初三物理画电路图连接实物图

画电路图、连接实物图练习1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．14．15．16．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。

17．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。

18．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。

19．根据左边的电路图，连接好的右边的实物图。

（导线不允许交叉）20．为探究并联电路中电流的特点（或规律）小明同学设计了如下图左边所示的电路（干路中的电流越为1.2A ，支路中的电流约为0.5A ）。

请你帮他把下图右边的实物用笔画线代替导线连接起来。

21．画出电路图，并将右边的实物连接好。

要求：1L 和2L 并联，电流表1A 测通过2L 的电流，电流表2A 测量通过1L 的电流。

（已知1A 的示数约为0.8A ，2A 的示数约为0.9A ）22．画出电路图，并将右边的实物连接好。

1L 和2L 并联，电流表1A 测通过1L 的电流，电流表2A 测量通过2L 的电流。

23．根据左边的电路图，将右边的实物连接好。

24．用笔画线代替导线，将下图甲所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表测2L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），并在右侧的方框内画出电路图。

25．用笔画线代替导线，将下图所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表○V 测1L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），电压表○V2则2L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），并在右侧的方框内画出电路图。

26．根据右图左边的电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。

27．根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成的实物电路。

28．根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成的实物电路。

29．根据下面的实物连接图，在右边方框中画出对应的电路图。

30．根据下面的实物连接图，在右边方框中画出对应的电路图。

初三物理试卷附答案解析考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列说法中正确的是A ．组成某种物体的物质密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B ．某一匀速直线运动的速度与通过的路程成正比，与通过的这段路程所用时间成反比C ．导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比D ．某种燃料的热值与燃料完全燃烧所放出的热量成正比，与燃料的质量成反比2.在“用天平称物体质量”的实验中，小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时，通过多次增、减砝码后，指针还稍微偏在分度盘中线的左边，如图所示，这时应该A ．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些B ．把横梁右端平衡螺母向左旋出一些C ．把天平右盘的砝码减少一些D ．向右移动游码3.下列做法中符合安全用电原则的是 A ．用湿手插电源插头B ．发生触电事故时，应先切断电源再救人C ．人体不能接触高压带电体，但可以靠近高压带电体D ．许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作 4.五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌．以下分析中，合理的是（ ）A．小轿车质量小，对路面压强小，可以快些开B．大客车质量大，应慢慢开，以减小对地面压力C．大卡车和大客车载重后体积较大，易干扰其他车辆行驶，所以应慢行D．速度相同时，小轿车质量小，具有的动能小5.学校放寒假后，为防止水管冻裂暖气不会停，水管冻裂的主要原因是（）A．水管中的水结冰后，质量变大B．金属在低温下容易被冻裂C．水管中的水结冰后，密度变大D．水管中的水结冰后，体积变大6.下列几种估测中，比较符合实际情况的是A．小明午餐大约吃4㎏的米饭B．教室的高度大约是7mC．港城六月份的平均气温约为50℃D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s 7.下列情景对应的说法错误的是（）8.在大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。

第3讲串联和并联一、串联和并联一、串联1.概念:把电路中元件逐个顺次连接起来的电路.2.设计串联电路需要哪些实验器材?讨论总结:电源、2个电灯泡、开关、若干导线.3.画串联电路图(如图所示):4.连接实物图(如图所示):请一个学生上讲台在电路板上连接实物图,下面学生点评,老师和学生一起总结.二、并联1.概念:把电路中的元件并列连接起来的电路.2.设计并联电路需要哪些实验器材:讨论总结:电源、2个电灯泡、开关、导线若干等.3.画并联电路图(如图所示).4.连接实物图(如图所示).“首首”相接、“尾尾”相接,我们叫并联,因为两个灯泡“并列地”连接在一起.二、串联和并联电路中开关的控制作用1、串联电路的开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响，各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。

2、并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。

各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。

三、识别串联电路与并联电路的方法:1.定义法：把电路中元件逐个顺次连接起来的电路；把电路中的元件并列连接起来的电路.2.电流法:从电源的正极出发,沿开关、用电器等元件“走”回电源负极的路径中,若只有一条通路即为串联电路;如果有两条或两条以上的路径即为并联电路.3.拆除法:若拆除一个用电器,另一用电器也不工作,说明这两个用电器是串联的;如果另一用电器仍然工作,说明这两个用电器是并联的.4.节点法:只要电路中没有出现分支点,用电器肯定是串联的.若出现分支点,用电器可能是并联的.【重点】通过探究发现串并联电路的特点.【难点】学会画串、并联电路图;会连接串并联电路.A1、如图所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（）A. B C D2.如图所示的电路，要使两个小灯泡L 1 ，L 2 串联，应（）A．断开开关S 1 ，S 2 ，闭合开关S 3B．断开开关S 1 ，S 3 ，闭合开关S 2C．断开开关S 1 ，闭合开关S 2 ，S 3D．断开开关S 2 ，闭合开关S 1 ，S 33.分析如图所示的实物电路,下列说法正确的是（）A、L1、L2是串联B、L1、L3是串联C、L1、L2 、L3是串联D、L1、L2 、 L3是并联4.下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断．其中不正确的是（）A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作．它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭．它们是串联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的．只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器．使用时互不影响．它们是并联5.为了确保世博会的安全，比警犬还灵敏的“电子狗鼻”投入使用。

