部编版一年级下册数学几何图形分类专项练习题

部编版一年级数学下册期中综合检测复习专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________填空题1. 看一看，填一填。

2. 看一看，填一填。

下面有四个图形，每个图形都由两个图案组成。

其中有一个图形与其他三个图形不一样，这个图形是______。

①②③④3. 根据百数表把下图中缺少的数填上。

4. 看一看，填一填。

下图中，与众不同的图形是______。

①②③④⑤5. 在括号里填上“>”或“<”。

14－9（___）13－9 18－9（___）16－912－9（___）17－9 15－9（___）16－96. 圈一圈，数一数，有多少个小方块?______个圈一圈______ ______个基础计算题7. 在横线上填“＋”或“－”。

7______3=10 9______1=8 8______3=5 6______1=75______4=9 6______1=7 10______1=9 5______1=49______3=6 7______2=9 4______3=7 8______6=28. 用竖式计算。

①40+30= ②50+24= ③98-40= ④37-5= ⑤23+15= ⑥66-31= ⑦83-20= ⑧55-3=9. 算一算。

11－9=______ 14－9=______ 17－9=______13－9=______ 15－9=______ 18－9=______10. 算一算，填一填。

41+27=______ 77-45=______ 6+23=______ 89-76=______ 35+14=______ 44+15=______ 37-25=______ 53+25=______11. 逐一计算。

12. 直接写出得数。

12-3=______ 65-60=______ 9+9=______ 84-4=______ 57-7=______ 12-5=______ 13-8=______ 30+7=______ 8+30=______ 80+4=______ 15-9=______ 12-8=______加减混合运算13. 圈一圈，算一算。

一年级西师大版数学上学期几何图形分类专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________1. 从右图中找出1个和左上角形状相同的图形，涂上漂亮的颜色。

2. 圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）3. 下面图形是圆柱的是（）。

A .B .C .4. 我来数一数。

长方形有(______)个正方形有(______)个三角形有(______)个圆形有(______)个5. 动动脑，想一想，填一填。

（1）剪成______个______形。

（2）看图填数，剪成______个______形。

6. 下面是正方体的是（）。

A .B .C .D .7. 将下面图形的序号填上横线上。

长方形______正方形______三角形______圆______平行四边形______8. 看一看，填一填。

（1）想一想，______个正方形（2）有______个长方形（3）想一想，______个正方形（4）数一数，______个三角形9. 看一看，连一连。

10. 动动手，涂一涂。

涂方格比50少一些。

涂方格比12多得多。

根据要求涂方格，涂方格和40差不多。

11. 能用七巧板拼出来的图形画“√”，不能的画“×”。

12. 给△涂上颜色。

13. 下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在纸上画出来。

_________________________________________________________________ 14. 照样子用同样长的小棒搭正方形，想一想，最少要用几根?搭1个用4根搭2个用7根搭3个用______根搭4个用______根15. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。

一年级部编人教版数学上册几何图形复习专项练习题完美版班级：姓名：1. 连一连。

（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。

）2. 看一看，填一填。

如图，七巧板中有______块□，______块△，______块□，其中3号是______形，______号和______号一样大，______号和______号一样大。

3. 数一数，涂一涂，填一填。

（1）将统计图补充完整。

（2）三种图形一共有______个。

（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。

（4） ______增加4个就和______同样多。

（5）你还有什么发现？4. 我会数也会涂。

涂一涂红色蓝色黄色绿色______个 ______个 ______个 ______个5. 圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）6. 拼一拼，想一想，拼出的图形像什么?7. 找2个和左上角形状相同的图形，涂一涂。

8. 下面的一块是从上面哪个图形中剪下来的?连一连。

9. 七巧板里学问多⑤号图是______形；______号图形是三角形；③号图形是______形；①号和______号两个图形一样大；④号和______号两个图形一样大。

