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人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列估测的数据中，最符合实际情况的是（）A．八年级物理课本的长度约为50cmB．我国国歌播放一遍的时间大约8minC．中学生用的课桌高度约为0.8mD．中学生正常步行的速度约为4m/s2．用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此可能引起测量结果（）A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定3．下列测量中，测量结果一定比真实值大的是（）A．用磨损了的刻度尺测量物体的长度B．使用拉长变形的皮尺测量一位同学的跳远成绩C．百米赛跑时，计时员听到发令枪的枪声后立刻开始计时D．通过把细金属线绕在铅笔上若干圈来间接测细金属线的直径大小时，但没做到紧密缠绕而留有间隙4．有关误差的下列说法中，正确的是（）A．误差是真实值与测量值之间的差异B．误差是测量错误造成的C．选择精密的测量仪器可以避免误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差5．小明利用一刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，由此可判断（）A．小明测量中只有一次测量数据是有效的B．该刻度尺的分度值是0.1cmC．该物体长度最接近2.42cmD．经过多次测量取平均值避免了误差6．多数8年级学生的身高在（）A．1.5m -1.7m之间B．15cm-17cm之间C．15mm-17mm之间D．150dm-170dm之间7．某同学用同一刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.35cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm8．10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，根据如图提供的信息，下列对返回舱的高度估计符合实际的是（）A．170cm B．250cm C．5m D．6.2m9．在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有四位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.79cm，3.80cm，3.81cm，3.82cm，则物块的长度为（）A．3.80cm B．3.805cm C．3.81cm D．3.83cm10．小刚五次测量课本的宽度，记录结果：17.29cm、17.31cm、17.32cm、17.30cm、17.31cm，则课本宽度为（）A．17.33cm B．17.30cm C．17.305cm D．17.31cm二、填空题11．在长度和时间的测量这一课的学习中小南同学完成了如下实验：(1)如图甲，刻度尺的分度值为，小南用刻度尺和三角板测得圆形物体的直径cm；(2)如图乙所示，秒表的读数为s。
人教版八年级第一章 1.1 长度和时间的测量同步测试（总分80分）一、单选题（共36分）1．（3分）下列的估测中，最接近实际的是（）A．一节物理课的时间约为40sB．成年人正常步行的速度约为6m/sC．一根新铅笔的长度约为17cmD．洗澡水的温度约为70℃2．（3分）会估测物理量，是学好物理的基本功之一。
以下估测最接近事实的是（）A．居民楼房每层的高度约为1.5mB．一个中学生的步幅约为16cmC．人的正常体温约为36.5℃D．中学生正常步行的速度约为5m/s3．（3分）以下估测接近实际的是A．初中生跑100m约需8sB．考试专用的中性笔长约10dmC．一个成年人身高约为1.70mD．人步行的速度约为10m/s4．（3分）下列对物理量的估测最接近实际的是（）A．人体感觉室内舒适的温度约为37℃B．一本八年级上册物理课本的质量约2kgC．中学生正常步行速度约为10m/sD．课桌的高度大约是0.8m5．（3分）如图所示，北京大兴国际机场航站楼设计精巧，拥有“五指廊”结构，寓意“风凰展翅”。
