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寒假读一本好书活动倡议书亲爱的同学们：寒假即将来临，作为一年中最长的假期，我们希望大家能够充分利用好这段时间。
为了丰富大家的假期生活，提高阅读能力和文学素养，我们特别推出了“寒假读一本好书”活动。
这个活动旨在鼓励同学们在假期期间阅读一本有意义的好书。
显然，阅读对个人成长和知识积累都有着重要的作用。
通过阅读，我们能够开拓视野，增长见识，提升语言表达能力和写作能力。
而且，阅读也是一种休闲娱乐的方式，能够帮助我们放松心情，释放压力。
为了参加这个活动，只需要在寒假期间选择一本你感兴趣的书籍，并誓言在寒假期间读完它。
这本书可以是小说、历史书、科普书、经典著作等等。
你可以根据自己的兴趣和偏好选择适合自己的书籍。
活动结束后，我们将组织大家进行讨论和分享，可以交流书中的内容、书评和阅读感受，互相启发和促进。
在这个活动中，我们将不仅仅是独自阅读，还可以与他人分享和交流阅读的乐趣。
通过这样的共享，我们不仅能够发现更多好书，还可以拓宽视野，增加对不同领域的了解和认识。
你们可以和朋友、家人、老师一起参与，共同探讨书中的故事和思想。
这样的交流和分享，不仅能够增进彼此之间的情谊，还可以提升自己的思维能力和分析能力。
通过“寒假读一本好书”活动，我们希望唤起大家对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和文学素养。
在这个信息爆炸的时代，我们不应该只沉溺于手机和电脑的浮躁世界，而应该回归到书籍的世界里，让我们的思绪得到宁静和智慧的滋养。
最后，在此提前感谢大家的积极参与和支持！读一本好书，就是点亮一颗智慧的火种，让我们一同在寒假中追寻书香和思想的碰撞。
祝愿大家度过一个充实而有意义的寒假！敬上寒假读一本好书活动策划组。
![“好书伴我成长”征文演讲活动通知[修改版]](https://uimg.taocdn.com/4bf9520efab069dc5122018e.webp)
第一篇：“好书伴我成长”征文演讲活动通知关于开展“好书伴我成长”征文演讲活动的通知为了进一步激发和培养同学们的读书兴趣，营造健康向上的校园文化氛围，为全校师生提供读书交流的平台，图书馆、学生工作处、团委等部门联合举办“我的读书故事”有奖征文、演讲活动。
具体要求如下：一、活动主题：分享读书心得，感悟读书百味二、参赛对象我校各类在籍本、专科学生，全体青年教师三、活动安排1、征文比赛（即日起至4月底）征文要求以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题。
凡是通过读书后，从书中得到的人生感悟或和自己人生相关的故事、场景、体会、感慨均可。
文体不限，字数不限。
各参赛单位要对稿件进行初选，并汇总推荐至学生工作处，要求文字稿和电子稿各一份。
2、演讲比赛（4月底至5月中旬）演讲比赛以“好书伴我成长”为主题，自拟演讲题目。
要求演讲紧扣读书精神、读书方法等，讲述自己或身边人的读书故事。
演讲时间为3-5分钟。
可以使用经过参赛单位初选的同主题征文稿进行演讲。
各系、部可选拔推荐2-3名选手参赛。
参赛时须将演讲稿交给评委（一式五份）4月28日进行选拔赛，确定入围名单，决赛时同时进行青年教师演讲表演，日程另行通知。
四、评比与奖励：征文比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名，参赛者均有纪念奖。
演讲比赛设一、二、三等奖及单项奖若干。
3月6日第二篇：“好书伴我成长”活动征文：好书伴我成长“好书伴我成长”活动征文：好书伴我成长好书伴我成长莘县舍利寺初级中学孟明霞文学是比鸟儿飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星星闪得还亮的智慧，智慧是我们到了一百岁还忘不掉的信念，读书让我们陶冶情操，加强修养，使成长的道路上充满阳光与滋润，是滋润我心灵的雨露，一本好书能让我们受益非浅。
