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学习道德模范活动方案方案名称：____年学习道德模范活动方案一、背景与目的随着社会的发展和文化多元化的趋势，培养和弘扬社会主义核心价值观、塑造社会道德风尚，成为了我们当前的重要任务。
本活动方案的目的是通过学习道德模范的先进事迹和道德精神，引导全体人民树立正确的价值观念，提高道德修养，建设和谐社会。
二、活动内容1. 道德模范宣传教育在____年，我们将通过多种形式开展道德模范的宣传教育活动，包括：- 制作宣传海报、展板和宣传册子，向公众展示道德模范的事迹和精神。
- 在各类媒体平台广泛宣传道德模范，包括电视、广播、报纸、网络等。
- 组织道德模范事迹报告会，邀请道德模范亲身讲述自己的成长故事和为人处世的道理。
- 开展专题研讨会，聚焦道德模范的精神内涵和对社会的重要意义。
2. 道德模范进校园将道德模范的事迹和精神融入学校的教育教学过程中，培养学生的道德观念和道德情操。
具体举措包括：- 邀请道德模范到学校进行讲座、交流和互动活动，让学生亲身感受道德模范的力量。
- 开展道德模范主题班会和教育活动，引导学生学习道德模范的价值取向和品质。
- 组织道德模范故事阅读及写作比赛，培养学生的道德感知能力和文学创作能力。
3. 道德模范在社区在社区层面进行道德模范的活动宣传，提高社区居民的道德素质。
具体举措包括：- 开展道德模范文化展览，展示道德模范的事迹和道德精神。
- 组织道德模范宣讲团，到社区居民中进行宣讲和互动交流。
- 举办道德模范评选活动，通过公众投票和专家评审，选出一批优秀的道德模范代表社区。
4. 道德模范在企事业单位在企事业单位开展道德模范活动，提高员工的道德意识和道德修养，提升整体道德水平。
具体举措包括：- 组织道德模范讲座和培训班，传递道德模范的思想和精神。
- 开展道德模范事迹宣传和体验活动，让员工感受道德模范的力量和魅力。
- 设立道德模范奖项，对在企事业单位中表现突出的道德模范给予表彰和激励。
5. 组织学习活动为了全面提升人民的道德素质，我们将组织一系列的学习活动，包括：- 组织全民道德课堂，通过故事阅读、道德讲座等形式提高人民的道德观念和文明素养。
学习道德模范活动方案范本一、活动目标：1. 培养学生关注社会公共事务的意识和责任感。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 激发学生的创造力和社会参与意识。
二、活动内容：1. 道德模范故事分享会：通过邀请身边的道德模范，分享他们的成长故事，激励学生向他们学习并传承他们的优秀品质。
2. 道德模范书画展览：组织学生参与道德主题的书法和绘画创作活动，展示学生对道德的理解和表达，通过展览的形式向全校师生展示学生的创造力和对道德的追求。
3. 道德模范业务竞赛：组织学生参与道德知识和实践技能的比赛，以培养学生的道德判断和应对能力，提高学生对社会公共事务的关注和处理能力。
4. 道德模范志愿者活动：组织学生参与社区和公益组织的志愿服务活动，如卫生清洁、环境保护、关爱老人等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
5. 道德模范影视进校园活动：邀请道德模范来校园进行演讲和交流，同时组织学生收看道德模范的纪录片或影视剧，以让学生通过多种方式了解和学习道德模范的事迹和精神。
6. 道德模范主题班会：在班级开展道德模范主题班会，通过讨论和分享，引导学生从身边小事做起，培养良好的道德品质和社会责任感。
三、活动方案：1. 确定活动时间和场所：根据学校的教学计划，将活动安排到适当的时间和场所，以确保学生可以全身心地参与和体验这些活动。
2. 活动宣传：利用学校的公共平台，如校园广播、校报、校园电视台等，宣传活动的目标、内容和重要时间节点，以吸引学生的参与和关注。
3. 活动组织：成立学生道德模范活动组织小组，负责具体的活动组织和安排工作。
小组成员可以由校领导、教师和学生代表组成，以确保活动的顺利进行。
4. 资源准备：为活动准备所需的物资和场地，如展览用的画架、书法纸、绘画颜料等，同时争取相关单位和社会组织的支持和赞助，以提供更全面的活动资源。
5. 活动评估和总结：活动结束后进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
学习道德模范活动方案范文道德模范活动是培育和弘扬社会主义核心价值观，推动全社会形成向上向善的风尚的重要途径。