普通成年人以正常步行速度从中央大厅中心O走到A登机口，需要的时间大约为8min请你根据图片信息估测AB两登机口之间的距离最接近（）A．1000m B．500m C．200m D．100m6．（3分）学习了误差知识后，小明和小花同学对误差和错误，进行了激烈的讨论，那么他们俩关于误差和错误的说法中，正确的是（）A．只要认真测量，就可以避免误差B．误差只能尽量减小，而不能避免和消除C．选用精密仪器就可以避免误差D．误差其实就是测量中产生的错误7．（3分）下列数据中，最符合实际情况的是（）A．课桌的高度约为8mB．新型冠状病毒的直径约2mmC．一节干电池的电压大约是1.5VD．一名初中生的质量是50t8．（3分）下列是对生活中一些物理量的估测，其中符合实际的是（）A．课桌的高度约为20cm B．一个鸡蛋的质量约为1kgC．一节新干电池的电压约为1.5V D．空调的功率约为10W9．（3分）已知测得某小钢球的直径分别是1.73cm、1.73cm、1.72cm、1.74cm、1.74cm，则该球的直径应取（）A．1.72cm B．1.74cm C．1.732cm D．1.73cm 10．（3分）以下长度单位中，比米大的单位是（）A．千米B．分米C．厘米D．毫米11．（3分）在下列单位换算过程中正确的是（）A．70m=70m×10-2cm=0.7cm B．108km/h=108×13.6m/s=30m/sC．2×105mm=2×105×106nm=2×1011nm D．6.2cm=6.2cm×10-5=6.2cm×10-5km 12．（3分）下列估测的数据中最符合实际的是（）A．一只玻璃杯的质量约为5kgB．初中物理课本的宽度约为10.5cmC．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4sD．教室中日光灯的额定电流约为0.18A二、填空题（共14分）13．（2分）完成下列单位换算(1)50km＝______m；(2)2min10s＝______s；(3)2m/s＝______km/h；(4)800mm＝______m。
八年级物理《长度与时间的测量》同步练习题及答案一、选择题1.下列关于长度的测量，说法正确的是：A. 使用刻度尺前，应先观察它的零刻度线、量程和分度值。
B. 测量时，刻度尺必须从被测物体的一端开始。
C. 读数时，视线应与尺面平行。
D. 记录测量结果时，只需记录到分度值。
答案：A2.用分度值为1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录正确的是：A. 180.0mmB. 18.0cmC. 0.18dmD. 1.8dm答案：A3.下列关于误差的说法，正确的是：A. 误差就是错误，可以避免。
B. 选用精密的测量工具，改进测量方法，可以减小误差。
C. 测量中，误差和错误都是不可避免的。
D. 多次测量求平均值，可以消除误差。
答案：B4.在进行时间测量时，下列哪个工具最适合测量较短的时间间隔，如跑步的冲刺时间？A. 秒表B. 停表C. 电子表（带秒显）D. 手机计时器答案：A（注：秒表和停表在功能上是相似的，但秒表更常用于测量较短的时间间隔）5.下列关于刻度尺使用的描述，正确的是：A. 刻度尺的刻度线要贴近被测物体，但不一定要紧贴。
B. 读数时，视线要与尺面平行。
C. 刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐。
D. 测量结果只包括准确值，不包括估读值。
答案：A（注意：A选项的描述虽然不完全准确，但在四个选项中相对最接近正确答案，因为刻度尺应紧贴被测物体以减少误差，但实际操作中可能因物体形状等因素而难以完全紧贴。
B、C、D选项均有明显错误）二、填空题6.长度测量的基本工具是__。
7.答案：刻度尺8.使用刻度尺测量物体长度时，要观察刻度尺的__、__和__。
9.答案：零刻度线、量程、分度值10.误差是__值与__值之间的差异。
11.答案：真实、测量12.在进行时间测量时，常用的工具有__和__。
13.答案：秒表、停表（或电子表等带秒显的计时工具）14.使用刻度尺测量物体长度时，视线应与尺面__。
15.答案：垂直三、简答题11.解释什么是误差，并举例说明如何减小误差。
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-带答案知识点一长度的单位1.长度的基本单位是米，米的符号是m。
2.其他常用单位：比米大的单位：千米(km)比米小的单位：分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)3.常用长度单位之间的换算关系1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m例：一个正常发育的中学生的身高约为170_____，(填上适当的单位)；一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。
【详解】一个正常发育的中学生的身高约为1.7 m，1.7 m=170 cm；9×10-8m=9×10-8×109 nm=90 nm。
练一练：1.人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度、身高170cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（）A．单人课桌长3拃（zhǎ），约0.6m B．黑板长2.5庹（tuō），约9mC．教室长15步，约30m D．文具盒宽4指，约0.005cm答案：A2.完成单位换算或在数字后面填上合适的单位：（1）76cm= m；（2）一张课桌的高度约为80 ；（3）升旗仪式时播放中华人民共和国国歌的时间为46 。