10. 我来涂一涂。

（给正方形涂上你喜欢的颜色）11. 观察日落西山。

数一数有哪些图形拼成的。

将太阳涂成红色，将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。

______有5个______形和1个______形拼成的。

12. 我会比也会连。

（1）下面的图形缺了一块，请找到并用线连起来。

（2）从哪一块上剪下来的，请用线连一连。

13. 数一数，填一填。

圆形______个长方形______个正方形______个三角形______个圆柱形______个形平行四边形______个14. 动动脑，想一想，填一填。

拿走______号三角形，剩下的两块仍然能拼成一个正方形。

2024年人教版一年级下册数学第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个数字是10以内的最大质数？A. 7B. 8C. 9D. 102. 5的后面一个数是？A. 4B. 6C. 7D. 53. 下列哪个图形是一个正方形？A. 长方形B. 三角形C. 圆形D. 正方形A. 7B. 8C. 9D. 115. 下列哪个数字可以表示“没有”？A. 0B. 1C. 2D. 36. 3个苹果加上2个苹果，一共有几个苹果？A. 5B. 6C. 7D. 87. 10减去4等于多少？A. 6B. 7C. 8D. 9A. 5B. 7C. 8D. 99. 下列哪个物品可以用来测量长度？A. 天平B. 量杯C. 尺子D. 体重秤A. 13B. 15C. 16D. 17二、判断题：1. 1+1=3（）2. 9比7大。

（）3. 5减去3等于2。

（）4. 0可以表示“很多”。

（）5. 6乘以3等于18。

（）6. 圆形是一种特殊的正方形。

（）7. 8加8等于16。

（）8. 10以内的质数有5个。

（）9. 尺子可以用来测量重量。

（）10. 2的邻居是3和4。

（）三、计算题：1. 4 + 3 =2. 9 6 =3. 5 × 2 =4. 8 ÷ 4 =5. 7 + 4 2 =6. 6 × 3 ÷ 2 =7. 10 5 + 3 =8. 9 + 8 ÷ 4 =9. 7 × (2 + 3) =10. (8 4) × 2 =11. 12 ÷ (2 + 1) =12. 15 6 × 2 =13. 4 × 5 + 3 =14. 18 ÷ 3 2 =15. 6 + 7 × 2 =16. 20 ÷ 4 + 3 =17. 9 (3 + 2) =18. 7 × 4 ÷ 2 =19. 5 + 8 ÷ (2 + 1) =20. (6 4) × 5 =四、应用题：1. 小明有8个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个？2. 小红有5个橘子，她给了小蓝2个，小红还剩下多少个？3. 一个篮子里有7个香蕉，又放进去了4个，篮子里现在有多少个香蕉？4. 小华买了3个铅笔，每个铅笔2元，小华一共花了多少钱？5. 有10个小朋友，每人分得2块糖，一共需要多少块糖？6. 一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，这个长方形的周长是多少厘米？7. 小刚有15元钱，他买了一本书花了8元，他还剩下多少钱？8. 一个班级有20个学生，其中有8个女生，这个班级有多少个男生？9. 一个圆形的直径是6厘米，它的半径是多少厘米？10. 小李骑自行车每分钟可以骑200米，他骑了5分钟，一共骑了多少米？三、计算题答案：1. 72. 33. 104. 25. 66. 97. 88. 119. 3510. 811. 412. 313. 2314. 415. 1916. 817. 418. 1419. 920. 10四、应用题答案：1. 5个2. 3个3. 11个4. 6元5. 20块6. 12厘米7. 7元8. 12个9. 3厘米10. 1000米本套练习题主要涵盖了一年级下册数学第一单元的基础知识，包括简单的加减乘除运算、数字概念、几何图形的初步认识以及简单的应用题解决能力。

一年级人教版数学上册几何图形分类课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________1. 按要求涂色。

把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2. 动动脑，涂一涂，画一画。

（1）按自已喜欢的规律涂颜色。

（2）请你根据规律画出被挡住的部分。

3. 数一数，涂一涂，填一填。

（1）将统计图补充完整。

（2）三种图形一共有______个。

（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。

（4） ______增加4个就和______同样多。

（5）你还有什么发现？4. 想一想，填一填。

（1）三角形比长方形少______条边，六边形比三角形多______条边。

（2）要拼一个大正方形最少需要______个小正方形，或______个小三角形。

（3）七巧板是由______种图形组成，其中有______个□，有______个△（4）黑板的面是______形，地板砖的面是______形，红领巾的面是______形，硬币的面是______形。

