创建国家森林城市-建设生态美丽通化-主题班会教案

2024年的世界森林日即将到来，作为班主任，我们应该及时组织班会，向学生们宣传森林保护的知识，引导他们增强环保意识，有助于保护我们的大自然。

主题：保护森林，呵护地球家园一、班会目标1.了解世界森林日的起源和意义。

2.了解全球森林的现状。

3.学习森林保护知识，增强环保意识。

二、班会过程1、班会开场（10分钟）√ 主持人开场白，介绍班会主题。

√ 介绍今天是2024年的世界森林日。

√ 向学生介绍全球森林的现状。

2、主题讲解（40分钟）√ 班会主持人宣布主题：保护森林，呵护地球家园。

√ 按照班会目标依次讲解。

a. 了解世界森林日的起源和意义。

世界森林日，即“国际森林日”，是联合国粮农组织在1971年所规定，每年3月21日作为国际森林日。

其意义在于宣传全球森林的重要性和保护工作的必要性，呼吁全球人民以实际行动来保护森林，维护良好的生态平衡。

b. 了解全球森林的现状。

全球森林是人类赖以生存的重要资源，但由于过度砍伐、环境恶劣等原因，全球森林面积不断减少，生态平衡受到破坏。

据联合国粮农组织统计，目前全球森林面积约 4 亿公顷，约占地球陆地总面积的31%。

其中，南美洲在世界森林面积中所占比例最大，为非洲和北美洲。

我国拥有世界最大的人工林。

c. 学习森林保护知识，增强环保意识。

我们应该尽可能地去保护森林，采取措施保护生态平衡。

“绿色三剑客”是保护森林所采用的三种措施。

实施植树造林，保证森林面积的增长。

保护森林资源，减少过度砍伐和滥砍滥伐现象的发生。

加强环境保护，减少环境污染。

3、互动活动（40分钟）√ 问答环节：随机请学生回答班会内容，寓教于乐。

√ 观看视频：播放David Attenborough为BBC独家制作的探索森林生态的纪录片《森林之谜The Secret Life of Forests》。

√ 分组互动：分成小组讨论如何保护环境，让学生们思考如何在日常生活中贡献环保事业。

4、班会总结（10分钟）√ 班主任总结班会内容，强调了解全球森林的现状和学习森林保护知识的必要性，鼓励学生们增强环保意识。

创建森林城市,绿化家园
——二年级主题班会主题名称：提倡生态文明，建设绿色家园
活动目的：
使学生积极行动起来，参与到建国家森林城市的队伍中来，积极创建森林城市，建设生态文明，共同保护绿色环境，让美丽的扬州更加光彩夺目。

从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。

活动重点：
加强同学们的环保意识，养成保护环境的良好习惯、环保意识，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献！
活动过程：
一、（起乐——《春天在那里》）
亲爱的同学们：“提倡生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、生态要文明，环保须先行。

请说《环保拍手歌》。

三、情况珍爱是一个响亮的口号，情况珍爱要从我们每个人做起。

请欣赏三句半：《说环保》。

四、你们领会环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

1、水水水，真主要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙
招……
2、请看这是什么标志？
3、地球日是几月几日？
4、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

五、同学们说说，在一样平常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？
学生自由谈话
同学们的做法都很好。

我们的地球需要我们配合敬服，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美妙。

六、集体宣誓：
我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境，共创国家森林城市！
七、教师总结。

《创建森林城市》主题班会课教案高二（2）班地点：高二（2）班教室参加人员：高二（2）班全体师生内容：创建森林城市，保护环境[知识目标]一、基础知识目标：通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解相关创建森林城市的基础知识二、思想教育目标：通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生理解创建森林城市的重要性，对学生实行可持续发展观的教育，使学生理解到“保护环境就是保护我们的家”，[重点、难点]1、重点：通过搜集资料，制作创森知识竞赛题，从而进一步了解创森的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程[教法、教具]1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：创森知识竞赛题目卡片。

[活动课内容与过程]课前准备：1、布置课题：创建森林城市2、布置指导学生搜集相关创森问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作创森知识竞赛题目卡片。

3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。

布置教室：①在黑板上书写课题创建森林城市主题班会”主题班会课的实施：1、学生主持导入（3分钟）创建森林城市，保护环境就是保护我们的家，不过现在我们社会上有很多很多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。