辅导教案学员姓名：年级：初三课时数：辅导科目：初中物理学科教师：授课类型串并联电路的识别，根据电路图连接实物图，根据实物图连接电路图授课日期及时段教学内容一、串并联电路识别方法1、定义法：（适用于较简单的电路）①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的-------串联电路；②若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。

2、电流流向法：（最常用的方法）①途中不分流---------串联②途中要分流---------并联或混联练习：判断下列电路的连接方式：3、拆除法：（识别较难电路）①拆除任一用电器，其他用电器都不能工作---------串联②拆除任一用电器，其他用电器还能工作-----------并联4、等效电路法：（用于复杂电路）综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路----等效电路巩固练习1.复杂电路图的识别2.实物图的识别等效电路图3.开关断开和闭合的电路识别等效电路图（1）开关S 1S 3断开，S 2闭合时，S S 2L 1L 2S 1L 3L 1L 2L 1L 2S 1S 3S 2根据以上分析我们画出的电路图（如图5所示）。

小结：依照实物连接图画电路图，同样也要弄清电流分流点和汇合点，画好电路图后一定要标明元件的符号（与实物相对应）。

根据电路图连接实物图根据实物图画电路图课后练习9、如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）10、如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（）。

电路图画实物图画法思路分析画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。

画电路图题型大约可分为以下几种：[解题过程]1、看实物画出电路图。

2、看图连元件作图。

3、根据要求设计电路。

4、识别错误电路，并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

复杂电路分析知识互联网模块一：实物图与电路图的转化思路导航一、电路的连接分为：“由电路图连接实物图”和“由实物图画出对应的电路图”两种．1、“由电路图连接实物图”：（1）串联电路：按一定次序从电源的正极向电源的负极连接，遇到什么就连什么，直到完成．（2）并联电路：可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连接；（3）实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接．2、“由实物图画出对应的电路图”：（1）串联电路：按一定次序从电源的正极向电源的负极画出，遇到什么就画什么，直到完成．（2）并联电路：可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连接．（3）注意：电路图中的导线是平、竖的（要用刻度尺完成）；导线的连接应该是密闭的，不能出现断裂的情况；如果是并联电路，还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出．例题精讲【例1】对照电路图连接实物图．（图1）（图2）【答案】图1答案图2答案【例2】根据实物图画出电路图．【答案】略．模块二：填表问题分析模型分析思路点拨：根据题干要求先确定电路的连接方式，由电流来判断填表内容．若是电流流经的○则是填写电流表，若是电流没有流经的○则意味着属于电压表．【例3】 如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则 处电表是电压表．SL 1L 2乙甲【答案】乙【例4】 （2012衡阳）如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S 闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）A ．甲接电压表，乙接电流表B ．甲、乙均接电压表C ．甲、乙均接电流表D ．甲接电流表，乙接电压表【答案】D【例5】 在下面两个图的圆圈内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱．SS--+++-S V A A ----++++SV VAA思路导航例题精讲SL 1L 2乙甲【答案】如图所示．【例6】 如图所示，当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2并联，请在圆圈内填入适合的电表．SR 2R 1VASR 2R 1【答案】如图所示．【例7】 如图所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．乙甲SVA 乙甲S【答案】如图所示．1、开路故障区域判断方法：①导线法：如图所示，把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L 2发光．小结： ⇒⇒无电流（开路）并联导线（有电流）开路区域（接点内） 思路导航模块三：电路故障②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根导线把电路接通，可以观察到电流表有示数，灯泡L2发光．小结：⇒⇒无电流（开路）并联电流表（有电流）开路区域（接点内）③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电路被接通，可以观察到电流表有示数,灯泡L1、L2发光．小结：⇒⇒无电流（开路）并联灯泡（有电流）开路区域（接点内）④电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压．但电路中的灯不发光，电流表也没有示数.小结：⇒⇒无电流（开路）并联电压表（有最大电压）开路区域（接点内）2、局部短路故障区域的判断方法：电压表法：①将电压表并接到可能发生局部短路的地方，电压表没有示数．②如果电路像右图这样断路，则电压表有示数，而且它的示数等于电源电压．小结：电压表测被测电路短路没示数，开路有示数．【例8】 如图电路中，电源电压为3伏．当开关K 闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V 的示数为3伏．产生这一现象的原因可能是 ( )A ．灯L 1短路B ．灯L 2短路C ．灯L 1开路D ．灯L 2开路【答案】C【例9】 在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S ，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（ ）RSLVAA ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路【答案】B【例10】 如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S 闭合后，灯不发光，电压表指针有明显偏转．若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（ ）P V SA ．灯短路B ．灯断路C ．滑动变阻器断路D ．定值电阻断路【答案】B【例11】 如图电路中，电源电压为6伏．当开关K 闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6伏．产生这一现象的原因可能是 ( )A ．灯L 1短路B ．灯L 2短路C ．灯L 1开路D ．灯L 2开路【答案】B 例题精讲L 2L 1SV【例12】 （变式）如图电路中，电源电压为6伏．当开关K 闭合时，电压表V 的示数为6伏．产生这一现象的原因可能是 ( )A ．灯L 1短路B ．灯L 2短路C ．灯L 1开路D ．