（5）正方形有______条边，长方形有______条边，三角形有______条边。

5. 下面图形______，______不是圆柱体。

A．B．C． D．6. 左边的图形是由右边的哪两个图形拼成的?请圈出来。

7. 动动脑，想一想，填一填。

（1）铁罐装可乐的形状是______。

（2）用2块完全一样的正方体可以拼成一个______。

（3）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小______。

（4）长方体有______个面，正方体有______个面。

8. 数一数，填一填。

（1）下图中有______个三角形。

（2）下图中有______个正方形。

（3）下图中有______个长方形9. 动动手，涂一涂。

涂方格比50少一些。

涂方格比12多得多。

根据要求涂方格，涂方格和40差不多。

10. 下图中有______个圆柱体。

11. 妈妈让小强像下图那样把图形穿成一串儿。

一年级数学拼图形练习题
本文将为一年级学生设计一系列数学拼图形练习题，目的是帮助学生巩固对基础几何图形的认识和理解，提升他们的逻辑思维和观察能力。

1. 正方形方格拼图
请根据以下方块的形状，将它们拼成正方形。

（插入图片：正方形方格拼图）
答案：
（插入图片：正方形方格拼图答案）
2. 选择正确的图形
在以下四个图形中，选择与给出形状相同的一个。

（插入图片：选择正确的图形）
答案：
（插入图片：选择正确的图形答案）
3. 补全镜像图形
请在每个图形的右侧，使用虚线将其镜像对称。

（插入图片：补全镜像图形）
答案：
（插入图片：补全镜像图形答案）
4. 组合图形
将以下图形组合，形成一个完整的图案。

（插入图片：组合图形）
答案：
（插入图片：组合图形答案）
5. 排列图形
在以下方格中，将给出的图形按要求进行排列。

（插入图片：排列图形）
答案：
（插入图片：排列图形答案）
总结：
通过以上一系列的数学拼图形练习题，一年级学生可以巩固对基础几何图形的认知，培养他们的逻辑思维和观察能力。

这些练习题能够锻炼学生的注意力和集中力，提高问题解决能力。

希望学生能够通过这些练习，更加熟练地识别和运用各种几何图形。

部编版2024年一年级秋季学期数学几何图形分类真题班级：__________ 姓名：__________1. 聪明屋，数一数，填一填。

（1）数一数下图有（______）个三角形。

（2）还缺（______）块砖。

2. 笑笑剪了几个三角形和正方形，并把它们按规律排成一排，却被风吹走了4个，吹走的是哪4个图形?画一画。

3. 模仿，用七巧板拼一拼。

我用了______形和______个______形。

4. 动动脑，看一看，填一填。

有______个圆，______个长方形，______个正方形。

5. 观察这头“小牛”，填空。

有______个半圆______个圆______个长方形______个三角形。

6. 下面图形按虚线折出是什么样子？连一连。

7. 能用七巧板拼出来的图形画“√”，不能的画“×”。

8. 把下面的点用直线连起来．正方形：长方形：正方体：长方体：9. 看一看，填一填。

（1）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。

（2）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。

10. 动动脑，想一想，填一填。

（1）圆柱体上下两个面是______形。

（2）一分钱硬币是______体。

（3）足球是______ 体。

11. 仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。

（1）从正面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；21（2）从侧面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；（3）从上面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______。

12. 用下列物体的面可以画出哪些图形?连一连。

13. 观察图形，填一填。

大正方形被分割后（包含复合图形）一共有______个长方形，一共有______个正方形。

部编版一年级数学上册几何图形分类过关训练1. 从左边起第______个是2. 用两种不同的方法，分别把下面的每个长方形分成两个大小、形状相同的图形。

3. 涂一涂，填一填。

(4. 把下面每组左边的图形沿虚线剪开，能得到右边的哪个图形?在得到的图形下面画“√”。

5. 下面是正方体的是（）。

A .B .C .D .6. 有______个长方形7. 判断.（1）“正方形剪去一角剩三角”（2）“圆形就是圆球”（3）“小方块，就是正方形”8. 观察小鼠标写出观察方位。

9. 用2块完全一样的正方体可以拼成一个______．10. 观察日落西山。

数一数有哪些图形拼成的。

将太阳涂成红色，将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。

______有5个______形和1个______形拼成的。

11. 按要求涂颜色。

①把圆涂成黄色；②把长方形涂成蓝色；③把正方形涂成红色；④把平行四边形涂成绿色⑤把三角形涂成粉红色。

12.13. 按要求涂色。

14. 摆一摆。

摆一个大正方形至少需要______个小正方形，按规律填______ 个15. 先给长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆涂上不同的颜色，再填表。

