劳动技术教育材料 (1)
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劳动教育资料
劳动教育资料是指用于引导、培养和提高学生劳动技能和劳动观念的教育内容和工具。
劳动教育的目的是培养学生的动手能力、实践能力和创新思维,使他们能够适应社会发展的需要,为自己的未来做好准备。
在劳动教育资料中,我们可以提供一些基本的劳动技能和知识,如手工制作、维修、种植、烹饪等。
这些都是日常生活中非常实用的技能,对于学生的全面发展和未来就业都有着重要的意义。
劳动教育还可以培养学生的团队合作精神和社会责任感。
通过参与劳动实践,学生可以感受到劳动的辛苦和价值,从而培养出对社会的尊重和感恩之情。
同时,劳动教育还可以帮助学生树立正确的价值观和世界观,培养他们的自信心和独立思考能力。
劳动教育资料的编写需要充分考虑学生的实际情况和需求。
我们可以根据学生的年龄和兴趣爱好,设计一些具有挑战性和趣味性的劳动项目,激发他们的学习兴趣和动力。
同时,我们还可以通过案例分析和讨论,引导学生思考劳动的意义和价值,帮助他们建立正确的劳动观念。
劳动教育资料的传播方式也需要多样化。
除了传统的纸质资料,我们还可以利用现代技术手段,如互联网、移动应用程序等,将劳动教育资料呈现给学生。
这样可以更好地满足学生的学习需求,提高
他们的学习效果。
劳动教育是培养学生全面发展的重要途径之一。
通过提供丰富多样的劳动教育资料,我们能够帮助学生培养实践能力和创新思维,塑造正确的价值观和世界观,为他们的未来发展打下坚实的基础。
希望通过劳动教育,每个学生都能够成为有用的人才,为社会的发展做出贡献。
劳动技术教案劳动技术教案1教学目标:1、学会制作1-2件作品,培养学生团结协作的精神。
2、利用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品,培养学生创新能力,树立环保意识,知道生活中处处有知识。
3、学会使用常用手工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯。
教学准备:1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、构思一件作品,准备所需的材料。
教学过程:(一)看图说话,导入新课1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的材料。
2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的许多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成作品。
(二)模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,了解其制作方法,步骤。
2、根据学生的兴趣和能力分组合作,模仿制作,要求每一小组选1-2件作品合作完成。
注意:分组人员一般不超过6人,使用工具注意安全,养成良好卫生习惯,做完整理桌椅。
3、展示作品,评价作品。
(三)设计制作1、学生在模仿制作的基础上,课前做好预习工作,分号小组,学生在小组内交流自己的作品,由小组成员讨论制作的作品。
2、收集材料,准备工具,根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。
让学生说说自己的小制作,体验劳动的快乐。
劳动技术教案2设计意图立交桥是现代城市的重要标志,感受不同立交桥,体会立交桥给人们生活带来的方便。
它又与幼儿的生活很接近,每天都要接触,可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以设计了这次活动,让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征。
组织形式集体。
活动目标:1、感受立交桥的形态,进一步了解立交桥的功能。
2、用完整的语言表达自己的见解,体验交流的乐趣。
活动准备:儿童经验基础都见过城市里的一些立交桥。
环境准备城市里常见立交桥的图片若干。
重点难点:用完整的语言表达自己的见解。
五年级劳动技术教育课教案1.麻婆豆腐的制作方法:1)准备好豆腐、肉末、豆瓣酱、花椒粉等材料。
2)将豆腐切成小块,用开水焯一下,捞出备用。
3)锅中加油,放入肉末煸炒至变色,加入豆瓣酱、姜蒜末、花椒粉炒香。
4)倒入适量水,加入豆腐煮至入味。
5)最后加入葱花翻炒一下即可。
2.干烧荷兰豆的制作方法:1)准备好荷兰豆、蒜末、生姜末、盐、鸡精等材料。
2)将荷兰豆洗净,切成小段备用。
3)热锅凉油,放入蒜末和姜末爆香。
4)放入荷兰豆煸炒,加入盐和鸡精调味。
5)最后加入适量水,盖上锅盖焖煮至水分收干即可。
二、讨论交流1.你喜欢吃哪些炒菜?为什么?2.在制作炒菜时,你有哪些经验或技巧?三、作业在家中的指导下,制作一道自己喜欢的炒菜。
2.在其中一面玻璃片上涂上胶水,将有机玻璃碎粒按照自己的喜好排列在上面,再用另一面玻璃片盖住。
3.将毛玻璃片裁成圆形,直径与三棱体的底面相同,用胶水粘在三棱体的底面上。
4.在另一面玻璃片上涂上胶水,将其盖在三棱体的另一面,构成一个完整的三棱体。
5.将另一片玻璃片用小刀切成三角形,大小与三棱体的侧面相同,用胶水粘在三棱体的三个侧面上。
6.制作完成后,将万花筒对着光源,转动它,就可以看到美丽的图案了。
二、讨论交流1.在制作万花筒的过程中,你遇到了哪些困难?是如何解决的?2.你觉得制作万花筒的过程中最有趣的部分是什么?为什么?三、作业在家里尝试制作一个自己设计的万花筒,并记录下制作过程和观察到的图案。
将机翼向上翻折,用手掌按压机翼的中心位置,使机翼上产生反角,如P13图2所示。
3.调整重心。
用橡皮泥在机身下方增加重量,直到模型平衡为止。
4.安装垫板。
将垫板放在机身下方,用双面胶胶带固定,如P13图3所示。
5.调整机翼。
用剪刀将机翼两侧的凸起部分剪掉,使机翼产生对称性,如P13图4所示。
