七年级英语上册复习计划
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初一英语复习计划初一英语复习计划一一、复习中注意的几个原则:1、是抓住课本,有效复习。
教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
2、是系统归纳,分清脉络。
3、是专项练习,有的放矢。
二、具体计划如下:1、单词的复习201x人教版的教材的主要特点是词汇量很大,词汇是学习英语的基础,所以学习英语从掌握词汇入手。
在进入正式复习前,我组织了单词听写大赛,激发孩子们认真记单词的积极性。
所以,在正式复习开始后,我会坚持每天听写单词,并且把单词归类让学生更容易掌握。
2、语法知识的复习七年级上册书中强调的语法知识有:一般现在时、名词的复数形式、名词所有格、实义动词、数词(基数词和序数词)、一般疑问句、特殊疑问句等。
我计划对语法知识进行全面的总结,并配合大量的练习,大范围的让学生懂得语法并会用语法。
这样,或许可以减少学生心里的模糊知识。
3、练习题的设置这次复习时间只有两个星期,时间紧,内容多,容量大。
所以,我打算以单元为基准,精选试题进行强化训练,尤其在学生容易出错的知识点上,多加巩固。
三、对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级,总是存在着学生的差异。
在复习中,用一个标准来要求所有学生,是不太妥当的。
对优生而言,严格要求,加大难度;对中等生、一般学生而言,要求他们巩固所学,力求进步;对后进生而言,应耐着性子,加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,尽可能搞好学习。
初一英语复习计划二九年级英语总复习课由于时间受到严格控制,要在短短的三个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识,并非轻而易举的事。
再者,市教育局对于各校中考评比是以三率(优秀率、优良率、及格率)及其综合比为依据,所以复习要有针对性和时效性,所拟订的总复习的过程应体现分层次教学,以提高三率综合比。
复习过程传统地分为以下三个阶段。
(即:第一阶段是教材梳理,第二阶段是专项复习,第三阶段是模拟训练和综合训练:以普教室的《中考新探索》为主要训练材料。
2023学年度第一学期七年级英语上期末复习计划复习目标本次期末复习的目标是巩固七年级英语上学期所学的知识,包括以下内容:1.熟练掌握基本词汇和句型2.能够听说读写及时态转换3.能够理解常用的表达方式和语法知识复习安排复习时间:2023年1月5日至1月15日复习内容:复习日期复习内容1月5日Unit 1 - 31月6日Unit 4 - 61月7日Unit 7 - 81月8日Unit 9 - 101月9日Grammar 1 - 21月10日Grammar 3 - 41月11日Grammar 5 - 61月12日Listening 1 - 21月13日Reading 1 - 21月14日Writing 1 - 21月15日综合复习复习方式:1.针对每个单元的单词和短语,统一背诵并做词汇卡片、语法填空等练习。
2.针对每个单元的语法知识,做题并积累语法练习题库。
3.针对每个单元的听、说、读、写能力,进行模拟考试和口语练习。
4.针对复习内容进行梳理、和归纳。
复习重点复习重点主要是以下内容:1.Unit 1 - 10的主要内容,了解每个单元的主要语法知识、单词、句型、用法和语境。
能够熟练地应用这些知识和技能。
2.Grammar 1 - 6的主要语法知识,理解主要词汇、语法规则和用法,能够熟练地应用这些语法知识。
3.Listening 1 - 2主要听力技巧,了解常用的听力策略和技巧,能够熟练地听懂并理解常用的英语口语。
4.Reading 1 - 2主要阅读技巧,了解常用的阅读策略和技巧,能够熟练地阅读和理解英语文章。
5.Writing 1 - 2主要写作技巧,了解常用的写作策略和技巧,能够熟练地进行英语写作。
复习方法1.根据本次复习计划,按照时间表制定个人学习计划,分清每天的学习内容和时间安排。
在规定的时间内完成每个单元的学习任务。
2.分别使用听力、口语、阅读、写作四种方式进行复习,将所学知识加深记忆、扩大使用范围。
七年级英语上册期末复习计划(提纲)第一:复习单词。
也就是背单词,教会学生按音标背单词,分层教学,一方面要计划适合优生、中等生和后进生要记的单词数量,数量上讲究循序渐进,由少到多。
要学会在句子中背单词。
另一方面,一定要高频次的复习:多说、多练、多背、多用。
第二:重点短语。
按字母顺序和考试常考的短语,归类记忆。
把短语放在句子中记忆,把句子放在对话中背诵,以确保长时间记忆!第三:常考句型。
把七年级上册常考的20个句型,归类记忆,少讲多练。
第四:以练代考。
学生普遍做题较少,导学方案的“你听我说”(听力)、单元自测、训练案、自主训练案,我手里题每天投影做一道题:单项选择、补全对话、完形填空、阅读理解(一天一篇)、词语运用和书面表达。
先限定时间让学生自己做,然后讲解,重点培养做题思路、解题方法和技巧。
网上找到前两年七年级第一学期阶段四质量评估英语试题和期末质量评估英语试题,小测验一下,查漏补缺。
第五:书面表达。
学生写作普遍需要提高,所以利用初中英语单元话题中考对接读写精炼中的话题写作,教会学生写作:思路图示、布局点拨、句型参考、范文借鉴、写作实践、难点突破、创作体验。