我爱读书，读书能使人终身受益。
近期我读了几本书分别是《18岁以前一定要养成的N个好习惯》、《母亲》、《莫泊桑短篇小说精选》、《项链》等。
《18岁以前一定要养成的N个好习惯》这本书里讲了十二章。
关于举行“好书伴我成长”读书演讲比赛的通知各班级：为继续深化我校学生思想道德建设, 树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风尚，全面推进高质量的素质教育，养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，根据20xx年“读书节”计划安排，定于xx月xx日举办“好书伴我成长”读书演讲比赛，现就有关事宜通知如下：1、统一使用普通话参加演讲，把握演讲内容和技巧，注重仪表形象和演讲效果。
2、演讲时间：3分钟。
3、演讲稿必须由演讲者本人或本班学生撰写。
4、演讲比赛过程中不得采取配音、配乐、伴舞等形式。
5、每班派出一名选手和十名观众前往会议室参加学校比赛。
6、教室内同时举行班级读书演讲比赛。
7、共设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，班级比赛由各班自行设置奖项。
8、演讲比赛将于xx月xx下午2：00在校会议室举行。
xxxxx县xxxxx小学20xx年xx月xx日xxxxx小学“好书伴我成长”活动方案一、指导思想：以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义：1、开展丰富多彩的主题教育活动，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围四到六年级全体学生四、活动安排：“好书伴我成长”演讲比赛1、比赛时间：暂定于201x年x月xx日下午2、参加人员:全体师生3、活动地点：学校会议室4、比赛要求：A、作品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。
连云港市金山中心小学关于开展“在阅读中快乐成长”主题读书竞赛活动方案为进一步营造快乐阅读氛围，巩固读书成果，搭建展示平台，根据《金山小学阅读工程实施方案》的相关要求，经中心校研究决定在全体学生中开展以“在阅读中快乐成长”为主题的读书系列竞赛活动，具体安排如下：一、读书竞赛活动项目根据学生读书情况和年龄特点，决定举行以下竞赛活动：1. 一二年级的“故事大王”展示与评比。
2.三四年级的“诵读之星”展示与评比。
3.五六年级的阅读与写作比赛。
二、竞赛要求和具体措施（一）“故事大王”展示与评比。
1.参赛对象：全镇一、二年级全体学生。
2.竞赛要求与具体措施。
初评：以班级为单位开展“故事大王”评比故事会。
复评：班机开展故事会后，班级推荐优秀选手2～3名，中心校再随机抽取其他学生1～2名参加镇级评选。
（1）在全镇低年级掀起爱读书、爱讲故事的热潮，要求各班在语文老师或班主任的组织下先进行自主辅导，利用校本课或绿色阅读活动课在全班举行一次讲故事比赛，选出优秀选手参加镇级评选。
（2）故事内容可自编或自选古今经典故事，内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。
（3）学生讲故事时必须脱稿，时间应不低于3分钟。
每个班级利用班级多媒体制作会标并将学生个人诵读的现场拍下来，请各校将每个班级活动开展的过程性材料留存一式两份，中心校将在现场评选时检查并收回材料。
（二）“诵读之星”展示与评比。
1.参赛对象：三、四年级全体学生。
2.竞赛要求与具体措施：初评：以班级为单位开展人人参与的“诵读之星”展示与评比活动。
复评：班级推荐优秀选手2～3名，中心校随机抽取其他学生1～2名。
（1）诵读内容可自编或自选古今经典篇目，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱艺术表演形式，以进一步提升诵读的艺术表现力、感染力。