（略）2、学生分组竞赛（25分钟）分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员能够讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。

（比赛过程略）3、分组讨论（10分钟）各竞赛小组对问题实行讨论，形成集体观点。

要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案主题：创建生态城市，倡导绿色生活时间：2024年XX月XX日地点：学校会议室主持人：XXX提纲：一、开场白（500字）1. 欢迎所有同学参加本次主题班会，感谢各位同学对绿色生活的关注和参与。

2. 引入主题，解释本次主题班会的目的和意义。

3. 引用相关数据和报道，调动同学们对创建生态城市、倡导绿色生活的兴趣。

二、主题演讲（____字）1. 介绍生态城市的概念和目标，解释为什么我们要努力创建生态城市。

2. 分享一些国内外生态城市的案例，如新加坡、芬兰等，以激发同学们的创意和想象力。

3. 介绍绿色生活的概念，包括低碳出行、节约用水、减少废物等方面，鼓励同学们从小事做起，积极参与到绿色生活中来。

三、主题讨论（1500字）1. 分成小组进行讨论，每个小组选择一个生态城市和一个绿色生活习惯，展开讨论并提出相应的行动计划。

2. 各小组派代表发言，分享他们的讨论成果和行动计划。

3. 全体讨论，共同汇总并完善各组的行动计划。

四、主题互动游戏（____字）1. 设计一个与主题相关的游戏，如拼图游戏、绿色知识竞猜等，通过游戏增强同学们对绿色生活的认识和理解。

2. 以小组为单位进行游戏，激发合作意识和团队精神。

3. 游戏结束后，总结游戏中的收获和体会。

五、总结发言（500字）1. 总结本次主题班会的内容，强调要将绿色生活融入到日常生活中。

2. 鼓励同学们坚持自己的绿色生活习惯，并影响他人加入到绿色生活行列。

3. 表达对同学们积极参与的肯定和鼓励，并展望未来更多的绿色生活倡导活动。

六、闭幕语（100字）1. 表达对本次主题班会的感谢和肯定。

2. 希望同学们能够将主题班会的理念和行动带回家庭、学校和社区，共同努力创建生态城市，倡导绿色生活。

以上为《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会的方案，总字数____字。

希望本次班会能够激发同学们对绿色生活的兴趣和意识，积极参与到倡导绿色生活的行动中来，共同打造美丽宜居的生态城市。

创建国家森林城市班队会SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-“创建国家森林城市”主题班会班会地点：六年级一班班会时间：5月26日参加人员：全班学生及班主任班会目的：让学生学会善待和尊重大自然。

班会过程：一、班主任宣布主题班会——创建森林城市二、班会开始1、首先听一首歌曲《我是一只小小鸟》，提问，同学们认识哪些鸟？在现实生活中能看到哪些鸟（特指野生鸟）能经常听到鸟鸣吗？学生回答，谈体会。

2、讲述故事森林与风沙在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。

人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。

国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。

国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。

王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。

那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。

可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。

这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

问：森林对保护地球到底有那些好处？学生各抒己见。

师小结：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。

如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。

?现在我们的国家实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

3、集体讨论如何保护森林，保护地球？学生讨论并回答。

4、请同学们创作创建国家森林城市标语。

例如：1）、建设森林城市再造秀美山川2）、共建森林城市共享森林美景3）、发展城市森林建设生态文明4）、我在森林之中森林在我心中5）、创建森林城市共享生态文明等等。