答案：0.76；cm；s知识点二长度的测量1.测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等等。
2.正确使用刻度尺(1)选：根据测量对象和测量要求，选择适当测量的范围、分度值的刻度尺.(2)放：正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜.(3)读：读数时，视线要正对刻度线。
(4)记：记录时，不但要记录数值（估计到分度值下一位），还必须注明单位。
沪科版八年级物理上册2.2长度与时间的测量一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是A. B.C. D.2. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是A. B.C. D.3. 有关误差，下列说法中正确的是A. 误差就是测量中产生的失误B. 误差在测量中是可避免的C. 多次测量取平均值能减小误差D. 不断地改进实验可以消除误差4. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为A. B. C. D.5. 下列各过程经历的时间最接近的是A. 人脉搏跳动一次B. 人眼睛迅速一眨C. 人正常呼吸一次D. 人打一个哈欠6. 下列单位换算过程正确的是A.7. 如图所示，关于摆的周期，下列说法不正确的是A. 小球从所需的时间B. 小球从所需的时间C. 小球从所需的时间D. 小球从所需的时间8. 下列各过程经历的时间最接近1秒的是A. 人眼睛迅速眨一下B. 人心脏正常跳动一次C. 中学生行走一步D. 人打一个哈欠9. 用最小刻度值为毫米的刻度尺，测量书的宽度，下列记录中正确的是A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 毫米10. 北京南站到上海虹桥站的高速列车某次运动时刻如表所示，则列车在济南西与南京南站之间的运行时间为A. 小时分B. 小时分C. 小时分D. 小时分11. 若次测量同一本书的宽度，其记录为：，，，，则这本书宽度的平均值是A. B. C. D.12. 在一次实验课上，某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是A. 一支铅笔的直径是B. 茶杯的高度是C. 物理书的长度是D. 他自己的身高是13. 关于打点计时器，下列说法中正确的是A. 打点计时器是测量长度的仪器B. 打点计时器是测量质量的仪器C. 打点计时器每打两个点之间的时间间隔是均匀的D. 打点计时器打出的相邻两点的距离总是相等的14. 是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
八年级物理上册《第一章长度和时间的测量》同步练习题及答案-人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（）A．偏大B．偏小C．不受影响D．无法判断2．世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量为8848.13m．通过公布的这一数据，我们可以判定测量的准确程度可以达到A．m B．dm C．cm D．mm3．关于误差，下列说法正确的是（）A．只要认真测量，并且方法符合要求，就不会有误差B．不管使用什么样的仪器误差是不可以消除的C．选择精密的测量仪器可以消除误差D．采取多次测量取平均值的方法可以消除误差4．一位同学用刻度尺先后四次测量物体的长度如下：L1=2.45cm,L2=2.44cm,L3=2.44cm,L4=2.46cm，那么，更接近物体真实长度的值是（）A．2.4475cm B．2.46cm C．2.45cm D．2.44cm5．以下是一些男生为中考体育项目制定的运动目标．其中，他们无法实现的是A．1000m长跑100s B．三级蛙跳8mC．立定跳远2.55m D．跳绳每分钟180次6．下列长度的单位换算过程正确的是（）A．9.6nm=9.6×10-3μm=9.6×10-6mm B．9.6cm=9.6cm×10mm=96mmC．9.6cm=9.6cm×10=96mm D．9.6cm=9.6÷100dm=0.096m8．关于误差，下列说法中不正确的是（）A．误差的产生与测量工具有关B．真实值与测量值之间的差异始终存在C．误差不能避免，但是可以尽量减小D．以上说法都不正确9．小明同学测量圆柱直径，他的方法正确的是A．B．C．D．10．用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为1.243米，这把刻度尺的分度值为（）A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米二、填空题三、综合题（1）这个班学生身高较多集中在之间；（2）身高在158cm～168cm之间的学生数占学生总数的百分率为；（3）155cm＝m。
