【开题报告】大学生社会支持与人格、网络使用的相关研究

毕业论文开题报告范文(共)
第一篇：选题背景与研究意义
一、选题背景
随着社会的不断发展和进步，网络已经成为我们生活中
不可或缺的一部分。

人们通过网络可以快速地获取信息、交流和消费，网络的应用范围也越来越广泛。

而随着网络的普及，网络安全问题也越来越受到人们的关注。

网络安全问题的发生会给个人、企业乃至整个社会带来很大的损失。

因此，加强网络安全已经成为当今社会中非常重要的任务。

然而，随着网络攻击手段的不断更新和完善，传统的网
络安全技术已经无法满足当前网络安全的需求。

为了更好地保障网络安全，需要引入新的技术手段和策略。

人工智能作为当前最为热门的技术之一，已经在很多领域得到了广泛的应用，其在网络安全领域中也具有非常广阔的应用前景。

二、研究意义
本研究选取人工智能在网络安全中的应用作为研究对象，旨在探究人工智能在网络安全领域中的应用情况，查明人工智能技术如何应用于网络安全，并评估其应用效果。

该研究对于推动人工智能技术在网络安全领域的发展，提高网络安全水平，构建信息安全保障体系具有重要的理论和实践意义。

同时，本研究将通过实证研究的方式，探讨在基于人工
智能的网络安全系统中，如何提高网络安全的防御能力，并提高网络安全的效率与准确性，为进一步探究和拓展人工智能在网络安全领域的应用提供参考。

通过本研究的实证结果，将为
研究者提供有益的参考意见和对策建议，促进人工智能在网络安全领域中的应用发展。

综上所述，本研究将有助于深入探究人工智能在网络安全中的应用，为提高网络安全水平提供了新的思路和方法，提供应用效果的评估方法，具有重要的实际意义。

大学生社会支持、控制感在压力源——压力反应中
作用的研究的开题报告
一、研究背景
随着社会和经济的发展，大学生面临着越来越多的压力源，如学业
压力、就业压力、人际关系压力、金融压力等。

如何有效地应对这些压力，成为了当代大学生必须面对的重要问题。

社会支持和控制感是两个
重要的心理因素，能够对大学生面对压力源时的反应产生影响。

社会支
持指得是一个人通过社交网络获取到的各种资讯、物质、情感、评价等
资源，能够对大学生的心理健康产生积极的影响；控制感则是人们对自
己生活中的环境和经验以及自己行动的控制感受。

这两个因素在大学生
面对压力源时扮演的角色值得研究和探讨。

二、研究目的
本研究旨在探索大学生社会支持和控制感在压力源——压力反应中
的作用，并探究不同性别、年级、专业的大学生在面对压力源时的差异。

三、研究方法
采用自填式问卷，以南京市某大学大一至大三的学生为样本，将社
会支持和控制感作为自变量，将学业压力、就业压力、人际关系压力、
金融压力等作为因变量，研究其对压力反应的影响。

四、研究预期结果
预计大学生社会支持和控制感对面对不同压力源时的反应有明显影响，同时不同性别、年级和专业之间可能存在一定的差异。

五、研究意义
本研究将有助于促进大学生心理健康的发展，为高校心理辅导工作
提供理论依据和实践参考，同时为后续相关研究提供新思路和新视角。

2013届本科生大文类科研工具SPSS实训过程开题报告题目（中文）：社会交往类网站对大学生人际关系的影响题目（英文）：The influence of social communicationWebsiteon unversity students'Interpersonalrelationship 院系名称：新闻传播与影视艺术学院专业名称：广播电视编导学生姓名：贾天润 201327030101 指导老师：蔡宇辉湖南大学信息科学与工程学院应用系二零一五年九月本科生SPSS研究实训（论文）开题报告表题目社会交往类网站对大学生人际关系的影响——以湖南大学为例一、设计（论文）选题的依据1：问题提出当代经济的快速发展，科学技术的迅速更新，使得互联网成为一个重要的新媒体。