（2）各完小高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香班级氛围。
2015年寒假读一本好书活动方案一、活动宗旨为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，经研究，决定组织开展中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。
二、活动主题本届读书系列活动主题：好书伴我成长三、举办单位：济南市历下区教育局济南市新华书店四、活动内容（一）中小学生征文比赛中小学生均可参加此项活动。
征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，小学不超过800字，初中不超过1000字。
（二）开展读书交流系列活动为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。
五、工作程序与时间安排每年寒假之前，组织专家和优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“寒假读一本好书活动”工作方案，并随假期工作意见一并下发。
比赛和征文内容鼓励原创，严禁抄袭，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。
六、总结表彰征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
活动评比表彰颁奖仪式一般放在每年的5月底。
七、活动组织与要求（一）高度重视，形成制度。
各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，落实责任制，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
要把本次活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与学校的校园文化建设及课外活动结合起来有机进行，面向每一名学生，正确处理好提升质量与提高素质的关系，处理好学科课程与活动课程的关系，处理好传授知识与培养能力的关系。
要将读书活动作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。
“好书伴我成长”读书活动征文启事
“好书伴我成长”读书活动征文启事
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【期刊名称】《创作》
【年(卷),期】2015(000)006
【摘要】<正>为认真贯彻落实党和政府倡导全民阅读,建设书香社会的有关精神,深入推进全民阅读,引导广大青少年多读书、读好书,通过阅读陶冶情操,增长学识,提升素质,更好地培育和践行社会主义核心价值观。
根据中共长沙市委宣传部的"书香长沙"活动整体安排,长沙市文联等部门联合开展"书香伴我行"学生读书征文活动。
现将有关事项通知如下:一、参加对象长沙地区中小学生为重点,面向全国青少年学生。
二、征文内容1、从9月开始定期通过报纸、网站、微信、微博等渠道发布湖南省少年儿童"中国梦·语
【总页数】1页(P.65)
【关键词】长沙市委;全民阅读;中国梦;长沙地区;青少年学生;读书活动;参加对象;经典文学作品;语言美;结集出版
【作者】;
【作者单位】;
【正文语种】英文
【中图分类】I04
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1.武汉纺织大学“书香溢纺大悦读伴我行”读书活动暨第九届“读者服务活动”启动 [J],
2.“好书伴我行——第二届重庆市未成年人读书活动”落下帷幕[J], 陈果。
寒假阅读任务通知范文各位同学：大家好！寒假即将来临，为了提高同学们的阅读能力和知识素养，学校特别安排了寒假阅读任务。
