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Java实验报告三

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Java实验报告三

Java实验报告

班级 计科⼆班 学号 20188450 姓名 李代传

完成时间 2019.9.20

评分等级

实验三 String类的应⽤

1.

实验⽬的

1.

掌握类String类的使⽤；

2.

学会使⽤JDK帮助⽂档；

2.

实验内容

1.已知字符串："this is a test of java".按要求执⾏以下操作：（要求源代码、结果截图。）

3.

统计该字符串中字母s出现的次数。

4.

统计该字符串中⼦串"is"出现的次数。

5.

统计该字符串中单词"is"出现的次数。

6.

实现该字符串的倒序输出。

2.

请编写⼀个程序，使⽤下述算法加密或解密⽤户输⼊的英⽂字串。要求源代码、结果截图。

3.已知字符串"ddejidsEFALDFfnef2357 3ed"。输出字符串⾥的⼤写字母数，⼩写英⽂字母数，⾮英⽂字母数。

1.

实验过程

1.

实验代码

1.

算法详解：很简单，就是使⽤字符串的indexOf()⽅法找到被查找的字符串中的第⼀个需要查找的字符串，然后从这个索引的后⼀个位置继续查找。因为查找都是⽤

的⼀种算法，只需要改变⼩部分参数就⾏了，所以我把它单独写成了⼀个⽅法。StringBuffer中有能倒序输出的⽅法，所以把字符串当做参数new了⼀

个StringBuffer就很简单。

1.实验结果

2.实验代码

算法详解：把输⼊的字符串⽤toCharArray()⽅法拆分成字符数组，然后⼀个字符⼀个字符的进⾏操作。⽤x来记录是解密或者是加密，这样就能在后⾯决定是+3或者是-3，能通过这⼀个

变量来节省很多重复语句。

算法详解：下⾯这个就是加密算法，⽤了String类的substring⽅法，作⽤是得到指定位置的字符串。因为是向后移动三位，所以就直接把最后三个字符取出来放到最前⾯就好了。但是原

来的字符串没有变，所以要把最后三个字符去掉，⽤了StringBuffer类中的replace⽅法，作⽤是替换掉指定位置的字符串，我把替换为了空字符串，就相当于删除了。然后直接输出，就

得到了加密的算法咯。解密算法就是反过来啦。

2.实验结果

1.

实验代码

算法详解：最开始就是拆分，字符串转变为字符数组⽤toCharArray()⽅法，也可以先打出"char[] ch=s."这样eclipse就会⾃⼰在后⾯跳出来符

合字符数组类型的⽅法，第⼀个就是toCharArray()。然后单个字符按顺序判断就⾏了。

3.实验结果

⼀、

总结：实验很简单，中间⼏乎没有遇到过问题，全部问题都在写源代码的时候就解决了。但是做这些作业，还是加深了我对于字符串的认识，并且知道了诸多⽅法的

使⽤。

⼆、课程总结：

1.在课程上⼜学了⼀遍知道的知识，加深了我对java基本知识的了解。⽐如说重载和重写，虽然⽼师说的是重载和覆写，但是都⼀样，都是Overloading和Overriding，具体

就不说了，⼤家都知道的。

2.继承（extends）只能发⽣在类（class）和类之间，接⼝（interface）和接⼝之间。实现（implements）就不⼀样了，是⽤在类和接⼝之间，并且能多重实现。

3.在继承中，有⼀个重要的原则，就是就近原则，这很重要，就⽐如：在⽗类中定义⼀个变量，同时在⽗类中定义⼀个公共⽅法进⾏输出这个变量。然后在⼦类中定义⼀个

⼀模⼀样的变量。创造这个⼦类的实例，调⽤⽗类的输出这个变量的⽅法，会输出⽗类中的变量。开始我⼀直搞不懂为什么，我觉得这个⽗类中的变量应该已经被⼦类的变

量覆盖了，我开始还纳闷为什么不是⼦类中的变量，直到学了就近原则才搞懂。

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Java 实验报告(三)

Java 实验报告(三)

实验（三） 类和对象

一、实验目的和要求

1. 掌握类的构造函数的重载

2. 深入理解类和对象

3. 学习NetBeans中UML项目的创建类并生成相应代码的方法

二、实验内容和原理

设计一个复数类，能够完成复数之间的基本运算，重写方法toString()，使其能输出此复数（形式为： 实部 + 虚部i）。

要求设计的复数类必须有三个构造函数，分别为无参数、1个参数和2个参数的构造函数，完成的基本运算包括两个复数的加、减、乘、除法和共轭复数。

三、实验环境

1. 硬件环境：

2. 软件环境：JDK1.5

四、算法描述及实验步骤

1. 算法描述（可以用类图、流程图、伪代码或源程序描述）

2. 实验步骤

 创建一个UML项目，并设计类Complex如下图

 创建一个Java应用项目

 把UML项目中的Complex自动生成代码到Java应用项目中

 实现Complex类中的方法

 进行编译

 进行测试，使用的测试用例：

输入： 预期输出：

…

代码：

Complex类：

package studentTaskThree;