6.运用单面刀片将机翼和机身连接处切斜,如P13图5所示。
7.完成模型。
将机翼插入机身插孔即可完成模型。
二、实验过程1.调整重心。
学校劳动教育汇报材料(精选三篇)学校劳动教育汇报材料篇(一)实施素质教育必须抓好劳动教育,换言之,没有劳动的教育是不全面的教育。
德、智、体、美、劳全面发展,是落实党的教育方针重要必要条件,为此,我校在主管部门的关心支持下,把劳动教育纳入本校教学改革的重要内容,以场地建设为载体,认真实施劳动教育,具体做法是:1、营造氛围,激发兴趣劳动课上教师的首要职责不在于〃教〃在于导,在于营造一种生动活泼的教学氛围,使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。
如情境法,通过创设与课文内容有关的情境,如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师,把枯燥的卫生打扫变得富有人情味,学生干起来也特别积极;也可运用尝试发现法,让学生独立思考,自行发现问题,并寻求答案。
2、加强引导,重视劳动。
让学生从生活实践中了解劳动的意义,带领学生参加社会实践活动,参观父母的工作,了解爸爸妈妈一天的工作,使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果,没有劳动就没有人类的一切。
同时结合课堂教学,通过开展班队活动,使他们认识到劳动最光荣,劳动最伟大,我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。
3、教给方法,学会劳动在教学中借助生活劳动教材,培养学生的劳动技能,用课本的知识与生活实际相结合的方法,使学生学会劳动技能。
同时结合学校的劳动实际,教给一些力所能及的劳动。
如入校第一次大扫除,教给学生怎样扫地、排课桌等,既美化教室的环境,又学会打扫方法。
教学生劳动,家庭的作用不能忽视,因此要发动家长,每逢节假日教学生适当参加力所能及的家务劳动,可组织学生向家长学一样劳动本领,开展”我学会了……”的活动,扩大学生的劳动范围。
4、重视评价,巩固效果在劳动中,教师引导学生主动参与评价,不断激励学生的劳动热情,自觉端正劳动态度,是取得良好的劳动效果的重要保证。
①学生自评。
在劳动中,要求学生随时检查自己做到了没有,做得对不对,与要求有多大差距,随时做到自我调整。
劳动技术教案
一、教学目标
1. 知识与技能:使学生了解劳动技术的基本概念、种类和作用,掌握一些基本的劳动技能。
2. 过程与方法:通过讲解、示范、实践等方式,引导学生掌握劳动技术的基本方法和技巧。
3. 情感态度与价值观:培养学生的劳动观念,激发学生对劳动技术的兴趣和热爱。
二、教学内容
1. 劳动技术的基本概念、种类和作用。
2. 常见的劳动技术及其操作方法。
3. 劳动技术在实际生活中的应用。
三、教学方法
1. 讲解法:教师讲解劳动技术的基本概念、种类和作用。
2. 示范法:教师示范常见的劳动技术及其操作方法。
3. 实践法:学生在教师的指导下进行实际操作,掌握劳动技术。
四、教学步骤
1. 导入新课:通过讲述劳动技术在生活中的重要性,引发学生对劳动技术的兴趣。
2. 讲解新课:教师讲解劳动技术的基本概念、种类和作用。
3. 示范新课:教师示范常见的劳动技术及其操作方法。
4. 学生活动:学生在教师的指导下进行实际操作,掌握劳动技术。
5. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调劳动技术的重要性。
五、教学评价
1. 过程评价:观察学生在实践操作中的表现,评价学生的学习效果。
2. 结果评价:通过测试或作业,检查学生对劳动技术的理解和掌握程度。
六、教学反思
教学结束后,教师应反思本节课的教学效果,思考如何改进教学方法,提高教学效果。
劳动教育优质奖事迹材料系别:专业:班级:学号: xxx xxx xxx二十一世纪需要培育自立、创新的人材。
关于培育以后人材的全面素养来讲,劳动技术素养是必不可缺少的。
但是,家长和教师往往轻忽学生劳动教育,不重视学生劳动适应的培育。
在家里学生有舒适的生活环境,专门是独生子女家庭对学生“超负荷”的包揽,在学校里,教师少安排劳动活动,使得学生动电话遇减少,生活自立能力降低,自己的情形可不能做或不肯做。
学生进行劳动教育是实施素养教育中超级重要的一环,增强劳动教育可培育学生的劳动意识、劳动爱好和劳动适应,也能培育学生的自我效劳能力和社会适应能力,同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动制造出来的,让学生从心底尊重劳动者,珍爱劳动功效。
劳动教育作为一门课程,需要每一个同窗的尽力。
咱们把劳动教育看成一门重要的课程来修,态度认真、耐心,那个学期的劳动教育使咱们取得了许多,也知道了许多。
由于咱们天天都去综合教学楼打扫卫生,这使得咱们的生活也变得充实了。
在打扫教室时,咱们都按院里分派的任务一路认真劳动,都在规定的时刻内完成所有的劳动任务。
可是,在打扫卫生时,也幸免不了有误解的产生。
就像,在每一个人劳动的时候,总有一些分派不公平的地址。
如此,就会引发同窗跟同窗之间彼此抱怨的现象。
可是,抱怨归抱怨,到最后咱们都把自己教室的劳动任务完成的专门好。
这就会让咱们想到,在生活中不如意的事很多,世界也可不能是何等的公平,咱们要适应如此的社会,偶然抱怨也是能够的,可是不能常常抱怨,毕竟不管再如何抱怨,有些事咱们仍是必需要做的。
还有,确实是组员跟组员之间的矛盾。
系里把各班的任务分派下来后,确实是各组完成各组的任务了。
而这时就会有很多不自觉的人,在这时不做自己的劳动任务,跟他人在一边谈天。
而如此就会引发组员之间的不满,如此就引发了没必要要的口角。
争吵几句后,组员也就开始干活了,也会在规定的时刻内完成自己的劳动任务。
因此说,劳动教育不单单锻炼了咱们的动手能力,同时也能够增强咱们同窗间的团队协作能力,使得同窗之间的默契更好,增进了同窗之间的情感。
小学生劳动教育材料
尊敬的小学生们:
劳动是生活的必需,它不仅可以让我们独立自主地生活,还可