5、朗诵诗歌《春天，我们栽下一棵树》为了让四季不再寂寞，春天，我们栽下一棵树。

国家森林城市主题教育教案主题：国家森林城市教育一、教案背景：近年来，全球气候变化的影响备受关注，城市发展中的环境问题也越来越突出。

为了解决这些问题，许多国家开始积极推行森林城市建设。

森林城市是以森林为核心，融合生态、经济、社会和文化等因素的可持续发展城市。

通过森林城市建设，可以改善城市的生态环境，提高居民的生活质量，促进经济发展，增强城市的可持续性。

二、教学目标：1.了解国家森林城市的概念和特点；2.认识森林城市建设的意义和目标；3.掌握森林城市建设的具体措施和方法。

三、教学内容：1. 国家森林城市的概念和特点通过视频和图片展示，让学生了解国家森林城市的概念和特点。

介绍一些国家已经成功建设的森林城市，如新加坡、温哥华等，让学生了解这些城市是如何将森林融入城市发展中，提高城市的生态环境和居民的生活质量的。

2. 森林城市建设的意义和目标通过小组讨论和课堂讲解，让学生了解森林城市建设的意义和目标。

如改善空气质量、提供城市避暑的场所、增加城市绿化率、保护生物多样性等。

引导学生思考，森林城市建设对于我们生活的意义是什么？3. 森林城市建设的具体措施和方法通过讲解和案例分析，让学生了解森林城市建设的具体措施和方法。

如增加城市的绿地覆盖面积、建设生态廊道、促进循环经济发展等。

引导学生思考，在我们所在的城市中，如何进行森林城市建设？四、教学方法：1. 多媒体教学：通过视频和图片展示，让学生更加直观地了解国家森林城市的概念和特点。

2. 小组讨论：让学生在小组内进行讨论，思考森林城市建设的意义和目标。

3.案例分析：通过分析一些已经成功建设的森林城市案例，让学生了解森林城市建设的具体措施和方法。

五、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示一些国家森林城市的图片和视频，引起学生的兴趣，激发他们对于国家森林城市的好奇心。

2.知识讲解（15分钟）通过讲解，介绍国家森林城市的概念和特点，提供相关数据和信息，让学生对于国家森林城市有一个初步了解。

植树造林保护大自然主题班会教案五棵树可会意为“森林〞，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

下面我给大家带来的是植树造林保护大自然主题班会教案五篇，欢送大家查阅！植树造林保护大自然主题班会教案1一、活动目的：1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。

2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。

二、活动过程：(一)导入，宣布活动开始老师同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱〞，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发师讲故事：消失了的城市老师大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢(二)讨论交流：植树、造林的好处植树节主题班会(学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。

)师播放课件，进行小结：1、天然的消音器2、自动的调温器3、天然的除尘器4、氧气的制造厂5、细菌的消毒站老师是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗(三)植树节由来老师我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗老师对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗想知道吗1、植树节的由来3月12日是孙中山先生逝世纪念日。

中山先生生前十分重视林业建设。

他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

1979年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于发动全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。

将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

第1篇一、班会背景为深入贯彻落实市委、市政府关于创建全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家森林城市、国家生态文明建设示范市、国家食品安全示范市（以下简称“六城联创”）的决策部署，提高全体师生的文明素养，营造良好的校园环境，我校于2023年3月15日召开了“六城联创”主题班会。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校会议室四、参会人员班主任、全体学生五、班会主题1. 深入学习“六城联创”的意义和目标；2. 明确自身在“六城联创”中的责任和义务；3. 制定切实可行的“六城联创”行动计划；4. 交流分享在“六城联创”中的心得体会。

六、班会内容1. 班主任传达“六城联创”工作精神班主任首先传达了市委、市政府关于“六城联创”工作的决策部署，强调了“六城联创”对于提升城市形象、改善民生、推动经济社会高质量发展的重要意义。

随后，班主任结合学校实际情况，对“六城联创”的目标、任务进行了详细解读。

2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，谈了在“六城联创”中的责任和义务。

他们认为，作为一名学生，要积极参与“六城联创”工作，从自身做起，从小事做起，为创建文明城市贡献力量。

3. 交流分享心得体会同学们纷纷分享了自己在“六城联创”中的心得体会。

有的同学表示，要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰；有的同学表示，要遵守交通规则，文明出行；还有的同学表示，要关心身边的人，传递正能量。

4. 制定“六城联创”行动计划班主任组织同学们制定了切实可行的“六城联创”行动计划。

主要包括以下几个方面：（1）加强文明礼仪教育，提高文明素养；（2）开展环境卫生整治，保持校园整洁；（3）加强交通安全教育，文明出行；（4）关爱他人，传递正能量；（5）积极参与社区志愿服务活动。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调同学们要高度重视“六城联创”工作，切实增强责任感和使命感。

同时，班主任对同学们在“六城联创”中的表现给予了肯定，并鼓励大家继续努力，为创建文明城市贡献力量。

“锦绣太原城，创森我先行”
学校开展创建国家森林城市主题班会
为积极响应创建“国家森林城市”的号召，传播绿色生态文明的正能量，近日，学校开展了创建国家森林城市主题班会活动。