总之,从单词、短语、句型、阅读、写作和做题方法与技巧,让学生形成知识网络,能学、会学、爱学。
一、制订合理复习计划期末考试复习内容多、任务重、时间紧,要想在短时间里把整个学期的学习内容复习好,就要制订科学合理的计划,有的放矢,达到复习的“获得感”。
在制订计划时同学们必须注意:1.针对教材,合理安排复习时间,每天按时按量完成复习任务。
2.结合错题,找出自己的薄弱环节,每天复习的内容要有重点。
3.循序渐进,量力而行,每次复习内容不要贪多,俗话说“贪多嚼不烂”,也会因为任务过多导致疲惫放弃。
二、注重基础知识复习同学们要立足教材,复习时以课本上的知识点为主线进行系统的梳理,构架较为完整的“知识树”。
在复习过程中要以听,说,读,写为主要形式和抓手,全面排查学得不扎实的薄弱环节,从单词、词组、句型、句子到短文。
七年级上册英语20分钟
以下是七年级上册英语20分钟学习计划:
1. 复习课本:回顾本单元所学的单词、短语和语法点,确保掌握基础知识点。
2. 练习听力和口语:利用听力材料或英语歌曲进行听力训练,同时模仿发音、语调和语速,练习口语表达。
3. 阅读理解:阅读一篇与本单元主题相关的英语文章,理解文章大意,并回答相关问题。
4. 写作练习:根据本单元所学知识点,写一篇简短的英语作文,练习语法和词汇运用。
5. 完成练习题:完成本单元配套练习册上的练习题,巩固所学知识,检测学习效果。
6. 总结反思:对本单元学习内容进行总结和反思,找出自己的不足之处,制定下一步学习计划。
请注意,这只是一个示例计划,具体的学习计划应根据个人的学习情况和需求进行调整。
同时,为了更好地掌握英语知识,建议在学习过程中注重积累词汇、练习听力和口语、多读多写多听等。
人教版七年级英语上册复习计划【篇一】一、指导思想:20XX 年中考在即,我将本着以《英语课程标准》为依照,以考纲为标准,以教材,指导丛书,复习指导为详细内容,依据国家提出的素质教育的要求,联合我校实质状况,我们备课组经过议论,制定了周祥的复习计划,领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发展确立基础,为此后的进一步学习作好充足准备。
二、复习策略1.系统概括,分清脉络。
依纲扣本,侧重双基,夯实基础(词汇,语法,句型),帮助学生学会复习,学会考试。
2.以学生为主体,坚持讲练联合的教课模式。
并侧重感情投资,利用学生的心理优势,多关注,多夸奖,建立学生的自信心。
3.针对性复习。
向优、良、中、差各层次学生收集、累积他们平常在各方面出现的错误,因材施教,逐题打破。
要修业生娴熟地掌握中考取的每一种题型的命题企图。
对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各样题型进行增强训练。
三、状况剖析人教版英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比较简单,主假如词汇量的累积,简单的口语表达,八年级下册,九年级侧重是语法,阅读。
指导丛书中要求,在语言知识方面,学生学会使用四会单词和习习用语或固定搭配;在听力技术方面,能听懂相关平常生活中的熟习的话题;在阅读技术方面,能阅读各样体裁和题材的简洁的书面资料;在写作技术方面,能使用所学语言基础知识,以语篇为单位,清楚,连接地进行控制性和开放性写作;在口语技术方面,能使用所学的语音,语法和词汇等基础知识,以口头的形式清楚,流畅地表达自己的意思。
依据考试的内容和考试的难易度比率,合理安排复习时间和复习方法很有必需。
四、资料1.《当面》2.《英语中考报纸复习版》3.综合测试卷五、复习内容与要求从近三年的中考试题来看,年年有变化,但不是很大,总之,其试题容量大,覆盖面广,要求愈来愈高,愈来愈灵巧,不单增强了对英语基础知识的考察,更突出了对运用知识的能力的考察。
七年级上册英语期末复习计划一、复习目标通过本次复习,使学生掌握本册英语课程所要求的基本知识和技能,提高学生的英语听、说、读、写能力,为下一步学习打下坚实的基础。
二、复习范围1. 单词和短语:本册书中出现的所有单词和短语。
2. 语法:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等时态。
3. 句型:疑问句、否定句、祈使句、感叹句等。
4. 听力:日常对话、故事、通知等。
5. 阅读:故事、叙述、说明文等。
6. 写作:日记、书信、看图作文等。
三、复习时间安排1. 第一周:单词和短语复习。
2. 第二周:语法复习。
3. 第三周:句型复习。
4. 第四周:听力、阅读和写作复习。
5. 第五周:模拟测试和查漏补缺。
四、复习方法1. 单词和短语:通过卡片、游戏、句子运用等多种方式进行记忆和巩固。
2. 语法:通过例句、练习、讲解等方式进行理解和运用。
3. 句型:通过对话、角色扮演、口头作文等方式进行练习和应用。
4. 听力:通过听录音、观看视频、模拟测试等方式进行提高。
5. 阅读:通过阅读文章、回答问题、讨论等方式进行理解和拓展。
6. 写作:通过写日记、书信、作文等方式进行练习和提升。
五、模拟测试在复习的最后一周,进行一次全真模拟测试,以检验学生的复习效果,并对学生的不足进行查漏补缺。
六、期末考试根据学校的考试安排,进行期末考试,对学生本学期的英语学习进行总结和评价。
希望以上的复习计划能帮助学生更好地准备期末考试,提高英语水平。
七年级英语上册复习计划.txt 七年级英语上册复计划
目标:
- 巩固七年级上册英语的基础知识
- 提高阅读和听力能力
- 研究并运用常用表达和句型
计划:
1. 复单词和词汇:
- 每天复五到十个新单词,并进行拼写和记忆训练
- 创建词汇卡片或使用手机应用程序来帮助记忆
2. 复语法和句型:
- 复七年级上册教材中的语法规则和常用句型
- 完成课后题并进行错误纠正
- 通过做练题来巩固知识点
3. 阅读和听力训练:
- 阅读七年级上册教材中的课文和阅读材料
- 听力练,包括听录音并回答问题
- 扩展阅读,阅读英语杂志、故事书等
4. 口语练:
- 利用课本中的对话和句型进行口语练
- 和同学或英语老师进行对话练
- 参加英语角或其他英语活动,提高口语表达能力
5. 编写笔记:
- 写下每个单元的重要知识点和例句
- 总结常用词汇和短语,并列出例句
- 创建个人笔记本用于复和回顾
6. 定期复:
- 定期回顾学过的内容,巩固记忆
- 过一段时间复前几个单元的知识
- 制定复计划并按时进行复
备注:以上计划仅供参考,根据个人实际情况可以进行适当调整。
记得坚持并结合其他研究方法,如与老师沟通、参加讲座或课外活动等,提高英语研究效果。
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语期末考试复习计划《篇一》一、复习目标1.掌握七年级英语上册教材的全部知识点,包括语音、词汇、语法、功能项目及话题。
2.提高英语听、说、读、写的综合运用能力。
3.熟悉期末考试的题型及评分标准,提高考试技巧。
二、复习时间安排1.第1周:复习Unit 1-Unit 22.第2周:复习Unit 3-Unit 43.第3周:复习Unit 5-Unit 64.第4周:复习Unit 7-Unit 85.第5周:复习Unit 9-Unit 106.第6周:全面回顾、查漏补缺三、复习方法与措施1.每天坚持听英语,提高听力水平。
可以选用教材配套的听力材料,或者下载英语听力APP进行练习。
2.每天坚持朗读和背诵课文及重点句子,提高口语表达能力。
3.每周完成至少两篇阅读理解,提高阅读速度和理解能力。
4.每周至少写作一篇,练习写作技巧,如句子结构、时态、语法等。
5.制定错题本,记录在学习过程中遇到的错误,定期回顾和总结。
6.参加英语角或与同学互相练习英语,提高实际应用能力。
四、监督与评价1.每周进行一次自我评价,检查复习进度和效果。
2.家长和老师定期检查学生的学习情况,给予鼓励和指导。
3.期末考试前进行模拟考试,检验复习成果。
五、注意事项1.保持良好的学习态度,积极面对困难,不怕失败,勇于挑战。
2.合理安排学习时间,注意休息,保持良好的作息。
3.培养学习英语的兴趣,参加英语活动,增加学习动力。
祝同学们在期末考试中取得优异的成绩!《篇二》一、期末考试复习目标在接下来的时间里,我们要全面复习七年级英语上册教材,确保掌握每一个知识点,提高听、说、读、写的综合运用能力,同时熟悉期末考试的题型及评分标准。
二、复习时间安排1.第1周:集中精力复习Unit 1-Unit 2,确保对课文内容的理解和记忆。
2.第2周:继续深入复习Unit 3-Unit 4,加强词汇和语法的应用练习。
3.第3周:重点复习Unit 5-Unit 6,提升阅读理解和写作能力。
2023初一英语学习计划(通用20篇)2023初一英语篇1本学期学习已进入总复习阶段,这一阶段很重要,它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识,特制定英语复习计划如下:初一英语复习共八个模块,安排三周时间。
分两个阶段:模块复习,专项复习。
第一阶段,模块复习第一步:早读安排,复习基础知识:单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容,方法是:听写、小组检查。
第二步:课堂安排,复习每个模块内容:1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法:1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段:专题复习包括:基础知识积累运用,听力复习,阅读复习,复习。
复习方法:1、基础知识的复习,印发试卷,巩固课文基本的内容。
2、听力复习,帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习,挑选合适的文章进行阅读训练,每模块挑选两篇共20篇。
方法:学生阅读做题,老师讲解分析,总结题型归纳解题方法,提高学生的阅读能力。
4、作文复习,阅读范文,在学生学习文章中提高写作方法,注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
英语复习以基础为主,采用听、说、读、写、练各种方法,综合提高学生的各种能力。
2023初一英语学习计划篇2英语是我们必学的一门学科,学习英语,我们不仅仅能够了解其它国家的语言,而且我们还能成为自己的一项语言优势。
下面为大家准备了新初一学生英语学习计划。
听力由于小升初考试几乎不涵盖英语听力,所以部分学员的听力已经直线下降了。
那这个时候我们又该如何准备和弥补呢?不要现在就狂做中考听力。
虽然真题非常重要,但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。
另外,因为中考的听力是英式英语,所以从现在开始,需要有意识的去培养。
新概念的教材就是标准的英式英语,可以用来练耳。
目前很多孩子对英式英语不太喜欢,这个时候需要家长和老师适当引导。