以培养我们的独立意识和责任感。
因此,学习劳动、参与劳动是
我们成长过程中必不可少的经历。
你们肯定知道,学习不能只在课堂上,还要在生活中认真学习。
在家里,我们可以帮助家长整理家务,打扫卫生,洗碗洗衣等等。
在学校里,我们也可以参加学校的劳动活动,为老师、同学们提
供帮助。
小学生的劳动教育还应该贯穿于日常生活的点点滴滴中。
比如,我们可以养成扔垃圾、节约用水用电、珍爱环境的好习惯。
这些
都是我们在小学里学习到的劳动教育,也是我们成长的一部分。
在劳动中,我们可以学习到很多东西。
劳动不仅可以锻炼我们
的身体,获得实际操作的经验,还可以锻炼我们的细心、耐心和
坚韧不拔的毅力。
最后,我想说的是:让我们通过积极参与劳动,提高我们的自我认识,增强我们的责任感和集体意识,为我们的成长之路添上一笔美好的记忆吧!
愿大家都能成为用双手创造美好生活的小达人!
祝好!
作者:xxx。
三年级上册劳动技术教案第1课梳洗教学目标1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义,从而重视仪容美观、整洁,并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。
2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法,学会梳头、洗头和洗澡。
课前准备每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。
教学过程1、创设情景明确要求(1)讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此,我们必须勤洗头,保持清洁,使仪容整洁。
(2)学生自主阅读教材2至6页。
2、引导示范动手实践(1)指导洗头的方法。
找一位同学现场示范洗头,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程:(边讲解边适当板书。
)第一步:淋湿涂洗发剂。
第二步:揉搓漂洗。
注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。
如果觉得头发还是比较脏,可凃些洗发液重洗一次。
第三步:用水冲洗。
用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。
注意眼睛要闭紧。
第四步:抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步:梳理头发。
梳头时,要从发根数道发稍,理顺后再梳成一定的式样。
(2)指导洗澡的方法。
通过阅读讨论,明确洗澡的方法步骤。
第一步,淋湿。
第二步,凃沐浴液或浴皂。
第三步,全身擦搓。
第四步,冲洗干净,换上干净的衣裤。
(3)分组练习洗头,组员互相帮助,教师相机进行指导。
3、展示评比交流收获(1)写一写:我的主要收获,并与同桌交流分享。
(2)评一评:从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
(3)请洗得最干净的同学说说收获或体会。
4、拓展延伸实践创新(1)全班讨论:头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?(2)回家后在自家的洗澡间(卫生间)内按洗澡的方法步骤洗一次澡,比一比,谁洗的干净整洁。
劳动技术课教案(优秀11篇)劳动技术课教案1教学目标:1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学,使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备:1、制作多媒体课件:城市夜景,语音教室,医院手术室,商场电梯,花卉喷灌,电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程:(一)激发兴趣,导入新课。
1、启发学生讨论:假如我们的生活中没了电将会怎样?(引导学生依据自身的认知经验提出各种假设)2、学生在交流的基础上得出:我们的工作,学习,生活都离不开电,它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题,明确本节课学习内容。
(二)学习课文,认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途,认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料,让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后,针对不同的发电方式,可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯,并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电(比如:随手关灯,出门关掉电视机等)5、同时还可以开展爱国主义教育,因为我们国家虽然国土面积很大,在世界排名第三位,但我国人口众多,人均占有的资源就很少了,节约用电就是减少资源的消耗,这也是爱国的一种具体行为。
(三)学习课文,评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片,组织学生分组进行讨论:你家里有哪些家用电器?那些你会用?小组内可议一议使用各种家用电器的体会,进一步认识电给我们的。
生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
(四)因地制宜,加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由,先小组内交流,后小组内推选代表交流。
有条件的学校,可组织学生到当地的家用电器生产企业参观,了解家用电器的生产流程;或到专业的家用电器商场参观,要赢有关人员作介绍,边参观边讲解,增强学生的感性认识,也可给学生分号租后让学生自己去参观,回校后组织交流。
