苏教版三年级语文上册《掌声》课件

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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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此处结束语
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小英为什么会有这些变化？ （同学们用掌声鼓励她，使她鼓起生活的 勇气）
默读第四自然段，复述“那次演讲”的 前后经过。
“小英在大家的注视下，终于一摇一晃
地走上了讲台”你认为大家的目光中包 含了什么？为什么？
（期待、鼓励、支持；从大家后来的表现中
可以看出，同学们对她是同情、关心和尊重
的，并没有歧qí视她的意思）
21 掌 声
1
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前言
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2
bān yuàn jiǎng tóu dī
班愿讲投低
diào kuàng chí shù jìng
调 况 持述 镜
3
bān yuàn
班里 愿意
kuàng chí
8
精读课文 1、揭示句子：说也奇怪，从那次演讲以
后，小英像变了一个人似的。 2、自由读课文，想一想下面的几个问题： （1）“说也奇怪”，你认为奇怪还是不
奇怪？为什么？ （2）“那次”，指的是那一次？ （3）“像变了一个人似的”，小英有
哪些变化？为什么会有这些变化？ （给足学生足够的时间反复读书，开展

主题学习任务提示：
1、读一读：《多一句赞美》
2、说一说：文中我的朋友赞美了哪 些人？他为什么要赞美这些人？
3、想一想：你认为他的赞美有用吗？ 这篇文章让你有什么收获吗？
பைடு நூலகம்
落 luò: 掉下来，往下降。 là: 丢下，遗漏。 lào: 留下，遗留。
★为“落”选择正确的读音。 luò là lào
1 小明生病了，功课落（ ）下了许多。 2 那个降落（ ）伞真漂亮！ 3 得过小儿麻痹症的人，一定会落 （ ）下残疾吗？
多音字
调 tiáo（ 调节）
diào（调换 ）
班里 愿意 演讲 投向 低下去 调来 情况 持久 讲述 身处困境 经久不息 渐渐平息 落下残疾
说也奇怪，从那次演讲以 后，小英像变了一个人似的。 她不再忧郁，开始和同学们一 起交谈、游戏，甚至还走进了 学校的舞蹈房……
说也奇怪，从那次演讲以 后，小英像变了一个人似的。 她不再忧郁，开始和同学们一 起交谈、游戏，甚至还走进了 学校的舞蹈房……
“我永远也忘不了那一次 掌声，它使我鼓起了生活的勇 气。我永远感谢这掌声。”
学习课文的第1和第5 自然段，了解小英忧郁的原 因，以及转变后的小英。
在我上小学时候，班里有
位叫小英的同学，她总是默默 地坐在教室的一角。因为小时 候生病，一条腿落下了残疾， 她不愿意让人看到她走路的样 子。
在我上小学时候，班里有
位叫小英的同学，她总是默默 地坐在教室的一角。因为小时 候生病，一条腿落下了残疾， 她不愿意让人看到她走路的样 子。
我们每个人都听过掌声， 有些掌声是你给别人的， 有些掌声是别人给你的。 掌声响起来，你的心情 怎样？
掌声
学习提示：
1、自由读课文，遇到不认识 的生字借助拼音多读几遍，把字 音读准。

生活中，人人需要掌声。取得成绩和 荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励， 给人以再创造的活力；面对困难和考验， 掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以 奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定， 是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们 要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌， 为丰富多彩的人生而鼓掌。
读了课题，你有 哪些疑问呢？
掌声，那掌声热烈而持久。
故事讲完了，教室里又一次响起了
热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了
一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下 了讲台。
我永远不会忘记那掌 声，因为它使我明白，同学 们并没有歧视我。大家的掌 声给了我极大的鼓励，使我 鼓起勇气微笑着面对生活。
掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们 的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使 人振奋起来！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的 大门！
故事讲完了，教室里又响起了 热烈的掌声。
轮到英子的时候，全班同学 的目光一齐投向了那个角落，英 子立刻把头低了下去。
英子犹犹豫豫了一会儿，慢慢吞吞吞吞地 站了起来。眼圈眼儿圈红儿红的红。的
在全班同学的注视下，她终 于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻， 教室里骤然间响起了掌声,那掌声 热烈而持久。
谁给谁的掌声？ 为什么要给她掌声呢？ 掌声有什么含义？
自由我读最棒课! 文 má z读hè准nɡ字j音í zī shì
麻 症 疾姿势
kuànɡ zhèn xù shù lì
况
镇 绪述励
我最棒!
小儿麻痹症：简称“儿麻”，是一种由病毒引起的急 性传染病，多见于婴幼儿，85％的患者在6个月～3岁之间
发病，小成年儿人麻比较痹少见症。病毒姿经过势口腔进落入人下体了，通过血
液循环而影响全身，主要损害脊髓前角灰质的运动神经细

爱 爱是一阵阵热烈的掌声 爱是一张张亲切的笑脸 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是严寒冬季一杯温热的茶 爱是大雨中的一把花伞 爱是黑暗中的一支红烛 爱是隅隅独行中的问候 爱是久旱逢甘霖的喜悦 爱是……
作业：
1、背诵课文第7自然段。 2、日记：给小英的一封信。 3、搜集人与人之间互相尊重、 关心的小故事。
21 掌 声
就在小英刚刚站定的那一刻，不知 是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌 声。那掌声热烈、持久，小英感动得流 下了眼泪。
当她结束演讲的时候，班里又响起了 经久不息的掌声。Fra bibliotek掌声是
，
掌声是
，
掌声是
，
； ； ……
是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的掌声，同时， 也不要忘记把自己的掌声献给别 人。
学习永远 不晚。 JinTai College
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