本文将以某市道德模范活动方案为范本，对道德模范活动的目标、内容、组织方式以及评选标准进行详细介绍，以期为您提供一份具体可行的参考。
一、活动目标1. 培养和践行社会主义核心价值观，增强全社会的道德意识和道德责任感；2. 弘扬正能量，树立良好的社会形象，推动社会文明进步；3. 激发全体市民的道德追求和社会责任感，形成向上向善的社会氛围；4. 表彰和激励在道德实践中作出杰出贡献的个人和集体，树立榜样。
二、活动内容1. 开展道德模范宣传活动：利用各种媒体宣传道德模范的先进事迹和道德行为，引导社会关注和学习；2. 组织道德讲座和培训：邀请道德模范和专家学者进行讲座和培训，全面提升全体市民的道德素质；3. 设立道德示范点：在公共场所设置道德示范点，展示道德模范的先进事迹和道德实践；4. 开展道德文化活动：组织道德主题的书画展览、诗歌朗诵、歌曲演唱等文化活动，培养道德情操；5. 支持社会公益项目：鼓励道德模范参与社会公益活动，组织和支持他们参与志愿者服务、扶贫济困等公益项目；6. 其他形式的道德宣传和教育活动。
三、组织方式1. 成立道德模范活动领导小组：由文化、宣传、教育等相关部门负责人组成，负责活动的组织、协调和指导工作；2. 成立道德模范评选专家组：由道德学专家、知名人士等组成，负责对候选人进行评选和审核；3. 设立道德模范活动办公室：负责具体的活动策划、组织和落实工作；4. 各政府、企事业单位积极参与：各级政府和企事业单位要组织参与道德模范活动，提供场地、资金和人力支持。
四、评选标准1. 道德模范必须具备良好的道德品质和道德行为，积极践行社会主义核心价值观；2. 道德模范必须在本职工作中作出突出贡献，并给全社会带来积极影响；3. 道德模范必须积极参与社会公益事业，具备一定的社会责任感；4. 道德模范必须始终坚持正确的价值观和行为准则，成为全社会学习和追随的榜样。
2023年开展学习道德模范和身边好人活动方案范本学习道德模范和身边好人活动方案一、活动目的面对当今社会的乱象和道德观念的淡化，为了弘扬社会正气，树立良好的道德风尚，营造和谐文明的社会环境，我们计划开展学习道德模范和身边好人活动。
通过深入学习、宣传和表彰道德模范和身边好人，鼓励广大人民群众向模范身边看齐，传播正能量，推动社会文明进步。
二、活动内容1. 遴选道德模范和身边好人通过广泛征集、推荐，组织专家评审团对候选人进行评选，确定一批道德模范和身边好人。
2. 编撰案例针对道德模范和身边好人，组织相关人员深入了解其事迹、行为和精神，详细编写案例，突出其道德榜样和为他人奉献的精神，以案例形式推广学习。
3. 宣传展示通过各类媒体宣传道德模范和身边好人的事迹，利用电视、网络、平面媒体等多种形式，广泛宣传道德模范和身边好人，传递正能量。
4. 学习教育开展道德模范和身边好人的学习教育活动，包括举办道德讲座、学术研讨会、专题报告等，邀请专家学者解读道德模范和身边好人的先进事迹和精神，引导广大人民群众向模范身边看齐。
5. 纪实影像组织专业摄像师对道德模范和身边好人进行实地拍摄，制作纪实影像片段或微电影，以视听形式讲述他们的事迹。
6. 社会参与鼓励广大市民积极参与道德模范和身边好人活动，向身边的好人学习，并在日常生活中传递正能量。
7. 咨询热线设立道德模范咨询热线，为广大群众提供道德咨询和心理辅导服务，解答疑惑，传递正能量。
8. 志愿服务组织志愿者开展志愿服务活动，为社会提供各类帮助和义务服务，倡导大家关注他人的需求，帮助他人、奉献社会。
9. 书法绘画比赛面向全市学生开展书法绘画比赛，要求参赛者以道德模范和身边好人为题材，用艺术的形式展示他们的品格和精神。
三、活动安排1. 活动筹备阶段：（1个月）确定组织机构、制定工作计划、召开动员会议、启动征集推荐。
2. 候选人评选阶段：（2个月）提前征集、推荐候选人，组织专家评审团进行评选，确定一批道德模范和身边好人。
开展学习道德模范活动方案学习道德模范是培养社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的有效途径之一、为了进一步提升学生的道德修养和品德素质，我校制定了以下学习道德模范活动方案。
一、活动目标：1.增强学生的道德意识和社会责任感。
2.弘扬社会主义核心价值观。
3.培养学生的道德情操和品德修养。
4.培育学生良好的行为习惯和价值观念。
二、活动内容：1.道德演讲比赛：组织学生进行道德演讲比赛，每位参赛学生需准备一篇道德模范相关的演讲稿，通过演讲展示学生对德行的理解和表达能力。