班会课上，班主任通过观看视频、讨论、创作宣传标语等，让学生了解森林对地球的作用，了解创森的意义，积极倡导学生为创建森林城市添光彩，从我做起，从小事做起，树立大家的主人翁意识；鼓励孩子们走出校门，服务社会，努力实践互帮互助的精神，为社会的整洁、文明奉献自己的力量；激励大家以实际行动，宣传文明礼仪，践行文明礼仪，弘扬文明礼仪。

此外，还建议家长和孩子们一样讲文明，改陋习，养成爱护环境的良好习惯，积极参与“创建森林城市”活动，共建美好家园，从而达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整社会”的效果。

此次班会活动，同学们更加明确了“创建国家森林城市”的重大意义，从现在做起，从身边做起，为创建国家森林城市做出应有的贡献。

1。

创建国家森林城市主题班会5篇绿色代表自然，绿色象征生命，绿色空间能给城市带来舒适、优美、清新和充满生趣的环境。

以面是小编整理的五篇创建国家森林城市主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建国家森林城市主题班会1一、调整优化林业结构，打造现代林业产业。

发挥林业优势，优化产业结构，深化林产加工，拓展林业功能，是发展现代林业的基本内容。

各级要按照《x市林业产业振兴规划》的要求，统筹造林、营林、管林和用林的相互关系，既要落实全社会的造林绿化义务，又要把造林绿化成果由全社会共同享用。

要重点抓好干鲜果品、林木种苗花卉、速生丰产林、森林资源综合利用以及林业龙头企业、农村专业合作组织建设，完成新育苗1.5万亩，力争全市果品产量达到55万吨，林业总产值增长10%以上。

一是全面落实林业产业政策。

要认真研究和落实林业发展的投入政策、产业扶持政策和经营政策，为林业发展提供政策保障和资金支持。

二是加快林业产业结构调整。

要以提高林业综合生产能力为核心，加强以资源培育为基础的第一产业;以提高林产品加工能力和附加值为核心，改造和提升第二产业;以拓宽林业综合功能为核心，大力发展森林旅游、生态观光和休闲度假等第三产业。

三是转变产业发展方式。

要加快林业科技进步和创新，在标准化基地建设和林下种植养殖推广方面力求新突破。

四是强化市场引导。

加强林产品市场信息的搜集与分析，准确掌握市场发展变化趋势，及时发布林产品价格信息，为林农提供市场信息服务。

二、加快造林绿化步伐，最大限度提高森林覆盖率。

森林覆盖率是创建国家森林城市的核心指标，也是推进生态文明建设的重要内容。

一是要充分挖掘现有林业用地资源潜力，通过荒山造林、退耕还林、疏林地补植和森林经营等项目，完成荒山造林8万亩、退耕还林5万亩和中幼龄林抚育面积48万亩。

二是结合实施防风固沙林、用材林和农田林网以及围村林建设，完成沙化土地治理2万亩、新建完善农田林网11万亩，新增3.3万亩，逐步形成城区北部防御风沙屏障，实现林茂粮丰。