互联网对人类的工作、学习、生活等各个方面都产生了深远的影响。

网民不仅希望在网络上浏览、搜集各种信息，更希望在互联网上发出自己的声音，掌握传播的主动权。

因此，网络社交平台应运而生，它便于人们在网络社区上交流，并形成自己的网络社交社区。

近年来，中国网络社区的使用人数也在不断增长。

大学生是我们祖国和民族的希望，肩负着中国梦复兴的重任。

他们易于接受新技术、新思想，会把新型的网络社交平台应用在自己日常的生活和学习中。

在新型网络社交下形成的虚拟人际关系或多或少会影响到现实中的人际关系。

良好的人际关系有利于大学生更好地生活和学习，也是今后走入社会的必备条件。

当前，有一部分学生面临现实人际关系的困扰。

因此，探讨网络社交对大学生人际关系的影响意义重大。

各种网络社交平台如人人网等，拓展了学生们的人际圈，为大学生提供了社会支持。

正如一个硬币有两个面，如果应用不当，也会带来许多弊端：沉溺于网络游戏和交友会占用过多时间和精力；沉迷于网络交际会加重现实交际能力的缺失；迷失在网络虚拟里会导致现实交往的信任危机；若沉浸在网络“亚文化”圈中，也会受到不良文化思想的干扰。

网络发展及其对大学生影响的调查研究第一篇：网络发展及其对大学生影响的调查研究2.互联网对大学生的影响分析2.1互联网对大学生学习方式的影响互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间，在这个新世界里，将不存在任何障碍，凡有志获得知识的人都将拥有学习的权利和机会。

这种学习空间的扩展，使得处于信息时代的大学生群体的学习面临一次意义深刻而又巨大的冲击。

在互联网构造的信息技术背景下，当代大学生的获知方式(即学习)发生了巨大的变化，主要体现在以下几个方面：2.1.1获知场所的变化。

因特网的全球性打破了国际与地域的限制，真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的构想。

大学生不在以课堂教学为基础，而是根据自己的不同兴趣和实际情况来选择何时在何地学习。

网络所具有的开放性，使得每一个进入网络的大学生面对的是一片无边无际的知识海洋，大学生好比海洋中的一艘风帆，任其在知识海洋中敖游。

据问卷调查资料显示有38.16%的大学生通过上网查资料。

2.1.2获知时间的变化。

网络技术的出现，使得学生尤其是大学生的学习时间不仅局限在上课时间，网络传输的即时性使得学生在任何时间都能获得所需要的知识。

2.1.3获知观念的变化。

网络的发展，使得每一个大学生的获知观念由被动接受教育的灌输和安排，转为主动的上网查资料来获取自己所想要的知识。

同时由于各种知识的充塞使得大学生不局限于获得传统教育中认为的正确的或是必须的知识，而是进一步去寻找自己认为实用的知识。

2.1.4获知内容的变化。

大学生不在依赖课本上局限的内容。

信息技术的发展使得大学生可以在网上随意浏览与下载自己想学的知识。

2.2互联网对大学生身心发展的影响互联网构建的信息时代的特点决定它对大学生的影响是多层次的、多角度和多方面的，呈现出积极和消极两个方面，同时存在着交错影响的矛盾状况，不能一概而论或简单的做出结论。

2.2.1互联网对大学生身心发展的积极方面(1)有利于激活大学生的创新意识。

大学生心理健康与人格关系探讨的论文有研究表明人格与心理健康存在相关，人格是影响个体心理健康的重要变量。

然而大学生心理健康与其人格的关系有多密切呢?下面是店铺给大家推荐的大学生心理健康与人格关系探讨的论文，希望大家喜欢!大学生心理健康与人格关系探讨的论文篇一《大学生心理健康与人格、领悟社会支持的关系》【摘要】目的：探讨大学生的心理健康与人格、领悟社会支持的关系。

方法：采用大五人格量表和领悟社会支持量表、一般健康问卷对来自湖南省9所高校的1800名大学生进行问卷调查。

结果：①心理健康各因子与神经质显著正相关，与外向性、责任性以及领悟社会支持各因子均显著负相关;领悟社会支持及其各因子与神经质呈显著负相关，与外向性、责任性呈显著正相关。