灯L 2开路【答案】B 或C【例13】 在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S ，电路正常工作．过了一会，灯L 熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，若电路中只有一处故障，且故障只发生在L 或R 处，则下列判断中正确的是（ ）A ．灯L 短路B ．灯L 断路C ．电阻R 短路D ．电阻R 断路【答案】D【例14】 在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S ，电路正常工作．过了一会儿，灯L 熄灭，关于两个电表的示数变化，下列判断中正确的是（ ）A ．如果是灯断路，则电压表示数变大B ．如果是灯短路，则电流表示数变大C ．如果是电阻断路，则电压表示数为零D ．如果是电阻R 断路，则电流表示数变大【答案】B【例15】 在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S ，电路正常工作．过了一会儿，灯L 熄灭，两电表示数都变小．若电路中只有一处故障，且只发生在L 和R 上，当把L 和R 位置互换后再闭合电键，则下列判断中正确的是（ ）A ．只有一个电表指针发生偏转B ．两表指针一定都不发生偏转C ．两电表指针一定都发生偏转D ．可能只有一个电表指针发生偏转，也可能两个电表指针都发生偏转【答案】ALR VAS1、首先判断电路串并联，然后用字母标出电路中的各个结点．2、电表等效处理：理想电压表－开路—取消，理想电流表－短路—画成导线．3、电流流向分析法：从电源“+”极出发，依次画出电流的分合情况．注意：有分流的情况，要画完一路再开始第二路，不要遗漏．一般先画干路，再画支路．4、弄清结构后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压，补齐电压表和电流表．5、最后要求，等效电路图中只有用电器及其连接方式，没有任何电表和电源、开关等，电流和电压表测量范围全部用符号表示出来．【例16】 画出下列电路图的等效电路图．AR 1R 2V 2V1SVR 3R 2R 1A 3A 2A 1图1 图2 【答案】等效电路图如图所示．U 1U 2R 1R pUI 1I 2I 3R 3R1R 2例题精讲思路导航模块四：会画等效电路图【例17】如图所示电路，电源电压保持不变．当开关S闭合与断开时两个状态下各自的等效电路图．【答案】等效电路图如图所示．（1）S闭合U1U2UR1R3（2）S 断开R1R2R3U1U2U提高班【拓展1】对照电路图连接实物图．L3L2L1【答案】略．【拓展2】根据实物图画出电路图．思维拓展训练（选讲）【答案】略．【拓展3】 如图，L 是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ）A ．a 为电流表，b 为电压表，c 为电流表B ．a 为电压表，b 为电压表，c 为电流表C ．a 为电流表，b 为电流表，c 为电压表D ．a 为电流表，b 为电流表，c 为电流表【答案】B【拓展4】 在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测．某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，3V 003V ce ab ad de U U U U ====，，，，则此电路的故障可能是（ ）A ．开关S 接触不良B ．小灯泡灯丝断了C ．d 、e 间出现断路D ．e 、f 间出现断路【答案】C【拓展5】 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当电键S 由断开到闭合，电路中只有一个电表示数发生变化，如果故障只发生在灯L 或电阻R ，则下列判断正确的是（ ） A ．电流表示数变大，一定是L 断路 B ．电压表示数变大，可能是R 断路 C ．电压表示数变大，一定是R 断路D ．电压表示数变大，可能是L 断路【答案】C cba L 1L 2LR AVS【拓展6】 当S 1、S 2闭合，滑动变阻器的滑片P 在a 端时；当S 1、S 2都断开，滑片P 在b 端时．b aP S 2AVR 3S 1R 1R 2【答案】等效电路图如图所示．（1）当S 1、S 2闭合，P 在a 端时：IUR 3（2）当S 1、S 2断开，P 在b 端时：IUR 1R 3【拓展7】 只断开开关S 3时，只闭合开关S 2时；只断开开关S l ，并把电阻箱R 2接入电路的电阻值调整为原来的一半时．【答案】等效电路图如图所示．（1）只断开S 3UR（2）只闭合S 2U 1UR 2R 1R L（3）只断开S 1，R 2接入电路的电阻阻值调整为原来的一半时UR 2/2R 1尖子班【拓展1】 对照电路图连接实物图．S 4L 3L 2L 1S 1S 2S 3【答案】略．【拓展2】 根据实物图画出电路图．【答案】略．【拓展3】 （2012南充）如图所示的电路，当开关S 闭合后（ ）R 1R 2乙甲A ．若甲表是电压表，乙表是电流表，则电阻R 1、R 2并联B ．若甲表是电流表，乙表是电流表，则电阻R 1、R 2串联C ．若甲表是电压表，乙表是电压表，则电阻R 1、R 2串联D ．若甲表是电流表，乙表是电压表，则电阻R 1、R 2并联【答案】A【拓展4】如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是( )A．e点断路B．L1开路C．电流表短路D．L2开路【答案】B【拓展5】如图所示的电路中，电源电压保持不变．下列关于电路故障的判断，正确的是（）A．若R1断路，电流表示数变小，电压表示数为零B．若R2断路，电流表示数变小，电压表示数变大C．若R3断路，电流表示数为零，电压表示数变小D．若R4短路，电流表示数变小，电压表示数变大【答案】D【拓展6】在图所示的电路中，电源两端电压保持不变．只闭合开关S1，将滑片P移至滑动变阻器R2的中点时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，电流表A的示数为I1；闭合开关S1、S2，将滑片P移至滑动变阻器R2的A端时，电压表V1的示数为U1'，电压表V2的示数为U2'，电流表A的示数为I2；只闭合开关S1，将滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表A的示数为I3．完成各个状态下的等效电路图．【答案】等效电路图如图所示．（1）只闭合S1，P在R2的中点，I1UU12R2/2R3 R1（2）闭合S1，S2，P在A端，U1/U2/I2UR2R3RR3R4VAR2R（3）只闭合S1，P在B端，I3R1R3U【拓展7】画出下列实物图的多个状态下的等效电路图．当滑动变阻器的滑片P在B端，只闭合S2时；滑片P在B端，开关都断开时；当滑片在A端，只闭合S1时．【答案】等效电路图如图所示．（1）只闭合S2，P在B端时，IU1R1R2U2（2）开关都断开，P在B端时，I U2R2R1R LU1（3）只闭合S1，P在A端时，IU【练习1】对照电路图连接实物图．【答案】如图所示．【练习2】根据实物图画出电路图．【答案】略．【练习3】如图所示电路，a、b、c是测电流或电压的仪表．为了使L1、L2是串联，且能测出L1、L2两端的电压及串联电路的电流，那么，a是表，b是表，c是表．S cba【答案】电压，电流，电压【练习4】在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，复习巩固发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正确的是（）A．若电压表V示数变大，一定是电阻R1断路B．若电流表A示数变小，一定是电阻R2断路C．若两个电表的示数都变小，一定是电阻R1短路D．若两个电表的示数都变大，一定是电阻R2短路【答案】D课后测【测试1】对照电路图连接实物图．【测试2】（2006黑龙江）（多选）如图所示的电路中，开关s闭合后，小灯泡L1、L2均正常发光，则下列说法正确的是（）A．L1和L2在电路中并联B．L1和L2在电路中串联C．甲是电流表，乙是电压表D．甲是电压表，乙是电流表【答案】AC乙甲SL1L2。