希望大家能够抓住这个机会，广泛阅读，丰富自己的知识，开拓自己的视野。
一、任务内容1. 阅读数量：每位同学需要阅读3本以上的书籍，可以是散文、小说、传记、历史书等各类文学作品。
2. 阅读要求：对于每本书，请同学们做好阅读笔记和读书报告，以便日后检查。
二、任务时间寒假阅读任务时间安排在寒假期间，即xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
三、任务目的1. 提高阅读能力：通过大量的阅读，培养同学们的阅读兴趣和阅读习惯，加强自主阅读的能力。
2. 开拓视野：通过阅读各类书籍，让同学们了解不同的文化、历史、思想等，增长知识，开阔视野。
3. 提升写作水平：通过阅读和写读书报告，培养同学们的写作能力和表达能力。
四、任务要求1. 选择书籍：同学们可以根据自己的兴趣和阅读需求选择适合自己的书籍。
2. 阅读笔记：请同学们每天记下自己的阅读心得、收获和问题，做到有的放矢，有所发现。
3. 读书报告：每本书阅读完后，请同学们写一篇读书报告，内容包括书籍的简介、主要内容、个人感想等。
4. 学习交流：同学们可以组织小组讨论或与同学们交流自己的读书心得，互相促进，共同进步。
五、任务验收同学们需要在xx年xx月xx日前将每本书的读书笔记和读书报告提交给班主任。
班主任会进行逐一检查，对于认真完成任务的同学，学校将给予相应的奖励。
六、注意事项1. 请同学们合理安排寒假时间，利用碎片时间进行阅读，不要等到最后几天才匆忙完成任务。
2. 阅读期间请注意保持良好的阅读姿势，避免对视力和脊椎产生不良影响。
3. 阅读期间请合理控制阅读时间，不要长时间疲劳阅读，每次阅读时限适当控制。
4. 阅读过程中如果遇到理解难题，同学们可以积极向老师、同学或家长请教，争取早日解决。
希望同学们能够充分利用寒假时间，培养良好的阅读习惯和兴趣。
通过这次阅读任务，相信会给同学们带来很多收获。
关于假期学生读书活动的通知尊敬的家长、亲爱的同学们：寒假即将来临，为了让同学们充分利用假期时间，提高自我素养，提升学习成绩，学校将组织假期读书活动。
以下为活动具体安排：一、活动目的假期读书活动是为了培养同学们健康的阅读习惯，拓宽知识面，提高语文素养，培养思辨能力，创造积极的学习氛围。
二、活动时间假期读书活动将从寒假开始的第一天开始，持续至寒假结束。
活动期间同学们有足够的时间阅读。
三、活动内容1. 自由选择书籍：同学们可根据自己的兴趣和能力自由选择适合自己的书籍，包括小说、散文、传记、科普等各种类型。
2. 常规书籍：同学们需至少选择一本与当前学习内容相关的常规书籍，以便积累知识和巩固学习成果。
老师将提供一份相关书单供参考。
3. 阅读计划：同学们需制定个人阅读计划，合理安排阅读时间，确保充分利用假期进行学习。
4. 阅读记录：同学们需记录每天的阅读进度和心得体会，并在返校后提交给班主任。
5. 分享交流：同学们可以组织小组讨论或与父母分享自己的阅读心得和收获，相互学习，激发阅读兴趣。
1. 量力而行：同学们要根据自己的能力和兴趣选择适合自己的书籍，并根据个人情况制定合理的阅读计划。
2. 认真阅读：同学们要保持专注的阅读状态，理解书籍内容，领会作者意图，加深对书中知识和情感的理解。
3. 积极记录：同学们每天需记录阅读进度和心得体会，思考书中的问题并自行解答。
4. 养成习惯：通过假期读书活动，同学们能够养成每天阅读的好习惯，不仅能提高学习成绩，也有助于培养个人素养。
五、活动指导1. 父母引导：家长应关心孩子的阅读进展，鼓励他们坚持阅读，并提供一定的帮助和指导。
2. 教师指导：班主任老师将定期与同学们进行沟通，了解阅读情况，提供必要的指导和建议。
六、活动奖励1. 优秀阅读者：每位阅读记录完整、认真阅读、有一定收获的同学将获得优秀阅读者称号和奖励。
2. 阅读心得分享：同学们可申请在寒假结束后进行分享，分享内容包括读书经历、心得收获等。