七年级英语上册复习计划还有半个月就要期末考试了,根据我们两个班学生的学习情况及教育教学实际,现在对此次期末考试复习作以下安排:一.复习目标:1.通过单元专题复习及训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习英语的兴趣;2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析和解决问题的能力。
二、复习方式1.总体思想:先分单元复习,在综合练习。
2.单元专题复习方法:根据试卷练习反馈讲解,再通过作业查漏补缺;3.综合练习:课堂讲解方法,作业认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并给以适当的巩固练习。
三、复习时间:复习时间共约12课时,一天一个单元,中间还要做两份前两年的期末试卷,时间比较紧,具体安排如下:1月4日Unit1My name’s Gina.1月5日Unit2This is my sister.1月6日Unit3Is this your pencil?1月7日Unit4Where’s my schoolbag?1月8日Unit5Do you have a soccer ball?1月11日复习测试1月12日2014-2015学年期末考试卷1月13日Unit6Do you like bananas?1月14日Unit7How much are these socks?1月15日Unit8When is your birthday?1月16日Unit9My favorite subject is science.1月17日答疑解惑在复习基础知识的同时,每两天处理一套卷子,做到及时反馈,及时消化处理,注重通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解,开阔学生的解题思路。
四、复习过程和措施(一)分单元复习阶段的措施:1.复习教材中的词汇句型,引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工;2.重视英语知识区块的专题复习,提高学生分析和解决问题的能力;3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习;4.要注重课本中的“写作训练”,加强写作技巧和能力的训练(二)综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷,把握命题者的命题思想,重难点,侧重点,基本点.2.根据历年考试情况,给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力;3.在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。
相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之,在英语期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。
争取让学生取得较好的成绩。
复习教案Unit 1 My name’s Gina.一、Numberszero one two three four five six seven eight nine ten二、Telephone numbersEnglish name: first name +(middle name)+ family name eg. Jim BrownFirst name (given name) & Family name (last name)三、Expressions自我介绍(Introduce yourself)My name is Tony . OR:I’m Tony . 询问对方/他人姓名: 1.–What’s your name? --My name is …/ I am … 2. –What’s his/her name? --His/Her name is…3. –What’s your family name/first name? --My family name/first name is…4. –What’s his/her family name/first name? --His/her family name/ first name is…问候他人(Greet people) --Nice to meet you. --Nice to meet you.询问和给出电话号码(Ask for & give telephone number)–What’s your/his/her telephone number? --My/His/Her telephone number is 220-1345. OR: --It’s+号码.四、Grammar1、be ( is \ am \ are) 动词用法:口诀:I 用am , you 用are , is 用于她他它(she \ he \ it)单数形式用 is , 复数形式要用are. Eg. I am a student. You are my teacher.She is a girl. He is a boy. It is a pen What is your name?My phone number is 220-1234.2、本单元出现的形容词性物主代词(Pronouns for ownership)my/your/his/her 均为形容词性物主代词,其后面必须跟上用于表示“人”或“物”的名词。
