晨诵《秋天的信》

小学生晨诵内容50首深圳建文外国语学校说明1、本内容由建文外国语学校小学分部整理而成，专供本校一到五年级学生晨诵使用，不得外传。

2、每周一、三、五为新学内容时间，每天一首（组)，二、四为复习时间，老师组织，学生读写,滚动学习,丰富积累,每个学期50首(组）.3、每个学生建立晨诵内容专用本，先抄写，后背诵，或者先背诵，后抄写。

将书写与诵读结合起来，让学生的读写能力同步提高。

4、对于诗句中包含的经典故事，教师可以适当给学生讲解。

5、每学期举行一次诵读大赛,评选出优秀指导教师和优秀学生.1、日出早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿.2、山山要找鸟儿玩,鸟儿拒绝他。

山要找风儿聊天，风儿溜走了。

只留下山愣愣地站在那里.你好漂亮，一定是妈妈帮你缝的衣服。

可不可以请你妈妈帮我缝一件,再加一对翅膀。

第二周4、三字经人之初,性本善. 性相近,习相远。

苟不教，性乃迁. 教之道,贵以专。

5、三字经昔孟母,择邻处。

子不学，断机杼. 窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

6、三字经玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子,方少时。

亲师友，习礼仪。

第三周7、花籽我往花盆里埋下两粒花籽，过了几天，跑出两颗小草。

我说:站住!你回去捎个信儿，让花朵来向我报到！8、树春天的树，是花儿们选美的舞台。

夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室.秋天的树，是水果们睡觉的摇篮.冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。

9、蜈蚣小蜈蚣说:“爸爸，新年快到了，我要买新鞋子。

”蜈蚣爸爸说：“你要我的老命是不是？”第四周10。

对韵歌天对地，雨对风。

大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

11。

对韵歌红对白，绿对黄。

昼永对更长.云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。

12。

对韵歌晴对雨，地对天，天地对山川。

瓜对果,李对桃，犬子对羊羔。

高对下,短对长, 柳影对花香。

第五周13、手套一只手套不见了另一只手套哭了不知藏在袋里好还是戴在手上好觉得非常的冷清14、早安，小松鼠早安,小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香15、蘑菇蘑菇是寂寞的小亭子只有雨天青蛙才来躲雨晴天青蛙走了亭子里冷冷清清。

多彩的春天春天是绿色的，小草绿了，柳树绿了，杨树也绿了。

春天是红色的，桃花红了，杜鹃花红了，海棠花也红了。

春天是黄色的，迎春花黄了，油菜花黄了，蒲公英花也黄了。

春天是五颜六色的……一年之计在于春，让我们用这首《春天真好》开启多彩的春天吧！春天真好春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳着舞蹈春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。

元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

春天到树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。

春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹得小雨轻轻下，我们都来种丝瓜。

春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

小雨沙沙小雨小雨沙沙，大地大地蒙纱。

雨打绿叶噼啪，落在水面滴答。

快，快，捡个泡泡回家春雨滴答滴答下雨啦。

种子说：“下吧下吧，我要发芽。

”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。

”滴答滴答小下雨啦。

清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

春姐姐变戏法沙沙沙、沙沙沙，春姐姐变戏法，她放下雨帘子，悄悄地变呀变，她收起雨帘子，哇、大地变美了：小草儿青了，柳树绿了，小燕子飞来了，春天来到了。

春天是什么啊，春天——春天是什么？小燕子说：春天是温暖的泥巢；小鸭子说：春天是欢腾的小河；小蜜蜂说：春天是香甜的花朵；小山羊说：春天是绿色的草坡...... 小朋友说：春天是大家的欢乐！春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春天的童谣春天的花儿红艳艳春天的草儿绿油油春天的草木郁葱葱春天的微笑到处有春天的小鸟真机灵春天的知识亮晶晶春天的风景美如云春天的快乐数不清春天在我心里爸爸说话，像温和的风；妈妈说话，像甜丝丝的雨。

一年级晨诵篇目推荐一览表一年级晨诵内容：二年级晨诵篇目推荐一览表二年级晨诵内容：三年级晨诵篇目推荐一览表三年级晨诵内容：四年级晨诵篇目推荐一览表四年级晨诵内容:类别第十一周第十二周古典诗词四时（陶渊明）春水满四泽，夏云多奇峰。

