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初中信息技术七年级《让板报变得图文并茂》青岛版初中信息技术七年级《让板报变得图文并茂》精品教案教学设计者：学科：信息技术年级：七年级课题名称：让板报变得图文并茂一、简介本节课的主题：让学生利用所掌握的信息技术知识解决生活中的实际问题，利用所学知识制作一张关于 2008 奥运会的板报，使学生能够学以致用。
发挥信息技术学科的优势，以素质教育的新理念，增强学生的动手能力，提高学生的综合素质。
关键信息：1 、以教材为基石，作为构建知识的桥梁，依据《课程标准》，创造性、合理的对教材进行二次开发与重组。
如：导入新课时，利用学生对美好事物的向往，激发学生的求知欲和学习兴趣；采用任务驱动教学，增强学生自学能力；对学生的评价方式，采用学生作品展示，是学生学习的一个延续，对学生学习起到一种推进的作用。
2 、采用双语教学，以英语再现中国取得 2008 奥运会申办权时的情景，用表扬与激励的语言，给学生创造一个和谐、文明、上进的环境。
同时培养学生日常使用英语的习惯。
例如：教师可以说：（ I am proud of you. 我为你骄傲）（ You are so great. 你真棒）等。
学生可以用： open, copy, paste 等计算机术语，加强计算机专业知识。
3 、对教材内容进行引申与组合，让学生利用网络强大的功能搜集资料，分组搜集不同内容，包括图片与文章，采用任务驱动，协作互助的授课模式，发挥教师的主导作用，增强学生的主体地位。
通过板报的排版设计，增强学生的审美意识与想象力，提高学生的综合能力。
二、学习者分析1 、学生的年龄特点和认知特点：七年级的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。
对于 word 的知识掌握的较好，但综合运用能力尚有欠缺；能够上网搜集资料，但速度与技巧还有待提高。
本节课给学生提出一个总的任务，让学生从文字的修饰、图片的插入与修改、搜集和下载资料等个方面综合运用所学过的知识，此项任务的设置合理、艺术，对于学生各项能力的提高有很大帮助。
