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2025年中考作文应对策略【方向预测】鉴往知今，可以预见，2025年中考作文命题将持续①全面考查核心素养的发展水平，充分发挥考试的育人功能；②以情境为载体、以问题或任务驱动写作的命题方式成为主要形式；③考题可选、大小结合的作文考查方式，全面考查核心素养；④命题材料取自课本，落实课内外结合、学以致用的教学要求。
命题还将会持续以命题作文为主，半命题作文、材料作文、话题作文为补充的局面。
具体来说，2025年中考作文命题将出现如下局面：1、命题、半命题作文稳居高位，选题作文一路飘红。
命题作文与半命题作文由于其巨大的优势，在未来的中考作文命题中仍将占据主流，但命题限制会越来越少，降低审题难度，给考生提供更多的选择自由，以落实新课标要求的“实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达，思辨性阅读与表达”。
命题内容会越来越聚焦于走进社会生活、直击生活热点、关注自我成长、贴近学生生活、学习思辨相关的内容，积极引导考生树立正确的人生观、价值观，关注现实生活与社会现象。
2、材料、话题作文风釆依旧。
材料作文给考生提供更多的选择自由，更容易考查考生的写作能力和水平，结合近五年材料作文的比重趋势，2025年中考选择材料作文命题形式的考区数量有可能增加。
话题作文一直以来不是中考作文命题的主流，但是在近五年的中考命题中依然占有一席之地，2025年中考作文命题也将延续这种局面。
对一些高频的话题如“梦想”“青春”“成长”“坚持”“奋斗”“人生价值”等，可多关注。
3、命题内容相对稳定。
中考作文命题的原则是让考生有事可与、有话可说、有理可辩，因而与考生实际生活、心理状态密切相关的“成长与自我”“社会与生活”“情感与素质”“青春感悟”“良好心态”“为人处世”“展望美好未来”等主题仍将是2025年中考作文命题的考查重点。
值得关注的是，近几年的中考作文命题已由单纯的校园生活、家庭生活向更为广阔、复杂社会生活延展，在广度与深度上都有所提升，因此2025年命题在内容相对稳定的基础上，也将保持更大的命题范范围和更灵活的命题形式。
浅析中考语文作文备考策略中考语文作文是中考考试中的一项重要内容，也是考生们备考的重点之一。
在语文作文中，考生不仅需要表达自己的观点，还需要展现自己的语言表达能力和文采。
如何备考语文作文，成为了考生们关注的焦点。
下面，我们就对中考语文作文备考策略进行一些浅析，希望对广大中考生有所帮助。
一、积累素材，扩大视野语文作文的素材来源广泛，考生应该注重积累。
可以通过阅读各种各样的书籍、文章、诗歌等，扩大自己的文学素养，同时也可以通过观察身边的人和事，积累自己的生活素材。
只有积累了丰富的素材，考生才能在写作时有更多的内容可供选择，也才能更好地展现自己的写作功底。
考生还应该开阔自己的视野，了解更多的知识，掌握更多的信息。
因为语文作文的题材和内容非常广泛，只有开阔了自己的视野，才能更好地应对各种题材，写出更加丰富和深刻的作文。
二、掌握写作技巧，提高表达能力除了素材积累之外，考生还需要掌握一定的写作技巧，并不断地提高自己的表达能力。
要学会合理组织文章结构，掌握好引言承接、起承转合、结尾呼应等写作技巧，使自己的作文条理清晰，内容丰富，逻辑严密。
也要注重语言的运用，如修辞、比喻、排比等修辞手法的使用，能够使作文更加生动有趣，表达更加鲜明。
考生还应该注重练习，通过不断地写作和修改，提高自己的写作水平。
可以多写一些记叙文、描写文、议论文等不同类型的作文，丰富自己的写作经验，培养自己的写作能力。
同时还可以多读一些范文，学习优秀作文的写作技巧和表达方式，为自己的写作提供更好的借鉴。
三、熟悉考试要求，掌握应试技巧考生还需要熟悉中考语文作文的考试要求，掌握应试技巧。
要了解中考语文作文的命题特点、评分标准，掌握好中考作文的写作要求。
中考语文作文一般要求字数在800字以上，要求题目要求要求不得跑题等，考生要注意把握这些要求，做到题材恰当、内容充实、语言精练、结构合理、文理通顺。
还要了解中考作文的命题形式及可能的命题类型，比如议论类、记叙类、描写类等，对于各种类型的文体，都要有所准备。
学生中考语文备考中的常见问题与解决方法在学生备考中考语文时，常常会面临一些困惑和挑战。
本文将探讨学生备考中的常见问题，并提供一些解决方法。
一、课堂笔记整理不规范在备考语文时，课堂笔记的整理是非常重要的一环。
但很多学生在整理笔记时缺乏条理，导致备考时无法有效利用。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 规范归纳整理：及时整理课堂笔记，分类合并相关的知识点，形成清晰的知识体系。
可以使用不同的颜色或标记来区分重点和难点。
2. 添加思维导图：在整理课堂笔记时，可以使用思维导图的方式将知识点之间的联系图形化，便于记忆和回顾。
3. 及时复习：课后及时回顾复习所学内容，并将记忆深度加深，有助于在备考时的整体把握。
二、记忆文章的方法不当在中考语文备考中，记忆文章是必不可少的一环。
然而，很多学生在记忆文章时遇到了困难。
以下是一些解决方法：1. 逐段记忆：将长文章分成若干个段落，逐段记忆，然后逐段串联起来。
这样可以减少记忆的难度，并且保证记忆的准确性。