/**

* 复数类

* @author Administrator

*

*/

public class Complex

{

/**

* 定义类变量，复数的实部realPart和虚部ImaginaryPart

*/

private double realPart;

private double imaginaryPart;

/**

* 无参构造方法

*/

public Complex()

{

super();

}

/** +Complex()+Complex(in imaginaryPart : double)+Complex(in realPart : double, in imaginaryPart)+getRealPart() : double+setRealPart(in realPart : double)+getImaginaryPart() : double+setImaginaryPart(in imaginaryPart : double)+plus(in complex : Complex) : Complex+minus(in complex : Complex) : Complex+times(in complex : Complex) : Complex+divideBy(in complex : Complex) : Complex+coujugate() : Complex+toString() : string-realPart : double-imaginaryPart : doubleComplex * 不含实部复数的构造方法

java实训报告(精选5篇)

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java实训报告（精选5篇）

java实训报告1

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的

2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。

一：项目的地位

因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。

他们欠缺的主要是两点：

（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。

（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。

二：如何选择项目 项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：

1：项目不能太大，也不能太小

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

2：项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。

3：项目应能覆盖所学的主要知识点

java实验报告

java实验报告

武汉理工大学

学 生 实 验 报 告 书

实验课程名称 java程序设计

开 课 学 院 计算机科学与技术学院

指导老师姓名 付国江

学 生 姓 名 何文明

学生专业班级 软件工程0901班

2011 — 2012 学年 第 一 学期

学生学号 0120910680115 实验课成绩 实验课程名称： java程序设计

实验项目名称 JDK安装与配置、简单的程序编写 实验成绩

实验者 何文明 专业班级 软件0901班 组别

同组者 实验日期 年 月 日

第一部分：实验分析与设计（可加页）

一、实验内容和目的描述（问题域描述）

实验目的：熟悉JDK的安装、配置和使用，掌握Java Application程序的基本结构。

实验内容：

（1）安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量；

（2）编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序，并编译运行；

二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等 ）

（一）

① 首先下载eclipse，然后安装eclipse（设定安装路径），再下载JDK然后安装（设定安装路径）。打开eclipse能够正常运行。

② 设置path和classpath：右击我的计算机，点击属性，点击高级系统设置出现

点击环境变量。编辑classpath和path

（二）打开eclipse，新建java项目：java程序设计实验，新建一个包：com.java，新建类：HelloWorld,写程序，代码如下：

package com.java;

public class HelloWorld {

Javaee实验报告实习三 MVC

Javaee实验报告实习三 MVC

实验三 JSTL及MVC

一、实验/实习过程

1、实现mvc例子

通过mvc 实现网页版的学生信息管理系统

M：student Bean类存储学生对象的信息

DataStore 封装数据库相关操作

V： index.jsp list.jsp error.jsp edit.jsp

C： contrl

数据库：在test数据库下创建表student

2、在已经实现的例子上增加用户认证功能

法1：

数据库：在已有的student 表上新增一个列为登录密码

修改已有的数据库操作方法，新增查询方法finduser()实现对于登录名和密码的查找

V： 修改index.jsp文件提供用户名和登录密码输入的界面

法2：

数据库：在数据库中建立一个登录用户信息表user

M：实现一个登录的JavaBean login.class

V：设计一个login.jsp界面用于用户输入信息的接收

C：在已有的contrl中实现对于action 为login的处理

截图

未添加之前：

添加账户;

添加后的：

进行删除后的数据库：

如果添加重复的用户会出现错误：

添加重复后：

实验总结

在这次试验中老师的代码和数据库进行了连接，然后是演出了结果，但是具体的连接过程和controller的用法还是没有完全弄明白，现在知道的是怎样通过jsp页面进行数据库的链接和数据的更改和删除集增加。

在试验中同时学习了将业务逻辑和显示给分开，怎样便于以后的二次开发和增加新的内容。通过将业务逻辑和显示进行分开，可以使各个程序员的任务分开来。分工合作可以增加工作效率。各个程序员和相关的设计人员只要之前设计好借口就可以进行各自的任务分工，在同一时间进行一个项目的同时开工，这样个人的进度不会影响到其他人的设计进度，会大大的提高代码的重用和之后的安全工作。