物理练习（电路图与实物图）班级：姓名：一、识别串并联电路，熟悉开关的作用一、如图所示的电路中，当开关闭合，断开时，L1、L2两灯串联；当开关闭合，断开时，L1、L2两灯并联；同时闭合开关是绝对不许诺的。

第1题第2题第3题第4题二、如图所示的电路，下列分析正确的是（）A．S1断开，S2、S3闭合，L2发光，L1不发光B．S3断开，S1、S2闭合，L1发光，L2不发光C．S3、S1、闭合， S2断开，L1、L2并联D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联3、如图所示电路中，开关S1、S2和S3原先都是断开的。

要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是；若要使灯L1、L2组成串联电路，应闭合的开关是；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生现象。

4、在图示的电路，只闭合 S2时，L1和L2___________连接；闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2_________连接；同时闭合S1、S2、S3，将会发生_________现象。

五、如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则 ( )A．L1、L2串联 B. L1、L2并联C. 灯L1被短路 D. 灯L2被短路二、依照电路图连接实物图，要求导线不能交第5题6.7.8.9.三、依如实物图将对应的电路图画在该实物图的下方。

四、电路改错、设计电路1、L1和L2串联,请在下面左图中错误的地方打上“×”，加以更正，并在右边空白处画出正确的电路图。

二、L1和L2并联,请在下面右图中错误的地方打上“×”，加以更正，并在右边空白处画出正确的电路图。

3、王刚同窗想设计一个电路，他想用开关S1操纵灯泡L1，用开关S操纵L1、L2，请你帮他把电路图设计在下面的方框内，同时依照你设计的电路图将右边的实物图连接正确。

电路与电流一、电路1、所谓电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。

电源：提供电能用电器：消耗电能导线：输送电能开关：控制电流的通断2、电路的三种形态通路：接通的电路开路：断开的电路短路：电流不经过用电器，直接从电源正极通过导线回到电源的负极。

（这种连接是绝对不允许）3、用符号表示电路连接情况的图叫做电路图根据实物电路画电路图根据电路图连接实物电路按要求设计电路会识别电路4、电路的连接把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫做串联电路特征：A 只有一条电流路径 B 用电器之间互相影响把元件并列的连接起来组成的电路叫做并联电路特征： A 有两条或两条以上的电流路径，有干路有支路，有分流点，有会合点。

B 用电器之间互不影响5、组合电路（混联电路）二、电流概念:用1秒内通过导体某一横截面的电荷的多少来表示电流的大小，电流的大小用电流来表示。

电流用I来表示，单位是安培，简称安，符号是A，还有毫安mA，微安uA用电流表测电流，三个接线柱，两个量程（0-0.6A和0-3A）电流表的使用规则：1、电流表要串联在电路中2、正负接线柱的接法要正确（所谓正确是指使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出，接反，指针将反打，指针打弯，电流表损坏）3、被测电流不要超过电流表的量程（超过量程，电流表将烧坏，因此要进行试触）电流的特点： 1、串联电路中各处电流都相等。

I＝I1＝I22、并联电路，干路中的电流等于各支路中的电流之和。

I＝I1+I2三、电压1、概念：这种正负电荷之间的差异叫做电压2、电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因（以水流来类比电流）3、电源是提供电压的装置。

电压用U来表示，单位是伏特，简称伏，符号是V，此外还有千伏KV、毫伏mV、微伏Uv.一节干电池的电压是1.5V，一片铅蓄电池的电压是2V，家庭电路的电压是220V.动力线路的电压是380V，对人体的安全电压是不高于36V.测量电压的仪表是电压表（量程是0-3V和0-15V）电压表的使用规则：1、电压表要并联在电路中2、正负接线柱的接法要正确（所谓正确是指使电流从正接线柱流进电压表，从负接线柱流出，接反，指针将反打，指针打弯，电压表损坏）3、被测电压不要超过电压表的量程。

一.根据实物电路连接画出电路图（基础部分）学校 蜀城中学 姓名 班级 二.根据电路图连接实物电路（基础部分）（要求导线不能交叉）①⑤②③④⑥①②③1S 1K 2S 1L 2L 1L 2L 1L 2L 1S 2S 1L 2L 1S 2S 1L 2L S+-1L 2L-+三.根据实物电路连接画出电路图（提高部分）⑤④⑥3S 1S 2S ①②③⑤④⑥3S 2L 1S 2S 1L 1S 2S 1L 2L 3S S2S 1S 2L 1L 3L S2L 1L 1L 2S 1S S2L 2S 1S 2L 1L四.根据电路图连接实物电路（提高部分）（要求导线不能交叉）五.根据电路图连接实物电路（基础部分）1.试指出下面电路有什么错误，并改正。

方法1 方法22. 电路要求：①灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。

检查错误并改错。

（红笔改） ②灯泡L 1和L 2并联，开关S 2同时控制两灯，开关S 1只控制灯泡L 2。

检查错误并改错。

1S 1S 1S 2S 2S +1L ①②③⑤④⑥①②-1S S +L 1L -1S S +L 1L -X六.根据电路图要求连接实物电路（培优部分）1.要求：L1和L2并联，开关S1只控制灯L1，S2只控制灯泡L23.要求：L1和L2并联，开关S1只控制灯L1，S2只控制灯泡L25.要求：L1、L2和L3并联，开关S1只控制三个灯，S2只控制灯泡L3，并画出电路图2.要求：L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，S2只控制灯泡L24.要求：L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，S2只控制灯泡L26.要求：L1、L2和L3并联，开关S1只控制L1和L2，S2只控制灯泡L3，并画出电路图七.根据电路图将实物电路连接补充完整（培优部分）1.要求L l、L2并联，S12.要求L l、L2并联，S1控制L1和L2，S2只控制L2，连线不要交叉，请将所缺的导线补上1S2S1S2S1S2S1S2S1S2S3S1S2S3L2L1L1S2S1S3L2L1L2S1S2S。