“书香伴我过寒假”启翰小学2015年寒假读书活动倡议书尊敬的家长朋友：您好！读书使人明智，读书使人高尚。
经典书籍尤是。
0―13 时，孩子记忆力最佳，他们的吸收能力像海绵一样强大。
给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿于他生命的始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！寒假将至，不短的假期中，不论是冬日暖阳下，还是在小雨的淅淅沥沥声乐中，甚或是窗外大雪纷飞，室内围炉取暖，春意盎然的情境，都是您和孩子读书的好时光。
请您：给孩子一个空间，一个书架、一个书桌，一些有益、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。
每天坚持半小时。
假期中，学校给孩子们安排了一些读书小活动，请您和孩子快乐参与。
活动一：开展“家乡的春节”研究性学习活动1、二至五年级：搜集整理有关春节的资料。
如春节的由来、青岛地区春节的习俗、有关春节的诗词文章。
2、六年级：学会真正深入调查研究，如关于春节娱乐、春节文化的变迁和思考、关于春节期间出租车价格变化的调查分析......最后要有正式的调查报告（全部手写）。
要求：1、资料整理要条理清晰，不要东一榔头西一棒子。
书写一定要认真工整。
2、3月1日，学习成果交给班主任。
在老师的指导下，整理装订成册，3.17日上交学校。
3、二年级以上所有的孩子都要参加，请您支持鼓励孩子，相信自己的孩子有能力完成。
那将是一个非常温馨有意义的过程。
活动二“书香伴我过寒假”读书活动1、诵背《弟子规》 3月份学校要举行全校诵背比赛。
2、开展“我们的节日”经典诵读活动结合活动一，积累有关春节的诗词文章，一人一张A4稿纸，先写诗词文章，能简单写赏析概要更好。
明年三四月份举行比赛，跟古诗诵背一样。
看谁会成为班级甚至全校诵背大王！3、寒假里，学校的图书对孩子们开放。
但是因管理人员缺乏等因素，只能有很少一部分孩子可以领回这样的书籍。
寒假“读一本好书”活动方案活动名称：寒假“读一本好书”活动方案活动目的：1. 鼓励学生利用寒假时间培养阅读兴趣和习惯。
2. 提高学生的阅读能力、理解能力和综合素养。
3. 丰富学生寒假生活，培养学生全面发展。
活动时间：寒假期间活动对象：全校学生活动内容：1. 书单推荐：学校图书馆、教师和学生可以共同推荐一批适合不同年级的好书，包括文学、科普、历史、艺术等不同类型的书籍。
这些书籍可以在学校图书馆和班级中共享。
2. 阅读计划：学校可以制定一个寒假阅读计划表，包括每天阅读时间和书籍名称。
学生可以根据自身情况合理安排阅读时间，每天至少有30分钟的阅读时间。
3. 读书分享会：学生可以自愿参加读书分享会，将自己读过的好书内容和体会分享给其他同学。
可以鼓励学生编写读书心得、撰写读书感悟或制作读书PPT，以不同的形式分享阅读成果。
4. 组织书评比赛：学校可以组织书评写作比赛，鼓励学生自行选择一本自己喜欢的好书，并撰写书评。
书评可以包括书籍内容介绍、自己的观点和评价等，以展现学生成长和思考的过程。
5. 阅读推广宣传：学校可以通过校园广播、校刊等宣传媒体，推广阅读活动的重要性和好书推荐。
可以邀请一些优秀作家或知名读者来校园进行讲座，分享阅读心得和经验，给学生提供更多阅读的启迪。
6. 阅读挑战：可以组织学生参加读书挑战活动，鼓励学生在寒假期间读完一本较长的好书。
完成挑战的学生可以获得学校或班级的奖励，如阅读证书、阅读勋章等。
活动评估与奖励：评估学生的阅读情况，对于完成阅读计划、参加分享会、参与书评比赛等积极参与活动的学生，给予相应的奖励和表彰。
可以在班级或学校内组织阅读成果展示，对参与的学生进行评比和奖励。
活动效果：1. 学生的阅读兴趣和阅读习惯得到提高，富有充实和意义的寒假生活。
2. 学生的阅读能力、理解能力和综合素养得到提升，有助于学生的学业发展。
3. 学生之间的交流与分享增加，培养了学生的表达能力和合作精神。