2. 创造联想：通过构造连贯的故事情节或形象联想帮助记忆。
例如，可以将文字转化为图像，通过图像记忆。
3. 多听多读多写：通过反复朗读文章，多写作文，加深对文章的理解和记忆。
三、阅读理解题的答题技巧阅读理解题是中考语文中常见的题型之一，但也是考生容易出错的部分。
以下是几个解决方法：1. 先看问题：在阅读文章之前，先阅读问题，了解问题的要求，然后有目的地阅读文章，可以事半功倍。
2. 关注关键词：在阅读理解题时，要注意关键词的提取和解读。
关键词往往能够帮助我们找到答案的线索。
3. 小结段落：在阅读完每一个段落后，可以适当小结一下段落的主旨和要点，有助于整体理解文章。
四、作文写作的技巧中考语文中的作文是考生们必须面对的挑战。
以下是几个解决方法：1. 明确主题：在写作文之前，要明确作文的主题和要求。
可以提炼关键词或者做一个简短的提纲。
2. 展开论述：在写作文时，要注意合理展开论述，使用合适的例子和论证，增强文章的可信度和说服力。
浅析中考语文作文备考策略中考语文作文是考生需要面对的重要科目之一。
良好的中考语文作文备考策略不仅可以提高考生的作文水平，还可以增强考生应对中考的信心。
通过以下几个方面来分析中考语文作文备考策略：一、加强对基础知识的掌握中考语文作文既考查学生语言文字的表达能力，也是对学生语文基础知识的一次综合检验。
因此，考生要加强对语文基础知识的掌握，特别是对语法、常用成语、名言警句的学习。
只有大量的积累和学习，才能在作文中运用自如，给考官留下深刻的印象。
二、勤看好题，善于分析中考作文的命题通常都是围绕时事、社会热点、教育问题等展开的。
考生要和时代同步，紧跟时事，阅读各种报刊杂志，开阔视野，增强自己的思维敏感性。
更重要的是，要认真分析题目，理解题意，明确写作目的和要求，从而构思出富有创意的文章，达到最佳的创作效果。
三、简明扼要地构思文章中考作文的篇幅要求一般为800-1000个字，实际上，写作的板块不可以完全取决于篇幅的多少。
考生要在篇幅有限的情况下，通过精炼的文字表达技巧，准确有力地传达作者的思想与感情。
因此，构思简明扼要的文章是很重要的。
考生在构思文章时，可以采用“三段论”的方式：第一段呈现主题和要点，第二段具体阐明内容、举例论证，第三段总结，并表达自己的观点。
四、多进行模拟练习语文作文需要综合应用多种语言语法知识，需要考生对语文素养的水平都有一个全面的把握。
因此，模拟练习是提高语文水平的最佳方式之一。
考生可以多接触一些历年中考作文题的真题，多进行模拟练习，加强自己对语法、词汇、句式、段落等方面的掌握，同时也增强了自己的写作能力。
五、加强自我评价，找到不足沉淀一段时间后，试着重新审视自己的一篇作文。
在检查自己的作文时，可以考虑从语法、思路、结构、逻辑和词汇用法、书写等方面入手，寻找自己的不足之处。
同时，还可以查阅优秀作文进行对比，找出自己不足之处，寻求提高自己的途径。
语文作文备考是一个连贯的过程，合理利用时间，不断提高自己的语言表达能力和综合素质，一定能在中考中取得优异的成绩。
写作要求一、立意构思考生在作文时怎样审准文题，使其立意高远、富有思想，进而提升境界呢？这里有两种方法为你支着儿。
一法：多向思维，纵横比较，独辟蹊径。
考生在审题立意时，可突破常规，独辟蹊径，围绕题材进行多角度思考，对所给材料进行多层次分析；根据生活实际与自己的人生体验，对同一件事情进行横向、纵向、逆向的多维审视，得出有创意的结论。
二法：逆向思维，反弹琵琶，求变出新。
考生应摆脱思维定式的约束和影响，打通思路，展开联想；善于逆向思维，同中求异，异中求同。
新颖独到的见解需以切题和思想深刻为要，力避为追求新颖独到而偏离题意、弄巧成拙。
二、结构规划思路、层次、开头、结尾、过渡、照应等都是文章结构的重要形式，而思路不清、层次不明、顺序颠倒、内容残缺等都是结构混乱的表现。
那么怎样避免“结构混乱”，做到“结构严谨”呢？考生应对以下几个方面加以重视：1．思路清晰，层次合理。
考场作文中议论文居多，记叙文次之，记叙有记叙的思路，议论有议论的套路，考生在动笔之前，要有总体的思路，并做到思路清晰；在思路清晰的前提下，进一步规划文章结构，做到层次清晰。
审题完毕，立意确定，问题选定之后，要在草稿纸上列出所写文章的结构提纲。
若写议论文，就把文章的结构列出，并把分论点、主要论据一同列出，以免忘记；若写记叙文，要依据选定的叙述顺序，理出线索，设计好情节。
2．段落完整，思路严密。
段落完整是思路严密的具体体现。
写记叙文，一段文字要写出人物性格的一个侧面或事情发展的某个阶段。
写议论文，一个文段应论证一个论点，或列举一个事例等，且段落安排应疏密相间，前后有序。
3．衔接巧妙，过渡自然。
在联系紧密的段落之间，利用相关词语、相应句子巧妙衔接；在联系不太紧密的段落之间，巧妙过渡，使文章前后连贯，脉络分明。
当然，衔接过渡，有的需要意合，不需要具体词语、句子来指明；有的需要明接，要用语言材料来点明。
无论采用哪一种衔接方法，都要顾及“起承转合”“引议联结”。
2024年中考语文备考复习计划1、梳理字词法。
同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。
着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类，用作文本抄写并听写。
做到“正确、规范、美观”。