2.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。
3.道德模范故事分享：组织学生分享身边的道德模范事迹，鼓励他们认识到身边的英雄，从中汲取力量。
4.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。
5.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，通过亲身经历感受社会责任和道德规范的重要性，培养学生的服务精神和奉献精神。
三、活动措施：1.制定活动计划：根据学校的实际情况，制定学习道德模范活动的具体计划，明确活动的目标、内容和形式。
2.加强宣传教育：通过校园宣传栏、家长会、班会等途径向学生和家长宣传道德模范活动的意义和重要性，激发学生的参与热情。
3.建立评选机制：建立道德模范评选机制，包括学校评选、班级评选和个人评选。
评选标准既要注重道德行为，又要注重道德意识和价值观念。
4.制定奖励措施：对评选出的道德模范和参与活动的学生给予适当的奖励和表彰，既可以是物质奖励，也可以是荣誉奖励，以此鼓励他们继续发挥榜样作用。
5.提供学习资源：为学生提供丰富多样的道德模范故事、经典文献、优秀视频等学习资源，通过多种形式激发学生学习道德模范的兴趣。
四、活动效果评估：1.定期开展活动效果评估，了解学生对学习道德模范活动的参与度和影响度。
开展学习道德模范和身边好人活动方案模版一、活动背景在当前社会，尊重和传承正义、善良、诚实、友善等社会价值观已成为重要任务。
为进一步弘扬社会正气，树立道德模范和身边好人典型，提高公民道德水平，我们提出____年开展学习道德模范和身边好人活动方案。
通过这项活动，我们鼓励每个人从小事做起，关注社会公益，传承优秀品质，培育社会和谐氛围。
二、活动目标1. 培养人们具备道德情怀和良好行为习惯，促进社会和谐稳定；2. 弘扬正向价值观，树立公民美德，形成崇德向善的风尚；3. 激励和引导广大群众向道德模范和身边好人学习，争当道德模范。
三、活动内容和计划1. 研究示范工程：通过调研筛选出一批道德模范和身边好人典型事迹，由专家组成研究小组，深入分析他们的行为背后的价值观和心路历程。
2. 宣传教育活动：(1) 编写海报、宣传册等宣传资料，介绍典型事迹和他们的行为背后的价值观。
(2) 制作相关视频，通过电视、网络等渠道广泛传播，增强公众对道德模范和身边好人的认知和敬重。
(3) 在学校、社区、企事业单位等地开展主题宣讲活动，邀请道德模范和身边好人亲自分享经验。
(4) 举办德育教研活动，邀请相关专家学者解读典型事迹背后的价值观，引导学生正确树立人生观、价值观。
3. 社会参与活动：(1) 开展道德模范和身边好人评选活动，以群众投票为主，结合专家评审，评选出一批道德模范和身边好人。
(2) 举办道德模范和身边好人座谈会，邀请他们与群众面对面交流，分享自己的成长经历和价值观。
(3) 组织志愿服务活动，鼓励广大群众参与社会公益事业，传递正能量。
(4) 组织学习心理健康、礼仪、沟通技巧等素质提升培训，提高个人素质和社会责任感。
4. 多层次多渠道宣传推广：(1) 制作道德模范和身边好人宣传片，通过电视、网络等媒体进行播放。
(2) 制作道德模范和身边好人专题书籍、微信公众号等，传播道德模范和身边好人典型事迹。
(3) 制作专题纪录片，深入挖掘典型事迹背后的动人故事，打造鼓舞人心的正能量影像。
学习道德模范活动方案一、活动背景学习道德模范活动是为了引导孩子们树立正确的价值观和道德观，增强他们的社会责任感和奉献精神。
通过学习和了解道德模范的事迹，倡导尊重、善良、公平、诚信等美德，培养良好的品德和行为习惯。
二、活动目的1.培养学生的道德意识和责任感。
2.增强学生的社会责任感和奉献精神。
3.倡导尊重、善良、公平、诚信等美德。
4.培养学生的良好品德和行为习惯。
三、活动内容1. 道德模范事迹分享选择几位具有典型性的道德模范，通过讲故事、播放视频等形式向学生们介绍他们的事迹和品德，让学生们了解道德模范的价值和意义。
2. 道德模范主题班会组织班会活动，以道德模范为主题，通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生们讨论道德模范的行为和品质，并鼓励他们在日常生活中树立良好的道德观念。
3. 学生自愿参与道德实践活动组织学生参与各类道德实践活动，如义务劳动、慈善捐赠、环保行动等，通过实际行动培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 制作道德模范宣传展板组织学生参与制作道德模范宣传展板，展示道德模范的事迹和对社会的贡献。