秋月扬明晖,冬岭秀寒松。

天涯（李商隐）春日在天涯,天涯日又斜。

莺啼如有泪，为湿最高花。

现代诗文飞鸟集（1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。

★秋天的黄叶，它们没有什么可唱,只叹息一声，飞落在那里。

(2）世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里.（3)“你离我有多远呢,果实呀？”“我藏在你心里呢,花呀。

"（4）“我们,萧萧的树叶,都有声响回答那暴风雨的。

但你是谁呢,那样的沉默着？"★“我不过是一朵花。

"(5)小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地.（6)太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾.你别问这是为什么（刘倩倩）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块.你别问，这是为了什么。

★爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破。

你别问，这是为了什么。

★哥哥给我一盒歌片我选出了最美丽的一页你别问，这是为什么.★晚上,我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝.你别问，这是为了什么。

我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那美丽的歌。

★你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷――她就是卖火柴的小姐姐。

阁楼上的光（美）谢尔·希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙.总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有.所以还得带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。

我只能是一个小孩子吗杜虹妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你.捧一片雪花送给你。

我要是一棵小草，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你.我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你.可是,我只能是一个小孩子呀,我只能每天对你说：妈妈我爱你。

三年级晨诵午读内容1.草地上（马云超）上午/十二只蜜蜂/在草地上/玩着丢手绢的游戏/下午/十二只蜜蜂/在草地上/真的丢了手绢/它们坐在花影里哭泣/直至昏厥过去/是花香/把它们推醒2.懒得辩护我最不愿意洗碗,妈妈说我手懒：我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。

可是他们不明白,懒，是一切发明之源。

为了当名发明家,我才故意这般懒! 懒得挑水的人,发明了自来水管：懒点蜡烛的人,发明了电灯电线。

懒得上楼梯的人,把电梯装进高楼：懒得扇扇子的人,叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。

他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨练！看来，懒并不人受欢迎，至少在我的家庭里面。

也许我的理解有点偏差，朋友，你可有正确的答案？3.秋天的信（林武宪）秋天要给大家写信/用叶子当信纸/让风当邮差/偷懒的邮差/每到一个地方/就把信一抛/有的信，落在松树头顶上/有的信，掉在青蛙身边/赶路的雁，也衔了一页回家/池塘里，草丛中/到处都有秋天的信/动物们急忙准备过冬4.风筝（马云超）我在广场上放风筝，/风轻，/天蓝，/风筝越跑越远，/风筝越玩越开心。

/燕子，/麻雀，/蜻蜓，/他们坐在风筝上，/闭着眼睛，/听风哼着小调儿。

/我歪着脑袋发愣，/手里攥紧一丝烟雾。

/它们能不能听我的话，/从天上下来呢！5.《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，/有斑驳如画的字，/随着岁月风云，/在眼前跳动、飞翔。

/那些字，还原成象形，/如日、如月、如鸟、如马，/都是神秘的图画。

/镌在石头上的，在舞蹈，/铸在铜鼎上的，在呼号，/写在竹简上的，唱着歌谣。

/一个个图画的字，/不惧饕餮，乘着风云，/流动成精美的花纹/从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，/复活古老传说。

/我捕捉古老又年轻的文字，/不断地排列、组合，/编织成故事、诗与歌，/每一个字都是智慧的火花。

8.爱之歌[德国]黑塞我是一头鹿，你就是那小鹿，/小鸟是你，我就是那树，/太阳是你，我就是那白雪，/白天是你，我就是那梦。

写秋天的诗歌10篇写秋天的小诗歌篇1当炎炎夏日伫立窗前我如期开始遐想秋天秋天它原来一直是个懵懵懂懂的季节我还未曾把双手来伸它已裹住了我的全身夏天的风吹去了秋天撩着朦胧的睡意垂帘足迹偷偷游走我的梦匣笑容悄悄逗留我的脸颊冬天过去春天依然料峭夏天垂暮秋天别样清高我开始遐想秋天想它枫叶如霞的红艳想它稻田如辉的金姸想它炎夏后的深沉积淀想它风华中的如梦幻变落叶使它豪情飘逸落叶又使它沉思伏地原来秋天它让我思潮涌动浮想翩翩我对它情有独钟依依念念如果渴求它不再走是否四季一样如秋描写秋天的现代诗歌篇2《听听秋的声音》听听，一只只燕子追上白云，秋的声音，撒下一阵清脆的歌声，青蛙钻进洞里，一只只蝴蝶飞过草地，“呱呱”，送来了一阵阵丰收的歌吟。