劳动技术课教案范文(3篇)劳动技术课教案1 教学目标:1、通过对纸盒的了解,培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。
2、学会借助生活中的各种纸盒,创造出一件作品。
教学重难点:制作的`作品要充分发挥学生的想象力。
教学准备:1、教师准备:纸盒示范作品,纸盒的资料2、学生准备:剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。
教学过程:一、提问导入。
1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧,用过的礼品包装盒你是怎么处理的?2、家里经常买的一些食品或生活用品,他们大都有包装盒,爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的?3、如果随便丢弃,会有什么害处?(污染环境,资源流失,浪费纸质材料等等)4、除了制成再生纸,你认为废旧包装盒还能有神用途?导入课题:废旧的纸盒除了能盛放其它东西,我们还可以利用它的形状、颜色等原有条件和特点,进行造型设计,通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。
这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品。
二、设计制作:1、展示、观赏纸盒造型示范作品。
说明:这些作品是根据自己的需要,哀号,利用废旧纸盒原有的形状,大小,颜色等特点,进行构思,设计而成的。
如书中的人物,动物,器物,建筑,家具,交通工具等纸玩具,请大家在观赏这些作品时,认真思考原有纸盒与作品之间的关系,发现其中的巧妙之处。
2、设计,确定制作一件作品。
分析各自带来的各式各样的纸盒,利用它们的形状、色彩等方面的条件,联想设计,确定制作一件自己喜爱的作品。
3、动手制作,教师巡视指导。
思考讨论:(1)制作过程中要运用那些纸工制作的计发?(2)除了用旧纸盒,制作中还要用到那些材料?(3)作品基本完成后,我们怎样把它装饰得更美观?四、展示评价。
劳动技术课教案2 教学内容:1、音乐欣赏《劳动最光荣》2、拓展训练教学目标:1、通过歌唱,表演等活动,在发展学生的艺术能力的同时,并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献,培养关爱家人,热爱劳动的品德。
2、学习多种歌曲的表演方式,为歌曲添彩。
劳动教育教案5篇作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢?下面是编辑帮大家整理的5篇劳动教育的相关范文,欢迎参考,希望对大家有所启发。
劳动教育内容教案篇一活动目标:1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
3、培养幼儿爱劳动的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备:1、音乐磁带一盒。
2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。
3、小兔头饰人手一份。
活动过程:1.教师以兔妈妈的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。
教师:兔宝宝们,今天的天气真好,我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。
)2.准备动作教师:啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,摇一摇--摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快乐乐转圈圈!3.学习新动作:双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师:今天啊,妈妈要教你们学一个新的本领:双脚并拢向前跳。
看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖。
(教师手指膝盖)用力向前跳。
教师:宝贝们,准备好了吗?来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯下膝盖。
预备跳!好的,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳!(2)幼儿自由练习教师:现在,你们找个空地方,自己学一学,跳一跳!教师:宝宝们,跳到妈妈这儿来。
啊!真棒!我们一起跳到圆圈上,好样的!(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师:我看到有好多宝宝跳得真好,请他们来跳一跳。
(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们:你们真棒!我再请几个宝宝来跳,谁愿意来的?(教师及时发现问题,进行纠正。
)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远。
宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿:双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳。
劳动技术教育------培养学生热爱劳动福清市临江中学(350316)陈标劳动与技术课旨在培养学生的劳动观念和技术素养,培养学生“会动手、能设计、爱劳动”。
使他们成为21世纪的具有创新精神和创造能力的新人,在教学中就必须培养学生热爱劳动的精神。
随着人们物质生活水平的不断提高和独生子女日益增多,一些家长对孩子娇生惯养,过分宠爱,使相当一部分学生在家成了“皇帝”或“公主”。
