急性心肌梗死护理查房ppt
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心肌梗死病人护理查房ppt课件
评估目的
为调整康复训练计划提供依据，促进患者的全面 康复和恢复生活自理能力。
心肌梗死病人的营养
05
与饮食护理
营养需求与评估
1 2 3
能量需求
根据病人的年龄、性别、身高、体重和活动水平， 计算每日所需能量，以摄入优质蛋白质， 如鱼、瘦肉、豆类等，以促进伤口愈合和身体恢 复。
依赖心理
疾病可能导致病人产生较强的 依赖心理，需要他人的照顾。
心理干预方法
提供心理支持
认知行为疗法
通过倾听、安慰和鼓励， 为病人提供心理支持。
帮助病人改变不正确的 思维模式和行为习惯。
放松训练
如渐进性肌肉放松、深 呼吸等，帮助病人缓解
焦虑和紧张。
家属参与
鼓励家属参与病人的心 理护理，提供情感支持
和陪伴。
控制食量、适度运动
03
避免暴饮暴食，保持适度的体重，同时结合适量的运动，以增
强身体免疫力。
特殊情况下的饮食护理
心衰患者的饮食护理
对于心衰患者，应限制钠盐的摄入，同时避免饱食和过度饮水， 以免加重心脏负担。
糖尿病患者的饮食护理
糖尿病患者应遵循低糖、低脂、高纤维的饮食原则，控制碳水化合 物的摄入量，同时注意监测血糖水平。
理异常情况。
疼痛护理
心肌梗死病人常常会有剧烈的胸痛， 应遵医嘱给予止痛药，同时注意观 察病人疼痛的变化情况。
心理护理
急性期病人可能会有紧张、焦虑等 情绪，护理人员应给予心理支持， 帮助病人稳定情绪。
恢复期护理
饮食指导
恢复期病人需要特别注意饮食， 建议低盐、低脂、低糖、高蛋白、 高纤维的饮食结构，避免暴饮暴
高血压患者的饮食护理
高血压患者应限制盐的摄入，避免高脂肪、高胆固醇的食物，多食 用富含钾、镁等微量元素的食物，如香蕉、海带等。
为调整康复训练计划提供依据，促进患者的全面 康复和恢复生活自理能力。
心肌梗死病人的营养
05
与饮食护理
营养需求与评估
1 2 3
能量需求
根据病人的年龄、性别、身高、体重和活动水平， 计算每日所需能量，以摄入优质蛋白质， 如鱼、瘦肉、豆类等，以促进伤口愈合和身体恢 复。
依赖心理
疾病可能导致病人产生较强的 依赖心理，需要他人的照顾。
心理干预方法
提供心理支持
认知行为疗法
通过倾听、安慰和鼓励， 为病人提供心理支持。
帮助病人改变不正确的 思维模式和行为习惯。
放松训练
如渐进性肌肉放松、深 呼吸等，帮助病人缓解
焦虑和紧张。
家属参与
鼓励家属参与病人的心 理护理，提供情感支持
和陪伴。
控制食量、适度运动
03
避免暴饮暴食，保持适度的体重，同时结合适量的运动，以增
强身体免疫力。
特殊情况下的饮食护理
心衰患者的饮食护理
对于心衰患者，应限制钠盐的摄入，同时避免饱食和过度饮水， 以免加重心脏负担。
糖尿病患者的饮食护理
糖尿病患者应遵循低糖、低脂、高纤维的饮食原则，控制碳水化合 物的摄入量，同时注意监测血糖水平。
理异常情况。
疼痛护理
心肌梗死病人常常会有剧烈的胸痛， 应遵医嘱给予止痛药，同时注意观 察病人疼痛的变化情况。
心理护理
急性期病人可能会有紧张、焦虑等 情绪，护理人员应给予心理支持， 帮助病人稳定情绪。
恢复期护理
饮食指导
恢复期病人需要特别注意饮食， 建议低盐、低脂、低糖、高蛋白、 高纤维的饮食结构，避免暴饮暴
高血压患者的饮食护理
高血压患者应限制盐的摄入，避免高脂肪、高胆固醇的食物，多食 用富含钾、镁等微量元素的食物，如香蕉、海带等。
急性心肌梗塞护理查房PPT
处理措施：针对 不同并发症采取 相应的护理措施， 如心源性休克、
心律失常等
效果评估：对 护理措施的效 果进行评估， 及时调整护理
方案
注意事项：注 意观察患者的 生命体征变化， 及时发现并处
理并发症
健康教育及患者满意度 调查
疾病知识普及
