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人教版高中地理选修1《第二章 太阳系与地月系 第二节 月球和地月系》_2

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《月球与地月系》教学设计
一、【教材分析】
本节2017版新课标要求是运用图表、软件等资料，简述地月系的组成及其运动特征。

观察并描述月相、月食、日食、潮汐等现象，并运用图表等资料解析其成因。

第一条课程标准是运用资料，这就要求学生通过图表数据来分析获取地月系的组成及其特征。

此为，此条标准还包含一个行为动词“简述”，这对学生的认知水平提出了要求，及能通过简洁的语言描述。

本节课应着重介绍月球的知识，包括月球的大小、质量、表面重力加速度、月地距离、月球表面状况等。

地月系的运动特征主要包括月球绕地球运动的轨道、周期、自转等内容。

充分运用图片、计算机软件、实物模型等资料和资源来描述。

第二条课程标准的行为条件是“观察现象、运用图表”，行为动词是“描述、解析”，要求学生掌握观察月相、月食、日食、潮汐的基本方法。

可利用视频及图片资料进行学习。

这里的描述是指会用通俗的语言说出这些现象的形态和过程。

在解释这些现象发生的原因时，要注意把握深度，重在定性分析和说明，不要求定量计算。

例如分析月相的成因时，重点在分析日地月三者的位置关系；分析还要潮汐的成因时，重点在说明日、月引力对地球潮汐的作用过程。

二、【学情分析】
地月系是地球和它的天然卫星——月球共同组成的绕转系统。

地球的知识在之前的必修一第一章第一节已有较多的学习。

在生活中月相变化、潮汐涨落都是生活在沿海地区的学生所熟悉的内容，高二的学生，已具备基本的读图能力及从地图中提取、解读、归纳地理信息的能力，这些都为本节课学习奠定了良好的基础。

但在本节课的学习中需要较强的空间思维能力，对学生要求较高，因此，在课堂学习中可借用真实的视频和图片，将知识转化为更直观、形象的方式来呈现。

三、【教学目标】
知识与技能通过图表分析数据，能够简述地月系的组成及其运动特征，通过观察图像、影视，能够描述月相、月食、日食、潮汐现象，能绘制示意图解析其成因。

过程与方法
（1）运用图表资料，能简述地月系的组成及月球的概况；
（2）运用图片展示地月系的运动过程，能简述出月球绕地球运动的轨道、方向、自转周期和公转周期；
（3）展示月相变化的图片，及日地月三者的位置关系图，描述月相现象的形态和过程，并解析其成因；
（4）展示月食、日食变化的图片，及日地月三者的位置关系图，描述月食、日食现象的形态和过程，并解析其成因；
（5）展示海洋潮汐原理图，
情感、态度与价值观培养学生观察能力、小组合作学习的能力、总结概括能力及辩证唯物主义的观点。

四、【教学重点】
月球的物理特征，地月系的运动特征。

月相、月食、日食、潮汐的变化
五、【教学难点】
月相、月食、日食的变化
六、【学习方法】图示分析法观察对比法归纳法
七、【课时安排】2课时
八、【教学过程】
导入新课：展示月球的图片，提出“宇航员登陆月球时为什么要穿上特制的宇航服？”吸引学生的思考，围绕对月球展开学习。

一、月球与地月系
【创设情境引导探究】教师展示有关月球概况的数据图表，学生分小组讨论如下问题：
）同地球相比，月球在直径、体积、质量、表面重力加速度、表面积等方面有什么区别？会产生哪些结果？
（3）地月系的运动特征——月球的公转和自转特征（方向和周期相同）
过渡：月亮圆缺的变化给人的印象很深，因为它的变化是最简单、最容易被人们看到的。

月亮位相变化，称做“月相”，月相经久不息的循环，曾经给牧羊人和出门旅游的人以计时的标准，月相的变化也曾被人们当做一种最简单的天然历法。

月亮为什么会有这种圆缺的变化？
二、月相
【实验探究】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

我们可以做一个模拟实验来观察一下。

模拟实验：
1.学生班级的前面黑板模拟太阳，红圈学生代表地球，学生面部代表白天，后面头发代表黑夜。

选定该学生前后左右的学生代表月球公转轨道上不同日期对应的月球位置，同理学生面部代表月球被照亮的部分，后面头发代表月球背向太阳的黑暗面。

2.红圈学生看向前后左右的同学，观察看到景象。

此时，红圈女生看前面同学的头发就代表初一的黑色月相，即朔月（新月）；红圈女生看左侧同学半边脸和
半边头发，代表初七八的上弦月，即左黑右亮；红圈女生看后侧同学的脸，就代表十五的满月；红圈女生看右侧女生半边脸和半边头发就代表二十二三的下弦月，即左亮右黑，说明：这里遵循的是左东右西的方向。