如何培养学生树立劳动观念,养成热爱劳动的良好习惯,是新时期教育工作的一项重要内容和紧迫任务。
在教学过程中我做了一些有益的尝试。
这么多年的教学工作中开展“劳动实践”系列活动,有效地强化了学生的思想政治工作,收到了较好的效果。
一、加强引导,树立热爱劳动的思想观念。
在开展“劳动实践”系列活动中,首先从思想教育入手,多渠道对学生进行热爱劳动的思想教育。
向学生推荐一些有关的健康书籍,使学生增长知识,了解中国的近、现代史和国情,懂得“劳动人民是历史的主人,是一切财富的创造者”的深刻道理。
从人工舂米,到自动碾米机;从黄道婆的人工织布,到现代化的纺织工业;从穴居到高楼大厦......小到一针一线,大到移山填海、火箭卫星上天,无不凝结着劳动人民的聪明才智和辛勤汗水,在学生心中溶进劳动人民的深厚感情。
举行“劳动创造美”的演讲会,使学生感受到劳动人民在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,也使他们立志长大后为祖国建设多做贡献。
二、积极创设情景,培养学生热爱劳动的兴趣。
兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是学习活动的机制。
因此,我们应该重视学生兴趣的培养、开发和利用。
欧洲教育家德可利乐认为“兴趣是个水闸门,借助它,注意的水闸被打开,并规定了流向”。
所以在教学中,创设实际的技术活动或技术成果情景激发学生的学习兴趣,就会加大思维训练的力度和培养学生的创造性思维。
提出问题是学生学习的组成部分,学生认识和发现了有价值的问题就等于确立了思维活动和主动探索的目标,它是培养发现力的前提,也是挖掘学生创新潜能的有效手段。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,劳动技术教育(以下简称“劳技教育”)在初中教育中的地位日益凸显。
为了更好地贯彻落实《义务教育劳动技术课程标准》,提高教师的教学水平,促进学生的全面发展,我校特举办初中劳技教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作,共同探讨劳技教育的有效教学策略,提升教师的专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对劳技教育的认识,明确劳技教育的意义和目标。
2. 交流劳技教育教学经验,分享优秀教学案例,提高教师的教学水平。
3. 探讨劳技教育的评价方法,促进学生全面发展。
4. 增强教师之间的团队合作意识,共同推动劳技教育的发展。
三、活动内容1. 劳技教育政策解读与课程标准分析2. 劳技课堂教学观摩与评课3. 劳技教育课程设计与开发4. 劳技教育评价方法探讨5. 教师经验分享与交流四、活动安排1. 活动时间:2022年9月20日(星期二)下午2:00-5:002. 活动地点:学校多功能厅3. 参与人员:初中劳技教师、教务处领导、教研组长五、活动流程1. 主持人开场致辞,介绍活动背景和目标。
2. 劳技教育政策解读与课程标准分析:邀请相关专家进行讲座,帮助教师了解劳技教育的最新政策和发展趋势。
3. 劳技课堂教学观摩与评课:由两位劳技教师分别进行课堂展示,其他教师进行评课,共同探讨教学中的亮点和不足。
4. 劳技教育课程设计与开发:分组讨论,教师们共同探讨如何设计符合学生兴趣和实际需求的劳技课程。
5. 劳技教育评价方法探讨:教师们分享各自在评价方面的经验和做法,共同探讨如何科学、全面地评价学生的劳技学习成果。
6. 教师经验分享与交流:邀请优秀劳技教师分享教学心得,促进教师之间的相互学习和成长。
7. 总结发言:教务处领导对本次活动进行总结,对今后的劳技教育工作提出要求。
六、活动预期成果1. 教师对劳技教育的认识得到提高,明确劳技教育的意义和目标。
2. 教师的教学水平得到提升,课堂教学效果得到改善。
劳动技术课教案优秀10篇作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
教案应该怎么写呢?下面是精心为大家整理的10篇《劳动技术课教案》,希望能够给您提供一些帮助。
劳动技术课教案篇一第一课时教学内容:我家的新厨房教学目标:1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备:1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或。
2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,以备交流。
教学过程:一、导入最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
(学生填表格)2、交流3、你们自己家的厨房里都有些什么设备?4、学生小组讨论。
三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具?3、你做过饭菜、烧过水吗?说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么?3、看书P6,齐读“怎样使用和保养锅”五、拓展观看各种灶具和各类锅第二课时教学内容:当好小小采购员教学目标:1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备:1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。