是和荷叶告别的声音。

听听，听听，秋的声音，走进秋，秋雨冲刷大地，走进这绚丽多彩的演奏厅，“沙沙”，你仔细的去倾听，秋的.声音。

是和炎热告别的歌曲。

《落叶》叶一落秋天就快走了落叶是冬的请贴叶一落阳光就淡了落叶是阳光浸泡的茶叶叶一落雪花就快来了落叶是雪花的表姐该走的走了该分别的分别该恬静的恬静该书写的书写该来的将来该迎接的迎接《秋天的情绪》永久与永恒是心跳依然的感觉是这片蓝天下延续的风雨和阳光还有我和你以及我们共同的期望……清淡与浓烈都是生活的气息如同甜蜜与苦涩都是成长的滋味时间哪也没去在心底在忙碌过后的安静里在偶尔喷涌的自责里青春随火热的夏天而去前行的秋天里会有另一样的静美属于眼睛属于心灵属于你描写秋天的儿童诗歌现代诗歌篇3【秋天的颜色】秋天是什么颜色的？我跑去问石榴。

石榴告诉我：秋天是红色的`。

说着它向我绽开红红的外衣，露出一颗颗红红的小珍珠。

秋天是什么颜色的？我跑去问橘子。

橘子告诉我：秋天是橙色的。

说着它向我露出了甜蜜的笑脸，显出一轮轮弯弯的月牙。

秋天是什么颜色的？我跑去问菊花。

菊花告诉我：秋天是黄色的。

说着它向我挥舞起一条条黄色的丝带，跳起欢快的舞蹈。

秋天是什么颜色的？我跑去问竹子。

秋天的信幼儿诗赏析《秋天的信》是一首非常优美的幼儿诗，它描绘了秋天的美丽景色和特点。

这首诗充满了诗意和想象力，让人们感受到了秋天的神奇和美好。

下面，我们一起来欣赏这首诗，并探究它的内涵和意义。

秋天的信秋天来了，给我们写信，信里有风，信里有叶，还有金黄色的阳光，还有蓝色的天空。

秋天来了，给我们写信，信里有雨，信里有霜，还有红色的枫叶，还有绿色的草原。

秋天来了，给我们写信，信里有鸟，信里有虫，还有紫色的花朵，还有白色的雪花。

秋天来了，给我们写信，信里有爱，信里有情，还有温馨的家庭，还有快乐的童年。

这首诗以“秋天的信”为主题，把秋天的美好景色和特点一一列举出来，让人们感受到了秋天的神奇和美好。

首先，诗中提到了秋天的风和叶子，这是秋天的标志之一。

秋风送爽，落叶飘摇，给人们带来了无限的遐想和美好想象。

其次，诗中还提到了秋天的阳光和天空。

秋天的阳光柔和而温暖，让人感觉很舒适。

秋天的天空也是蓝色的，非常美丽。

再次，诗中还提到了秋天的雨和霜，这是秋天的另一种特点。

雨和霜给人们带来了一种清新和静谧的感觉。

最后，诗中还提到了秋天的花卉和家庭。

秋天的花朵有紫色的，也有其他颜色的，非常美丽。

家庭是人们最温馨的地方，让人感到快乐和幸福。

通过这首诗，我们可以感受到秋天的美好和神奇。

秋天是一个非常美丽的季节，有着独特的魅力。

它不仅有美丽的景色，还有人们之间的爱和情感。

这首诗让我们感受到了秋天的美好，也让我们更加珍惜这个季节。

总之，这首《秋天的信》是一首非常优美的幼儿诗，它充满了诗意和想象力。

通过这首诗，我们可以感受到秋天的美好和神奇，也能够更加珍惜这个季节。

希望大家能够喜欢这首诗，并在秋天里享受美好的时光。