人教版六年级数学上册分数乘法《解决问题一》PPT课件(yong )

5
分析与解答 1
青少年：
婴儿：
75次
4
比青少年多5
？次
可以先求出婴儿每分钟心 跳比青少年多的次数……
75 + 75× 4 5
= 75 + 60
= 135(次)
也可以先求出婴儿每分钟心跳 次数是青少年的几分之几……
75× （1+ 4 ） = 75× 9 5
5 = 135(次)
通过这个解决问题你有什么收获？
4
第一天多生产了 15 ，第二天生产了多少个？
方法一： 300 + 300× 4 15
方法二：300× （1 + 4 ） 15
= 300 + 80 = 380（个）
答：第二天生产了380个.
= 300× 19 15
= 380（个）
2.光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级
少
1 5
，五、六年级共有学生多少人？
4
32× 5 × 3 = 1（5 天） 84
答：水仙的花期是15天。
〔课本P15页练习三第1题〕
4.人体血液在主动脉中的流动速度约为20厘米/秒， 在静脉中的流动速度约为主动脉中的 2 ，在毛细 血管中的流动速度大约只有静脉中的 51 。血液在
160
毛细血管中每秒约流动多少厘米？
20× 2 × 1 = 1（厘米） 5 160 20
4
婴__青儿__少每__年分__每钟__分心__钟跳__心的__跳次__的数__次比__数青__少_的年多45 。5 ，多的部分是
要求的是__婴__儿___每分钟心跳的次数。
人心脏每分钟跳动的次数因年龄而不同。青少年
每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年 多 4 。婴儿每分钟心跳约多少次？

方法二
40
1
×（
8
×
2）
＝
10（千克）
答：本来第一箱橘子比第二箱多10千克。
知识运用
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ，海豹的 寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？
40 × 3 × 2 ＝ 20（年） 43
答：海豹的寿命大约是20年。
知识运用
人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流
36 × 1 × 1 ＝ 9 (名) 22
36
×（
1 2
×
1 ）＝ 36 2
1
×
4
＝ 9 (名)
答：这个班有9名同学想成为科学家。
知识运用
有两箱橘子，第一箱重40千克，若从第一箱中取出 放 入第二箱，则两箱橘子质量相等。本来第一箱橘子比第 二箱多多少千克？
方法一
1 40 × 8
×2
＝ 10（千克）
块萝卜地的 。
整个大棚的面积是 480m² 。 1
萝卜地的面积占整个大棚面积的 2 1
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4
要求的是__红__萝__卜__地___的面积。
可以画图来表示。
。
。
新课讲授
各种萝卜地占整个大棚面积的 1 红萝卜地占萝卜地面积的 1 2
4
480m2
怎么列式计算呢？
新课讲授
先求萝卜地的面积， 再求红萝卜地的面积。
动速度是动脉中的2 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉 中的 1 。血液在毛5细血管中每秒流动多少厘米？
40
2 50 × 5
×1 40
＝ 0.5（厘米）
答：血液在毛细血管中每秒流动0.5厘米。

全班的人数是36人。想成为老师的人数占全班的13。
想成为科学家的人数是想当老师的3。
4
要求的是想当科学家的人数。
单位“1” 36人
想成为老师的人数占全班的1
3
想成为科学家的人数是想当老师的3
4
视察示意图，你能想 到解决的方法吗？
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
利用已有的活动经验，解决不同情境的问题
方法一： 900×29×25
= 200×25 = 80（棵）
方法二： 900×（29×25）
= 900×445 = 80（棵）
答：张伯伯家种了80棵桃树。
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
你有什么收获？
连续求一个数的几分之几的数是多少的问题的解题方法：
确定新的单位“1”，用新的单位“1”的量乘对应分率； 确定所求的量占单位“1” 的分率，用单位“1”的量乘新的分率。
整个大棚的面积是480 m²。萝卜地的面积占整个大棚面积的12。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的14。要求的是红萝卜地的面积。
480 m² 萝卜地占大棚面积的1
2
？
视察示意图， 你能想到解决 的方法吗？
红萝卜占萝卜地面积的1
4
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
交流算法
480 m² 萝卜地占大棚面积的1
1.实验小学购进640本课外书，六年级分得58 ，六（1）班
分得其中的3
5
，六（1）班分得多少本？
先求出六年级分得的，再求 六年级（1）班分得的本数。
先求出六年级（1）班分 得的本数占总数的几分之 几，再乘总数即可。
方法一： 640×58×35
= 400×35 = 240（本）

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自学检测四（5分钟）
（1） 动物园里有长颈鹿65
只，山羊的只数是长颈鹿的
1 5
。
动物园里有山羊多少只？
（2） 动物园里有长颈鹿65
只，正好是山羊只数的
1 5
。动物
园里有山羊多少只？
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用分数乘法解决问题
教学目标：
知识与能力：联系生活实际，使学生初步掌握分 数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以 分数的意义解答分数乘法一步应用题。
过程与方法：在观察、猜想、尝试练习、交流反 馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维
情感态度与价值观：创设开放、民主、有趣的自 主探究空间，鼓励学生大胆质疑，培养他们的创 新能力
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课堂小结（2分钟）
今天你学会了哪些知识？
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当堂检测（10分钟） 1、课本第7页第8、9、10题 2、完成作业纸练习
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2 5
。
（2）小军的体重是爸爸体重的
3 8
。
（3）故事书的本数占图书总数的
1 3
。
（4）汽车的速度相当于飞机速度的
1 5
。
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