3.绘出红圈学生在不同时间看到的月相形态。

动画演示月相变化规律，完成下表：
思考：
1、上半月的月相变化有什么规律？
答案：由缺到圆，亮面在右侧。

2、下半月的月相变化有什么规律？
答案：由圆到缺，亮面在左侧。

【总结提升】
月相的变化规律口诀：上上上西西、下下下东东——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。

月亮愈圆见月时间越长；月牙愈窄，见月时间愈短。

满月通宵可见，弦月
半夜可见，新月则不见。

九、板书设计
第二节月球和地月系
一、月球的概况
1．直径、体积、表面积、质量、重力加速度
2．无空气、无水、无生命
二、地月系
1．自转与公转周期相同
2．月相
十、基础练习
（2019广东一模）2018年5月21日,我国“嫦娥四号”探月中继卫星“鹊桥号”进入环绕地月拉格朗日L2点的使命轨道。

2019年1月3日,飞行约40万千米之后,“嫦娥四号”探测器成功降落于月球背面的南极艾特肯盆地中部的冯·卡门撞击坑,实现了人类探测器首次月背软着陆,开启了人类月球探测的新篇章。

图3示意地球、月球、拉格朗日L2点位置及“鹊桥号”中继星发射运行轨道。

据此完成10~11题。

10. 人类不能直接观测到月球背面的原因是其背面 A
A.永远背对着地球
B.永远处于黑夜
C.距离地球十分遥远
D.不能反射阳光
11. “嫦娥四号”探测器降落于月球背面,并通过“鹊桥号”中继星传回了世界
第一张近距离拍摄的月背影像图。

这说明 C
A.月球上昼夜交替周期与地球相同
B.月球公转周期与自转周期不相同
C.“嫦娥四号”探测器克服了强温差的月面环境
D.“嫦娥四号”探测器直接建立了与地球的联系
（2019衡水模拟）北京时间 2018 年 12 月 8 日 2 时 23 分，我国成功发射的始娥四号探月器成为世界第一个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，始娥四号还将首次使用低频射电探测仪进行天文观测与研究。

图 3 为某教师出示的一幅“神秘的月球背面”PPT 示意图。

据此完成 9—11 题。

A9.在地球上不能直接观测到月球背面的原因是
A.月球自转与公转的方向和周期相同
B. 月球和地球相对静止
c.月球公转与地球自转同步D.距离地球空间位置最近
C10.推测月球背面的环境特征是
A. 没有昼夜更替现象
B.昼夜温差更小 c.月面陨石坑更多D. 风力作用显著
A11.相对于月球正面，孀娥四号在月球背面进行宁宙深空观测的主要优势是A.受地球电磁波和反射光干扰少B.探测空间更为广阔
c.能够获得更加充足的太阳光照D. 与宇宙深空距离近
（2019广州一模）月球自转与其绕地球公转的周期相同，均为 27 . 32 日，因此在地球上只能看见月球正面，看不见月球背面（如下图所示）。

2019 年 1 月3 日，嫦娥四号探测器成功实现了人类首次月球背面软着陆。

据此完成 9 一11 题。

C9 ．嫦娥四号探测器在月球上经历的一个昼长约为
A . 12 小时
B . 24小时
C . 14天
D . 27 . 32天
D10 ．嫦娥四号探测器登陆月球背面后，在1月4一10日进入休眠状态，是因为正值
A ．夜间B．白昼
C．低温期D．高温期
D11 . 1 月份，嫦娥四号探测器测得月面最低温度为-190°C，此时最可能是
A . 6 日前后
B . 12日前后
C . 20日前后
D . 28日前后
十一、教学反思。

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高中地理 第二章 太阳系和地月系 2

高中地理 第二章 太阳系和地月系 2

第二章太阳系和地月系2。

2 地月系相关素材月球概况月球也称太阴，俗称月亮。

是地球唯一的天然卫星.离地球最近的天体，也是研究得最彻底的天体，人类至今唯一一个亲身访问过的天体。

月球是最明显的天然卫星的例子。

在太阳系里，除水星和金星外，其他行星都有天然卫星。

月球的年龄大约有46亿年。

月球有壳、幔、核等分层结构。

最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。

月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。

月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。

月球直径约3476公里,是地球的3/11，太阳的1/400.月球的体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月球表面的重力差不多是地球重力的1/6。

月球表面有阴暗的部分和明亮的区域。

早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海”。

著名的有云海、湿海、静海等。

而明亮的部分是山脉，那里层峦叠嶂,山脉纵横,到处都是星罗棋布的环形山。

位于南极附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个海南岛装进去。

最深的山是牛顿环形山，深达8788米。

除了环形山，月面上也有普通的山脉.高山和深谷叠现,别有一番风光。

月球的背面地图月球的正面永远都是向着地球，其原因是潮汐长期作用的结果。

另外一面,除了在月面边沿附近的区域因天秤动而中间可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。

在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。

月球背面的一大特色是几乎没有月海这种较暗的月面特征。

而当人造探测器运行至月球背面时，它将无法与地球直接通讯。

月球约一个农历月绕地球运行一周，而每小时相对背景星空移动半度,即与月面的视直径相若。

与其他卫星不同，月球的轨道平面较接近黄道面，而不是在地球的赤道面附近。

相对于背景星空，月球围绕地球运行（月球公转)一周所需时间称为一个恒星月；而新月与下一个新月（或两个相同月相之间）所需的时间称为一个朔望月。

高中地理书选修目录

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高中地理书选修目录选修1宇宙与地球第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修2海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修3旅游地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外着名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修4城乡规划第一章城乡发展与城市化第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修5自然灾害与防治第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修6环境保护第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修7地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节GIS的基本功能第三节GIS的数据库及其应用第四节GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。

