2021高考生物一轮复习阶段滚动检测4新人教版

题组层级快练(三十二)一、选择题1．下列关于种群特征的叙述中，不正确的是()A．种群的性别比例在肯定程度上影响种群的诞生率B．种群密度预示着种群数量的将来变化趋势C．诞生率和死亡率是打算种群数量的直接因素D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源解析种群的性别比例在肯定程度上影响种群的诞生率；种群密度反映了种群在肯定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，年龄结构预示着种群数量的将来变化趋势；诞生率和死亡率及迁入率和迁出率是打算种群数量和种群密度的直接因素；进行种群密度的调查可以对农林虫害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源。

答案 B2．(2021·四川)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。

有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。

下列叙述错误的是() A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分解析A项，随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物生物量均削减，因此植物之间的竞争减弱；B项，从柱状图可以看出，蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大；C项，石头导致了地形、光照等变化，故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素；D项，草地上放置适量石头，可把握蝗虫等有害昆虫数量，有利于能量流向对人类有益的部分。

答案 A3.建立数学模型是生态学争辩的重要方法，右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关争辩对象的变化规律，以下描述最精确的是()A．1和2可分别表示死亡率和诞生率随种群数量的变化B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型C．2可表示种群数量的S型增长在肯定时间范围内的曲线D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化解析1和2可表示诞生率和死亡率与种群数量变化的关系；若X表示年龄，Y 表示数量，则2的年龄结构为增长型；2可表示S型增长曲线的一部分；群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性降低。

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2019年高考生物一轮选练优题(4)李仕才一、选择题1、生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,下列叙述错误的是( )A．图中A是在线粒体中产生的B．反应可以在人体中进行的过程为①②④C．酵母菌能够进行的过程为①②③D．图中②过程需要氧气并且产生大量能量答案：A 解析:图中A是丙酮酸，是葡萄糖经细胞呼吸第一阶段产生的，该过程是在细胞质基质中进行的,而不是在线粒体中进行的，A错误。

人体细胞中可以进行有氧呼吸,在缺氧的肌细胞中可以产生乳酸，但不能产生酒精和二氧化碳。

酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳，有氧条件下能进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水。

图中②过程是有氧呼吸的第二、三阶段，其中第三阶段需要氧气，并且释放大量能量。

2、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A.HIV由蛋白质和核酸组成B。

乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析蛋白质和核酸是病毒的化学组成成分，只能说明其结构特点，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确。

答案A3、现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中,测得液泡直径的变化情况如图所示。

单元过关检测(四)(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．(2020·湖南永州一模)将3 cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的正方体。

将3种琼脂块放在装有NaOH溶液的烧杯内，淹没浸泡10分钟。

下列说法错误的是()A．3种琼脂块NaOH扩散速率一样B．3种琼脂块中，边长为3 cm的正方体NaOH扩散速率最大C．琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小D．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小解析：选B。

相同时间内，不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，即扩散速率相同，A正确，B错误；琼脂块体积越大，表面积与体积之比越小，C正确；琼脂块越大，琼脂块中变红的体积所占的比例越小，物质运输的效率越低，D正确。

2．(2020·福建厦门双十中学一模)下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是()A．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性B．培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根C．漂洗的目的是洗去解离液，所用的时间比解离短D．观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的正在分裂解析：选B。

解离的目的是让细胞相互分离，解离液中的盐酸和酒精会杀死细胞，A错误；培养洋葱根尖时，若不经常换水，根尖无氧呼吸产生酒精，酒精积累过多会导致细胞死亡，出现烂根，B正确；漂洗的目的是洗去解离液，漂洗时间约10分钟，解离时间为3～5分钟，C错误；显微镜下观察到的都是死细胞，观察不到细胞正在进行分裂的现象，D错误。

3．(2020·广东茂名一模)在电子显微镜下观察植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡。

这些小囊泡属于的细胞结构及小囊泡可能含有的物质分别是() A．高尔基体、蛋白质和磷脂B．高尔基体、纤维素和果胶C．内质网、蛋白质和磷脂D．内质网、纤维素和果胶解析：选B。

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2019年高考生物一轮选练习题（4）李仕才一、选择题1、酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速率.下列有关叙述不正确的是（）A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B．曲线a、b速率不再增加是受酶浓度的限制C．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低D．非竞争性抑制剂与该酶结合后能改变其空间结构答案：C 解析：由题图可知，酶的竞争性抑制剂结构与底物相似，与底物“争夺”酶的结合位点，当底物足够多时,反应速率仍然可以加快；非竞争性抑制剂改变了酶的结构，使酶的催化能力降低，即使增加底物，其反应速率仍然较低。

