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江苏省2016届中考化学复习讲练第14课时常见的酸(13-15年真题精选,含解析)(新)

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第14课时常见的酸
江苏2013～2015年中考真题精选
命题点1 常见酸的物理性质及用途(2015年6次，2014年2次，2013年4次)
1. (2015无锡7题1分)盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是( )
2. (2013扬州8题2分)盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量会减
轻的是( )
A. 氢氧化钠
B. 浓盐酸
C. 浓硫酸
D. 生石灰
3.(2014苏州26题2分)下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸的性质说法错误的是( )
A. 浓硫酸的密度大于水的密度
B. 浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高
C. 浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用
D. 浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化
4. [2015盐城16(5)题1分](5)浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做________剂。

5. [2014南京17(1)(2)题5分]实验室中常需要使用硫酸。

(1)用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到__________________________。

(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将________沿烧杯壁缓慢地注入盛有_______的烧杯
里，并用__________搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有__________的感觉。

命题点2 酸的化学性质(2015年7次，2014年4次，2013年5次)
1. (2015扬州14题2分)下列实验现象表述正确的是( )
A. 向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体
B. 氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀
C. 铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟
D. 氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝
2. (2013徐州14题2分)鉴别下列各组物质，所选试剂错误的是( )
A. 淀粉和葡萄糖——碘水
B. 稀盐酸和稀硫酸——紫色石蕊试液
C. 硬水和蒸馏水——肥皂水
D. 氢氧化钠固体和硝酸铵固体——水
第3题图
3. (2014常州19题2分)如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状。

则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是( )
A. 甲：水，①：食盐；乙：水，②：蔗糖
B. 甲：水，①：硝酸铵；乙：稀盐酸，②：铁
C. 甲：水，①：氢氧化钠；乙：稀硫酸，②：锌
D. 甲：水，①：生石灰；乙：稀盐酸，②：氢氧化钠
4. (2015南京21题11分)小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气
味，于是进行了探究。

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？ 【查阅资料】(1)6H 2SO 4(浓)＋2Fe=====△
Fe 2(SO 4)3＋6H 2O ＋3SO 2↑ (2)SO 2可使品红溶液的红色褪去。

【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。

【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E 中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

第4题图1
请帮助小明完成下表：
A中硫
酸浓度实验现象
B中品红溶液D中品
红溶液
爆鸣实验
A中生成
气体成分
实验一98% 不褪色无爆鸣声只有SO2
实验二45% 稍有褪色不褪色有爆鸣声
实验三25% 不褪色只有H2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。

【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式__________________________________，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式__________________________________。

(2)实验一中C装置的作用是__________________。

第4题图2
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图2所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因________________________________________，该导管所起的作用是__________________。

5. (2013淮安19题6分)某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应的杂质)，放入
烧杯中，加入98 g稀硫酸，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：
(1)根据图像，恰好完全反应时生成氢气的质量是________g。

(2)样品中铁的质量是多少？稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程)
第5题图
江苏2013～2015年中考真题精选（答案）
命题点1
1. B
2. B 【解析】氢氧化钠固体露置于空气中会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，总质量会增大，A
不符合；浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中，总质量会减轻，B符合；浓硫酸、生石灰均能吸收空气中的水蒸气，总质量会增大，C、D不符合。

3. D
4. (5)干燥(1分)
5. (1)蘸有浓硫酸的部位变黑(1分) (2)浓硫酸(1分) 水(1分)
玻璃棒(1分) 热(或烫或发烫或发热)(1分)
【解析】(1)浓硫酸具有强腐蚀性，能将有机物中的氢、氧元素按水的组成比例脱去，使有机物炭化，所以蘸过浓硫酸的部位会变黑。

(2)稀释浓硫酸时需将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断搅拌，由于浓硫酸遇水放热，所以用手触摸烧杯外壁有热或烫的感觉。