急性心肌梗塞的发病原因和症状
急性心肌梗塞的预防措施和治疗 方案
饮食护理：提供营 养均衡、易于消化 的食物，避免刺激 性食物
休息与活动：根据 病情调整休息与活 动量，避免过度劳 累
心理护理：关注患 者情绪变化，提供 心理支持与安慰
健康教育：向患者 及家属介绍急性心 肌梗塞的护理知识， 提高自我护理能力
饮食护理
饮食原则：低盐、 低脂、低胆固醇， 多食用新鲜蔬菜、 水果等富含维生
病房环境：清洁、整齐、安静，符合患者需求 设备设施：齐全、完好，无安全隐患 消防安全：消防设施完好，无过期或损坏 医疗废物处理：规范处理医疗废物，防止交叉感染
总结与建议
本次查房总结
患者病情及护理措 施
团队协作与沟通
护理问题与效果
改进建议与展望
针对患者个体化护理建议
根据患者病情制定个体化护理计划 关注患者心理状态，提供心理护理 针对患者特殊需求，提供个性化护理措施 及时调整护理计划，确保患者舒适与安全
心律失常：频发室性早搏、 室性心动过速等
护理措施及效果评估
心理护理
评估患者心理状况：了解患者的情绪、焦虑程度、应对方式等 给予心理支持：安慰、鼓励患者，增强其信心和安全感 协助患者调整心态：引导患者积极面对疾病，减轻心理负担 促进家庭和社会支持：鼓励家属和朋友关心患者，提供情感支持
生活护理
护理质量与安全评估
急性心肌梗死病例护理查房PPT
急性心肌梗死 病例护理查房
PPT
目录 病例概述 查房内容 护理计划 护理效果评估 出院指导 总结
病例概述
病例概述
病历号: XXX 患者信息: 性别、年龄、既往 病史等
病例概述
主要症状: 疼痛特点、放射范围等
查房内容
查房内容
生命体征观察 - 血压: 记录血压值及波动
情况 - 心率: 记录心率值及节律
、氯吡格雷等 - 抗凝药物：肝素、低分子
肝素等 - 扩血管药物：硝酸甘油、
曲美他嗪等 - 疼痛缓解药物：吗啡、阿
片类药物等
查房内容
血糖监测与控制 - 定期监测血糖水平 - 根据血糖调整胰岛素用量
查房内容
患者宣讲及心理支持 - 向患者及家属解释病情及
治疗方案 - 提供心理支持及鼓励
查房内容
预防并发症 - 预防心律失常：使用β受体阻滞剂
、利多卡因等 - 预防再发心肌梗死：控制危险因素
、给药及手术干预
护理计划
护理计划
制定详细的护理计划 包括生命体征监测、给药时间 、心电图监测频率等
护理效果评估
护理效果评估
观察病情变化及护理效果 根据评估结果调整护理计划
出院指导
出院指导
解释出院后的注意事项 介绍康复计划及随访安排
总结
总结
总结病例护理要点 强调重要的护理措施和注意事项
谢谢您的观赏聆听
情况 - 呼吸: 观察呼吸频率及质
量
查房内容
疼痛评估 - 使用VAS评估疼痛程度 - 观察疼痛部位及放射范围
查房内容
心电图监测 - 定期记录心电图 - 观察ST段变化及心律失常
情况
查房MB、肌钙蛋白等 - 肝肾功能指标：AST、ALT、肌酐等
PPT
目录 病例概述 查房内容 护理计划 护理效果评估 出院指导 总结
病例概述
病例概述
病历号: XXX 患者信息: 性别、年龄、既往 病史等
病例概述
主要症状: 疼痛特点、放射范围等
查房内容
查房内容
生命体征观察 - 血压: 记录血压值及波动
情况 - 心率: 记录心率值及节律
、氯吡格雷等 - 抗凝药物：肝素、低分子
肝素等 - 扩血管药物：硝酸甘油、
曲美他嗪等 - 疼痛缓解药物：吗啡、阿
片类药物等
查房内容
血糖监测与控制 - 定期监测血糖水平 - 根据血糖调整胰岛素用量
查房内容
患者宣讲及心理支持 - 向患者及家属解释病情及
治疗方案 - 提供心理支持及鼓励
查房内容
预防并发症 - 预防心律失常：使用β受体阻滞剂
、利多卡因等 - 预防再发心肌梗死：控制危险因素
、给药及手术干预
护理计划
护理计划
制定详细的护理计划 包括生命体征监测、给药时间 、心电图监测频率等