新人教版八年级物理上册精品同步练习专题1.1 长度和时间的测量课前预习1.长度的基本单位：米，常用刻度尺进行测量，使用前要先观察刻度尺的零刻线、量程和分度值．记录结果应包括数字和单位两部分．2.时间的基本单位：秒，常用测量工具：秒表、钟表．3.测量值与真实值之间的差异叫误差．误差不是错误，误差不可避免，只能尽量减小；错误可以_避免．4.减小误差的方法：(1)多次测量求平均值；(2)选用精密的测量工具；(3)改进测量方法．知识点解读与典例突破知识点一：长度的单位及其换算1.单位: 在国际单位制中，长度的单位是米,符号为m。
常用单位还有：千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.换算关系1km=103m， 1dm=10-1m， 1cm=10-2m，1mm=10-3m，1μm=10-6m， 1nm=10-9m。
【例题1】单位变换：（l）25cm=_______m；（2）52mm=_______cm。
【答案】（1）0. 25（2）5.2【解析】（1）1m=10dm=100cm=1000mm1cm=10-2m25cm=25×1cm=25×10-2m=0. 25m所以，25cm=0. 25m（2）1cm=10mm，这个关系很容易记住，所以有：1mm=0.1cm,这个关系得到后，很容易知道52mm=52×1mm==52×0.1cm=5.2cm。
知识点二：认识和使用刻度尺初中阶段测量长度的工具有刻度尺、卷尺、三角尺等，测量长度最常用的工具是刻度尺。
实验室用刻度尺。
如测量要求更精确，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。
1.认识刻度尺使用刻度尺前要“三看”：一看量程。
也就是看刻度尺的最大测量范围。
二看零刻度线。
看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。
看相邻的最小刻度线间所表示的长度。
2.刻度尺的使用方法选：使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
人教版八年级物理《长度与时间的测量》同步练习（解析版）一、单选题（）1.如图所示的计时器具中，计时最精确的是()A. 日晷B. 沙漏C. 石英钟D. 原子钟2.关于长度的特殊测量，下列说法中错误的是()A. 汽车仪表盘上记录汽车总里程实际是通过滚轮法测量出来的B. 测量某一曲线的长度，可用弹性不大的线沿曲线摆放，在两端点处坐做上记号，再将棉线拉直，用刻度尺测量出两端点间的长度即为曲线的长度C. 想测量出一张邮票的厚度，可用100张相同的邮票叠起来，测量出100张邮票的总厚度再除以100D. 想测量一枚硬币的直径，只需要用一把刻度尺直接测量即可3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量。
下列相关说法中：①这把刻度尺的分度值是1cm；②整个线圈的长度是5.00cm③这种方法更精确地测量出细铁丝的直径④这种方法能准确无误地测量细铁丝直径的真实值()A. 只有①②正确B. 只有②④正确C. 只有②③正确D. 只有①④正确4.感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1s的是()A. 人体心脏跳动一次B. 人正常呼吸一次C. 人打一次哈欠D. 人正常步行10m5.某同学在测量圆柱体周长时，采用了如下方法：把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体的外面(纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示)，然后在纸条的重叠处用针扎个孔，再把纸条展开，用刻度尺测出两孔之间的距离，即为圆柱体周长．下列分析正确的是()A. 该测量方法有误，结果偏小B. 该测量方法有误，结果偏大C. 该测量方法有误，结果偏小、偏大都有可能D. 该测量方法正确6.历史上把如图所示的长度定为1英寸．1英寸约为()A. 2.5kmB. 2.5mC. 2.5dmD. 2.5cm7.关于误差与错误，下列说法正确的是()A. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差B. 误差和错误一样，是完全可以避免的C. 只要测量认真仔细，工具精密，就不会有误差D. 测量时误差不可避免8.小明的家在南昌，他的爸爸最近要去赣州办事，小明上网查询发现从南昌到赣州的列车很多．