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商务星球版地理八上第1章第二节《众多的人口》教学设计1一. 教材分析《商务星球版地理八上第1章第二节众多的人口》这一节内容，主要讲述了世界人口的地理分布、人口增长的原因及带来的问题。
通过本节课的学习，使学生了解世界人口的地理分布特点，掌握人口增长的原因及带来的问题，培养学生对人口问题的关注和思考。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了人口增长的相关知识，但对世界人口的地理分布特点及我国的人口政策还需进一步学习和理解。
此外，学生对人口问题产生的原因及解决办法还需要在课堂上进行探讨和思考。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握世界人口的地理分布特点，理解人口增长的原因及带来的问题。
2.过程与方法：通过地图观察、数据分析等方法，培养学生的地理观察能力和数据分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对人口问题的关注，提高学生的人口环保意识。
四. 教学重难点1.教学重点：世界人口的地理分布特点，人口增长的原因及带来的问题。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握世界人口的地理分布特点，以及如何引导学生思考人口问题。
五. 教学方法1.地图观察法：通过观察世界人口分布图，使学生了解世界人口的地理分布特点。
2.数据分析法：通过分析人口增长的数据，使学生理解人口增长的原因及带来的问题。
3.讨论法：通过小组讨论，引导学生思考人口问题，并提出解决办法。
六. 教学准备1.准备世界人口分布图、人口增长数据等相关教学素材。
2.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示世界人口分布图，引导学生观察并思考：世界人口是如何分布的？人口分布与地理环境有何关系？2.呈现（10分钟）呈现人口增长的数据，引导学生分析：人口增长的原因是什么？人口增长带来了哪些问题？3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选取一个国家，分析该国的人口地理分布特点及人口问题，并提出解决办法。
4.巩固（10分钟）教师选取部分学生的分析结果，进行点评和讲解，巩固学生对人口问题的理解。
【课型】新授课【课标要求及解读】●运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。
●运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
【教学目标】1．知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。
2．了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快），能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。
3．知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点（重点）。
【教学模式】七环节生本课堂教学模式【教学方法】读图分析、小组讨论、合作探究、比较归纳【教学媒体】多媒体课件、实物展台、地图册【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图【调查】同学们，你家有几口人？【计算】第六次人口普查，我国共有40152万户，按每个家庭平均3.1回答：三口或四口等情境激趣诱思导入人计算，我国约有多少人？【讲述】通过计算大家可看出我国人口众多。
今天我们就来学习：第二节众多的人口（板书）【展示学习目标】计算家庭人口数：40152万×3.2=124461万人学生代表读出学习目标：明确本节课主要知识，大致了解获取知识的途径。
地理知识来源于生活，从学生身边生活实际入手，通过计算感知中国人口众多。
1．知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。
2．了解我国人口的基本国情，能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。
3．知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点（重点）。
使学生做到有备而来，增强学生学习的目的性，旨在调动学生学习的有意注意。
衔接与过渡【展示】2013年世界国家和地区人口排名(最新数据)：排名国家和地区人口比重- 世界7,056,721,082 100%1 中国1,354,040,000 19.12%2 印度1,210,193,422 17.09%3 美国315,250,000 4.45%4 印尼237,556,363 3.36%5 巴西193,946,886 2.69%【讲述】通过表格数据可以看出：中国是世界上人口最多的国家（板书）下面我们就来了解我国的人口状况。
商务星球版八年级地理上册1.2《众多的人口》说课稿一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册》是一本针对初中生编写的地理教科书，本节课的内容是第一章第二节《众多的人口》。
这一节主要介绍了世界人口的分布、增长和问题。
教科书通过生动的图片、图表和实例，使学生能够更好地理解人口问题的实质和影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会经验和思维能力，对于人口问题有一定的认知。
但是，他们对人口问题的深入理解和分析能力还有待提高。