护理效果评估
护理效果评估
观察病情变化及护理效果 根据评估结果调整护理计划
出院指导
出院指导
解释出院后的注意事项 介绍康复计划及随访安排
总结
总结
总结病例护理要点 强调重要的护理措施和注意事项
谢谢您的观赏聆听
情况 - 呼吸: 观察呼吸频率及质
量
查房内容
疼痛评估 - 使用VAS评估疼痛程度 - 观察疼痛部位及放射范围
查房内容
心电图监测 - 定期记录心电图 - 观察ST段变化及心律失常
情况
查房MB、肌钙蛋白等 - 肝肾功能指标：AST、ALT、肌酐等
急性心肌梗死护理查房课件
11
• ②急性心肌梗死：常发生在休息时，无明显的即时诱发因素；疼痛时间较心 绞痛明显延长，多为1～2h，可持续4h甚至几天；疼痛性质多为压榨性，剧 痛难忍，休息与服含硝酸甘油疼痛不易缓解，往往需要较强的麻醉剂或镇痛 药。疼痛部位大多在胸前或后背，但范围较广，常累及整个心前区，而放射 不明显。常伴有烦躁不安、出冷汗、恐惧、甚至有濒死感。此外，急性心肌 梗死患者可出现恶心、呕吐、腹胀、心悸等症状。
4
• 辅助检查 实验室检查示肌酸肌酶（CK）190U/L，谷草转氨酶（AST） 30U/L，乳酸脱氢酶（LDH）300U/L；心电图示Ⅱ、Ⅲ、aVF导联ST段弓 背向上抬高，V2～V6导联ST段压低，V3R、V4R、V5R导联ST段抬高。
• 入院诊断 急性下壁、右心室心肌梗死。
5
• 目前主要的治疗措施 • ①吸氧、心电监护，绝对卧床休息。 • ②哌替啶肌注解除疼痛；纤溶酶溶栓；低分子肝素钙、阿司匹林、氯吡格雷
• （5）康复后运动指导 运动中以达到患者最大心率的60％～65％的低强度 长期锻炼是安全有效的。运动方式包括步行、慢跑、太极拳、骑自行车、游 泳、健美操等，每周运动3～4天，避免剧烈运动、竞技性运动、活动时间 过长。
21
• （6）急性发作的处理 如有心绞痛急性发作时，要保持镇静，停止一切活 动，就地休息，立即舌下含服硝酸甘油片1片，如效果欠佳，应每隔5min 含服一次，如连用3次仍无效提示有可能发生了急性心肌梗死，应马上到医 院就诊。如自行服药缓解，患者也应尽快去医院复查。如心绞痛发作症状和 术前相似，应考虑有支架内再狭窄的可能。如症状与术前不同，可能有新发 冠脉病变。
近期大手术或外伤史等溶栓禁忌证。 • ②溶栓前先检查血常规、出凝血时间和血型。 • ③迅速建立静脉通路，遵医嘱应用溶栓药物。 • ④溶栓效果观察。可根据以下指标判断溶栓是否成功：胸痛2h内基本消失；心电
• ②急性心肌梗死：常发生在休息时，无明显的即时诱发因素；疼痛时间较心 绞痛明显延长，多为1～2h，可持续4h甚至几天；疼痛性质多为压榨性，剧 痛难忍，休息与服含硝酸甘油疼痛不易缓解，往往需要较强的麻醉剂或镇痛 药。疼痛部位大多在胸前或后背，但范围较广，常累及整个心前区，而放射 不明显。常伴有烦躁不安、出冷汗、恐惧、甚至有濒死感。此外，急性心肌 梗死患者可出现恶心、呕吐、腹胀、心悸等症状。
4
• 辅助检查 实验室检查示肌酸肌酶（CK）190U/L，谷草转氨酶（AST） 30U/L，乳酸脱氢酶（LDH）300U/L；心电图示Ⅱ、Ⅲ、aVF导联ST段弓 背向上抬高，V2～V6导联ST段压低，V3R、V4R、V5R导联ST段抬高。
• 入院诊断 急性下壁、右心室心肌梗死。
5
• 目前主要的治疗措施 • ①吸氧、心电监护，绝对卧床休息。 • ②哌替啶肌注解除疼痛；纤溶酶溶栓；低分子肝素钙、阿司匹林、氯吡格雷
• （5）康复后运动指导 运动中以达到患者最大心率的60％～65％的低强度 长期锻炼是安全有效的。运动方式包括步行、慢跑、太极拳、骑自行车、游 泳、健美操等，每周运动3～4天，避免剧烈运动、竞技性运动、活动时间 过长。