展板可以放在学校的公共区域，激励学生们学习道德模范的精神。
四、活动方案时间安排活动将在学校暑假期间进行，具体时间安排如下：•第一周：道德模范事迹分享•第二周：道德模范主题班会•第三周：学生自愿参与道德实践活动•第四周：制作道德模范宣传展板资源准备•道德模范事迹资料和视频素材•班会所需的讨论题目和角色扮演故事情节•道德实践活动的组织与安排•制作道德模范宣传展板所需的材料和工具人员组织•活动组织者：学校教师•班级辅导员：负责组织班会和学生参与道德实践活动•学生志愿者：协助活动组织者进行活动准备和实施评估与总结活动结束后，根据活动的效果和学生的反馈进行评估与总结。
及时反馈给学生们他们在活动中的表现和改进的空间，以及对今后类似活动的启发和建议。
五、活动效果通过学习道德模范活动，学生将能够增强自身的道德意识和责任感，树立正确的价值观和道德观，提高社会责任感和奉献精神。
学习道德模范活动方案范本屈家岭一中“学习道德模范、争做文明市民”活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学习道德模范、争做文明市民”主题实践教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党的___大、___届___中、四中、五中全会精神，以建设___核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。
二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。
利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。
2、第二阶段：学习实践（1）___学习。
全校各年级要以“学习道德模范、争做文明市民”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，___学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照___荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
（2）全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明校园创建过程。
能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。
同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。
三、工作要求1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
开展学习道德模范和身边好人活动方案范本一、活动目的将学习道德模范和身边好人的思想和行为融入学校教育和校园文化建设中，引导广大学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度，推动全社会形成崇德向善的风尚，为建设和谐社会做出贡献。
二、活动内容1. 学习道德模范通过学习道德模范的事迹故事和先进经验，增强学生的道德意识和责任感，提升学生的道德修养。
2. 宣传道德模范和身边好人通过媒体报道、校内宣传等形式，向全校师生广泛宣传道德模范和身边好人的事迹，引导学生学习他们的榜样精神。
3. 道德模范讲座邀请道德模范来校进行讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立正确的人生观、价值观。
4. 学习小组成立道德模范学习小组，定期组织学生学习道德模范的事迹，并进行相关主题讨论和心得交流，加强思想教育。
5. 演讲比赛举办学校内部的道德模范演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛展示自己的道德观和人生价值观，促进互相学习。
6. 志愿者活动鼓励学生参与志愿者活动，通过服务社区、帮助弱势群体等形式，践行道德模范的精神，活动中设置评选优秀志愿者的环节，给予表彰。
7. 游园散步活动组织学生进行游园散步活动，配合教师解读园林中的道德寓意，引导学生通过观察自然景观来加深对道德崇高的理解。
