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- 1 - / 2 第三节 观察动物细胞解析与测评
学习导引
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水？为什么要染色？
生理盐水能够使人体细胞保持正常的生活状态，不致于变形，影响观察。用稀碘液染色便于初学者寻找和观察细胞，但是染色会破坏细胞的固有形态。观察时，可先观察未经染色的细胞，如果观察效果不佳，再进行染色。
知识闯关
1.下图表示动物细胞和植物细胞的立体结构，据图回答问题。
图1 图2
（1）图2所示为_________细胞，你判断的理由是________________________________________。
（2）指出两图中，哪些标号所指示的结构有相同的名称，说出这些标号以及它们所指结构的名称。
“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
图1 图2 word
- 2 - / 2 （1）图1中往装片上滴加的液体是__________，滴加该液体的目的是________________。
（2）图2中往装片上滴加的液体是__________，滴加该液体的目的是_______________。
探究乐园
用糖纸、保鲜膜、果冻、话梅制作一个植物细胞模型
“糖纸”表示：
“紧贴果冻的保鲜膜”表示：
“果冻”表示：
“话梅”表示：
课堂延伸
观察人体内不同形态细胞的模式图，试着写出这些细胞的名称。
①②③④
2018-2019学年七年级科学上册 第2章 观察生物 第2节 细胞（2）作业设计 （新版）浙教版
1 2018-2019学年七年级科学上册 第2章 观察生物 第2节 细胞（2）作业设计 （新版）浙教版
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2 2 2
2 第2节 细胞(2）
1．显微镜的放大倍数＝ 。
2．使用时操作步骤：
（1）安放：将显微镜放置在靠近 、靠身体前方略 的地方，镜筒在前,镜臂在后。
(2)对光：转动 ，使低倍物镜对准通光孔.再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔.用 通过目镜观察， 必须睁开，以便及时记录观察结果.同时调节反光镜，使视野中出现一个 的圆形。
(3)放片、调距:将装片放在载物台上，观察物对准 ，用压片夹压住装片.眼看物镜，向前转动 ,使物镜和装片接近.再眼看目镜,向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升，当观察到模糊的物像时停止调节粗准焦螺旋.双手转动
1 第二章 “观察生物”复习提纲
姓名： 班级：
第一节 生物与非生物
1、生活中的物体可以分为__________和__________两大类。
生物和非生物的本质区别是 。
2、植物与动物的最根本的区别是：能否进行 。
3、生物的特征： 、 、 、 、
和 。
4、通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感， ________有保护作用。它的摄食器官是________。
（2）蜗牛的运动器官是________。
（3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）。
（4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
第二节 细胞
1、细胞学说的建立过程：
（1）1665年，英国科学家__________首先用自制显微镜观察到了并命名为“细胞”；
（2）1831年，英国科学家 发现了植物细胞内有 ；
（3）19世纪40年代，德国科学家 和 共同提出了 ：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的；
（4）20年后，另一位德国科学家 进一步提出： 。
细胞学说的主要内容：
⑴ ；
1 第二章 “观察生物”复习提纲
姓名：
班级：
第一节 生物与非生物
1、生活中的物体可以分为__________和__________两大类。
生物和非生物的本质区别是 。
2、植物与动物的最根本的区别是：能否进行 。
3、生物的特征： 、 、 、 、
和 。
4、通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感， ________有保护作用。它的摄食器官是________。
（2）蜗牛的运动器官是________。
（3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）。
（4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
第二节 细胞
1、细胞学说的建立过程：
（1）1665年，英国科学家__________首先用自制显微镜观察到了并命名为“细胞”；
（2）1831年，英国科学家 发现了植物细胞内有 ；
（3）19世纪40年代，德国科学家 和 共同提出了 ：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的；
（4）20年后，另一位德国科学家 进一步提出： 。
细胞学说的主要内容：
⑴ ；
⑵ ；