长方形______个正方形______个平行四边______个形三角形______个圆______个16.有______个。

17. 想一想，数一数下图中有______个三角形。

18. 想一想，分一分，填一填。

19. 足球是______ 体．20. 黑板的面是______形，地板砖的面是______形，红领巾的面是______形，硬币的面是______形。

21. 按要求涂一涂。

22. 看图23. 以上图形中______号是球体．______号是长方体．______号是正方体．______号是圆柱体．24. 观察25. 图中共有（）个正方体。

A .4B .5C .6D .726. 一分钱硬币是______体．27. 请你先数一数，再填一填吧！28. 计算下列各式。

一年级人教版数学上册几何图形分类易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________1. 看图填空。

（1）大正方形是由______个图形组成的。

（2）一套七巧板有______块，其中______号和______号、______号和______号大小一样。

（3）______号图形是平行四边形。

2. 仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。

（1）从正面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；21（2）从侧面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；（3）从上面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______。

3. 把相应的序号填在横线上。

______是正方形，______是长方形，______ 是圆， ______是三角形。

4. 按要求涂一涂。

5. 右面的图形是长方体的哪个面？连一连。

6. 想一下，填一填。

（1）找规律填空．（________）（________）（2）找规律填空．（________）（________）（________）7. 仔细数一数,填一填。

（1）下图是由______个小三角形拼成的。

（2）下图有______个三角形。

（3）下图共有______个正方形。

8. 想一想，填一填。

（1）三角形比长方形少______条边，六边形比三角形多______条边。

（2）要拼一个大正方形最少需要______个小正方形，或______个小三角形。

（3）七巧板是由______种图形组成，其中有______个□，有______个△（4）黑板的面是______形，地板砖的面是______形，红领巾的面是______形，硬币的面是______形。

（5）正方形有______条边，长方形有______条边，三角形有______条边。

一年级数学下册几何图形分类练习题-2020-2021人教（含答案）1. 分一分，画一画。

（1）把一个正方形分成4个一样的图形。

（2）把下面的三角形分成1个长方形和3个三角形。

2. 拼图我最行。

观察这些图形我会拼。

______ ______ ______ ______ ______ ______3. 数一数，下面每堆中有多少个小正方体。

① ______个②______个③______个4. 我会数也会涂。

红色蓝色黄色绿色______个______个______个______个5. 数一数，填一填。

(仿练教材第37页第5题)有______个三角形有______个三角形，有______个正方形有______个正方体6. 填出拼图所用的图形和个数。

这朵七色花中有______ 个______ 和______个______ 。

7. 下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？______面8. 观察9. 观察图形，填一填。

大正方形被分割后（包含复合图形）一共有______个长方形，一共有______个正方形。

10. 拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面的括号里画“√”。

11. 请你根据规律画出被挡住的部分。

______12. 用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈13. 观察日落西山。

数一数有哪些图形拼成的。

将太阳涂成红色，将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。

______有5个______形和1个______形拼成的。

14. 笑笑剪了几个三角形和正方形，并把它们按规律排成一排，却被风吹走了4个，吹走的是哪4个图形?画一画。

15. 下图右面的4小块布料中，哪一块是从这块布上剪下来的?把序号填在框里______。

16. 看图填空。

17. 想一想，分一分，填一填。

18. 三角形比长方形少______条边，六边形比三角形多______条边。

19. 拼一拼，数一数。

有______个20. 我的小火车21. 给△涂上颜色。

沪教版一年级上册数学几何图形分类专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________1. 圈出合适的图形。

2. 数一数，涂一涂，填一填。

（1）将统计图补充完整。

（2）三种图形一共有______个。

（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。

（4） ______增加4个就和______同样多。

（5）你还有什么发现？3. 妈妈让小强像下图那样把图形穿成一串儿。

告诉他再在右面穿对两个就可以了。

小强还要穿上哪两个图形?请你圈出来。

4. 看一看，选一选，三角形是（）。

A .B .C .5. 看一看，填一填。

观察七巧板，其中三角形有______个，正方形有______个，还有一个是______。

6. 看一看，填一填。

如图，七巧板中有______块□，______块△，______块□，其中3号是______形，______号和______号一样大，______号和______号一样大。