词语理解，要放在一定的语言环境中去进行，形成在具体语言环境中灵活运用的能力。
2、诗文默写检查法。
每册教材复习时古诗文默写都是重点，要在理解的基础上记忆，防止死记硬背。
应在背诵全文或全诗的基础上，对重点句作理解性的背诵，同时要勤于动笔以求准确，还要加强书写的规范和工整。
抽时间进行小测验以加强巩固。
3、文言文阅读指导法。
古诗文的重点篇目复习要做到“字字过关，句句过关，篇篇过关”，循环检测，逐一落实。
课外文言阅读篇目浩如烟海，实在难以把握，只有用课内已有知识解决课外问题，因此对于非基本篇目也要通读一遍，然后重点掌握常用实词和虚词，这样夯实基础，可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。
4、现代文阅读指导法。
复习时采取划分文体归类的方法，以教材课文作载体，对其相应的知识能力点逐点复习。
首先将课本中现代文有代表性的讲读课按文体大致归类，教师先教学生掌握这类文体相关的阅读常识，记叙文、议论文、说明文等，每篇文章确立一个阅读方法的切入点，精练内化，融会贯通。
第二阶段：专题突破，强化训练（____月____日-____月____日），明确中考语文____分的分值分配，按照我们语文中考试题的板块进行复习：1、语言积累与运用：①字音、字形及书写;②词语（包括词语的理解、词语的运用）;③标点;④修辞;⑤句子（含语病的辨析与修改、仿写、补写、续写）;⑥文学常识、名著;⑦古诗文积累;⑧语言运用：信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际;⑨综合探究。
对这一版块的复习采用以练促讲的方法。
2、对现代文阅读的复习，我们首先给学生明确考点，然后进行专项训练。
散文复习、小说复习、议论文复习、说明文复习、文言文复习、古诗复习，抓住每种文体的性质，从特点、修辞、词语、句子分析等方面结合文章讲解复习。
语文中考备考计划作文随着中考命题的不断革新，考测的知识点与面的不断深广，逻辑思维与语言运用能力的不断考测深入。
接下来店铺为你整理了语文中考备考计划作文，一起来看看吧。
语文中考备考计划作文篇一为迎接即将到来的中考。
本着立足教材，结合学生实际，研究复习方法，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划：一、复习原则1、明确目标，立足教材。
明确考试的范围与目标，复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
2、强化基础，突出重点。
针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。
在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。
3、点面结合，讲练同步。
整个复习过程分为四个阶段：全面复习(4月上旬—5月中旬)：全面复习基本文言文篇目和语文知识;查漏补缺(5月中旬—5月底)：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练;重点突破(六月——六月中旬)：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导;四、总结检测(6月中旬至7月)：全面总结复习情况，检查复习效果。
(注：在复习的过程中要进行多次模拟测试)二、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识，新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。
为了使新旧知识能相互沟通，达到掌握知识、运用知识的目的，采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。
中考语文应试技巧和策略
中考语文的应试技巧和策略主要包括以下几个方面：备考方法、题型
解析及答题技巧、阅读理解技巧、作文写作技巧等。
下面将逐一进行分析。
一、备考方法
1.集中精力备考重点知识点：根据中考语文考纲，重点掌握各个知识点，对于难度较大的知识点进行重点突破。
2.多做习题和模拟试题：通过做习题和模拟试题，不仅可以检验自己
对知识点的掌握情况，还能提高答题速度和正确率。
可以通过选择题、填
空题、改错题等形式的习题来巩固知识，培养运用知识的能力。
二、题型解析及答题技巧
中考语文题型主要有选择题、填空题、改错题、阅读理解题、作文题等。
以下是对其中几种题型的解析及答题技巧：
1.选择题
选择题在中考语文试卷中占据比较大的比例，正确率对总分影响较大。
答题时应注意以下几点：
1）审题：仔细阅读题目，理解题意；
2）排除法：通过排除错误选项，缩小答案范围；
3）熟悉题型：熟悉各类题型的特点和解题方法，例如细节理解题要
注意细节的把握，主旨大意题要捕捉文章的中心思想等；
4）避免草率决策：尽量不使用全凭直觉或顺手、马虎选择答案的方式，而是通过仔细分析、推理等方式来选择答案。
2.阅读理解题
阅读理解题是考查学生对文章内容的理解和推理能力。
答题时应注意以下几点：。
中考作文备考策略作文教学是语文教学的重要组成部分，它同阅读教学一起几乎构成了语文教学的全部，作文教学的重要性毋庸置疑，同时也是语文教学的难点，许多老师“谈文色变”，有一种无力感，好像没有抓手，无从下手。