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• （6）急性发作的处理 如有心绞痛急性发作时，要保持镇静，停止一切活 动，就地休息，立即舌下含服硝酸甘油片1片，如效果欠佳，应每隔5min 含服一次，如连用3次仍无效提示有可能发生了急性心肌梗死，应马上到医 院就诊。如自行服药缓解，患者也应尽快去医院复查。如心绞痛发作症状和 术前相似，应考虑有支架内再狭窄的可能。如症状与术前不同，可能有新发 冠脉病变。
近期大手术或外伤史等溶栓禁忌证。 • ②溶栓前先检查血常规、出凝血时间和血型。 • ③迅速建立静脉通路，遵医嘱应用溶栓药物。 • ④溶栓效果观察。可根据以下指标判断溶栓是否成功：胸痛2h内基本消失；心电
急性心肌梗死护理查房PPT
药物不良反应：注意药物不良反应，及 时处理
药物监测：定期监测药物浓度，调整药 物剂量和疗程，确保疗效和安全性
并发症预防及处理
● 预防感染：保持病房清洁，定期消毒，避免交叉感染 ● 预防心力衰竭：监测血压、心率、呼吸等生命体征，及时调整治疗方案 ● 预防心律失常：监测心电图，及时发现并处理心律失常 ● 预防血栓形成：使用抗凝药物，定期检查凝血功能，及时调整药物剂量 ● 预防消化道出血：监测大便颜色、性状，及时调整治疗方案 ● 预防肾功能损害：监测尿量、尿色、尿比重，及时调整治疗方案 ● 预防呼吸衰竭：监测呼吸频率、深度，及时调整治疗方案 ● 预防低血压：监测血压，及时调整治疗方案 ● 预防高血糖：监测血糖，及时调整治疗方案 ● 预防低血糖：监测血糖，及时调整治疗方案 ● 预防电解质紊乱：监测电解质，及时调整治疗方案 ● 预防贫血：监测血红蛋白，及时调整治疗方案 ● 预防压疮：保持皮肤清洁，定期翻身，使用气垫床 ● 预防深静脉血栓：使用抗凝药物，定期检查凝血功能，及时调整药物剂量 ● 预防便秘：保持大便通畅，使用缓泻剂，保持饮食清淡 ● 预防失眠：保持环境安静，避免刺激，使用镇静药物 ● 预防焦虑、抑郁：保持环境安静，避免刺激，使用抗焦虑、抗抑郁药物
避免食物：油炸食品、高 糖食品、高盐食品
饮食建议：定时定量、少 食多餐、避免暴饮暴食
用药指导
药物选择：根据患者病情和药物适应症 选择合适的药物
剂量和疗程：根据患者病情和药物说明 书确定药物剂量和疗程
给药方式：根据患者病情和药物说明书 确定给药方式，如口服、静脉注射等
药物相互作用：注意药物之间的相互作 用，避免不良反应
护理问题及解决措施
第四章
疼痛护理问题及解决措施
疼痛原因：心肌梗死引起的疼痛
药物监测：定期监测药物浓度，调整药 物剂量和疗程，确保疗效和安全性
并发症预防及处理
● 预防感染：保持病房清洁，定期消毒，避免交叉感染 ● 预防心力衰竭：监测血压、心率、呼吸等生命体征，及时调整治疗方案 ● 预防心律失常：监测心电图，及时发现并处理心律失常 ● 预防血栓形成：使用抗凝药物，定期检查凝血功能，及时调整药物剂量 ● 预防消化道出血：监测大便颜色、性状，及时调整治疗方案 ● 预防肾功能损害：监测尿量、尿色、尿比重，及时调整治疗方案 ● 预防呼吸衰竭：监测呼吸频率、深度，及时调整治疗方案 ● 预防低血压：监测血压，及时调整治疗方案 ● 预防高血糖：监测血糖，及时调整治疗方案 ● 预防低血糖：监测血糖，及时调整治疗方案 ● 预防电解质紊乱：监测电解质，及时调整治疗方案 ● 预防贫血：监测血红蛋白，及时调整治疗方案 ● 预防压疮：保持皮肤清洁，定期翻身，使用气垫床 ● 预防深静脉血栓：使用抗凝药物，定期检查凝血功能，及时调整药物剂量 ● 预防便秘：保持大便通畅，使用缓泻剂，保持饮食清淡 ● 预防失眠：保持环境安静，避免刺激，使用镇静药物 ● 预防焦虑、抑郁：保持环境安静，避免刺激，使用抗焦虑、抗抑郁药物
避免食物：油炸食品、高 糖食品、高盐食品
饮食建议：定时定量、少 食多餐、避免暴饮暴食
用药指导