eg:my/your/his/her + backpack/book/baseball/rulers/clocks my/your/his/her + father/mother/cous in/parents/friends 五、ExercisesUNIT 2 This is my sister.一、家庭成员1、father/mother(parent) father&mother(parents)2、grandfather(grandpa)/grandmother(grandma)=grandparent grandfather & grandmother = grandparents3、uncle/aunt brother/sister/cousin son/daughter4、grandson/granddaughter二、this these that those 的用法近处远处 Be动词单数 this that is 复数 these those are This is a book. That is a car. These are books. Those are cars.三、人称代词、物主代词he-his she-her it- its they- their I- my we -our you- your We are students. This is our classroo m. He is a new student His name is Tom.四单数和复数(注意一致性) Eg. This is my book. These are my books. That is her friend. Those are her friends. 名词单数变复数的方法.1.一般在名词后+S ruler rulers2.以s sh ch x 等结尾+es bus buses watch watches3.以辅音字母+y结尾改Y为 i + es strawberry strawberries4.不规则 man men woman women child children五、介绍他人,确认人物介绍他人1、This/That is (not) my sister / his brother / Tom .2、These/Those are (not) her parents / friends . 确认人物1、--Is this/that your father ? --Yes,it is./No,it isn’t.2、--Are these/those Jim’s friends ? --Yes,they are ./No,they aren’t.3、--Is he/she your brother/sister ? --Yes,he/she is ./No,he/she isn’t.4、--Are they your sister’s friends? --Yes,they are./No,they aren’t. 六、知识点1、thank you for…= thanks for…谢谢你的… eg:Thank you for your help / your pen. 谢谢你的帮助/钢笔.2、the photo/picture of your family 你的全家福/全家人的照片my family photo 我的全家福/全家人的照片3、a picture of Jim 一张吉姆的照片(照片上是吉姆) Jim’s picture 吉姆的一张照片(不是别人的)七、ExercisesUnit 3 Is this your pencil?一、确认物主关系(Identify ownership) --Is this/that your backpack?(单数) --Yes,it is .It’s my backpack ./ --No,it isn’t .It’s his backpack .二、指明物主关系(Point out ownership) --This/That is(not)his baseball.(单数)三、失物招领(Lost & found) 1、招领启事 2、寻物启事四、Expression--What’s this \that in English? --It’s a \ an … .--How do you spell it? (Spell it, please.) ( Can you spell it?) -- P-E-N. ( P-E-N. ) ( Yes, P-E-N. )五、知识点(Language points)1、lost & found (case)失物招领(箱) in the lost &found case 在失物招领箱里2、school ID card 学生证3、call sb. at 7320567 拨打电话7320567找某人/ 打电话找某人,电话号码是73205674、a set of keys 一串钥匙 5、in English 用英语六、ExercisesUnit 4 Where’s my schoolbag?一重点词汇:table, bed, ,bookcase, sofa, chair, deskCD, clock, math book, video tape, hat, ect二、表示地点或位置的介词1 in : 大家好!我是介词in,我性格内向,非常害羞,总爱躲在某个物体的里面2 on :Hi, everyone!我是介词on, 我最喜欢和某一物体的表面“亲密接触”。