7. 根据图中的七巧板填一填。

______号是正方形，______号是平行四边形，______号是三角形。

8. 想一想，填一填。

（1）三角形比长方形少______条边，六边形比三角形多______条边。

（2）要拼一个大正方形最少需要______个小正方形，或______个小三角形。

（3）七巧板是由______种图形组成，其中有______个□，有______个△（4）黑板的面是______形，地板砖的面是______形，红领巾的面是______形，硬币的面是______形。

（5）正方形有______条边，长方形有______条边，三角形有______条边。

9. 圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）10. 动动脑，看一看，填一填。

下面的图形中有______个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形，一样多的是______和______。

一年级数学叠图形练习题
这是一套针对一年级学生的数学叠图形练习题，旨在帮助他们巩固
对基本几何图形的认知，培养空间构造和图形理解能力。

以下是题目：题目一：画出下面图形的镜像。

1.
A B
▲ ▲
▲▲▲ ▲▲▲
2.
A B
▲ ▲
▲▲▲ ▲▲▲
题目二：请用下面图形形状的纸片，叠出指定的立体图形。

1. 用一个立方体面包起图形。

2. 用两个立方体面包起图形。

题目三：画出下面立体图形的平面展开图。

1. 正方体
2. 圆柱
3. 三棱锥
题目四：根据要求，画出下面图形的对称图形。

1. 画出一个直角三角形，找出其对称轴，并完成对称图形。

2. 画出一个长方形，找出其对称轴，并完成对称图形。

题目五：在下面的图形中，找出相同的图形并圈出来。

1.
▲ △ ■
2.
△◆ ▲
题目六：在下面的图形中，找出不同的图形并圈出来。

1.
▲ △◆
2.
■ ▲ ■
题目七：在下面的图形中，找出两个相同的图形，将其连线。

1.
▲ △◆
2.
■ ▲ ▲
以上是一套一年级数学叠图形练习题，通过这些练习，学生可以巩固对基本几何图形的认识，提高空间构造和图形理解的能力。

希望同学们能够认真完成每道题目，并向老师请教不懂的地方，以便更好地掌握数学叠图形的技巧。

一年级数学上册几何图形、分类专项练习题
一、想一想,填一填。

1.从左边数起,圆柱是第()个,从右边数是第()个。

2.长方体有()个,正方体有()个,长方体比正方体多()个。

3.把从右边数第5个图形圈起来。

二、数一数。

有()
个。

有()
个。

三、找出用相同积木搭起来的图形,用线连起来。

四、把能滚动的图形圈起来。

绿色圃中小
1.在能站稳的下面画“站不稳的下面画“”。

2.摆对的画“√
.
（1）按分是一类，是一类
是一类。

（2）按分是一类，是一类
是一类。

（3）按分是一类，是一类
是一类。

聪明的我一定能数对。

1、()个，()个，()个；
2、把球圈起来；
3、和一共有多少个?
4、比少几个?。

一年级上册数学部编版几何图形过关专项题班级：姓名：1. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。

（i）（ii）2. 仔细数，认真填。

______个长方形______个正方形______个三角形______个圆______个平行四边形。

3. 把有关系的两个图形连起来。

4. 下图右面的4小块布料中，哪一块是从这块布上剪下来的?把序号填在框里______。

5. 聪明屋，数一数，填一填。

（1）数一数下图有（______）个三角形。

（2）还缺（______）块砖。

6. 看图，看看有多少个三角形。

（复合出的图形也算）______个7. 动动脑，连一连。

8. 从右图中找出1个和左上角形状相同的图形，涂上漂亮的颜色。

9. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。

10. 仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。

（1）从正面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；21（2）从侧面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；（3）从上面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______。

11. 动动脑，涂一涂，画一画。

（1）按自已喜欢的规律涂颜色。

（2）请你根据规律画出被挡住的部分。

12. 我会填序号。

第______号是长方形，第______号是正方形。

13. 画一画，使下面每个图形分成两个形状、大小完全一样的图形。

14. 填出拼图所用的图形和个数。

这朵七色花中有______个______和______个______。

15. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。

16. 我来选一选，填一填。

______是长方形，______是正方形，______是圆，______是三角形，______是平行四边形。

17. 妈妈让小强像下图那样把图形穿成一串儿。

小学二年级部编版上学期数学几何图形分类家庭练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。

2. 看图填一填。

1.先量一量，再填空。

正方形的边长是______厘米。

2.先量一量，再填空。

长方形的长是______厘米，宽是______厘米。

3. 量一量．比一比．填一填。

量一量：______我发现：甲行四边形对边______，对角______．4. 下边哪一个图形是正方形，哪一个图形是长方形（________）5. 想一想，选一选。