药物选择：根据患者病情和药物适应症 选择合适的药物
剂量和疗程：根据患者病情和药物说明 书确定药物剂量和疗程
给药方式：根据患者病情和药物说明书 确定给药方式，如口服、静脉注射等
药物相互作用：注意药物之间的相互作 用，避免不良反应
护理问题及解决措施
第四章
疼痛护理问题及解决措施
疼痛原因：心肌梗死引起的疼痛
急性心肌梗死护理查房ppt课件
3.遵医嘱抽血复查心肌酶学及凝血常规等。
4.预防并发症
在溶栓成功的基础上，病情稳定至 少
7天以后， 可行冠脉造影术,PICA,PCI和冠脉
支架植入术
1.住院期（1-2周）指导病人进行低强度的体 力活动，为其提供心理社会支持，实施健 康教育。
2.恢复期（8-12周） 增强体力活动，进一步 实施健康教育。
急性心肌梗死的定义， 临床表现及诱发因素
病例介绍 诊断及识别心电图 护理计划 护理诊断 护理措施
什么是急性心肌梗塞？
是在冠状动脉病变的基础上，发生冠 状动脉血供急剧减少或中断，使相应 的心肌严重而持久地急性缺血所致。 其发病与高血压，糖尿病，高脂血症 等有关 男性多于女性，多发生于40岁 以后
3.维持期 自发病数月至生命终止。 督促 病人进行冠心病的二级预防和适当体育锻 炼，进一步恢复并保持心功能和体力，提 高生活质量。
1.积极治疗原发病; 2.避免各种诱发因素如紧张，劳累，情绪激动，便
秘感染; 3.合理调整饮食适当控制进食量，禁刺激性的食物
及烟酒，少吃动物脂肪及含胆固醇较高的食物; 4.注意劳逸结合 进入康复期后可适当进行康复锻炼
（0.12-0.20） QT间期：0.33秒 （与心率有关） PⅠⅡ↑ aVR↓ QRS时间：0.10秒
（0.06-0.11）
ST-T无异常偏移
异常Q波+损伤型 ST抬高 T波可直立或逐渐 倒置
1. 严密观察病情变化及生命体征，神志、瞳 孔的变化、并详细记录、分析病情进展、以 便及时通知医生并作相应的护理。 2. 持续吸氧、.严密观察呼吸状态、保持呼吸 道通畅、每日更换注射用水。 3. 持续心电监护、严密观察心律.心率.指脉氧 饱合度变化，定时更换电极片，以保证心电 图波形不受干扰。 4.遵医嘱用药，严格控制滴速及输液量并观 察用药后反应。
4.预防并发症
在溶栓成功的基础上，病情稳定至 少
7天以后， 可行冠脉造影术,PICA,PCI和冠脉
支架植入术
1.住院期（1-2周）指导病人进行低强度的体 力活动，为其提供心理社会支持，实施健 康教育。
2.恢复期（8-12周） 增强体力活动，进一步 实施健康教育。
急性心肌梗死的定义， 临床表现及诱发因素
病例介绍 诊断及识别心电图 护理计划 护理诊断 护理措施
什么是急性心肌梗塞？
是在冠状动脉病变的基础上，发生冠 状动脉血供急剧减少或中断，使相应 的心肌严重而持久地急性缺血所致。 其发病与高血压，糖尿病，高脂血症 等有关 男性多于女性，多发生于40岁 以后
3.维持期 自发病数月至生命终止。 督促 病人进行冠心病的二级预防和适当体育锻 炼，进一步恢复并保持心功能和体力，提 高生活质量。
1.积极治疗原发病; 2.避免各种诱发因素如紧张，劳累，情绪激动，便
秘感染; 3.合理调整饮食适当控制进食量，禁刺激性的食物
及烟酒，少吃动物脂肪及含胆固醇较高的食物; 4.注意劳逸结合 进入康复期后可适当进行康复锻炼
（0.12-0.20） QT间期：0.33秒 （与心率有关） PⅠⅡ↑ aVR↓ QRS时间：0.10秒
（0.06-0.11）
ST-T无异常偏移
异常Q波+损伤型 ST抬高 T波可直立或逐渐 倒置
1. 严密观察病情变化及生命体征，神志、瞳 孔的变化、并详细记录、分析病情进展、以 便及时通知医生并作相应的护理。 2. 持续吸氧、.严密观察呼吸状态、保持呼吸 道通畅、每日更换注射用水。 3. 持续心电监护、严密观察心律.心率.指脉氧 饱合度变化，定时更换电极片，以保证心电 图波形不受干扰。 4.遵医嘱用药，严格控制滴速及输液量并观 察用药后反应。