初三复习正紧张的进行中，作文复习备考，也是势在必行的。
特别是实行新课程标准，培养学生核心素养的今天，语言表达不仅仅体现在写作上，更不仅局限于语文这一学科，所以语言交流与表达应该贯穿于语文教学的始终。
那么我们应该怎么做呢？这里有几点粗浅认识。
复习攻略依据课标明确方向立足教材有效复习专项突破提高能力积累素材提升素养分层驱动多维训练一、依据课标，明确方向《语文课程标准》要求：①写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
②多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
③注重写作过程，搜集素材，构思立意，列纲起草，修改加工等环节，提高独立写作的能力。
《学业考试说明》中考查学生写作能力的基本要求标准如下：①审题准确，符合题意；②立意正确，感情真挚；③中心明确，内容具体；④结构完整，层次分明；⑤思路清晰，详略得当；⑥文体鲜明，特点突出；⑦语言通顺，讲求文采⑧格式正确，标点规范；⑨书写工整，卷面整洁。
美文的标准：二、立足教材，有效复习教材单元内容教材单元内容七年级上一热爱生活，热爱写作八年级上一怎样写消息二学会记事二学写传记三写人要抓住特点三学习描写景物四思路要清晰四语言要连贯五如何突出中心五说明事物要抓住特征六发挥联想和想象六表达要得体七年级下一写出人物精神八年级下一学习仿写二学习抒情二说明顺序三抓住细节三学写读后感四怎样选材四撰写演讲稿五文从字顺五学写游记六语言简明六学写故事九年级上一怎样写诗九年级下一学习扩写二观点要明确二审题立意三议论要言之有据三布局谋篇四学习缩写四修改润色五论证要合理五文艺性小随笔六学习改写六有创意的表达我们的教材就是我们平时写作专题训练的方向、内容。
2024年语文作文备考：满分作文是这样炼成的技法一、“炼”标题俗话说得好“题好一半文”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。
近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》、《常回家看看》。
2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》。
3.套用流行语，如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》。
4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》、《学无止境》。
5.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》。
如：你是我心中最美的我们一起走过的日子这是两道半命题作文，可采取追问法补充题目。
是什么？像什么？如此一来，便有很多新题。
你是我心中最美的天使（是人）你是我心中最美的那一枝莲（是物）你是我心中最美的诗篇（是情）你是我心中最美的那一片云（是景）我们一起走过幸福（快乐、温馨）的日子（是什么）我们一起走过如歌般的日子（像什么）半命题作文：的魅力我在中成长藏在的秘密向出发二、“炼”主题题目千变万化，主题永恒不变。
半命题作文的最大好处就是没有限死主题。
如：《你是我心中最美的天使》，天使之美，也许美在有宽容之心，也许美在有淳朴之心，也许美在有进取之心……《你是我心中最美的那一枝莲》，莲当然可以借物喻人，莲的出淤泥而不染，莲的高洁傲岸，莲的清香正直……我们一起走过幸福（快乐、温馨）的日子，什么才叫做幸福（快乐、温馨），在一起走过的日子里获得了真诚的友谊是幸福（快乐），在一起走过的日子里获得了思想的启迪是幸福（快乐），在一起走过的日子里获得了合作的成功是幸福（快乐）……怎样确立文章的主旨：①中心思想要积极向上。
中考语文作文备考秘笈写记叙文易得高分对于语文这一门而言，素来有“得作文者得天下”之说，如果作文能得50分以上的高分，语文达到125分以上的可能性就大了。
作文最好写叙事写人的记叙文易得高分作为精锐教育语文中考名师，龚体胜对中考作文如何拿高分颇有心得。
“这几年广州中考的作文都是命题作文，预计2015年也会是命题作文。
押题这种做法不靠谱而且没啥必要，因为押中的概率比中彩票还低，再者没押中题同样可以做到手到擒来。
”龚体胜进一步分析指出，“中考的作文不允许写诗歌，在考场上，散文和议论文很考学生的文字功底和思想深度，想拿到高分太难，因此也不建议考生的'作文采用这两种体裁。
说明文要想写好难度也很大，需要对所写的东西掌握得很透彻，因此也不建议在考场上写说明文。
排除了这些之后，你就会发现中考作文最适合写记叙文。
”“记叙文分为写人、叙事、写景、状物四种，按照这几年的中考题目，写景、状物这两种也不适合，所以就只有写人和叙事了。
所以考生平时只需要训练好写人和叙事两类记叙文即可，将自己的身边人、身边事写出来，记在脑子里。
考试的时候，只要将这些已经成文的素材修改一下头尾，使用一些恰当的连接词进行串联，一篇扣题的好作文就出来了。
”龚体胜指出，“每年广州作文拿到50分以上的考生有五六千人，临场发挥写出高分作文的实在少之又少。
试想你从第1题做到第21题，大脑已经相当疲劳了，而且考试时间一般也只剩下四十多分钟，如果这时候你是靠临场一句一句去想，是很难写出高分作文的。