注意事项：1. 鼓励学生选择适合自己年龄和阅读水平的书籍，避免过高或过低的要求。
共青团江西理工大学委员会江西理工大学学生委员会理工团字…2015‟1号关于开展第六届“品读书香，提升自我”寒假读书活动的通知各分团委、学生分会：为深入实施大学生素质教育，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情；同时也为了丰富广大同学的假期生活，让同学们过一个有意义的寒假，经校团委、学生会研究，决定于2015年寒假期间在全校范围内组织开展第六届“品读书香，提升自我”寒假读书活动，现将有关事项通知如下：一、活动背景书籍是人类进步的阶梯。
然而在现在的大学校园内，读书的风气却在日益增长的物质文化生活中逐渐被淡化，不少学生对经典名著，甚至教材都失去了兴趣，看书也仅局限于网络小说这种单一类型，难以形成有突出影响力的读书氛围。
大学生阅读率偏低的现状，是重物质享受、轻精神涵育的社会价值取向的一个写照，这与我们一直倡导的终身学习理念和构建学习型社会是相背离的。
二、活动意义和目标读书是一种提升自我的方式，能塑造人的精神，升华人的思想。
寒假正好也是学习的空档期，因此，充分利用这段时间来读一本好书，不仅可以让同学们学到知识，而且有助于同学们保持学习的状态，顺利进入下一学期的学习中去。
通过此项活动，让同学们在家中能做到自主学习，使同学们从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活中的榜样，净化自己的心灵，引导同学们与好书交朋友。
同时以此为契机，创建学习型书香校园，提升大学生人文素质，并以此为载体，营造快乐学习、主动学习的良好氛围，在团员青年中引领“多读书、读好书、好读书”的校园读书风尚。
三、活动主题品读书香，提升自我四、参与对象全校学生五、活动安排鼓励团员青年利用寒假的时间参与读书活动，倡导认真做好读书笔记，形成一份“读书心得”（字数要求在3000字左右）或“好书推荐”（字数要求在1000字左右），具体安排如下：第一阶段：2015年1月14日——2015年1月24日各分团委、学生分会对所在学院学生进行思想动员，宣传好此次读书活动的目的及意义，帮助、指导学生挑选好的书籍作为寒假读书活动的阅读书籍。
关于开展禹会区第二届“好书伴我度寒假”中小学生课外阅读活动的通知各中小学、乡镇中心校：寒假即将来临，为了丰富我区中小学生的假期生活，使寒假生活更加充实而有意义，区教研室特在全区中小学组织开展第二届“好书伴我度寒假”课外阅读活动，请各校加强对读书活动的组织和指导，因校制宜，精心设计好各自的寒假读书活动方案，吸引更多的学生参与到寒假读书活动中。
一、活动目的：以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。
引导和鼓励学生养成多读书、读好书的良好习惯，不断提高他们的阅读和写作水平。
营造书香校园文化氛围，提高我区学生习作水平，更大程度地激发学生读书的积极性，丰富学生的课余生活，提升学生语文素养，夯实文化底蕴，促进学生全面发展。
二、活动内容及过程：（一）活动组织教师尽量避免布置机械重复类的寒假作业，要求学生每人至少读一本好书，书目可以根据区教研室推荐阅读的书目自主进行选择（见附件），也可由教师根据本班情况自主推荐。
书籍由学生自主借阅或购买，任何学校或个人不得强行要求学生购买推荐书籍。
小学一、二年级学生学习复述一个书中的故事或片段，开学后教师组织交流；中高年级学生及初中生做到边读书边思考，勾画书中感受最深的部分，在书上批注阅读心得，做好读书摘记，并写好一篇读后感，开学后教研室将组织评比。
（二）征文评比具体要求1．以假期阅读收获、感受为主题，题目自拟，体裁不限，富有真情实感，不说空话、套话，严禁从网上下载或抄袭，字数不少于500字，封面注明学校、班级、学生姓名、指导教师。
2．名额分配：小学：马城学区30篇，风景区学区10篇，长青学区10篇，朝一、张三、二附小、大庆路各8篇，其余每校4篇。
3．中学：七中、十中、孝仪每校12篇；其余每校8篇。