急性心梗护理查房全文PPT
03
给予持续低流量吸氧，2~4L/min，以增加心肌氧供，减轻缺血和疼痛。
04
，确保主体工程安全运行；对主体工程设计中已考虑并符合水土保持要求的水土保持措施予以评 即混凝土从一端向另一端，以同一坡度一次到顶向前连续浇筑，以保证不形成施工缝。
护理措施
01
胸闷，与心肌缺血缺氧有关
护理评价：患者用药后自诉胸闷缓解，生命体征在正常范围内
护理措施
04
潜在并发症 ：心力衰竭
01
02
03
04
监测患者的心率、 血压、及血氧饱和 度，严密观察病人 有无呼吸困难、咳 嗽、咳痰、少尿、 颈静脉怒张、心率 加快等，听诊肺部
有无湿啰音
避免情绪激动、饱 餐、用力排便等可 加重心脏负担的因
素
记录患者的２４ｈ 出入量，控制输液
速度。
一旦发生心力衰竭， 则按心力衰竭进行
4.2.点驳接玻璃幕墙的特点 （4）油泵开动时，进、回油速度与压力表指针升降应平稳、均匀一致。
Nursing Rounds For Acute Myocardial Infarction
中国医科大学附属第一医院某分院
| 汇报：宣传部
| 时间：2022
d、只允许单层摆放，严禁上下叠加。 波纹管安装前应除去管道两端的毛刺并检查管道质量及两端截面形状，有可能漏浆的部分应采取措施割除，遇到波纹管两端有变形时还应整形后再用。
溶栓疗法的适应症及禁忌症
适应症
既往发生过出血性脑卒中 近期活动性内脏出血、外科大手术、创伤史 严重未控制的高血压或慢性严重高血压病史 可疑主动脉夹层 出血性疾病或有出血倾向者，严重肝肾功能
损害及恶性肿瘤等
禁忌症
2个或2个以上相邻导联ST段抬高，或病史提示 急性心肌梗死伴左束支传导阻滞，起病时间 ≤12h，病人年龄≤75岁
急性心肌梗死术后患者护理查房PPT课件
疗效果等。
02
针对患者病情， 提出护理建议和
改进措施。
03
反馈患者家属对 护理工作的意见 和建议，及时调
整护理方案。
04
总结查房过程中 发现的问题，提 出改进措施，提
高护理质量。
护理查房内容
生命体征监测
01
监测血压、心率、呼吸 频率等生命体征
02
观察患者意识状态、呼吸 困难程度、疼痛程度等
03
监测心电图、血氧饱和 度等指标
感染：术后感 染可能导致伤 口愈合不良或 败血症
04
血栓形成：术 后血栓形成可 能导致肺栓塞 或脑梗死
护理措施
01
监测生命体征：密切观察患 02
疼痛管理：根据患者的疼痛
者的心率、血压、呼吸等生
程度，给予适当的镇痛药物。
命体征变化。
03
预防感染：保持伤口清洁干 04
康复训练：根据患者的病情和
燥，定期更换敷料，注意手
康复计划，进行适当的康复训
卫生。
练，促进身体功能的恢复。
05
心理支持：关注患者的心理 06
营养支持：根据患者的营养
状况，给予心理疏导和支持，
状况，制定合理的饮食计划，
帮助患者建立积极的心态。
保证营养摄入充足。
护理目标
预防感染：保持伤口清洁，避 免感染
促进康复：指导患者进行适当 的康复训练，促进身体恢复
康复训练与指导
01
康复训练目的：帮助患 者恢复身体功能，提高 生活质量
02
康复训练内容：包括呼 吸训练、肢体功能训练、 心理康复等
03
康复训练方法：根据患 者具体情况制定个性化 的康复计划
04
康复训练注意事项：注 意训练强度和频率，避 免过度训练造成损伤
02
针对患者病情， 提出护理建议和
改进措施。
03
反馈患者家属对 护理工作的意见 和建议，及时调
整护理方案。
04
总结查房过程中 发现的问题，提 出改进措施，提
高护理质量。
护理查房内容
生命体征监测
01
监测血压、心率、呼吸 频率等生命体征
02
观察患者意识状态、呼吸 困难程度、疼痛程度等
03
监测心电图、血氧饱和 度等指标