2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程:一:导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜,你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西,并说说你的经历和体会吗?二、购物要有计划1、出示问题“小苏科去超市买东西”问:小苏科带上30元钱就去超市,你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗?2、小组讨论,完成填表(书上P6)三、购买的食品要新鲜继续看交流第三课时教学内容:学做家常菜(凉拌黄瓜)教学准备:菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品教学过程:一、导入课题:你吃过凉拌菜吗?你觉得味道怎样?你知道它是怎么做的吗?二、总结做法:1、凉拌黄瓜属于哪一类?你知道它的制作方法吗?(学生讨论制作方法)2、请同学示范切黄瓜3、讲解注意点及制作方法。
五六年级上册种植饲养部分左家坪九义校一、教材编写说明:1、教材内容的调整五、六年级种植饲养部分教育内容与三、四年级相比作了一些必要的调整。
三、四年级教育内容侧重于具有玩赏性的奇花异草种植,具有观赏性的小动物饲养。
目的是以奇促趣,以观促趣,在玩中学,在赏中做。
五、六年级教育内容侧重于一般农副产品的种植与现代农业高新技术的介绍,以及家禽的饲养。
目的是使学生在劳动中了解农副产品的生产与加工,了解现代农业高新技术,了解家禽的工厂化、规模化饲养技术。
根据五、六年级学生的心理特点,编排意图是做中想,想中学,学中做。
2、教材内容的安排五上:种白菜腌制冬腌菜水仙花的栽培五下:植树种毛豆家禽饲养六上:无土栽培无土栽培常春藤芽苖菜的栽培六下:植物克隆人工温室翻季蔬菜栽培二、家校合作是教材实施的有效途径1、把家庭视为一种教育资源开学初教师可以设计一份学生家庭情况调查表,了解学生家长们的工作性质,爱好和特长,是农村的还要了解承包地里种了哪些农作物,饲养哪些家禽等等,是城区的还要了解家里盆栽哪些观赏植物,饲养哪些观赏动物等等。
根据你了解到的劳动与技术教育资源,有目的地与学生家长取得联系,组成家长“志愿者”,为我们开展劳技教育提供方便。
2、适当调整项目内容。
根据你了解到的家庭教育资源,可以对项目内容进行适当调整,以利于此项目的有效实施。
例如无土栽培常春藤这一项目,在农村的学校可以把常春藤无土栽培调整为××(蔬菜)的无土栽培;在城区的学校如果当1地常春藤很少见,也可以把常春藤无土栽培调整为当地普遍栽培的××(花卉)无土栽培。
3、设计一份项目实施书面通知根据你了解到的情况,调整并确定项目内容后,要设计一份项目实施书面通知,分发给学生家长,与家长真诚合作。
例如种白菜与腌制冬腌菜这一项目组织实施时,可设计分发这样一份书面通知:尊敬的家长:您好!最近我们五年级的孩子正在劳动与技术教育课中学习如何种白菜和腌白菜,但孩子在学校里无法实际操作,为了让您的孩子真正学会这项技能,我们请您在最近较长的一段时间内,指导并督促您的孩子,在家里完成这项有意义的种植与加工劳动,并作好记录。
柳花泊小学劳动与技术教育实施指南劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的国家指定性学习领域。
小学34年级劳动与技术教育的课程设置及其实施,对于贯彻落实党的教育方针,对于深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,对于培养当代社会发展需要的高素质人才和新型劳动者,都具有重要意义。
劳动与技术教育是一个综合性强,与学生生活实际和当地的生产实际、社会实际联系紧密,且以实践为主体的基础性学习领域。
一般以当地的经济、社会和技术环境为背景,在现实生活中选择那些对学生发展有益、对未来生活有用、与科技发展有关的内容,综合运用已有的语文、数学、科学、社会、艺术等学科的基本知识,同时融合经济、环境、法律、伦理、心理与健康等方面的教育视野,以学生的亲历实践、手脑并用为特征,设计和实施劳动与技术教育活动。
劳动与技术教育是顺应当今科技发展,、开发潜力较大的开放性学习领域。
进入信息时代,学生的生活背景和学习基础将不断被日新月异的科学技术改写和刷新。
信息技术、电子技术、基因工程、农业新技术以及一些新兴的生活科技日益走进学生的生活世界和学习领域。
劳动与技术教育的内容将呈现出一种动态的和结构性的发展和变化,与此同时也形成了课程内容上的选择性。
在劳动与技术教育中,劳动教育是我国基础教育的优秀传统,是素质教育中一个极其重要的方面,对培养学生劳动观念、磨练意志品质、树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。
在加强劳动教育、注重劳动教育的多学科渗透和多渠道实施的同时二加强劳动与技术、家政、职业了解之间的有机联系和有序整合,是时代发展的需要,也是深入进行课程改革、促进学生健康成长和终身发展的需要。
一、课程理念劳动与技术教育的课程实施和开发中,应遵循以下基本理念:(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
劳动技术教案劳动技术教案1教学目标:使学生认识的洗脚的好处与坏处,感受和体验自己洗脚丫的乐趣。
教学准备:1、向家长调查学生目前的洗脚情况,您的孩子在家主动洗脚吗?您的孩子一周洗几次脚?2、课件、温热水盆每人一个、毛巾每人一条。
教学过程:一、看课件,激发学生的兴趣。
1、小朋友们,今天老师给你们介绍一个新朋友,可他现在遇到了麻烦,你们快去帮帮他吧!(看课件,先不放声音)(1)你们猜猜小宝宝遇到什么麻烦了?(他的鞋丢了,他的`头发被小鸟住了......)(2)为什么他会遇到这样的麻烦?(他太脏了,不爱洗脚)2、你们听听小宝宝自己怎么说的。
(再次看课件,放声音)(1)小朋友们,你们想想小宝宝的麻烦怎样解决的?(他讲卫生了,也爱洗脚了)(2)你们知道常洗脚有什么好处吗?(爱长个子,蚊子不咬,睡眠好......)(3)你们知道不洗脚的坏处吗?(被子臭,爱生病......)3、你们今后打算怎么做?(天天洗脚,常洗澡)二、提问,让用自己的小脚丫玩个小游戏1、要求:(1)和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的?(2)与同伴交流自己的发现。
2、小脚夹球比赛(用脚趾把地上的小球夹到篮子里,比比谁的多。