命题点2
1. D 【解析】
2. B 【解析】淀粉遇碘水变蓝，葡萄糖遇碘水没有明显的现象，现象不同，可以鉴别，A正确；
稀盐酸和稀硫酸都显酸性，都能使紫色石蕊试液变红，现象相同，无法鉴别，B错误；硬水与肥皂水混合浮渣多、泡沫少，软水与肥皂水混合泡沫多、浮渣少，现象不同，可以鉴别，C正确；
硝酸铵溶于水吸收热量，使溶液温度降低，氢氧化钠固体溶于水放出热量，使溶液温度升高，现象不同，可以鉴别，D正确。

3. C 【解析】将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，说明该变化是温度
升高所致，因此甲和①接触要放热，排除了A、B；再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状，说明生成了气体。

故选C。

4. 【实验探究】实验一：褪色(1分) 实验二：有SO2和H2(1分)
实验三：不褪色(1分) 有爆鸣声(或声音很小)(1分)
【交流反思】(1)Fe ＋H 2SO 4=== FeSO 4＋H 2↑(2分) 2H 2＋O 2=====点燃
2H 2O(2分) (2)除去二氧化硫(1分)
【拓展延伸】形成液封防止生成气体逸出(1分) 平衡试管内外压强，防止停止加热时液体倒吸(答案合理即可)(1分)
【解析】【实验探究】SO 2可以使品红溶液褪色，由于实验一中A 中产生的气体只有SO 2，所以B 中品红溶液一定褪色；实验二中B 中品红稍有褪色，说明有SO 2生成，同时图乙实验发出了爆鸣声，说明还有H 2产生；实验三：氢气不能使品红溶液褪色，所以B 中品红溶液不褪色，爆鸣实验会有爆鸣声产生。

【交流反思】实验三中铁和25%的稀硫酸反应只生成氢气，故反应的方程式是Fe ＋H 2SO 4=== FeSO 4＋H 2↑；氢气具有可燃性，不纯氢气燃烧生成水同时发出爆鸣声；装置C 中氢氧化钠溶液能除去生成的SO 2，因此C 装置作用是除去二氧化硫。

【拓展延伸】导管伸到液面以下目的是形成液封，防止生成的气体从导管逸出，同时该导管与空气相通，平衡试管内外压强，防止停止加热时液体倒吸。

5. (1)0.2 (1分)
(2)解：设样品中铁的质量为x ，98 g 稀硫酸溶液中硫酸的质量为y Fe ＋H 2SO 4=== FeSO 4＋H 2↑(2分) 56 98 2
x y 0.2 g
562＝x 0.2 g 982＝y 0.2 g
x ＝5.6 g(1分) y ＝9.8 g(1分)
故稀H 2SO 4的溶质质量分数为9.8 g
98 g
×100%＝10%(1分) 答：略。

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中考化学常见的酸和碱复习课 课时练习附答案

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中考化学常见的酸和碱复习课课时练习附答案一、初中化学常见的酸和碱选择题1．利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要转化流程如图。

已知：①反应条件已略去；② Cu + H2SO4 + H2O2 = CuSO4 + 2H2O。

则下列说法正确的是A．为加快铜帽反应溶解的速率，过程I宜控制在80℃左右进行B．过程II中，只有两种元素的化合价发生变化C．过程III的物质D选用稀盐酸D．溶液E经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出硫酸锌晶体2．下列有关中和反应的理解正确的是A．反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水分子B．有盐和水生成的反应都是中和反应C．用小苏打治疗胃酸过多是中和反应D．中和反应不属于复分解反应3．浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂。