下面是他查到的列车时刻表的一部分：车次南昌发车时间抵达赣州时间粗略资料列车种类K1057：0812：14北京西—深圳，共2327km空调快车K8717：5023：28九江—广州东，共1083km空调快车若坐K105次列车从南昌到赣州，则需要的时间是()A. 5ℎ38minB. 5ℎ6minC. 5ℎ54minD. 6ℎ6min9.四位同学做一道单位换算题，过程分别抄录在下面，其中正确的是()=0.2564mA. 25.64cm=25.64×1100m=0.2564mB. 25.64cm=25.64cm×1100C. 25.64cm=25.64÷100m=0.2564mm=0.2564mD. 25.64cm=25.64×110010.下面的几幅图中，刻度尺的使用正确的是()A. B.C. D.11.下列测量长度的方法，不正确的是()A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数B. 只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径C. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，然后用圈数乘车轮的周长D. 把曲线看成是由许多小段线段组成的，用圆规量取一小段线段的长度，然后用圆规从曲线一端量到另一端，最后用圆规所量次数乘一小段线段的长度，就可算出曲线的长度二、填空题（）12.一位同学用刻度尺测得黑板长度为3.54，他的错误是________，应该写成________.用如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要________，图中被测物体的长度是________．13.国际单位制中，时间的基本单位是________，符号是________.常用时间单位还有________、________等，其中1ℎ=________min=________s．14.有六名同学，使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1=18.82cm；L2=18.83cm；L3=17.28cm；L4=18.81cm；L5=18.80cm；L6=18.805cm.则：(1)这把刻度尺的分度值是________．(2)其中一位同学测量结果错误的是________．(3)其中一位同学测量结果不合理的是________．(4)这本作业本的长度是________．15.某同学采用如图所示的方法间接测定硬币上(或下)表面面积，测得硬币的直径D=________cm．16.图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是________；乙表叫________，它的分度值是________，它现在的读数是________.若体育课上要测量跑200m的时间，应用________表；要测一集电视连续剧的时间，应用________表．(后两空选填“甲”或“乙”)三、实验探究题（）17. 据说同一个人早上起床时和晚上临睡前的身高是不一样的，你认同吗？请你通过实验检测以上的说法是否正确，同时完成以下内容。
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列方法中错误的是（ ） A ．进行多次测量取平均值 B ．改进测量方法 C ．更换更精确的测量工具D ．测量数据都不合适时，可做适当的修改2．甲、乙两同学分别用自己的圆珠笔测量同一张课桌的长度，甲的测量值为8.1笔长，乙的测量值为8.8笔长．那么下列说法中正确的是A ．因为甲的估计值0.1<0.8，所以甲的误差小B ．乙的测量值8.8>8.1，所以乙的测量较准确C ．课桌的长度应取平均值，即为()8.182.8/+笔长D ．甲的圆珠笔可能比乙长些3．某物理学习小组学习完长度测量，讨论交流列出下列观点，其中正确的是（ ） A ．刻度尺的量程越大越好B ．读数时，为了减小误差可以多估读几位C ．用精密的测量仪器可以避免出现误差D ．多次测量求平均值可以减小误差4．多次测量求平均值可以减小测量误差。
某同学用刻度尺先后四次测得练习册的长度分别是18.0cm 、18.2cm 、18.7cm 、18.1cm ，那么练习册的长度最接近下列哪一个值（ ） A ．18.1cmB ．18.2cmC ．18.3cmD ．18.225cm5．在测量一本书的宽度时，四次测量记录为：12.38cm 、12.36cm 、12.38cm 、12.28cm ，则这本书宽度的平均值是（ ） A ．12.38cm B ．12.37cm C ．12.365cmD ．12.36cm6．某同学对一物体进行了四次测量，分别为：2.56cm 、2.58cm 、2.52cm 、2.55cm ，多次测量求平均值后，记录结果正确的是（ ） A ．2.563cmB ．2.5525cmC ．2.56cmD ．2.50cm7．某同学用一刻度尺多次测量物理课本的宽度，记录数据为：17.82cm 、17.37cm 、17.80cm 、17.81cm ，根据数据分析，物理课本的宽度应为 A ．