感染：术后感 染可能导致伤 口愈合不良或 败血症
04
血栓形成：术 后血栓形成可 能导致肺栓塞 或脑梗死
护理措施
01
监测生命体征：密切观察患 02
疼痛管理：根据患者的疼痛
者的心率、血压、呼吸等生
程度，给予适当的镇痛药物。
命体征变化。
03
预防感染：保持伤口清洁干 04
康复训练：根据患者的病情和
燥，定期更换敷料，注意手
康复计划，进行适当的康复训
卫生。
练，促进身体功能的恢复。
05
心理支持：关注患者的心理 06
营养支持：根据患者的营养
状况，给予心理疏导和支持，
状况，制定合理的饮食计划，
帮助患者建立积极的心态。
保证营养摄入充足。
护理目标
预防感染：保持伤口清洁，避 免感染
促进康复：指导患者进行适当 的康复训练，促进身体恢复
康复训练与指导
01
康复训练目的：帮助患 者恢复身体功能，提高 生活质量
02
康复训练内容：包括呼 吸训练、肢体功能训练、 心理康复等
03
康复训练方法：根据患 者具体情况制定个性化 的康复计划
04
康复训练注意事项：注 意训练强度和频率，避 免过度训练造成损伤
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以病人为中心的护理程序查房
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
以护理质量为中心的评价性查房
遵守保护性医疗制度
03
护理查房的形式
护理查房的形式
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理教学查房的类型
根据教学查 房的内容分
类
01
按教学查房 的指导思想
分类
02
按教学查房 的护理能级
分类
03
根据教学查房的内容分类
查房实施程序-STEP3
护理评估
1. 护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标， 有重点）
2. 带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现 场指导、操作示教等
3. 评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果 4. 与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病
按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房 整体护理查房
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 该种查房模式现已少用
缺点： A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
护士长查房
病例选择：以典型病例为主 目 标： ①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 ③、解决病人实际问题
病例选择：疑难、危重、大手 术病人、新技术开展项目等 目 标： ①、掌握病人的护理要点、重 点、难点 ②、解决病人实际问题 ③、提高护士业务能力及科室 护理质量
查房实施程序-STEP1
病例汇报
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说 明本次查房的目标。
查房实施程序-STEP2
床边查房
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按 要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配 合，注意病房其他病人的反应