北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷九年级物理2024.1第一部分一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共30分，每题2分）1．在国际单位制中，电阻的单位是A ．安培（A ）B ．欧姆（ ）C ．瓦特（W ）D ．焦耳（J ）2．下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A ．橡皮B ．钢尺C ．人体D ．大地3．下列四种用电器中，主要利用电流热效应工作的是A ．计算器B ．电风扇C ．电子表D ．电饭锅4．如图所示，塑料梳子与头发摩擦后，靠近碎纸屑，可将碎纸屑吸起。

下列说法正确的是A ．塑料梳子与头发摩擦创造了电荷B ．塑料梳子因摩擦带电而成为导体C ．塑料梳子因摩擦带电而能吸引轻小物体D ．塑料梳子与碎纸屑因带同种电荷而互相吸引5．下列现象中能说明分子在做无规则运动的是A ．尘土飞扬B ．花香四溢C ．烟雾弥漫D ．大雪纷飞6．如图所示，是四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名称及能量转化是A ．吸气冲程，机械能转化为内能B ．压缩冲程，机械能转化为内能C ．做功冲程，内能转化为机械能D ．排气冲程，内能转化为机械能7.在图中所示的各种做法中，符合安全用电原则的是8．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。

当返回舱进入大气层后与空气剧烈摩擦，舱外温度升高，其内能增加。

在下列实例中（加“•”）物体内能改变方式与它完全不同的是A ．锯条锯木头时，锯条．．温度升高B ．两手搓一搓，手．的温度会升高C ．热水倒入杯子，杯子．．温度升高D ．反复弯折铁丝，铁丝．．温度升高9．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是A ．电流是正电荷定向移动所形成的B ．电流方向与自由电子定向移动方向相同注意事项1．本试卷共8页，共两部分，五道大题，35道小题。