)3、师小结:同学们的小脚可真有本领,把地上的球球全都收起来了,你们的小脚丫现在有什么感觉呀?(脚趾酸了,累了,脚上有土了......)三、比赛洗脚1、比比谁的小脚洗的干净。
(注意:水温适宜)2、交流洗脚后的感受。
(舒服,轻松)(四)延伸继续向家长调查课后学生的洗脚状况。
劳动技术教案2兔子灯第一课时教学目标:1.通过本课对中国民间花灯的有关知识的学习,使学生的动手制作能力和艺术鉴赏能力得到提高,产生亲手制作的愿望。
2.学习制作兔子灯,能大胆地提出自己的问题,并积极寻求解决的办法。
3.在参与装饰花灯的'过程中,丰富审美感受与体验。
教学重点:制作兔子灯。
教具准备:1.学生课前收集花灯的相关资料。
2.教师准备成品、半成品兔子灯骨架、各色纸。
孙各庄满族乡初级中学劳动技术教育材料目录序号内容页码1 前言--------------------------------------------------------------22 酿酒葡萄栽培管理技术--------------------------------------33 红提葡萄管理实用技术------------------------------------4--84 板栗栽培与管理技术--------------------------9--115 核桃丰产栽培实用技术------------------------------------12--156 玉米病虫害的防治技术------------------------------------167 辣椒栽培管理技术----------------------------178 春黄瓜栽培管理技术---------------------------------------18--199 西红柿的种植和管理技术------------------------------------1910 大葱高产栽培技术----------------------------------------------20--2211 怎样进行田间深施肥技术------------------------------------22前言劳动技术教育 - 定义劳动技术教育是向学生传授现代生产劳动知识和生产技能,培养学生正确劳动观点,养成良好的劳动习惯的教育。
加强劳动技术教育已成为世界各国教育发展的一个趋势.劳动技术教育 - 概述劳动技术教育是培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。
1981年 4月,中华人民共和国教育部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行草案的说明指出:“中学阶段开设劳动技术课,进行劳动技术教育,使学生既能动脑;又能动手,手脑并用,全面发展。
”劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来,既有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为他们将来的就业准备一定的条件。
[劳动技术教育 - 任务①使学生树立正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯,培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情,具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。
②使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。
③使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。
④促进学生身心的健康发展。
劳动技术教育 - 原则劳动技术教育①思想教育与技术教育相结合。
②理论与实践相结合,劳动技术教育以劳动实践为主,同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原理,并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。
③适合学生的年龄特征和个别差异、性别差异,高初中应有区别,要照顾个人爱好和女生特点。
④生产项目从实际出发,因地制宜、因校制宜,由于城乡差别和学校的劳动条件不同,宜工则工,宜农则农。
—————————————————————————————————————————————结合我校所处的地理位置实际情况,特选择了部分与我们的师生接触较多的果树、蔬菜的管理栽培技术,希望能增长我们的学生农业实用科学技术知识,增强他们的本领,培养他们爱家乡的情感。
酿酒葡萄苗栽培一、园地选择酿酒葡萄苗对泥土适应性较强,但最合适成长的是富含无机质、疏松肥沃、中性的砂壤土和壤土。
山地建园抉择夕阳坡地,坡度不超过25度,10度以上要修梯田。
无论山地、平原,都要具备良好的排灌前提,且暗地水位在1米以下,切忌低洼、积涝、盐碱。
高度要在5米以上周边建园。
二、场地规划和设计1、栽植的行向、架式酿酒葡萄行向平地以南北为好,山地按等高线标的目的,采取篱架势栽种。
2、株行距的距离栽植行距为2.5米,株距为0.5~0.55米,每亩栽500~530株。
3、路途、防护林葡萄园面积较大的,确立主路,宽6~7米,融会全园。
小区构建支路,宽3米。
田间管理路,宽2米。
设计要便于田间功课。
葡萄苗园面积较小或零散场地,只设田间功课路。
葡萄园区的防护林决定杨树、榆树与紫穗槐等乔灌混交。
4、排灌渠道葡萄园的排灌细碎规划要与道路相分散。
在旅程的一侧设浇灌的主、支与毛渠(定植沟)三级注水体系。
主要方法有渠灌、滴灌、管灌等方法。
在道路(主路)的另一侧挖排沟渠,特别是地下水位高,地势低洼的处所,排水系统不一定迟滞,平原地最好与河道相通,山地与蓄池塘或水库相通,以备干旱时用于浇灌。
5、屋宇和功课场在葡萄园的中心和交通利便的地位成立屋宇和作业场,以利田间功课。