17.70 cmB ．17.804 cmC ．17.71 cmD ．17.81 cm8．图是八年级的小王同学与学校雷锋塑像的合影，则该塑像的高度约为（）A．10米B．5米C．3米D．2米9．小明用最小刻度是1mm的刻度尺先后5次测量科学课本的长度，各次测量值分别为25.46cm､25.45cm､25.66cm､25.44cm､25.47cm，则科学课本的测量值应取（）A．24.46cm B．25.47cm C．25.496cm D．25.46cm10．用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（）A．甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cmB．甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为14mmC．乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cmD．乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm二、填空题11．误差不能，只能减小，测量时误差的产生跟实验员和刻度尺有关系，减小测量误差，常采用的办法是进行，然后取各次测量结果的。
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步测试题(含答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、填空题1．如图所示，木块的长度为cm。
2．完成下列单位换算：280m= nm。
3．如图所示是常用的测量时间的工具，该秒表的示数是s。
4．小李同学先后用同一刻度尺对物理课本进行多次测量，记录结果是：26.32cm、26.33cm、2.633dm、26.56cm。
根据数据分析刻度尺的分度值是cm，则测量的结果应记作cm。
5．如图，物体A的长度为dm，停表的读数为s。
6．小鸿在一幅比例尺为1：8000000的地图上，用一段细棉线与某两市的高铁路线重合，然后按如图方式用刻度尺测得这段细棉线的长度为cm，该两市高铁路线的实际里程为km。
若测量时棉线没有按要求拉直，测量结果将会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
二、单选题7．下列单位换算正确的是（ ） A ．323.5m 23.5100cm 2.3510cm =⨯=⨯ B ．336.03s 6.03s 10 6.0310ms =⨯=⨯ C ．7762.410nm 2.41010m 24m -⨯=⨯⨯= D ．333.8h 3.8h 10s 3.810s =⨯=⨯ 8．下列长度的单位换算正确的是（ ） A ．39.6μm 9.610mm =⨯ B ．9.6cm 9.6100m 0.096m =÷= C ．9.6cm 9.6cm 1096mm =⨯=D ．9.6cm 9.610mm 96mm =⨯=9．小燕在记录一些长度测量结果时忘了写单位，请分析下列哪个数据的单位是“mm”（ ） A ．一个人的身高是16.5 B ．一张光盘的厚度约为1.2 C ．课桌的高度为80D ．黑板的宽度为1.4010．小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.51 cm 、18.51 cm 、18.31 cm 、18.50 cm 、18.49cm 。
题一：请读出图中物体的长度：_____ cm题二：请正确读出测量值：_______ mm题三：下列数值后面添上合适的单位：（1）初中物理教科书的厚度约为0.8 。
（2）一张课桌的宽度约为0.42 。
（3）一位中学生的身高约为1.68 。
题四：在下列数值后填上合适的单位：（1）一张纸的厚度约为75 。
（2）一元硬币的厚度约为1.5 。
（3）人走一步约为50 。
（4）学校操场的周长为0.4 。
题五：下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（）A．1.6m B．7.5dmC．18cm D．70μm题六：如图所示，小刚身高1.7米，他旁边的恐龙模型高度最可能是（）A．1米 B．2米C．4米 D．10米题七：时间的国际基本单位_______。
在运动场和实验室，经常用_______测量时间。
题八：如图所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫_______，乙表叫钟。
若在体育课上要测量400m跑的时间，应用表；若要观测一场电影的放映时间，应用表。