②多元回归分析结果表明，领悟社会支持和神经质、外向性以及责任性对心理健康有显著的预测作用。

结论：大学生的人格与领悟社会支持与心理健康密切相关。

【关键词】领悟社会支持;人格;心理健康;调节作用作为一种主要的弹性资源，社会支持对身心健康有显著影响，良好的社会支持有利于健康，而不良的社会关系的存在则损害身心健康[1]。

领悟社会支持是主观体验到的社会支持，它指的是个体感到在社会中被尊重、被支持、被理解的情绪体验和满意程度，它往往与个体对社会支持的效果相一致[2]。

有研究表明人格与心理健康存在相关[3,4]，人格是影响个体心理健康的重要变量。

另有研究表明，不同的人格特征可影响个体对社会支持的感知[5]。

但由于单独考察每个因素，并不能揭示因素水平之间的复杂关系，因此将三因素进行综合性的考察有重要意义。

本研究重点探讨大学生的心理健康与人格以及领悟社会支持三者的关系，以促进大学生正确认识自己的人格特点和社会支持资源并将之充分加以利用，为高校开展针对性地干预措施提供依据，从而促进大学生的身心健康发展。

1 对象与方法1.1 调查对象采用目的抽样法选取了湖南省9所高校，其中，重点本科院校、一般本科院校和高职院校各3所。

关于网络问题的调研报告（通用5篇）关于网络问题的篇1(一)调查背景目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。

网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。

对大学生的上网情况进行调查，能够对大学生使用网络的情况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见建议。

网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。

通过网络，学生们可以获取新闻资讯，结交新老朋友，观看电视电影，进行评论讨论，开展网上购物，娱乐放松自己，可以说网络已成为自成一体的虚拟世界，几乎现实世界的所有事情都可以通过网络完成。

网络给大学生的生活带来极大便利，丰富了大学生的眼界，为大学生提供更多的机会。

但不可否认的是，网络也给大学生带来许多消极的问题。

沉迷游戏，荒废学业早已不是新鲜的话题，为游戏动辄花费上万元人民币的也大有人在。

网络上的暴力等不健康内容也影响了大学生的身心健康，甚至造成了现实中的行为混乱。

对大学生上网情况进行规范引导已刻不容缓。

当今世界东西方文化交融加快，文化对立冲突也明显加剧。

西方文化通过网络不断渗透进大学生的日常生活，如何在开放的环境下既接受西方文化又保留传统文化也成为重要的研究内容。

同时境内外反华势力通过网络进行反华宣传，煽动国内暴力事件更加不容忽视。

大学生必须保持警惕，坚决抵制通过网络进行反动行为。

随着社会变迁的加剧，社会冲突不断涌现，越来越浮躁的人们也将网络作为情绪的宣泄口。

由于网络身份的不确定性，加上部分人责任意识淡薄，在网上胡乱攻击他人，批评政府，散播谣言，这些都成为了社会的不稳定因素。

大学生作为民族外来的希望，在面对这些问题时必须保持清醒的头脑，维护社会稳定。

通过这次的问卷调查，我们能够初步掌握大学生的网络使用情况，得出合理结论，提出有效的建议，促进大学生的健康成长。

(二)调查问卷统计结果与分析本次网上调查共获得答卷55份，下面将对问卷的调查结果进行详细的统计分析，以便最终得出正确结论并提出可行建议。

当前大学生网络成瘾情况调查报告（精选10篇）当前大学生网络成瘾情况调查报告篇1当前随着电子计算机网络的飞速发展，大学生沉迷于网络的现象越来越普遍。

这种过度使用互联网而导致的社会、心理损害的一种现象，称之为网络成瘾。

网络成瘾给大学生带来的危害不仅仅是学习成绩的下滑、身体健康的损害、道德人格的缺失，更有甚者会因此引发犯罪。

作为高等教育管理工作者，我们应当对此引起高度的重视。

加强网络思想政治工作，加强对上网学生的心理健康教育，是当前对大学生教育和管理的重要课题。

一、大学生网络成瘾的危害网络成瘾的规范定义是指无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互连网而导致个体明显的社会心理功能损害。

