中小学期中考试·期末考试成绩质量分析教研会
今后教学建议
今后教学建议
要转变的是观念，要强化的是责任，要端正的是态度。结合本次考试情况，对以后的 工作提出如下建议：
1
重视学生学习习惯和方法 的培养，把培养学习习惯 和方法作为教学的首要任 务来抓；
2
重视抓基础、抓常规、抓平时。 落 实精致化管理，对每一个环节，从备 课、上课、作业布置、批改、训练、 考试、讲评等每一个方面都要有严格 的规定。
阅读训练
教学每一篇课文，应当 作一次阅读训练来要求 学生，教师要根据教学， 在教会学生读的同时让 学生理解和应用知识。
作文教学
教师应当根据学生的年 龄特点，改进作文教学 方法，先让学生对写作 感兴趣，进一步积累词 汇，要让学生有话可说。
数学学科试卷分析
1、学生计算能力差，口算、笔算、简便运算都 会出错，学生对水表电表读数、用水用电量计算； 汽车行驶公里数计算不懂。二年级学生对乘法口 诀掌握还不够熟练，致使计算正确率并不高。
中小学期中考试·期末考试成绩质量分析教研会
考试质量分析会
前言
考试是诊断教与学的载体，它既考查了学生对知识的掌握程度、能力提升水平，又 检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。
考试检测在紧张、忙碌中已结束，但我们的教育仍在路上。
为了探讨提高教育教学质量的有效途径，促进教师专业发展，特此开展本次考试质 量分析会。
2、应用题分析能力有进步，大部分学生能正确 列式，但有些同学计算上失分多；少数学生分析 数量关系方面缺陷明显。
数学学科试卷分析
3、低年级看图列式一题，平时老师训练不够到位，学 生不能够理解，胡乱列式。
• 三、五年级学生分析问题能力较差； • 部分学生遇到应用题不去读题、不去审题、分析题，而是