题九：用刻度尺测出某课本的厚度为7.9mm，课本最后一页的页码是200（100张），每张纸的厚度mm=_______m．（不计封皮和目录等的纸张厚，只计正文纸厚）题十：张小诗同学测得一本200页（正反面印刷）的初二物理资料书的厚度为0.8cm，则该本资料书每张纸的厚度约为m=μm.题十一：用一个刚从冰箱里拿出来的金属刻度尺，测量一个机器零件的长度，测量结果为L，用同样规格在室内放置的金属刻度尺，测量同一个机器零件的长度，测量结果为L′，那么（）A．L=L′ B．L＞L′C．L＜L′ D．无法比较二者的大小题十二：某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m．而该尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则该桌子边的实际长度为（）A．1.000m B．0.982mC．1.020m D．0.987m题十三：测量一本新书中第120页这张纸的厚度，要使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量这张纸的厚度B．用刻度尺仔细地多次测出这张纸的厚度，然后求平均值C．用刻度尺分别仔细地测出1000张这种纸的厚度，然后求平均值D．用刻度尺仔细地测出1000张这种纸叠加起来的总厚度，再除以1000得到这张纸的厚度题十四：下列方法中最能减小误差的是（）A．用刻度尺仔细地测量一根细铁丝的直径B．用刻度尺多次测量一根细铁丝的直径，再求平均值C．测量一根细铁丝密绕铅笔10圈的长度，再除以10，求出细铁丝的直径D．分别测量十根细铁丝的直径，再求平均值题十五：使用刻度尺测长度时，下面做法正确的是（）A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起B．记录时，只要记下测量的数值，单位可以不写C．读数时，只要读到分度值就行，不要估读D．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线题十六：如图所示，表示三种测量木条AB长度的方法，这三种方法中（）A．图甲是正确的 B．图乙是正确的 C．图丙是正确的 D．都有错题十七：为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密缠绕32圈，如图所示，用分度值是的量程为20cm刻度尺测得这32圈铜丝的总宽度为cm，可算出细铜丝的直径约为mm。
题十八：如图，在铅笔杆上密绕30圈金属丝，图中刻度尺的最小分度值为_______毫米，金属丝线圈的整体长度为厘米，由此可知金属丝的直径是_______毫米，若在数圈数时少数了l圈，则测量值将偏_______；若在绕线时圈与圈之间有间隙，则测量值比真实值要偏。
题十八：下列关于误差说法中正确的是（）A．测量时为了减小误差可以多估读几位B．由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差题二十：关于误差，下面说法正确的是（）A．误差是测量过程中，由于粗心大意造成的B．误差和错误可以互相转换，当误差较大时就是错误，当错误测量结果接近于真实值时就成了误差C．误差是受测量仪器、测量手段和测量者等因素影响而产生的，误差不可消除，但可以通过使用精密仪器、改进测量方法、提高测量技能来减小误差D．测量值有时候和真实值相同，这说明误差是可以避免的答案与解析：题一：1.30解析：刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值为1 mm；物体左侧与6.00 cm对齐，右侧与7.30 cm对齐，所以物体的长度为7.30 cm-6.00 cm=1.30 cm题二：32.5解析：刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值为1 mm；物体左侧与13.00 cm对齐，右侧与16.25 cm对齐，所以物体长度为16.25 cm-13.00 cm=3.25 cm=32.5 mm题三：（1）cm（2）m （3）m解析：（1）初中物理教科书的厚度大约在1cm左右，故填0.8cm符合实际；（2）一张课桌的宽度约在半米（0.5m）左右，故填0.42m符合实际；（3）中学生的身高约在1.6m左右，故填1.68m符合实际；题四：（1）μm；（2）mm；（3）cm；（4）km解析：（1）人的头发的直径在75μm左右，一张纸的厚度与此差不多，在75μm左右；（2）6枚一元硬币叠放的高度约10mm，一枚的厚度在1.5mm左右；（3）课桌的宽度在40cm左右，中学生一步的长度略大于40cm，在50cm左右；（4）学校操场的周长在400m=0.4km左右题五：C解析：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，初中物理课本的宽度与此差不多，为18cm.故选：C。
题六：C解析：小刚身高1.7米，他旁边的恐龙模型高度约为他身高的2倍，最可能是4米，故C符合题意。
故选：C。
题七：秒；停表解析：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s；在运动场和实验室中，常用停表测量时间。