网络用户长期过度使用互连网，使网络几乎成了现实社会的替代品，从而导致学习、工作和生活不能正常进行，精神和情感的稳定性受到严重威胁。

如果将他们与网络隔离，他们会感到孤独或脾气暴躁，与沉溺赌博、吸毒和贪食等无异。

主要表现为网络游戏成瘾、网上聊天与交际成瘾、网上收集信息成瘾等多种形式。

其危害性主要表现在以下几个方面：1、人格发展障碍。

上网成瘾的学生整日面对冷冰冰的机器，无形中拉大了人与人之间的距离。

在网上你可以畅所欲言，没人知道你的身份、真假，运用的表情、动作、乃至触觉信息都是在现实生活中难以感知的。

大多数成瘾者在网上是谈笑风生，幽默风趣，可在现实生活中往往不善言谈，孤僻冷漠。

成瘾者一上网，精神就表现出极度亢奋，而一旦下网，则焦躁不安。

久而久之不仅混淆虚拟与现实世界，忘记自己所承担的社会角色，责任感缺失，还形成封闭、孤立的性格特征，不利于人际交往，从而造成社会适应能力下降，甚至退化。

2、身体健康损害。

整天泡在网上对眼睛的损害是必然的。

据有关专家调查，网络成瘾的大学生眼疾发病率比一般学生要高的多。

特别是偏爱网络游戏的学生，因为游戏是闪烁跳跃的，上下左右变化迅速。

长时间盯着电脑屏幕并且还要随着游戏的变化速度进行视觉调节，会引起眼球过度疲劳，轻者引发近视，重者将引起视网膜脱落。

大学生上网情况调研报告（5篇材料）第一篇：大学生上网情况调研报告根据调查的数据，我觉得关于“大学生上网情况”主要存在着三个方面的问题。

首先，大学生平均每天上网的时间太长。

调查显示，有47%的同学平均每天上网的在2~4个小时之间，有10%的同学平均每天上网的时间竞超过了4个小时。

为了上网，有21%的同学愿意选择逃课，有4%的同学甚至经常逃课；有47%的同学因为上网而偶尔熬夜，有5%的同学因上网而经常熬夜。

其次，大学生上网的目的不够明确。

据调查，有70%的同学的计算机上或多或少安装有游戏软件；有76%的同学把上网学习与娱乐并重；有98%的同学上网都听音乐及看视频，有88%的同学上网都聊天及收发邮件等。

最后，上网已影响到了个别大学生的健康及人际交往。

调查显示，有12%的同学的没有健康意识，有16%的同学已经因上网导致了近视、失眠、上火等症状；有12%的同学在这个互联网的时代，反而感觉更孤单。

个人认为，大学生之所以会出现以上的问题，根本原因有三。

第一、不少大学生缺乏责任感。

身为当代的大学生，从大的方面来讲，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任；从小的方面来说，明天的我们承担着扶老养幼的责任。

大学期间，我们既要学好科普文化知识，又要培养自己的人际交往的能力，图书馆里的那么多书还没有读过，我们怎么能把那么多精力花费在网上，怎么能把那么多的时间浪费在游戏上？！第二，不少大学生管理时间的意识薄弱。

我们是两年制大学，在校学习时间仅一年半，所以我觉得我们每一个同学很有必要对自己的时间进行管理。

不同的同学在大学的目标是不同，或重能力，或重知识，或重人际，都没有错。

可是把那么多时间都用在玩游戏和聊天上，是不是有点浪费时间了呢？第三，很多大学生缺乏自制能力。

或许，我们也知道因上网而不去上课势必会影响到自己的学习；或许，我们也懂的长时间因上网而熬夜必然会影响到自己的健康，或许，我们也明白整天只看电脑而不与人交流肯定会影响到自己的人际交往。