1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（）形A .长方形B .正方形C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）A .正方形B .长方形C .平行四边形D .菱形6. 量一量，填一填。

长方形的长是______厘米，宽是______厘米，正方形的边长是______厘米。

7. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1.“四个角都是直角的四边形是正方形”。

（________）2.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。

（________）3.“圆形就是圆球”。

（________）4.“正方形剪去一角剩三角”。

（________）8. 看图，根据角的大小由大到小排序。

A. B. C.__________________9. 想一想，选一选。

1.平行四边形的（）相等。

A .四个角B .四条边C .对边2.木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）A .三角形的稳定性B .平行四边形容易变形的特性3.下面的四边形中，（）是平行四边形A .B .C .10. 下边是平行四边形的是哪几个。

________________________________________11. 数一数下面图形分别有几个角。

一年级部编版上学期数学几何图形复习专项练习题完美版班级：姓名：1. 看一看，填一填。

（1）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。

（2）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。

2. 下面是正方体的是（）。

A .B .C .D .3. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。

（i）（ii）4. 下图中有（）个圆柱体。

A .3B .4C .5D .65. 动动脑，想一想，填一填。

（1）铁罐装可乐的形状是______。

（2）用2块完全一样的正方体可以拼成一个______。

（3）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小______。

（4）长方体有______个面，正方体有______个面。

6. 动动脑，填一填，选一选。

（1）正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______ 大小的______形。

（2）判断，对的画“√”，错的画“×”。

1.“正方形剪去一角剩三角”（）2.“圆形就是圆球”（）3.“小方块，就是正方形”（）7. 看一看，填一填。

如图，七巧板中有______块□，______块△，______块□，其中3号是______形，______号和______号一样大，______号和______号一样大。

8. 动动脑，看一看，填一填。

有______个圆，______个长方形，______个正方形。

9. 拼图我最行。

观察这些图形我会拼。

______ ______ ______ ______ ______ ______10. 动动脑，看一看，填一填。

下面的图形中有______个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形，一样多的是______和______。