8. 颁发荣誉证书选定一定数量的身边好人，为他们颁发学校特别荣誉证书，表彰他们的高尚品德和行为，并在校园内举行颁奖仪式。
三、活动组织与实施1. 活动组织成立学习道德模范和身边好人活动组织，由学校领导担任组织负责人，各班级设立活动小组，负责具体的活动安排和宣传工作。
2. 活动实施（1）确定活动时间和地点：活动时间在学生的课余时间，可以在校园内或周边的公园等地进行。
（2）制定活动计划：明确每个活动的具体内容、时间和流程，确保活动有序进行。
（3）确定活动人员：组织各班级选派学生代表参与活动，确保每个班级都有学生参与其中。
四、活动评估与总结1. 活动评估（1）个人评估：每次活动结束后，组织学生进行个人评估，总结自己在活动中的收获和不足。
2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案第一部分：总体介绍为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观理念，激励广大人民群众争做新时代的社会主义有信仰、有道德、有品质、有家国情怀的时代新人，我们将在2024年开展学习道德模范和身边好人活动。
第二部分：活动目标1. 增强全社会的道德意识，加强道德建设，推动形成良好社会风尚。
2. 通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，推动人们树立正确的价值观和人生观。
3. 激励广大民众向道德模范和身边好人学习，传递正能量，助推社会和谐稳定发展。
第三部分：具体方案1. 选拔道德模范和身边好人（1）通过媒体宣传、社区推荐、单位推荐等多种途径，广泛征集道德模范和身边好人的推荐材料。
（2）组建评审委员会，由专家、学者、社会组织代表等组成，结合人民群众的评议，选拔评选出具有优秀道德品质和突出贡献的道德模范和身边好人。
（3）对评选出的道德模范和身边好人进行充分宣传，通过媒体、社区、学校等渠道，向社会全面、深入地介绍他们的先进事迹。
2. 组织学习活动（1）通过组织讲座、培训班、座谈会等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，向社会传递正确的价值观和人生观。
（2）举办“我的道德模范、身边好人故事大赛”，鼓励广大人民群众讲述身边的道德模范和身边好人的故事，弘扬正能量。
（3）组织专题研讨会，深入研究社会主义核心价值观，总结道德模范和身边好人的共同特点和行为准则，形成学习教材和案例，供广大人民群众参考学习。
3. 发扬道德模范和身边好人的典型作用（1）通过举办颁奖典礼、颁发奖金、授予荣誉称号等方式，表彰道德模范和身边好人的先进事迹和贡献。
（2）广泛开展道德模范和身边好人的宣传报道，通过电视、广播、网络等媒体，向社会传递他们的先进事迹。
（3）制作宣传材料，如海报、手册、宣传片等，向社会宣传道德模范和身边好人的典型事例和先进行为，激励人们向他们学习。
学习道德模范活动方案学习道德模范活动方案1. 引言学习道德模范活动旨在营造积极向上的道德氛围，激发学生的道德责任感和良好行为习惯。
通过开展道德模范活动，可以培养学生的道德观念和价值观，提高他们的品德素质和社会责任感。
本文档将介绍学习道德模范活动的实施方案。
2. 活动目标通过学习道德模范活动，期望达到以下目标：•培养学生积极向上的道德观念和价值观•培养学生良好的行为习惯和道德品质•提高学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 道德模范讲座邀请社会上的道德模范来校园进行讲座，与学生分享他们的道德故事和成功经验。
通过亲身经历的讲述，激发学生的情感共鸣和行为启示，引导学生树立正确的道德观念。
3.2 道德模范故事分享每周选择一位道德模范的故事，组织学生进行读书分享会或写作交流。
鼓励学生对道德模范的事迹进行深入探究与思考，通过分享和交流的方式，加深学生对道德模范的认识和理解。
3.3 作文比赛组织学生参与道德主题作文比赛，要求学生围绕道德模范的故事展开写作。
通过参与比赛，学生可以加深对道德模范的了解，并通过写作表达自己对道德模范的理解和敬佩。
3.4 道德教育课堂将道德教育纳入正式课程中，设置专门的道德教育课堂。
通过引导讨论、案例分析、角色扮演等方式，培养学生的道德判断力和解决问题的能力，提高他们的道德意识和情感素养。
3.5 道德模范评选每学期末进行道德模范评选，选择出一批在学校中具有良好道德品质和行为表现的学生。