高中地理 第二章 太阳系与地月系 2.2 月球和地月系(第2课时)课件高二选修1地理课件

高中地理 第二章 太阳系与地月系 2.2 月球和地月系(第2课时)课件高二选修1地理课件


• 可以简记为：“上上上西西，下下下东东”
习题
第二十三页，共二十六页。
二、为什么朔望月比恒星(héngxīng)月长2天多？
如图，设某地A点，恒星月、朔望
月同时开始，月球绕地球公转，地 月绕太阳运动，经过若干时间后，
地球由E1运行E2，月球又在A地与
星中天，完成(wán chéng)一个恒星月
（27.3217日），但未完成一个朔 望月，要完成一个朔望月，月球必 须绕地再转约29°，月球平均速度 为13°10′35″/天，因此，月球必 须再花2天多，才完成一个朔望月。
迟升后落 早升先落
月出
清晨 黄昏 正午 半夜
中天 月落 见月时间
正午 黄昏 半夜 清晨 黄昏 半夜 清晨 正午
彻夜无月 通宵见月 上半夜西天 下半夜东天
月相(yuèxiàng)变化规律
• 上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空且月亮的西侧 半边明亮。
• 下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月 亮的东侧半边明亮。
三、 月面的物理(wùlǐ)状况
（1）月球表面的重力小。后果： 由于月球重力小，月面逃逸速度就小，只有2.4km/s（地面逃逸
速度是11.2km/s），使它不能保住大气。 月面重力仅是地球的1/6，但存在着重力异常区。
（2）没有大气，是一个寂静的世界。
（3）由于没有大气，也不会存在液态水（可能存在固态水，科学家认为 在月球土壤以及岩层中应该有固态形式存在的冰层）。因此没有地球上的
第十页，共二十六页。
四、地月系
• （一）地月系的绕转
月球和地球都 绕它们的共同 质心(zhìxīn)而运
动
第十一页，共二十六页。
月球(yuèqiú)
高中《月球和地月系》地理选修课件

高中《月球和地月系》地理选修课件

月球和地月系1、月球的距离、质■和大小(1)月球的距离三角视差法雷达测距法激光测距法现在国际上采用的月地平均距离为384401km o天体的视差观测者在两个不同位置看同一天体的方向之差。

可用观测者的两个不同位置之间的距离（基线）在天体处的张角来表示。

在测定太阳系内天体的距离时，以地球半径为基线，所得视差称为周日视差。

周日视差随着天体的高度变化而改变，当天体位于地平时，它的周日视差达到极大值，称为周日地平视差。

(2)月球的质量月球质量的测定比较困难。

目前是采用测定地月系统的质心C的位置，以此来推算出月地的质量比。

m7m=l/81.37.36xl025g⑶月球的大小视半径：15, 33”线半径：1738km,约是地球半径1/4倍。

体积：2.199x1010km3,约为地球体积的1/49。

月球的平均密度为3.34g/cm3,比地球平均密度5・528g/cm3 小。

月球表面的重力加速度是1.62ES2,约为地球表面重力加速度的"6。

2、月球表面特征月面上山岭起伏,还有洋、海、湾、湖等各种特种名称。

月面的地形主要有：月陆砂I匕“、猱形山、月而福射杖、月谷（月陳）。

(1)JJ陆牝山脉观察所见月表明亮部分称为"月陆” O•因为它的反照率较高，故月陆看起来•比较明亮。

月陆是月面上的高地，为大面积的熔•融结晶的岩石覆盖，是月球最古老的岩石，年龄约41・46亿年。

(2)猱形山(“月坑汁)a、是月面上最显著的特征。

据统计，直径大于Ikm的环形山总数约33000多个。

最小的不到1m。

最大的是月球南极附近的贝利环形山，直径为295km,可容纳整个海南岛。

b、天文学家认为，绝大多数环形山为陨星撞击而成，少数是火山造成。

大且复杂的环形山坑壁呈台阶状，中央有突起；年轻的环形山周围还保留有清晰的辐射状的溅射物，称“辐射纹” o月面上带有辐射纹的环形山约有50个，著名的有第谷环形山，其直径86km, 有辐射纹12条，最长达3000km o⑶山脉月面上有一些类似地球上的山脉，且借用地球上山脉名字来命名, 如阿尔卑斯山脉、高加索山脉等。