满分100分。

考试时间90分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

初三物理第13章《电路初探》考点梳理梳理·考点清单考点一电路和电路图1.电源(1)定义:能持续的装置;(2)能量转化:将能转化为能;(3)分类: 电源和电源;2.电路(1)定义:用把、、等元件连接起来组成的电流的路径.(2)连接①连接电路的过程中，开关必须处于状态;②将导线接到电路元件的上，并旋紧保证接触良好;③不允许用导线将直接连接起来，以免损坏电源(3)三种状态①通路:接通的电路，电路中，用电器.②断路:断开的电路，电路中，用电器.③短路电源短路:直接用导线将连接起来，电流，烧坏;用电器短路:用导线将某一两端连接起来，被短路的用电器，其他用电器.3.电路图(1)定义:用电路表示电路连接的图.(2)元件符号:电路元件在电路中的符号，都是特定的符号，不能随意改动.考点二串联电路和并联电路1.串联电路(1)定义:把用电器组成的电路.(2)特点①电流有条路径;②断开其中的一个开关(用电器)，其他用电器，即开关控制整个电路的通断;③改变开关的位置，控制作用.2.并联电路(1)定义:把用电器连接起来所组成的电路.(2)特点①电流有条路径;②断开干路上的开关，用电器，断开支路上的开关，本支路中的用电器，其他支路的用电器，即干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关控制所在支路的通断;③改变开关的位置，控制作用.考点三电流和电流表的使用1.电流强度(1)定义:表示电流的，用字母表示，简称电流;(2)单位: ，符号: ;(3)估测:教室里日光灯的电流大约150 ，电冰箱的电流大约1 .2.电流表(1)电路符号: .(2)量程: A和 A.(3)分度值: A和 A.(4)使用①使用之前应先检查指针是否，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至，电流表要在电路中;②电流必须从接线柱流进电流表;③被测电流的大小不能超过电流表的;④绝对不允许而把电流表直接接在电源的两极上.3.串、并联电路的电流规律(1)串联电路电流规律:电流处处;(2)并联电路电流规律:干路电流等于之和.考点四电压和电压表的使用1电压(1)作用:使电路中形成持续的.(2)单位:_ ，符号: .(3)常见电压的大小:一节干电池的电压V;家庭电路电压V;对人体的安全电压V.2电压表(1)电路符号: .(2)量程: V和V.(3)分度值: V和V.(4)使用①使用之前应先检查指针是否，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至.电压表要在电路中;②电流必须从接线柱流进电压表;③被测电压的大小不能超过电压表的;④(选填“可以”或“不可以”)把电压表直接接在电源的两极上.3.串、并联电路的电压规律(1)串联电路电压规律:电路两端的总电压等于之和;(2)并联电路电压规律:电路两端的总电压等于.突破·重点难点重难点一串、并联电路的识别、设计例1 如图所示电路，下列说法正确的是( )A.闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联B.闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2并联C.闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮D.闭合开关S2、S3，断开开关S1时，灯L1不亮、L2亮例2 (2018·遂宁)如图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1.当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁.下列电路图符合上述要求的是( )【技法点拨】(1)串、并联电路的识别方法(2)电路设计的思路电路图的设计可采用以下步骤:①根据用电器是否相互影响确定局部电路是串联还是并联;②根据开关的控制作用确定开关的位置是在干路还是支路;③根据设计要求先画出部分电路图，然后再进一步完善;④验证:检验画好后的电路图是否与设计要求吻合.注意:(1)两个开关的串、并联:当同一用电器由两个开关控制时，若控制作用互相(或互不)影响，则两开关串联(或并联);(2)用电器被开关短接:若开关闭合时用电器不工作，而开关断开时用电器工作.则表明开关和用电器是并联.重难点二电流表和电压表的使用与读数例3 (2017·云南)如图所示，电流表的示数为 A.例4 ( 2018·益阳)在如图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是( )A. L1两端的电压B. L1和L2两端的电压C. L3和电源两端电压D.电源两端电压【技法点拨】对电流表与电压表的使用解题关键:(1)能正确判断电流表、电压表的测量对象:电流表应与测量对象串联，电压表应与测量对象并联;(2)会正确读数:首先做到“三看清”——即看清接线柱对应的量程，看清每大格和每小格代表的数值;然后观察指针偏转的大格数和小格数，两者对应的值相加即为电表的示数.注意(1)若电压表与用电器串联在电源两端，此时电压表的示数接近电源电压；(2)在指针向右偏转的角度相同时，大量程对应的值是小量程对应值的5倍.重难点三串、并联电路的电流、电压特点例5 (2018·成都)如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是( )A.甲电路中，U= U1=U2B.甲电路中，U >U1=U2C.乙电路中，I=I1+I2D.乙电路中，I>I1=I2【技法点拨】解决此类问题关键:一要正确判断电路的连接方式，在此过程中如果遇到电压表可以将其断开，遇到电流表可以用导线代替;二是能熟练掌握串、并联电路电压、电流相关公式. 重难点四简单电路故障分析例6 ( 2018·徐州)如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表都有示数.如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是( )A.电阻R1短路B.电阻R1断路C.