11. 看一看，连一连。

12. 我能数一数，填一填。

有______ 个长方形；有______ 个正方形；有______ 个三角形；有______ 个圆形。

小学数学《图形的分割与拼接》练习题（含答案）把一个几何图形按某种要求分成几个图形，就叫做图形的分割．反过来，按一定的要求也可以把几个图形拼成一个完美的图形，就叫做图形的拼合．将一个或者多个图形先分割开，再拼成一种指定的图形，则叫做图形的剪拼．我们在图形的分割、拼合和剪拼的过程中，都要结合所提供的图形特点来思考．如果把一个图形分割成若干个大小、形状相等的部分，那么就要想办法找图形的对称点，把图形先分少，再分多．图形中，如果有数量方面的要求，可以先从数量入手，找出平分后每块上所含数量的多少，再结合数量来分割图形．如果是要把几个图形拼合成一个大图形，要特别注意每条边的长度，把相等的边长拼合在一起，先拼少的，再拼多的．如果是剪拼图形，要抓住“剪、拼前后图形的面积相等”这个关键，根据已知条件和图形的特点，通过分析推理和必要的计算，确定剪拼的方法．（一）图形的分割【例1】（★★★）如右图所示是由三个正方形组成的图形，请把它分成大小、形状都相同的四个图形？→→分析：要求把原来三个正方形分成四个大小、形状都相同的四个图形，先不考虑形状，大小相同也就是面积相等，也就是把整个图形的面积分成四份，分割后的每一部分占一份，可以考虑把每一个正方形的面积分成四份，再把三个正方形中的每一个小正方形合成要求的图形，如右上图所示.[拓展]把如右图这样由五个正方形组成的图形，分成四块大小、形状都相同的图形→→分析：从面积考虑，把整个图形的面积分成四份，分割后的每一部分占一份.正方形，则可把每个正方形分成四个面积相等的小正方形，每块图形应有五个这样的小正方形，如右上图所示.[巩固]右图是由五个正方形组成的图形．把它分成形状、大小都相同的四个图形，应怎样分?分析：如果不考虑分成的四个图形的形状，只考虑它们的面积，这就要求把原来五个正方形分成四个面积相等的图形，每个图形的面积应是1个多正方形．我们把每个正方形各分成四个面积相等的小正方形，分成的每块图形应有五个这样的小正方形．根据图形的对称性，我们很快就能得到如右上图的分法.【例2】（★★★★）把任意一个三角形分成面积相等的4个小三角形，有许多种分法．请你画出4种不同的分法．分析：根据等底等高的三角形面积相等这一结论，只要把原三角形分成4个等底等高的小三角形，它们的面积必定相等．而要得到这4个等底等高的小三角形，只需把原三角形的某条边四等分，再将各分点与这边相对的顶点连接起来就行了.根据上面的分析，可得如左上图所示的三种分法．又因为4＝l×4＝2×2，所以，如果我们把每一个小三角形的面积看做1，那么1×4就可以视为把三角形的面积直接分成4等份，即分成4个面积为1的小三角形；而2×2可以视为先把原三角形分成两等份，再把每一份分别分成两等份．根据前面的分析，在每次等分时，都要想办法找等底等高的三角形．根据上面的分析，又可以得到如右上图的另两种分法．[前铺] 把任意一个三角形分成面积相等的2个小三角形，有许多种分法．请你画出4种不同的分法．分析：根据等底等高的三角形面积相等这一结论，只要把原三角形分成2个等底等高的小三角形，它们的面积必定相等．而要得到这2个等底等高的小三角形，只需找出原三角形的某条边的中点与这边相对的顶点连接起来就行了.根据上面的分析，可得如下图所示的三种分法．[拓展]怎样把一个等边三角形分别分成8块和9块形状、大小都一样的三角形.→分析：（1）分成8块的方法是：先取各边的中点并把它们连接起来，得到4个大小、形状相同的三角形，然后再把每一个三角形分成一半，得到如左上图所示的图形.（2）分成9块的方法是：先把每边三等分，然后再把分点彼此连接起来，得到加上右上图所示的符合条件的图形.【例3】（★★★★）如下图所示，请将这个正方形分切成两块，使得两块的形状、大小都相同，并且每一块都含有学而思奥数五个字.→图1 图2分析：图中有相同汉字挨在一起的情况，肯定要从它们之间切开（图1），因此，首先要在它们之间划出切分线.因为要将这个正方形切开成两块形状和大小都一样的图形，所以其中一块绕中心点旋转180°必定与另一块重合.要是把切分线也绕中心点旋转180°就可得到一些新的切分线（图2）.这就为我们解决问题提供了线索，本题的两种解法如上图所示.[拓展] 如右图所示的正方形是由36个小正方格组成的.如图那样放着4颗黑子，4颗白子，现在要把它切割成形状、大小都相同的四块，并使每一块中都有一颗黑子和一颗白子.试问如何切割？分析：首先在相同颜色的棋子之间划出切分线，以中心旋转90°、180°、270°之后，得一些新的切分线，同时考虑到每块包含有一颗黑子和一颗白子的要求，以及每一块面积应该是36÷4=9，即含有9个小正方格，先找到符合要求的一块后，让它绕中心旋转90°、180°、270°便得到其他三块，如右上图.（二）图形的拼合【例4】（★★★）将方格纸剪成面积是4的图形，形状只有七种，如下图所示．其中有哪几种自身可以拼成面积是16的正方形?分析：面积是16的正方形，其边长等于4，用图形(5)和(7)显然能拼成边长是4的正方形(如左上图所示)．用图形(1)、(2)和(6)也能拼成边长为4的正方形(如右上图所示)．通过观察与试验，无法用所给图中的(3)和(4)拼成题目要求的正方形．因此，用所给图中的七种图形，共可以拼成5种面积是16的正方形．[巩固]下面哪些图形自身用4次就能拼成一个正方形？分析：用4块图（4）和图（5）那样的图形显然能够拼成一个大正方形．其实用图（1）、图（2）、图（3）也能拼成一个大正方形，拼法见右上图．【例5】（★★★★）用6个完全一样的等腰直角三角形拼图，要求边与边完全重合．你能拼出几种图形?把它们画出来．分析：建议用等腰直角三角板，把不同的边进行重合，不要漏掉旋转重合，或者准备一些等腰直角三角形的纸片，由学生拼接后贴到黑板上，见下图[前铺]用3个等腰直角三角形拼图，要求边与边完全重合，能拼出几种图形?分析： 这种类型的题需要学生亲自操作，建议教师准备材料与学生互动。