通过评选活动，激励学生积极向上，争做道德模范，树立榜样作用，进一步推动学生参与道德活动的热情和积极性。
4. 活动组织与实施4.1 活动组织活动的组织由学校道德教育工作小组负责，包括学校领导、班主任、道德教育老师等。
工作小组负责活动的策划、组织、宣传和评估。
4.2 活动时间和地点活动时间和地点根据实际情况进行安排。
一般情况下，可以选择在课余时间进行活动，如周末、午休时间等。
活动地点可以选择学校教室、图书馆或多功能厅等场所。
2023年开展学习道德模范和身边好人活动方案范本一、活动目的:中国是一个有着深厚传统文化的国家，也是一个重视道德伦理的社会。
然而，随着现代社会的发展，人们的价值观念日益多元化，道德价值的传承和弘扬面临困难。
因此，我们要通过开展学习道德模范和身边好人活动，营造良好的社会风气，推动道德建设，让社会主义核心价值观深入人心。
二、活动时间:本次活动将从2023年1月1日起，至12月31日结束，历时一年。
三、活动内容:1. 学习道德模范:(1) 宣传报道: 在各大媒体平台上定期推出道德模范的先进事迹报道，包括报纸、电视、互联网等媒体，让更多人了解到道德模范的故事。
(2) 学习心得分享: 在各级学校、社区、企事业单位等场所定期开展学习心得分享活动，鼓励学生、员工、居民等自愿分享自己学习道德模范的感悟和体会。
(3) 视频展播: 在公共场所、交通工具等地方设置展播屏幕，循环播放道德模范的事迹视频，激发社会公众的学习热情。
2. 身边好人:(1) 征集表彰: 在社会各界广泛征集身边好人事迹，通过评选推出一批身边好人，为他们颁发荣誉证书，并给予一定的奖励，以鼓励更多人投身到做好事、做好人的行列中来。
(2) 创建微信公众号: 创建一个专门的微信公众号，定期发布身边好人的事迹和图片，并邀请社会公众参与点赞和分享，通过网络舆论的传播，扩大正能量的影响力。
(3) 推出漫画、动画: 利用漫画和动画形式，将身边好人的事迹进行生动形象的表达和宣传，吸引更多人投入到身边好人的行列中。
四、活动推广:1. 媒体宣传: 在主流媒体、微博、微信等平台上推出活动宣传广告，吸引公众的关注和参与。
2. 学校开展: 各级教育部门要加强对学校的指导和支持，组织学校开展学习道德模范和身边好人活动，让学生在培养道德品质和价值观方面得到科学引导。
3. 社区互动: 打造互动平台，鼓励社区居民参与学习道德模范和身边好人活动，共同营造和谐社区环境。
4. 企事业单位支持: 鼓励企事业单位积极参与学习道德模范和身边好人活动，打造道德模范和好人关爱计划，为身边好人提供更多的支持和帮助。
2023年学习道德模范活动方案范文一、活动背景随着社会发展的进步，道德风险问题也日益凸显。
培养和践行良好的道德品质对于社会稳定和人的个人成长都具有重要意义。
为了推动全社会形成尊重道德、追求道德的氛围，我们决定在2023年开展学习道德模范活动。
二、活动目标1. 提倡尊重和践行道德的观念，增强社会各界对道德的重视。
2. 以道德模范为榜样，引导人们树立正确的价值观和行为准则。
3. 培养和弘扬社会正气，建设和谐稳定的社会环境。
三、活动内容1. 遴选道德模范根据实际情况，我们将从各个领域遴选一批具有典型意义的道德模范，包括劳动模范、先进工作者、优秀教师、道德领袖等。
这些人物将被广泛宣传，为大家树立榜样。
2. 学习宣传道德模范通过各类宣传渠道，包括电视、广播、报刊、网站等，宣传道德模范的事迹和精神，引导人们学习和践行道德模范的品质和行为。
同时，结合当前社会道德风险问题，开展相关教育活动，提高人们识别和抵制不良道德行为的能力。
3. 弘扬道德模范精神通过举办道德模范事迹报告会、颁奖仪式、座谈会等活动，向公众传递道德模范所体现的精神和价值观，激励更多人积极向上地践行道德准则。
4. 以身作则，培养道德人格通过各种途径，例如开展社会实践、志愿服务等活动，引导人们以身作则，树立和践行良好的道德品质。
同时，加强家庭、学校、社会各领域的道德教育，培养社会主义核心价值观，提高公众的道德意识和道德修养。
四、活动组织1. 成立学习道德模范活动组织委员会，负责活动的具体组织和实施。
2. 组建各项工作小组，分别负责道德模范遴选、宣传、活动策划等事项。
3. 建立活动工作网络，联络和协作各个相关单位和个人，共同推动学习道德模范活动的开展。
五、活动推进1. 制定详细可行的活动计划，包括时间安排、任务分工等，确保活动顺利推进。
2. 开展道德模范的走访、采访等工作，收集他们的事迹和经验，为宣传工作提供素材。
3. 定期举办道德模范精神传递活动，邀请道德模范参与，并分享他们的体验和感悟。
