探索与发现 你是怎样找一个数的倒数的?
3 分子、分母交换位置 5 3 ×5 =1
5
3 53
6= 6 1
分子、分母交换位置 1 6
6×1 =1 6所,3 5的倒数是5 3
,6的倒数是
1 6
。
1的倒数是多少?0有倒数吗?和同学交流一下你
的想法。
1的倒数是1,0没有倒数。
第四部分
学以致用
学以致用 写出下面各数的倒数。
5. 0.3的倒数是3 。
(×)
第五部分
课堂小结
知识小结
求一个倒数的方法:
(1)真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的 位置。
(2)整数的倒数:先把整数看作分母是1的假分 数,再交换分子、分母的位置。
第六部分
课后作业
课后作业
完成同步练习。
谢谢观看 下课!
学习目标
1.通过计算与视察分析与推理的过程理解倒 数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法,能熟练地找 出一个数的倒数。 3.培养视察、比较抽象、概括以及合作学习、 口头表达的能力。
第三部分
探究与发现
探索与发现
先计算,再视察,看看有什么规律。
3 ×8 =1 83
7 ×15 =1 15 7
5×
1 5
六年级数学上册(RJ)教学课件
第三单元 分数除法
第1课时 倒数的认识
目录
CONTENTS
第一部分
情景导学
情景导学
在我们的生活中有很多相 互依存的关系,如:父子 关系、兄弟关系、朋友关 系等等。
情景导学
这种相互依存的关系在我们数学中也有,我 们已经学过一些,你们还记得吗?
因数和倍数
第二部分