下列气体混有水蒸气时，既可用浓硫酸作干燥剂，又可用氢氧化钠固体作干燥剂的是A．O2B．NH3C．CO2D．SO24．如图所示是A、B、C和Fe四种金属在盐酸中反应的现象，下列说法中正确的是（）A．物质C一定是铜B．金属A不能制取氢气C．铁能从B的盐溶液中置换出BD．四种金属的活动性顺序为A＞B＞Fe＞C5．类推是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化6．推理是学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质的组成中一定含有碳、氢、氧元素B．通过小磁针静止时S极的指向能够判断磁场中某点的磁场方向C．将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到铃声逐渐变小，由此推理得出真空不能传声D．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应7．下列对有关事实的解释中，正确的是（）A．气体可压缩储于钢瓶中﹣﹣分子数目变少B．H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子构成不同C．烧碱和纯碱的溶液都显碱性一两者都是碱类D．干冰用于人工降雨﹣﹣升华放热8．向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸，仅甲、丙能产生气泡，并分别生成X、Y，丙能从X溶液中置换出甲，则三者的金属活动性顺序为（）A．丙＞甲＞乙B．甲＞乙＞丙C．乙＞甲＞丙D．甲＞丙＞乙9．推理是研究和学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B．某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐C．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类D．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度10．下列物质露置于空气中，一段时间后总质量会增加且变质的是（）①浓硫酸②浓盐酸③氢氧化钠固体④氯化钠⑤石灰水⑥生石灰A．③⑥B．①③⑥C．③⑤⑥D．①③⑤⑥11．下列说法中正确的是（）A．测溶液的pH时，需先用水湿润pH试纸B．滴瓶（如图）上的滴管用完后，应先清洗再放回滴瓶中C．水是常见的溶剂，所有物质都能在水中溶解D．“墙内开花墙外香”，说明分子是不断运动的12．分类归纳是学习化学的重要思维，下列图中的包含关系，正确的一项是（）A．B．C．D．13．将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，下列说法正确的是（）A．溶液的质量都增加B．溶液的质量都减少C．溶液的溶质质量分数都增大D．溶液的溶质质量分数都减小14．在一次实验室开放日活动中，小刚同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。

中考化学专项训练：常见的酸和碱培优中考真题汇编含答案解析

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中考化学专项训练：常见的酸和碱培优中考真题汇编含答案解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1．下列各组物质的溶液，必须借助其他试剂才能将它们鉴别出来的是（）A．紫色石蕊、HCl、MgSO4、NaOHB．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl2．在一次实验室开放日活动中，小刚同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。

小刚同学作出的下列结论中正确的是A．该溶液的pH小于7 B．该溶液能使石蕊试液变成蓝色C．该溶液一定是碱的溶液D．该溶液显酸性3．下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色颜色红橙绿蓝紫pH范围1～34～56～78～1011～14向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是( )A．由红到蓝B．由绿到橙C．由蓝到绿D．由紫到红4．食醋中含有醋酸，下列使用食醋肯定不能达到目的是（）A．除去水壶壁上的水垢B．加入紫色石蕊溶液，溶液变红C．除去菜刀上的铁锈D．鉴别黄金饰品中是否含有铜5．向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn、Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。

关于该滤渣和滤液的下列四种说法中，正确的是（）A．向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生B．向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生C．滤渣中一定含有Ag，可能含有铜D．滤液中一定含有Cu（NO3）2，一定不含AgNO3，不一定含有Zn（NO3）26．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入7．将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图。

初三化学常见的酸和碱(基础) 知识讲解含答案

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初三化学常见的酸和碱(基础) 知识讲解含答案一、初中化学常见的酸和碱选择题1．取等质量的A、B金属，分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(已知A、B元素在生成物中的化合价相同)。

下列说法正确的是( )A．金属活泼性：A＞BB．t1时，产生氢气的质量：B＜AC．两种金属原子的相对原子质量：A＞BD．t2时，A、B金属均没有剩余2．在一次实验室开放日活动中，小刚同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。

