同学全都好评。

一、指导思想仔细贯彻《教育部办公厅关于做好中学校生课后服务工作的指导看法》文件精神，为协作教育改革督查及中学校德育工作指南的实施，结合学校的实际状况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满足的教育。

二、同学课后服务领导小组顾问：组长：副组长：成员：中层各科室负责人及处室成员、各班级组长及各教研组长、同学社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。

学校课后服务工作由肖国林副校长详细负责支配各项课后服务工作，集中学校师资力气，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。

三、同学课后服务的原则同学是否参与课后服务，由同学或家长自愿选择。

开展课后服务工作，要事先充分征求同学或家长看法，主动向同学及家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立同学申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

四、同学课后服务的范围(形式)掩盖同学数基于中职生特点，课后服务工作掩盖同学旨在全员参加。

同学课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的其次课堂-校内活动、每天校内之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤卫生文明监督岗、每天晚自习前四非常钟读书活动、各种爱好小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、同学社团例会辅导以及社会实践活动等。

五、同学课后服务活动时间支配、分工支配我校绝大部分同学来自农村且系寄宿制学校，主旨时间支配如下：1、在校每天下午17:15-18:50，开展相应课后服务工作，各处室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等;2、在校每天晚自习前四非常钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。