西师大版一年级上册数学几何图形分类专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________1. 用下列物体的面可以画出哪些图形?连一连。

2. 我能数一数，填一填。

有______ 个长方形；有______ 个正方形；有______ 个三角形；有______ 个圆形。

3. 判断下图中哪些是长方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。

（________）（________）（________）4. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。

（i）（ii）5. 下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在纸上画出来。

_________________________________________________________________ 6. 聪明屋，数一数，填一填。

（1）数一数下图有（______）个三角形。

（2）还缺（______）块砖。

7. 找2个和左上角形状相同的图形，涂一涂。

8. 把下面每组左边的图形沿虚线剪开，能得到右边的哪个图形?在得到的图形下面画“√”。

9. 用不同的颜色把下面的图形分成大小和形状完全相同的两部分。

10. 数一数，填一填。

有______个三角形有______个三角形，有______个正方形有______个正方体11. 观察日落西山。

数一数有哪些图形拼成的。

将太阳涂成红色，将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。

______有5个______形和1个______形拼成的。

12. 仔细数，认真填。

______个长方形______个正方形______个三角形______个圆______个平行四边形。

13. 判断下图中哪些是正方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。

（________）（________）（________）（________）14. 每种图形里有哪些数，看一看，填一填。

（1）□里有（）和（）。

部编一年级上学期数学几何图形分类培优补差专项班级：__________ 姓名：__________1. 动动脑，看一看，填一填。

下面的图形中有______个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形，一样多的是______和______。

2. 想一想，填一填。

（1）硬币是______的。

（2）用______根小棒可以摆成一个三角形。

（3）用______根小棒可以摆成一个正方形。

（4）用______根小棒可以摆成一个长方形。

（5）长方形有______条边，正方形有______条边，三角形有______条边。

3. 我来选一选。

______是长方形，______是正方形，______是平行四边形______是圆，______是三角形。

4. 动动脑，看一看，填一填。

有______个圆，______个长方形，______个正方形。

5. 右面的图形是长方体的哪个面？连一连。

6. 动动脑，想一想，填一填。

拿走______号三角形，剩下的两块仍然能拼成一个正方形。

7. 我会填序号。

第______号是长方形，第______号是正方形。

8. 观察实物，填出里面的图形。

_______________________________________________________________ 9. 画一画，使下面每个图形分成两个形状、大小完全一样的图形。

10. 我来选一选，填一填。

______是长方形，______是正方形，______是圆，______是三角形，______是平行四边形。

11. 猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁？6的对面是______；4的对面是______。

12. 数一数，填一填。

圆形______个长方形______个正方形______个三角形______个圆柱形______个形平行四边形______个13. 照样子用同样长的小棒搭正方形，想一想，最少要用几根?搭1个用4根搭2个用7根搭3个用______根搭4个用______根14. 把有关系的两个图形连起来。

小学一年级苏教版数学下学期几何图形专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 看一看，选一选，三角形是（）。

A .B .C .2. 用七巧板拼一拼，想一想拼出的图形像什么，再把正方形涂上黄色，三角形涂上绿色。

3. 看一看，填一填。

以上图形中______号是球体．______号是长方体．______号是正方体．______号是圆柱体．4. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。

5. 看一看，填一填。

（1）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。

（2）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。

6. 判断下图中哪些是长方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。

（________）（________）（________）7. 它们折出来是什么样子?连一连。

8. 下面图形______，______不是圆柱体。

A．B．C． D．9. 我来数一数。

长方形有(______)个正方形有(______)个三角形有(______)个圆形有(______)个10. 动动手，涂一涂。

涂方格比50少一些。

涂方格比12多得多。

根据要求涂方格，涂方格和40差不多。

11. 用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈起来。

12. 我会连线。

下面一块是从上面哪一块中剪下的，用线连一连。

13. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。

（i）（ii）14. 我会数也会涂。

涂一涂红色蓝色黄色绿色______个 ______个 ______个 ______个。