小刚同学作出的下列结论中正确的是A．该溶液的pH小于7 B．该溶液能使石蕊试液变成蓝色C．该溶液一定是碱的溶液D．该溶液显酸性3．下列有关中和反应的理解正确的是A．反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水分子B．有盐和水生成的反应都是中和反应C．用小苏打治疗胃酸过多是中和反应D．中和反应不属于复分解反应4．下列各组溶液中,不用其他试剂,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的一组溶液是A．Na2SO4,BaC l2,KNO3,NaCl B．Na2SO4,Na2CO3,BaC l2,HClC．NaOH,Na2SO4,FeC l3,BaC l2D．NaCl,AgNO3,NaNO3,HCl5．下列化学方程式中属于复分解反应的是（）A．C＋O2CO2B．2H2O2H2↑＋O2↑C．3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2D．HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO36．某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验，实验现象记录如下。

下列结论或推论错误的是（）A．蔗糖水呈中性B．溶液的pH：肥皂水>蔗糖水>白醋C．将等体积的盐酸与石灰水混合，溶液pH一定等于7D．将等体积的白醋与盐酸混合，溶液pH一定小于77．有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液。

某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：实验操作甲乙丙丁加入无色酚酞试液不变色变红不变色不变色加入硝酸钡溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入锌粒无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）A．④③②①B．②③④①C．③④①②D．①②④③8．某不纯的锌块6.5 克，与足量稀盐酸反应，放出氢气0.18 克，则锌块中含有的杂质可能是（）A．镁B．铜C．铝D．铁9．向pH为5的白醋中加入下列物质，混合溶液的pH肯定增大的是（）A．硫酸B．硝酸C．pH为5的溶液D．烧碱溶液10．推理是学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质的组成中一定含有碳、氢、氧元素B．通过小磁针静止时S极的指向能够判断磁场中某点的磁场方向C．将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到铃声逐渐变小，由此推理得出真空不能传声D．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应11．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象B．生石灰溶于水后，溶液的温度几乎不变C．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑D．浓硫酸有挥发性，在试剂瓶口有白雾现象12．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )选项实验现象结论A 铁片表面有少量气泡，锌丝表面有较多气泡说明铁与锌的活泼性 Fe<ZnB硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰说明硫磺在氧气中燃烧更旺盛C ①试管中没有明显现象②试管中铁钉生锈说明铁生锈需要水D 试管中白磷燃烧，热水中白磷不燃烧说明燃烧需要氧气A．A B．B C．C D．D13．某研究性学习小组研究 NaOH溶液与H2SO4溶液是否恰好中和，取少量反应后的溶液于试管中，分别用不同试剂进行实验．下列方法及结论错误的是（）实验序号所用试剂现象和结论A pH试纸pH＝7，恰好中和B锌粒有气泡产生，则H2SO4过量C CuSO4溶液有蓝色沉淀，则NaOH过量D Ba（NO3）2溶液有白色沉淀，则H2SO4溶液过量A．A B．B C．C D．D14．为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如下图所示的实验。

中考化学专项训练：常见的酸和碱单元单元测试题附答案

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中考化学专项训练：常见的酸和碱单元单元测试题附答案一、初中化学常见的酸和碱选择题1．化学学习小组复习元素及其化合物知识以后，交流自己的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（）A．碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等．碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁B．SO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收C．铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应D．C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用2．下列有关中和反应的理解正确的是A．反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水分子B．有盐和水生成的反应都是中和反应C．用小苏打治疗胃酸过多是中和反应D．中和反应不属于复分解反应3．下列化学方程式中属于复分解反应的是（）A．C＋O2CO2B．2H2O2H2↑＋O2↑C．3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2D．HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO34．将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。

反应前后溶液中存在的离子种类如图所示。

其中“”“”“”表示不同离子。

则下列说法正确的是（）A．“”表示铁离子B．“”表示铜离子C．反应后溶液质量减小D．反应后铁棒质量减小5．类推是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化6．金属X的活动性比较强，它的氧化物为X2O3，其对应碱为其对应碱为X(OH)3．X(OH)3难溶于水，而XCl3可溶于水．下列各组中的物质难以直接反应而制得XCl3的是( )A．X+HCl B．X2O3+HClC．X(OH)3+HCl D．X(OH)3+MgCl27．小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。