三、栽植前的场地筹备1、整地及泥土改良定植前用旋耕机等深翻场地,拔除杂物,平展土地。
山地深耕深刨,活土层达60厘米以上,增施有机肥料;平原建园当心缓坡地或平地。
留心水土坚持及土壤改善。
沙地要掺兑黏土、壤土、有机肥料,粘质土地要掺兑沙土、有机肥料,发展泥土改善。
2、挖定植沟依行向挖定植沟,每2.5米挖一条。
沟的深度和宽度均应达到60~100厘米。
挖沟时将表土与生土分隔,分散布置。
3、肥料与客土每亩施入优越农家肥3~5立方米。
肥料种类为人粪尿、圈肥或禽畜肥,腐熟后使用,为改善泥土组织,增多有机质,沟内尽可能多填些作物秸杆。
每亩施磷酸二铵或硫酸钾型复合肥15~25公斤做底肥。
沙地换肥沃客土,粘质地多掺兑沙土。
4、土、肥回填将表土、秸杆混合填入沟底,毁坏的秸杆、粪肥和表土混合均匀填入沟的中上部,当回填至离地平面15~20厘米时可能在沟内撒施化肥,下面再加盖20厘米支配的表土与空中相平。
5、浇透水、覆地膜定植沟回填完成后,在沟的双侧做好土埂,便可浇透水落实、耙平。
落实后的定植沟面应低于原地平面10厘米,覆膜前在定植沟上喷洒除草剂,经常使用种类为乐胺,按定植沟纯占面积与使用注明严格操作,把持剂量。
耙平后在定植沟上覆盖地膜,增温保墒。
掩饰笼罩的地膜在6月下旬至7月上旬揭除。
红提葡萄冬季修剪实用技术冬季管理是红提葡萄等果树一年生产中重要基础,冬季管理不适时、不规范、不科学,春夏季管理一系列关键性技术都无法实施,因此搞好冬季管理势在必行。
在果实采收后10天至15天,让养分回流,植株叶片全部呈黄色或落叶后,根据确定的树形进行冬剪越冬。
冬剪主要采用双枝更新和单枝更新,中短梢混合修剪。
经过温度、湿度调控后叶片逐渐加速老化,全株叶片60%至80%达到自然黄化,直径0.8厘米以上枝蔓充分成熟时,开始冬剪。
一、冬季修剪(一)一年生葡萄冬剪一般枝条剪留1.2米至1.5米,剪口直径1厘米至1.2厘米,剪留到老化成熟枝条饱满芽处,细弱枝重短剪。
(二)两年生葡萄冬剪冬剪延长枝剪留到成熟枝饱满芽处,剪口直径1厘米至1.2厘米,细弱枝适当短剪。
1米以下的枝条全部剪除,1米以上按25厘米至30厘米留一结果枝组均匀配备,留1芽至2芽短剪。
(三)三年生以上葡萄冬剪修剪模式:采用单蔓或双蔓,每主蔓上留8个至9个结果枝组,结果枝组间距25厘米至35厘米,每个结果枝组上留一个结果母枝,冬剪时结果母枝1节至2节剪截。
修剪方法:以单枝更新,新梢3节至4节短梢修剪,延长枝8节至10节修剪。
二、全园消毒冬季11月中下旬在清园下架后封土前,用5波美度的石硫合剂进行全园消毒,包括葡萄植株、土壤、葡萄架(铁丝、杆子)全部要喷到位。
可以防治葡萄白粉病、黑痘病、瘿螨等多种病虫害。
严禁石硫合剂和其它农药混用,施药温度不低于15℃。
三、下架埋土防寒确保红提葡萄安全越冬对来年的树势生长和产量形成具有关键性作用。
埋土具体要求:土层下口宽1米,上口宽0.6米,土层厚度不低于0.4米,厚薄均匀,不留缝隙,整个埋土沟呈连续水平梯形状。
冬季加强看护,防止牲畜入园践踏。
红提葡萄如何施肥一、整地施肥与其他葡萄品种相似,红提同样喜欢透气性好的土壤,因而土壤应选择肥沃、深厚的沙壤土,pH值在6.5~7.5之间,有良好的灌排水条件。
如土壤太过粘重或过沙需考虑增加有机肥的施肥量,以改善土壤结构。
一般亩施腐熟有机肥2000~3000公斤,翻耕入土。
二、基肥基肥以有机肥料为主,一般每隔1~2个月结合行间扩穴深翻,深60~80厘米,宽30~40厘米,采用隔行或两侧轮换施肥方法。
基肥一般在果实采收后施入效果为好,亩施用量在1000~1500公斤之间。
适当早施有利于有机肥的分解和伤口的愈合,对恢复树势,提高抗寒、抗旱性能,为下一级的根系生长、花芽分化、新梢生长打下基础。
三、追肥以速效性肥料为主,在根端附近(3~5年生树距树干40厘米左右)开深50厘米、宽20厘米的沟,将化肥混合土埋施入沟中,对于盛果期的葡萄树,可以在萌芽前、花前、果实膨大期、着色期及采收后进行追肥。
在早春出土至萌芽前后,进行第一次追肥,以氮钾为主,配以少量磷肥,称催芽肥,对促进幼芽萌发、花序继续分化和枝叶生长有较好的效果。
在花期7天左右,进行第二次追肥,以氮钾为主,称为催花肥,以保证开花、授粉、受精和花序分化正常进行。
另外,在这一段时间可以根据情况叶面喷施0.3%的硼砂,以提高坐果率。
在浆果生长期间,即在浆果长到黄豆大小时,为了促进果实膨大,增强叶片光合作用,促进枝条生长,提高产量和品质,可以进行第三次追肥,以氮钾肥为主,即催果肥。
果实着色期,可根据需要追施一定量的钾肥,以改善果实颜色,提高商品率。
从采收后到10月底的初霜期间,是葡萄枝条成熟,恢复树势,为下一年生长积累养分的重要阶段,为了补充葡萄的营养消耗,要进行第四次追肥,以氮钾为主。
这一次追肥可以结合有机肥进行,这样可以节省劳力,并能提高肥料的利用率。
叶面追肥是农业生产中经常采用的一种快速有效的施肥方法,可以迅速恢复树势和缓解较轻的缺素症状,并可以补充葡萄上经常缺乏的铁、硼、锌等微量元素。
具体方法是将肥料溶解在水中,按一定浓度(氮磷以千分之三左右为宜),均匀地喷洒于葡萄叶面上,叶面追肥最好在清晨进行,以保证肥料在叶面有足够的有效湿润时间。
四、追肥数量具体追肥数量和次数应根据土壤的肥力状况,葡萄树的长势及产量目标来决定,如新梢生长中等,叶色浓绿,则说明土壤中的养分比较平衡充足。
如果前期新梢生长过旺,有徒长现象,则要适当控制使用速效氮肥和灌水,相反,新梢细弱,叶色淡黄,或表现出明显的缺素症状,则说明土壤中养分缺乏,可以考虑采用勤施、少施和叶面喷施相结合的方法,更能发挥肥效。
另外,采用滴灌系统进行施肥也是在沙质土壤上施肥的有效方法。
以每亩产量1333公斤来计,则每年土壤中移走的养分为氮11.3公斤、五氧化二磷4公斤,氧化钾14.7公斤、氧化镁4公斤,所以对红提来说,钾肥的投入要大于氮肥的投入,如果想获得较高的产量和品质就更应强调磷钾肥施用。
红提葡萄种植管理技术一、适地适树、合理建园 1.选地红堤葡萄适应性强,选择土层深厚,肥沃,疏松的沙壤土,排水良好的平地或坡地,pH 5.5-7.0,无霜期160天左右建园为宜。