打造森林主题班会在班级里举办一个森林主题的班会，给同学们带来一份清新的感受。

让我们一起来为这次特别的班会做一些准备吧！1. 环境准备：- 准备大量的绿色植物放置在教室的角落，让同学们仿佛置身于森林中。

- 在黑板上或教室墙壁上贴上一些让人感受到森林氛围的图片，例如树木、小动物等。

2. 班会主题引入：- 在班会开始前，关闭灯光，点亮一些绿色的荧光灯，创造出神秘的森林氛围。

- 同学们入座后，播放一段森林自然声音的音频，如鸟叫、树叶沙沙声等，让同学们感受到森林的魅力。

3. 森林小剧场：- 在班会上安排一段由同学们表演的小剧场，故事背景设定在森林中，以解谜、探险等为主题，展示森林中的生物与自然奇观。

- 合理分配角色，让同学们扮演不同的动植物角色，通过剧情展示出班级的团结与合作精神。

4. 森林之声：- 选择一些与森林相关的诗歌、小故事等材料，让同学们轮流朗读或分享，增加对森林的认识和感受。

- 可以邀请同学们分享他们曾经去过的森林或对森林的喜爱，促进同学们对大自然的关注。

5. 手工制作森林元素：- 提前准备一些手工材料，如森林动物的卡片、树叶饰品等。

- 给同学们一定的时间，让他们自由发挥，制作属于自己的森林元素。

可以鼓励同学们交流合作，帮助他人完成手工制作。

6. 森林游戏互动：- 安排一些与森林主题相关的游戏，如找寻森林里隐藏的小动物、行走在森林道路上等。

- 在游戏中鼓励同学们合作、竞赛，并奖励优胜者，增加班级的活跃氛围。

7. 森林思考分享：- 设计一些与森林有关的问题，让同学们思考和分享，如为什么我们要保护森林、森林对人类的重要性等。

- 鼓励同学们积极发言，交流彼此的看法，并培养班级中守护森林的意识。

通过以上准备及活动，这次森林主题的班会一定会给同学们带来一场难忘的森林之旅，让他们更加了解和关爱大自然的美丽。

让我们携手共同保护我们的森林，共同创造绿色和谐的生活环境！。

创建国家森林城市教案班级：103班时间：9月4日下午第一节课授课老师：史秀芳（一）教学目标1、使学生明确什么是森林城市，懂得“创森”对我县具有重要意义。

2、提高学生的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象，增强城市综合竞争力。

3、培养学生的主人翁意识，培养学生作为一位永兴市民的荣誉感。

（二）教学过程一、导入课题1、提问：森林能给人带来什么好处呢？（找部分学生说出自己的）2、老师讲述森林能给人带来的好处。

（1）森林能释放氧气，增加空气负离子。

（2）森林能吸收二氧化碳，降低城市热岛效应。

（3）森林能增加地下水储量，清洁水源。

（4）森林能降粉尘，降低城市噪音。

（5）森林能削减病菌和有毒气体。

（6）森林能提供休闲场地，缓解人们的精神压力。

请同学们展开想像森林城市应该是什么样的？老师接着下面写：森林城市，连起来读一遍。

你又仿佛看到了什么？要是生活在这样的城市中，我们感觉怎么样？二、新授创森知识1.老师介绍森林城市的主要内容？森林城市的主要内容是：城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网、三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建；2.创建森林城市的理念：保持近自然状态；城乡一体统筹发展；林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依；具有浓郁鲜明的城市地方特色；具备开放互动的管理模式；节水、节力、节财。

3.创建森林城市的意义：“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。

4、我县创森的总体目标和具体目标：总体目标：力争到2014年底前，各项指标达到或超过国家森林城市标准，成功创建国家森林城市。

具体目标：全县森林覆盖率稳定在66%以上，且分布均匀，森林蓄积量达5100万立方米以上；城区绿化覆盖率达到40%以上，人均公园绿地面积达到11平方米以上；村旁、路旁、水旁、宅旁基本绿化，集中居住型村庄林木绿化率达35%以上；公路、铁路等主要通道林木绿化率达85%以上，形成绿色景观通道；水岸林木绿化率85%以上，形成特有的水源保护林和风景带；全民义务植树尽责率80%以上。

1．让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。

2．号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。

1．搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。

2．主持人准备串联词。

3．制作相关的课件。

4．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

一、宣布活动开始：甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!乙：自1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

甲：是啊，地球上的绿色在褪减，我们渴望绿色，呼喊绿色。

乙：3月12日是植树节。

今天，我们在此召开一次“植树造林，美化环境〞的主题班会。

呼吁大家为我们的地球奉献一片绿色，为她披上一件新衣。

甲、乙：下面我们宣布，“植树造林，美化环境〞主题班会现在开始！〔课件出示主题词：植树造林美化环境〕二、展示地球的不堪，触动学生的心灵。

1．出示图片，主持人甲配解说词。

在茫茫宇宙中，地球显得那么微缺乏道。

而对于人类，地球是我们的全部。

地球哺育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才出现了文明，人类才得以生存。

地球是人类的杰作，他们在地球上建起了高楼大厦，为自己遮风挡雨；他们开采矿藏，为自身的开展；他们耕种饲养，为自己能更好的生活。

他们，给这世界增添色彩，创造了财富，也给地球母亲带来了欣慰。

然而，有些人为了自己的利益，却不惜牺牲地球母亲的性命。

大肆的捕杀，使多少珍稀动物濒临灭绝；无方案的乱砍乱伐，造成了严重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。