护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的 危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标： ①、检查病人护理计划、措施的落实与 效果 ②、对存在问题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工作质量
04
护理查房的实施
查房准备与要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
人提出的疑问等 5. 离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢
查房实施程序-STEP4
讨论
（在办公室进行）
1、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提 出疑问。 2、其他人员：补充或提问 3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等 （注意：结合本次查房目标及病人实问题）
05
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
1、调动学生的主动参与，活跃教学 气氛，增强教学效果。 2、对一些重点和难点，采用提出问 题的形式引导学生思考，使学生有 更鲜明和深刻的印象。 3、提问与答疑是常用的形式，但教 师在讨论问题时的条理性、逻辑性 和对重点问题的准确把握，本身就 是很好的启发。
床办查房
1、注意礼貌、保护性医疗、病 房其他病人的感受等。 2、要求学生结合病人具体情况 作重点体格检查。生命体征测量、 专科体查等，带教老师予以现场 指导或纠正。 3、将体查的发现与护理问题、 观察病情和评估疗效等结合起来， 教师起指导作用。
教学应掌握的七项内容
临床分析
启发教学
1、注意是分析病人，不是分析疾病 2、密切结合病人，深入讨论护理问 题 3、示范科学的临床思维方式与过程， 解决实际问题。 4、通过有序的分析，使学生学习如 何发现问题，提出问题和解决问题的 方法。
教学应掌握的七项内容
教学应掌握的七项内容
教学准备
应掌握的 七项内容
1、熟悉病情 2、按教学大纲要求计 划教学内容 3、参考相关专业资料 4、时间安排（一般至 少提前两至三天）
确定教学目标
1、本次查房要传授给学生什么？ 2、要求学生掌握哪些知识与技 能（基础/专科知识与技能）？ 3、解决什么问题？（结合病人 当前的情况，选择最需要解决的 护理问题为目标
护理查房
NURSING ROUND
汇报人：XXX 时间：XX年XX月
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项 护理查房存在的问题 小结
01
护理查房教学目的与意义
护理查房教学目的与意义
提高教学质量
1
3
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
解决临床实际工作
2
的实际问题
4
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
02
护理查房教学的基本要求
护理查房教学的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、 实习生、带教老师、物品等 注重指导老师的自身素质
体现以病人为中心
注重护理查房的灵 活性和实效性
激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
7
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料