2、如图所示,关于动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是（)解析还原糖不包括蔗糖，葡萄糖不属于二糖；固醇和脂肪都是脂质的一种;固醇不属于生物大分子.答案A3、下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（)A.细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、PB.膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性C.动植物细胞都以DNA为主要遗传物质D.酵母菌细胞内［H］与O2的结合发生在生物膜上解析细胞生物的遗传物质都是DNA，动植物细胞都以DNA为遗传物质，C错误.答案C4、如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是( )A。

1.1.2.2、3细胞的基本结构真核细胞与原核细胞(45分钟 100分)一、选择题(共11小题，每小题4分，共44分)1.用高倍显微镜观看韭菜叶绿体时，可见叶绿体( )A.具有双层膜B.呈绿色带状C.内部有很多基粒D.呈绿色椭球形2.植物细胞中合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是( )A．叶绿体和线粒体 B．核糖体和叶绿体C．叶绿体和核糖体 D．高尔基体和核糖体3.下列有关细胞结构和功能的说法中不正确的是( )A.高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同B.内质网与蛋白质和脂质的形成有关C.抗体的产生与游离核糖体有关D.细胞膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜4.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。

下列叙述错误的是( )A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用5.在棉花叶肉细胞的线粒体基质、细胞质基质、叶绿体基质中可以产生的代谢产物分别是( )A.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳6.假如你在争辩中发觉一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关( )①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A.①③B.②④C.①④D.②③7. (猜想题)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是( )A．①与抗体的加工有关B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜D．④中蛋白质的含量较多8.下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是( )A.蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需能量主要由线粒体供应B.蓝藻属于生态系统中的生产者，光合作用的场所是叶绿体C.两者均含有叶绿素，但后者没有叶绿体D.两者均能进行光合作用，但前者没有线粒体9.德国发生的“溶血性肠炎”大事引起多人死亡，引起这种疾病的元凶是发生变异的大肠杆菌。

2021届高三生物（人教版）一轮复习章节测试1.6.1 细胞的增殖(20分钟50分)一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)1.真核细胞的直径一般在10μm～100μm之间，下列有关生物体细胞不能无限长大的缘由的叙述中，不正确的是( )A.体积大，物质运输的效率较低B.相对表面积小，有利于物质的快速转运C.受细胞核所能把握范围的制约D.相对表面积大，有利于物质的转运和交换【解析】选B。

细胞的物质运输效率与其相对表面积亲热相关，细胞体积越大，其相对表面积就越小，物质运输效率越低。

另外细胞核的大小也限制了细胞不能无限长大。

2.(2021·烟台高一检测)“细胞大小与物质运输的关系”的试验原理不包括( )A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B.以琼脂块的大小表示细胞大小C.NaOH的集中深度表示吸取速率D.NaOH的集中体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸取物质的效率【解析】选C。

NaOH的集中深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系。

只有NaOH的集中体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸取物质的效率，反映出细胞表面积和体积的比值与细胞物质运输效率的关系。

3.下面的a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，有关描述正确的是( )A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段C.c图表示细胞分裂过程，甲→甲是一个细胞周期D.d图细胞中含有8条染色单体【解析】选D。

a图中毁灭细胞板，表明植物细胞处于有丝分裂末期；b图为蛙的红细胞无丝分裂，而人的红细胞只能由造血干细胞分化形成，不能由红细胞自身分裂产生，人体成熟红细胞无细胞核，不能分裂；c图，据图知乙→乙是一个细胞周期，分裂间期在前，分裂期在后；d图依据“着丝点排中心”的特点，判定为有丝分裂中期，染色单体为8条。

4.(2022·福州高一检测)细胞有丝分裂完成后，平均支配到两个子细胞的物质是( )A.线粒体DNAB.细胞核DNAC.核糖体RNAD.叶绿体DNA【解析】选B。

人教版高三生物一轮复习试题1以下可以称作生态系统的是（）A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案B解析生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。

下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（）A.碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B.猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猎头鼠和黄鼬有竞争关系C.化石燃料的大量燃烧，使大气中SO2过多，是形成酸雨的主要原因之一D.植物枝叶腐烂后其中的矿质元素归还土壤中，属于生态系统的自我调节范畴答案A解析碳在无机环境中主要以CO2、碳酸盐的形式存在，在生物群落中，主要以含碳有机物的形式存在。

下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者答案C解析每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上，也可能处于不同的营养级。

在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。

自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。

细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。

在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。

其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是（）A.阴湿低洼草丛是一个生态系统B.阴湿低洼草丛中的生物是一个群落C.阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群D.阴湿低洼草丛中的动物是一个群落答案D解析在低洼地中，有光、水、空气、土壤，腐木内含有各种微生物，另外还有杂草、苔藓等植物，动物包括蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等。

生物与其无机环境相互作用构成的整体是生态系统。

草丛中的全部生物是一个群落。

草丛中同种生物（如某种蚯蚓）个体的总和，叫做种群。

阶段滚动检测(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．(2019·惠州一模)细胞内不同的化合物可以形成复合物或参与某些结构的构成，从而发挥特定的生理功能。