废气张牙舞爪地杀向天空，污水无情地冲向小河，垃圾肆无忌惮地躺在地上……你可曾看到，地球母亲在流泪呀！于是，地球上上演了悲惨的一幕又一幕。

〔课件出示一组图片：原本葱茏的小山包变成了光秃秃的瘠山；原外乡壤肥沃，庄稼遍地的农田，变成了长满枯草的荒地，卷起裤脚、佝偻着背的老汉无奈地离去……〕乙：同学们，看了以上的图片，你们有什么感受？请大家一起来谈谈自己的想法。

二年级二班创建森林城市主题班会内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）“让森林走进城市让城市拥抱森林”主题班会创建森林城市四年级一班主题班会活动目的：活动目的：创建森林城市提升城市竞争力促进人与自然和谐相处加强同学们的环保意识，养成保护环境的良好习惯，环保意识，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献！为学校和社会做出自己应有的贡献！活动准备：让学生通过报刊、杂志、活动准备：让学生通过报刊、杂志、网络等多种途径了解当前环境状况以及一些基本环境常识请大家听一首关于森林鸟叫的环保歌曲，请大家听一首关于森林鸟叫的环保歌曲，听完后请你们谈一谈现在是否还能经常听到鸟鸣声。

为什么？到鸟鸣声。

为什么？这首歌曲带给我们的警醒和沉思：在人类对大这首歌曲带给我们的警醒和沉思：自然进行了几十年的疯狂掠夺后，自然进行了几十年的疯狂掠夺后，还未来得及体会胜利，就匆匆迎来了大自然的报复还击。

会胜利，就匆匆迎来了大自然的报复还击。

持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击人与自然的搏击，和海洋，不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击，人类的贪婪和短视注定了人类将输得更惨。

在痛人类的贪婪和短视注定了人类将输得更惨。

定思痛中人开始学会善待和尊重自然，定思痛中人开始学会善待和尊重自然，学会与自然和睦相处。

然和睦相处。

创建森林城市可以实现低碳排放，创建森林城市可以实现低碳排放，减缓全球变暖，并且回归自然。

球变暖，并且回归自然。

那下面我们就做一个关于森林和环保知识的问答。

活动规则：以组为单位，进行抢答，（活动规则：以组为单位，进行抢答，答对得十分答错扣五分。

按答对的点数给分。

对得十分答错扣五分。

按答对的点数给分。

要待主持人说开始后才能抢答，要待主持人说开始后才能抢答，违反者要表演一个节目。

表演一个节目。

先由同学回答然后由主持人总结。

创建国家森林城市建设生态美丽通化主题班会教案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]“创建国家森林城市，建设生态美丽通化”主题班会教案班会主题：创建国家森林城市，建设生态美丽通化班会目标：1、让学生了解创森工作的重要意义和相关知识；2、明确学生在森林城市创建中的任务；3、培养学生关注家乡、热爱祖国的感情。

班会过程：一、班主任宣布主题班会——创建国家森林城市，建设生态美丽通化二、观看视频。

1、大屏幕展示云南旱灾的图片。

2、中央电视台焦点访谈栏目抗旱记“水从哪来”视频。

三、讨论。

1、为什么别的地方旱情严重而这里却没有影响呢因为这里有茂密的森林。

2、森林对我们的生活、对地球有怎样的作用呢“森林”被称作地球的“地球的肺”。

“ 湿地”被称作地球的“地球的肾”。

“荒漠化”被称作地球的“地球的癌症”。

看了刚才的视频，我们懂得了森林的作用是非常巨大的，森林关系着气候安全、淡水安全、能源安全、人民群众的身心健康。

如果我们能生活在拥有森林的城市，我们的生活将会非常美好。

大家想不想住在拥有森林的城市呢现在老师来考考大家，通化正在创建什么（创建国家森林城市）四、知识讲解1、什么是“创森”“创森”是“创建国家森林城市”的简称，国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。

2.森林城市的主要内容是什么森林城市的主要内容是：城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网、三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建。

3.创建森林城市的意义：“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。

森林是地球的肺，认识创建国家森林城市的重要性。

五、“创森”知识竞赛（花鸟队森林队）。

必答题：1、什么是“创森”“创森”即“创建国家森林城市”的简称。