电阻R2短路D电阻R2断路【技法点拨】(1)简单电路故障分析(2)其他由仪表自身或操作引起的故障①电表指针反向偏转:电表正、负接线柱接反;②电表指针偏转角度过小:电表量程选择过大;③电表指针偏转超过量程:电表量程选择过小.(3)步骤①首先根据两灯泡发光状态，判断哪一段电路中有电流，哪一段电路中无电流;②然后利用电流流向法逐一查找短路或断路对象:对于串联电路，若一灯亮，一灯不亮，则不亮的灯出现短路或通过该灯的电流太小导致灯不足以发光;若两灯都不亮，故障一定是断路;对于并联电路，灯亮的支路无故障，不亮的支路出现断路;若两灯都不亮，故障可能有三种情况:干路断路、支路用电器均断路或某一支路出现短路的同时电源也被短路.探究·常考实验实验一探究串、并联电路的电流特点本实验主要的考查点有:(1)画电路图或连接实物图;(2)连接电路时的注意事项;(3)电流表的使用和读数;(4)电路故障分析;(5)换用不同的灯泡多次测里的目的;(6)实验设计的完善;(7)实验数据分析;(8)实验方案的评价与改进.例1 (2018·黄冈)在探究并联电路电流规律的实验中.(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流表或电流表的量程.(2)小方连接的部分电路如图所示.请你将电路连接完整.(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零.则电路故障可能是.(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据.分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等.为了探究这个发现是否具有普遍性，可以，再进行实验.实验二探究串、并联电路的电压特点.本实验主要的考查点有:(1)画电路图或连接实物图;(2)连接电路时的注意事项;(3)电压表的使用和读数;(4)电路故障分析;(5)换用不同的灯泡多次测鱼的目的;(6)实验设计的完善;(7)实验数据分析;(g)实验方案的评价与改进.例2 ( 2017·鞍山一模)在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中，主要步骤如下:(1)按照图甲设计的电路图.用笔画线表示导线连接图乙的实验电路.(2)闭合开关S，两灯均不亮.小明把电压表接在AB两点时示数是0，接在BC两点及AC两点时示数均如图丙所示，若电路中只有一处故障，则该故障可能是.(3)故障排除后，实验正常进行，小明通过测量得到一组实验数据，填在了设计的表格中.在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是.A.分析数据，得出结论B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值C.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值分类练习考点1 串、并联电路的辨别1. (2015·盐城)小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光，进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯( )A.可以确定，一定串联B.可以确定，一定并联C.可以确定，串联、并联都行D.需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光，才能判断2. ( 2016·宿迁)家用白炽灯正常工作时，其两端的电压为V;白炽灯与电视机之间的连接方式是(选填“并联”或“串联”).考点2 电路的设计及作图3. ( 2017·苏州)带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行.下列电路设计符合要求的是( )4. ( 2016泰州)下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图，其设计最佳的是( )5. ( 2018·镇江)小明设计了一种停车位是否被占用的模拟提醒装置.用指示灯L发光的亮和暗分别表示车位被占用和未被占用，车位被占用时控制开关S闭合下列能实现此功能的电路是( )6. ( 2017·淮安)为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示.装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间.为完善设计方案.还需要在(选填“a”或“b”)处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，定时器在电路中应处于状态.目的是.7. ( 2015·苏州)按题目要求作图:在图中虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路.8. ( 2017·无锡)按要求作图:图中是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮.9. ( 2017·扬州)如图所示，用笔画线代替导线完成电跷要求:两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉.考点3 电流表、电压表的使用与读数10.(2017·泰州)小明做实验时，将电路连接成如图所示的情景，若要将导线M、N与A、B、C、D四个接线柱中任愈两个连接，使两灯构成并联，且开关闭合后电压表指针正常偏转，共有几种接法( )A.两种B.四种C.六种D.八种11. (2018·苏州)如图甲、图乙为两只测量仪表，图甲示数为，图乙示数为.考点4 串、并联电路故障分析12. (2017·南京)如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转.造成此现象的原因可能是( )A.甲灯泡短路B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路D.乙灯泡断路13. (2016常州)如图所示，开关S闭合后电灯不亮，为了检查电路的故障，用电压表进行测量，发现U ac=3.0 V，U ab=0V，U bc=3.0 V，则电路故障可能是( )A.灯L断路B.开关S断路C.滑动变阻器R短路D.灯L短路或滑动变阻器R断路14. (2018·南京)如图所示电路，闭合开关。