开展学习道德模范和身边好人活动方案范本学习道德模范和身边好人活动是一项非常重要的任务，它有助于传承和弘扬社会主义核心价值观，提升社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，构建和谐社会。
为了保证活动的有序开展和取得良好效果，我们需要制定一个全面、系统而有效的活动方案。
一、活动宗旨1. 弘扬道德模范精神，树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 倡导弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会共识，促进社会和谐稳定。
3. 引导社会风尚，倡导道德美德，培育优良社会习惯。
4. 宣传先进典型，激励广大人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动内容1. 宣传道德模范事迹。
通过各种宣传手段（电视、报纸、网络等），全面、深入地报道和宣传典型人物的崇高品质、坚定信念和崇高精神境界。
要涵盖各个领域的道德模范，包括工人、农民、知识分子、教师、医务工作者等，使他们成为全社会学习和向往的榜样。
2. 弘扬身边好人精神。
组织开展各类活动，重点表彰和宣传在各个领域、各条战线上涌现出的普通人中的英雄和好人，用身边人的力量激励更多的人为社会贡献力量。
可以开展评选身边好人、讲述身边好人故事等活动，增强社会正能量。
3. 家庭美德教育。
开展推广社会主义核心价值观进千家万户活动，通过开展家庭美德教育宣讲、举办亲子活动等形式，引导家长树立正确的家庭观、教育观，培养孩子正确的价值观和道德观。
4. 学校教育实践。
将道德模范和身边好人的事迹纳入学校教育内容中，通过课堂教育、主题班会、社会实践等形式将他们的精神传递给学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
5. 社会机构、媒体的参与。
组织企事业单位、社会组织、媒体等开展道德模范和身边好人活动，通过开展评选、举办展览、刊发专栏等形式，推动活动向深度和广度发展。
三、活动组织1. 成立活动组织领导小组。
明确活动的总体策划和组织实施，确定相关任务和职责。
2. 设立活动组织机构。
建立专门的活动组织机构，负责具体的活动筹划、推进、评估工作。
学校学习道德模范方案第一章引言1.1 背景在现代社会，道德教育的重要性日益凸显。
培养学生正确的价值观和道德品质，已成为学校教育的重要任务之一。
道德模范是学生学习的楷模和榜样，他们的言行和行为对学生的道德自觉和道德选择起到积极的影响。
因此，通过积极开展学校学习道德模范方案，有助于推动学生道德素质的提升。
1.2 目的本方案的目的在于通过学校学习道德模范的示范与引领，培养学生正确的价值观和道德品质，增强他们的道德自觉和责任感，提高整个学校的道德水平。
第二章方案内容2.1 学校道德模范的评选2.1.1 确定评选标准学校应根据学生所处年龄段的特点，确定评选道德模范的标准。
标准应包括言行表率、团结友爱、积极向上、热心助人等方面的要求。
2.1.2 评选程序（1）提名阶段：学生、教师、家长可以提名候选人。
（2）初审阶段：由学校道德教育工作小组对候选人进行初步筛选。
（3）公示阶段：将入围的候选人名单进行公示，征求师生、家长的意见。
（4）最终评选：综合考虑各方意见，由校党委、校行政领导班子决定最终评选结果。
2.2 学校道德模范的表彰与奖励2.2.1 表彰方式（1）校内表彰：在学校内进行表彰仪式，颁发荣誉证书和奖品。
（2）社会表彰：通过媒体报道、社会机构的授予等方式，将道德模范的先进事迹传播出去，起到示范作用。
2.2.2 奖励措施（1）荣誉称号：向道德模范授予特殊荣誉称号，如“学校优秀学生”、“道德楷模”等。
（2）奖学金：给予道德模范一定的奖学金激励，作为对他们努力付出的肯定。
（3）适当奖励：给予道德模范其他适当的奖励，如奖品、旅游等。
2.3 学校道德模范的示范作用2.3.1 举办道德模范演讲比赛学校可定期举办道德模范演讲比赛，邀请学校道德模范进行演讲，分享自己的成长经历和道德品质的塑造。
这有助于激励其他学生向他们学习，树立正确的人生观和价值观。
2.3.2 道德模范进班级开展教育活动学校可以安排道德模范进入各个班级，开展道德教育活动。
学习道德模范活动方案一、活动背景：近年来，我国道德伦理教育深入人心，越来越多的人开始在日常生活中自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等各种道德规范，道德模范活动在社会中也逐渐受到广泛关注。