因此，在教学过程中，我们需要引导学生从多角度、多层次去分析人口问题，提高他们的思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解世界人口的分布、增长和问题，掌握相关概念和数据。
2.过程与方法：通过观察图表、分析数据和讨论问题，培养学生的分析能力和合作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对人口问题的关注，提高他们的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的分布、增长和问题。
2.教学难点：人口增长对社会、资源和环境的影响，以及如何解决人口问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、图表和实例，帮助学生更好地理解人口问题。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国的人口普查数据，引发学生对人口问题的思考，激发他们的学习兴趣。
2.新课导入：介绍世界人口的分布、增长和问题，让学生了解人口问题的现状。
3.案例分析：分析印度、中国等国家的人口增长对资源和环境的影响，引导学生从实例中总结人口问题的特点。
4.小组讨论：让学生分组讨论如何解决人口问题，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
5.总结提升：对人口问题进行总结，强调解决人口问题的紧迫性和重要性。
6.课堂小结：学生回顾本节课所学内容，巩固知识。
7.课后作业：布置相关的思考题和实践活动，延伸学生的学习。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。
【课题】第二节众多的人口【课型】新授课【课标】●运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。
●运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
【教材、学情分析】本节在了解我国疆域的基础上，重点讲解我国的人口政策及其分布，让学生知道中国是世界上人口最多的国家，人口分布很不均衡的特点及其原因，人口增长过快给社会、经济等方面产生的压力。
进而让学生认识“人口的发展要同社会经济的发展和资源、环境的条件相适应”的道理。
并由此解答为什么我国要实行计划生育政策，使学生了解我国的现行人口政策，培养学生的社会责任感。
对于八年级的学生来讲，以具备初步分析地理问题、解决地理问题的能力，他们对一切都充满了好奇心，渴求发现问题并用以有的知识去解决问题来获得成就的心理。
【教学目标】1、知道我国是世界人口最多的国家，运用有关数据、图表，说明我国人口增长趋势，并简要分析其原因。
2、通过活动了解我国人口的基本国情，能结合实例说明众多的人口对我国资源、环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响。
3、知道我国的人口政策，并能说出我国人口政策的基本内容和具体要求，理解实施计划生育的必要性和取得的成就。
4、知道我国人口分布的地理界线，运用中国人口分布图说明我国人口分布的特点，简要分析其原因。
【教学模式】自主探究-合作竟学【教学方法】读图思考、调查分析、学生辩论的教学方法。
【教具准备】多媒体、学案【教学过程】附件：①调查1：②调查2: 你自己每个月的平均消费（包括学费、生活、娱乐等）共有元，占父母月收入的百分比约是﹪。
③准备小小辩论赛“人口多好还是人口少好”的辩论材料。
学案【课题】第二节众多的人口【课型】新授课【教学目标】1、知道我国是世界人口最多的国家，运用有关数据、图表，说明我国人口增长趋势，并简要分析其原因。
2、通过活动了解我国人口的基本国情，能结合实例说明众多的人口对我国资源、环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响。
商务星球版八上第一章《第二节众多的人口》教案2教学目标知识与技能：明白我国是世界上人口最多的国家，学会读我国人口增长折线图，并以此来分析我国人口数量的变化和人口增长的特点；通过读我国人口密度图，把握我国人口分布的地理分界线，并比较其面积、人口数量的差异，提高读图能力。
过程与方法：通过对资料和图表的阅读、分析，初步学会运用图表猎取地理信息的学习方法。
情感态度与价值观：树立正确的人口观，从而明白得我国实行打算生育这一差不多国策的重要性。
教学重难点教学重点：我国人口的国情，人口问题的严肃性和实行打算生育差不多国策的必要性。
教学难点：我国人口分布不均的缘故。
教学方法1、自主合作交流法：在教师的指导下，学生自主学习文本内容，讨论交流解决生成的问题。
2、图表法：指导学生学会读坐标图和分析数据资料，图中曲线变化的趋势，初步学会运用资料分析地理事物的方法。
课时安排两课时教学过程第一课时导入：小品《超生游击队》，引发疑问。
师：视频中的人物在躲什么？同学们明白吗？生：打算生育。
师：什么缘故我国有打算生育呢？生：因为我国人口专门多。
师：回答的专门好，上节课了解了宽敞的疆域，这节课我们将共同学习我国的人口。
板书：第二节众多的人口师：我国到底有多少人口呢？(ppt展现)据2021年第六次人口普查，2 021年中国人口13.41亿，世界人口约63亿，中国人口约占世界人口的1/ 5。
也确实是说，世界平均每5个人中就有1个是中国人。
假如可能的话，全中国人手拉手站成一列，能围绕地球赤道40多圈。
以上这些都说明了我国人口众多，能够称为人口的“超级大国”，不愧为世界上人口最多的国家。
板书：人口最多的国家师：大伙儿请看这是我国1953到2021年人口自然增长率的曲线，大伙儿能够看到我国人口自然增长率，正在逐步降低。
然而在后面的这张图片上，中国的对世界人口的奉献率仍有13%，这是什么缘故呢？这正是我国人口基数大，人口增长率尽管降低了，然而每年新增人口都在1000万左右。