第5讲实物图与电路图转换——划重点初三期中期末之复习讲义考点1：电路图1.认识电路元件符号
为了方便画图，人们常用图形符号来表示电路元件。

下表列出了几种常用电路元件及其符号。

元件符号元件交叉不相连的导线交叉相连的导线T型连接的导线符号元件符号2.电路图（1）用符号表示电路连接的图叫做电路图。

这样画电路图时不用画实物，减少了不必要的麻烦。

（2）画电路图的注意事项
①画电路图时，用铅笔画，便于修改;
②电路元件符号用规定的符号，不能自己随意改造;③画导线时，要横平竖直，不交叉，最好呈长方形，力求将电路图画得简洁美观，各部分大小比例适中;
④导线的中间不能有间隔，那样表示电路连接不好;⑤要合理安排电路元件符号，使;
⑥当根据实物图画电路图时，要根据实物图，。


考点2：通路断路短路类别概念图示特点通路处处连通的电路电路中有持续电流，用电器工作断路某处断开的电路电路中没有电流，用电器不工作短路直接用导线把电源的正、负极连接起来用电器不工作，电路中有较大电流，可能会烧坏电源
考点3：电路图和实物图的转化（1）根据电路图连接实物图
串联电路的连接∶从电源的正极，按顺序依次连接各电路元件。


并联电路的连接--先串后并∶
①从电源正极开始，先连接好电路中元件最多的一条路径;②找准分支点和汇合点，将另一条支路并列连接到第一条支路两端。


找分支点和汇合点时，可借助节点法，即无论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点，从电源正极开始，依次用字母或数字标出各个节点，几个用电器共用的两个公共端即为分支点和汇合点。


如图所示，利用节点法可分析出A、B为两个公共端，可从电源正极开始，依次连接S、L1、S1 ，回到电源负极(如红线所示），然后将 L2、S2 并列连接到公共端 A、B两端（如蓝线所示）。

注意∶连接实物图时，导线不能交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。

（2）根据实物图画电路图
串联电路:根据电流的走向依次将各电路元件用元件符号表示并连接起来。

对照实物图画出电路图16.17.18.对照电路图连接实物图23.24.25.26.S1S3S2S1L2L1S1S2S3L2L127.28.29.开关的开闭对电路连接方式的影响 30. 如图1所示，回答下列问题。

（1）若只使灯L 1亮，应闭合开关 ，断开开关 。

（2）若只使灯L 2亮，应闭合开关 ，断SS 1开开关。

（3）若灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

（4）若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

（5）若将S1、S2、S3同时闭合，此时电路发生。

31.如图2所示，要使L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

为了保护电源，不能同时闭合。

32.如图3所示，要使L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

为了保护电源，不能同时闭合。

33. 如图4所示：（1）只闭合S1 ，L1L2L3（2）只闭合S2 ，L1L2L3（3）S1、S2都断开，L1L2L3它们是联。

（4）S1、S2都闭合，L1L2L3它们是联。

电路设计题题型一根据要求连接电路图34．将图中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关35．将图中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3第35题36．将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。

37.下图给出了小名设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）。

要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态。

在实际应用中最好的方案是（）38..小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是……………………（）。