道德模范是引领社会风尚和提高全民道德素质的重要力量，通过开展道德模范活动，可以向社会推荐一批具有高尚品质和先进行为的道德模范，营造全社会把学习道德模范作为追求自我提升的生活方式。
二、活动目标：1.推选一批高尚品质和先进行为的道德模范，弘扬正能量；2.传递道德模范的先进事迹和优秀品德，树立社会良好风尚；3.引导广大群众学习道德模范的优秀品质和道德行为，提高全民道德素质；4.构建全民参与子孙后代道德教育的良好氛围。
三、活动方案：（一）推选道德模范推选对象：为广大群众熟知的、为社会稳定和发展作出贡献的道德模范。
推选渠道：可以从社会各界、媒体报道、先进单位、学校教育、公益活动等方面推荐，也可以由组委会主动挖掘。
推选程序：1.公示推荐对象及相关材料。
2.组织专家评选推荐人选，依据候选人的先进事迹、优秀品质和道德行为评选出道德模范。
3.公布评选结果，颁发荣誉证书、奖章等荣誉称号。
4.开展颁奖活动，邀请优秀个人、机构代表参加，让道德模范得到应有的尊重和荣誉。
（二）宣传活动1.开展道德模范先进事迹宣传活动，全面介绍道德模范的优秀品质和道德行为，让广大人民深入了解和认识他们。
2.通过新闻媒体、网络、广播电视等形式，开展宣传活动，让更多的人了解道德模范这一荣誉称号，鼓励更多的人投身到道德建设的事业中来。
3.在街头、广场等公共场所设立道德模范宣传展板，展示道德模范的先进事迹，引导社会形成道德向善的氛围。
（三）道德讲座通过共建社区、学校道德讲座等形式，组织专家、学者等为广大群众讲解道德素养和提高全民道德素质的方法，引导人们理性认识社会现实、增强社会责任感和公民意识，积极参与到道德规范的推广工作中来。
四、活动效果：通过推举道德模范，弘扬道德模范先进事迹，传达正确的道德价值观，引导人们积极参与道德规范的推广，从而达到提高全民道德素质、倡导道德新风向的目的。
东风镇杜阳明德中心小学
学习道德模范活动方案
为了切实贯彻落实《县教体局关于开展“道德模范进校园”教育活动的通知》，大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照县教育局、社区教育组的统一部署，学校决定深入开展“学习道德模范、共建文明校园”为主题的教育活动。
现将有关事项安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。
二、活动安排
活动时间为：2014年3月至2014年12月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：
第一阶段：宣传发动（2012年3月初）
1、加强领导，明确责任。
为确保活动顺利开展，学校成立加强师德建设学习教育活动领导小组，
组长：魏岗博（组织领导，分工协作）
副组长：姚金平（教师培训）
杨建军（在教学中渗透道德教育）
组员：贾海明（准备各种学习资料）
苏欣（安排少先大队进行宣传教育）
各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）
2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作。
第二阶段：学习阶段（2012年4月—10月）
1、教师学习：以“学道德模范、加强师德建设”为主题，通过组织学习7名全市道德模范的先进事迹，学习总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
2、学生学习：利用板报、国旗下讲话、红领巾广播站、晨会、班队会等，把道德模范代表的先进事迹通过文字和图片的形式进行展出，引导学生深入、全面的学习。
3、开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行小品、讲故事比赛等活动。
第三阶段：总结提高（2014年11月—12月）
本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报或进行小品展演的活动。
三、具体要求
精心组织，认真实施。
各部门、各班要按照学校的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有总结。
学校结合实际，制订学习教育活动方案，活动结束后，要认真总结学习教育活动的经验和成效。
二〇一四年三月二十八日。