题八：停表；甲；乙解析：①甲表叫停表，大表盘分度值是0.1s，转一圈是30s；小表盘分度值是0.5min，最大读数是15min，测量的准确程度较高，所以在体育课上要测量400m跑的时间，应用此表；②乙表叫钟表，分度值是1min，一周最大读数是12h，测量一场电影的时间，选择钟表即可。
题九：7.9×10-2；7.9×10-5解析：200页为100张，总厚度为7.9mm；故每张纸厚度为=7.9×10﹣2mm。
又知：毫米和微米的进率关系为：1mm=10-3m；故7.9×10﹣2mm=7.9×10-5m.题十：8×10-5；80解析：一张纸的厚度= =0.008cm=8×10﹣3cm=8×10﹣5m，∵1m=106μm，∴8×10﹣5m=80μm。
题十一：B解析：由于冰箱里的温度比较低，刻度尺会收缩变短一些，再去测量一个机器零件的长度，刻度尺显示的示数会比实际值要偏大一些，即L＞L′。
故选B。
题十二：B解析：由测量结果的数值0.980m，可知该刻度尺的分度值是1cm；因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002cm；读数是0.980m，相当于98个1.002cm，故物体的实际长度应该是：98×1.002cm=98.196cm，因为精度为1cm，所以实际长度为98.2cm=0.982m。
故选B。
题十三：D解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，所以用刻度尺仔细地测出1000张这种纸叠加起来的总厚度，再除1000得到这张纸的厚度，故A、B、C三个选项不符合题意。
故选D。
题十四：C解析：仔细地测量一根细铁丝的直径，可以一定程度上减小误差，但由于一根细铁丝的直径太小，测量时很难保证准确度，故A不合题意；由于一根细铁丝的直径太小，测量时很难保证准确度，多次测量一根细铁丝的直径，再求平均值可以一定程度上减小误差，但并不是最优选择，故B不合题意；测量一根细铁丝密绕铅笔10圈的长度，再除以10，求出细铁丝的直径，采用了累积法，可以有效减小误差，故C符合题意；由于一根细铁丝的直径，测量时很难保证准确度，分别测量十根细铁丝的直径，再求平均值也不能有效减小误差，故D不合题意。
故选C。
题十五：D解析：测量物体长度时，可以与其它整格刻线对齐，测量读数再减去整格刻线读数即可，故A错误；记录物理量测量结果时，要记下测量的数字和单位，故B错误；读取测量结果时，要估读到分度值的下一位，故C错误；读取测量结果时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线。
故D正确。
故选D。
题十六：D解析：测量物体长度时，物体的起始端要对齐刻度线，所以甲错；读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以乙错；放置刻度尺时，刻度线要紧贴被测物体，所以丙错；由上分析可知甲、乙、丙图都有错，故选D。
题十七：1mm；5.00；1.6解析：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；由图可知左侧示数10.00cm，右侧示数15.00cm，L=15.00cm﹣10.00cm=5.00cm，n=32，故d=0.16cm=1.6mm。
题十八：1；3.00；1.0；大；大解析：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与5.00cm对齐，右侧与8.00cm对齐，所以线圈的长度为L=8.00cm﹣5.00cm=3.00cm；金属丝的直径为d= =0.10cm=1.0mm；若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏大；若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。
题十九：D解析：测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；为了减小误差，要估读到最小刻度的下一位，这是有必要的，故B错误；误差是不可以避免的，只可以减小；故C错误；多次测量求平均值是减小误差有效的方法之一，故D正确；故选D。
题二十：C解析：误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，故A错误；由于测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，测量者的估读也有差异，这些都可以造成误差，故选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差，即误差是不能避免的，故C正确，D错误；由前面解答可知，误差与错误是不同的，误差和错误不可以互相转换，故B错误。
故选C。