”中考语文学科答题技巧我们首先来说说中考语文学科的答题技巧。
语文是中考考试的第一门，俗话说：“万事开头难”，所以语文学科很重要，一定要开一个好头。
在拿到语文卷子之后，先快速浏览检查试卷是否有缺页、空页的情况，然后要看看答题卡是否符合要求。
按照考试规定将姓名、准考证号等信息填写在规定位置。
在开始答卷铃声未响时可以看看前几道题目也可以简单构思下作文题目。
做语文非选择题时一定要认真阅读题目，切忌毛毛草草只读一遍就将答案写上。
语文中考新方法作文一。
语文中考作文，那可是个重头戏！孩子们得重视起来。
得有个清晰的思路。
别拿到题目就瞎写，得琢磨琢磨出题人的心思。
就像打仗，得先搞清楚敌人的意图，才能打胜仗。
1.1 认真审题是关键。
有的孩子马虎，题目都没看清楚就动笔，那能行吗？得把题目里的每个字都看明白，抓住关键信息。
比如说，题目是“难忘的一件事”，那重点就在“难忘”上，得写得让人觉得真难忘。
1.2 立意要新。
别总是写那些老掉牙的东西，什么扶老奶奶过马路，帮同学打扫卫生。
得有点新意，能让人眼前一亮。
比如说写一次特别的旅行，或者是和小动物的特殊经历。
二。
接下来，就是内容啦。
内容得丰富，有血有肉。
2.1 多积累素材。
平时得多看书，多观察生活。
生活中到处都是素材，就看你能不能发现。
比如看到路边的一朵小花在努力开放，这就能写成一篇励志的作文。
2.2 细节描写不能少。
别总是干巴巴地叙述，得把细节写出来。
比如说写一个人，别光说他长得好看，得写他的眼睛怎么有神，笑容怎么迷人。
2.3 情感要真实。
别装，别假惺惺的。
写出来的东西得是自己真正感受到的，这样才能打动别人。
比如说写自己的伤心事，就得真让人感觉到你的伤心。
三。
再说说表达。
3.1 语言得通顺。
别前言不搭后语，让人读得稀里糊涂。
句子该长就长，该短就短，要有节奏感。
3.2 用上点修辞手法。
比喻、拟人、排比啥的，能让作文更生动。
比如说“月亮像个大圆盘挂在天上”，这就比“天上有个月亮”好多了。
语文中考作文不是难事，只要孩子们用心，多下功夫，肯定能写出好作文，考个好成绩！。
中考作文十大技巧来源：中考网【①中考作文十个写作技巧：出新中考作文写作技巧：怎样使作文出新知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
2、所谓创意，即创造、创新之意。
考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到"人无我有，人有我新",张扬个性呢?中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。
1、以事出新初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。
而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人"人有我新"之感。
浙江宁海市2中考作文要求以"明天"为话题自选角度写一篇文章。
不少考生取"明天"的引申义构思，有位考生却取"明天"的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了"挤独木桥"的前一天老爸赠送"作战武器"派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在"后记"中这样结束全文："粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……"有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。
更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。
武汉市中考作文要求以"服务"为写作范围，自拟题目作文。
有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的"过去进行时"为"现在进行时",自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到"如慈母般"的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。
文中的"护花使者"身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使"服务"这一文旨演绎得别具魅力。
中考语文作文备考方法
一、移花接木法
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表
达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求
相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
一定要选择一篇平时写得非常不错的文章。
二、直接代入法
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间
仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不
如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，
不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
不要
偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
三、将错就错法
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若
重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错
就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上显现文采，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何
快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然
提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再
补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数
同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不
如留出一段空白，先将自己构思考虑过的内容写下去，待思路畅通了，内容回忆起来了，
或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，
一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法
这和上面的回扣标题有异曲同工之处。
但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾
的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不
及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不
仅真实地反映人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨
中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。
”
九、抒情号召法
用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就
可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，
使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的
高调，二是要比论点更深刻些。
注意1：审题不抓关键词。
专家认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写
作时就很难抓住重点，容易跑题。
如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，
考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。
不少考生没有审题抓关键字的意识，看一
眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样
最容易“下笔千言，离题万里。
”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明
白题目的要求后再下笔。
专家提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的
文章，字数不要超出或少于要求字数太多。
注意2：语言贫乏缺少文采。
专家说，有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到
高分。
考生在平时就要注意对语言素材的积累。
一方面可以多看看名家大师的文章，看看
别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三生还可多关注
同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。
平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。
此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
注意3：文章较“平”缺少细节。
一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。
初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。
如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。
有细节的文章才有真情实感，才能打动人。
一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