下列相关说法错误的是( )A．糖类与蛋白质结合形成的复合物可以存在于突触后膜上B．各种细胞中均含有蛋白质与脂质分子参与构成的结构C．DNA只有与蛋白质结合后，才能发挥遗传物质的功能D．有的RNA可以与蛋白质分子共同构成某种结构C[在突触后膜上存在神经递质的受体，该受体是由多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，A 正确；各种细胞均有细胞膜，细胞膜主要由磷脂分子与蛋白质构成，B正确；DNA作为遗传物质，其功能的发挥与否和蛋白质结合无关，C错误；核糖体是由rRNA与蛋白质结合形成的，D 正确。

]2．(2019·高考信息卷)下列关于植物吸收和利用无机盐的说法，错误的是( )A．植物主要通过根系从土壤中吸收无机盐B．可以用溶液培养法探究植物生长所需的无机盐种类C．缺钾症状先在老叶上表现，可能是因为缺钾时，钾从老叶转移至新叶D．适宜在盐碱地种植的作物，其细胞液的浓度较低D[盐碱地土壤溶液浓度较高，植物要能从中吸水，其细胞液的浓度应更高，D说法错误。

]3．下列叙述正确的是( )A．线粒体膜上存在转运葡萄糖的载体B．细胞分裂间期，染色体复制需DNA聚合酶和RNA聚合酶C．细菌和青蛙等生物在无丝分裂过程中需进行DNA复制D．核孔保证了控制物质合成的基因能够从细胞核到达细胞质B[有氧呼吸的过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体中，故线粒体膜上不存在转运葡萄糖的载体蛋白，A错误；青蛙的红细胞在无丝分裂过程中需进行DNA复制，细菌分裂是二分裂，C错误；核孔保证了控制物质合成的mRNA能够从细胞核到达细胞质，与核糖体结合，基因不通过核孔到达细胞质，D错误。

]4．(2019·岳阳市高三模拟)研究发现β­1,3­D­葡聚糖能强烈抗肿瘤，其诱导肿瘤细胞凋亡过程中能促进bax基因表达、抑制bcl­2基因表达，并促进TNF(肿瘤坏死因子)分泌。

2021届（人教版）生物高考第一轮单元复习单元综合练单元练点生态系统与环境保护推荐完成时间：45分钟班级：姓名：一、选择题1．下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是()A．能量沿食物链、食物网流动时逐级递减B．每个营养级总有部分能量流向分解者C．生产者的光合作用使能量从无机环境流入群落D．每个营养级的大部分能量被下一个营养级同化2．下列有关研究方法的叙述，错误的是()A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C．统计土壤小动物的方法主要有记名计算法或目测估计法D．制作的生态缸要密闭，放置在室内通风、光线良好的地方3．科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图(能量以种群的质量表示)。

下列叙述正确的是()A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率B．蜘蛛的最低营养级是第二营养级C．图中X代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量D．如果蜘蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响4．如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。

下列叙述中正确的是()A．用标志重捕法调查鱼种甲的种群密度时，网眼太大常使调査值偏大B．鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食不能体现群落在垂直方向上合理利用资源C．若除去鱼种乙和增加投放饲料，则鱼种甲会在鱼塘中呈现“J”型数量增长D．据图分析鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为(b＋d)/(a＋c)5．土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳，统称为土壤呼吸，土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。

下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。

下列分析不正确的是()注：Rs－裸为裸土土壤呼吸速率；Rs－苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率；Rs－凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率。

A．凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用B．该生态系统中对碳循环起关键作用的是生产者和分解者C．土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率D．土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关6．某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。

滚动综合测试（四)〈第七单元〉本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,试卷满分为100分。

考试时间为45分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共60分)一、选择题（每小题5分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．下列关于基因突变的说法正确的是（D）A．如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的解析:基因突变具有不定向性；生产人胰岛素的大肠杆菌不能通过基因突变获得;发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。

2．农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产活动。

下列有关作物育种方法的叙述，正确的是(C）A．作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种B．只有单倍体育种能明显缩短育种年限C．采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状D．体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的解析：杂交育种时间长、工作量大;单倍体育种与杂交育种相比，能明显缩短育种年限，但不是缩短育种年限的唯一方法；克隆是无性生殖,能保持亲本的优良性状;三倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数，但其并不是经花药培养得来的。

3．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（C）A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子B．用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们都能遗传给后代解析:用秋水仙素处理单倍体不一定能得到纯合子,例如四倍体生物AAaa的单倍体可能为Aa，用秋水仙素处理后得到的AAaa为杂合子;用基因工程技术构建抗虫棉的过程中苏云金芽孢杆菌与棉花并没有相互作用和相互影响,没有实现苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化;基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，但不一定都能遗传给后代，一般只有发生在生殖细胞中的变异才能遗传给后代。