附件1：禹会区小学生课外阅读推荐书目禹会区教育局教研室二○一四年一月附件1：禹会区小学生课外阅读推荐书目一年级1．《三字经》2．《猜猜我有多爱你》……（绘本）山姆•麦克布雷尼著梅子涵译3．《逃家小兔》……（绘本）玛格丽特•威尔士•布朗4．《红鞋子》……汤素兰5．《爷爷一定有办法》……菲比•吉尔曼6．《你真好》……（日）宫西达也7．《我爸爸》．《我妈妈》……安东尼•布朗8．《妈妈心，妈妈树》……方素珍9．《有个性的羊》……达尼拉•楚德岑思克10．《可爱的鼠小弟》……中江嘉美．上野纪子11．《胡萝卜种子》……路斯•克劳斯等12．《小精灵的秋天》……冰波等13．《大个子老鼠小个子猫》……周锐14．《你看起来好像很好吃》……宫西达也15．《小猪唏哩呼噜》……孙幼军16．《西格蒙的飞行表演》……（奥）海因芡。
北孟小学2015年
寒假期间阅读工作要求
一、语文教师向学生做好图书推荐（如主题学习书），引导学生选择一本必读图书。
开学后填写“北孟小学寒假阅读书目统计表”，每班一张（包括学生姓名、阅读书目名称、图书页数等信息），开学一周内上交评比。
二、每个学生建立“阅读活动记录专用本”，记录阅读过程中的收获、体会等。
每阅读一本书至少记录5至7次。
书写要工整，内容要充实。
开学一周内上交评比。
三、办一张“阅读手抄报”，推介新书、交流阅读体会。
书写要工整，内容要充实。
开学一周内上交评比。
四、有感情地诵读一篇（段）文章，脱稿，1-2分钟。
开学一周内班级自行组织，上交“班级诵读情况统计表”（包括学生姓名、诵读篇目名称、得分、名次等信息）。
开学一周内上交评比。
五、写一篇“读书征文”，征文以自己的读书体会为主，诚信撰写，不得抄袭和下载（发现抄袭作品，取消参赛资格），文体不限，题目自拟，1000字以内，注明作者、学校、班级、指导教师，3月25日上交纸质文档和电子文档。
三、四、五、六年级每班不少于5篇。
教育办组织评选奖励。
北孟小学
2015年1月29日。
关于组织开展寒假系列读书活动的通知
为丰富中小学生的寒假文化生活，激发同学们的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提升学生综合素质，济南出版社、《中学时代》杂志、《小学生炫读写》编辑部联合举办2015年中小学生寒假读书系列活动。
结合这次读书活动，为了给广大中小学生提供自我发展的舞台，圆每个中小学生的小记者梦，主办单位联合于永正、魏书生、韦苇、李岫青、鲁沂东、星河、鲁冰等专家学者、儿童文学作家成立小记者俱乐部，让每一名学生享受读书的乐趣和做小记者的快乐，并在此基础上进行中小学生征文比赛和读书文化交流等活动。
具体活动如下：
（一）中小学生征文比赛。
中小学生均可参加此项活动。
首先阅读由主办单位推荐的图书（一种或多种，具体书目见附件），然后撰写读后感征文，征文内容和体裁不限，主题鲜明，积极、健康、向上。
小学不超过800字，初中不超过1000字。
（二）征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
活动评比表彰颁奖仪式在2015年5月底举行。
（三）获奖征文作者被聘为《中学时代》杂志、《小学生炫读写》编辑部小记者，小记者的作品优先在上述杂志发表并获得稿酬。
（四）欢迎集体参赛，也可以学生自己参赛。
附件：推荐图书目录。
关于开展“读一本好书”活动通知
各年级组，各位班主任、语文老师：
为进一步深入实施素质教育，倡导学生多读书、读好书、善读书，让读书成为学生的生活习惯和休闲娱乐的基本方式，让师生过一个充实的寒假，根据县局精神，经研究，学校决定开展“寒假读一本好书”活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动内容
各班根据推荐的优秀书刊（见“七、推荐书目”），组织学生利用寒假时间认真读一本好书刊，写一篇读后感征文。
二、活动时间
（一）2015年7月1日—9月8日，组织学生读书，写读后感。
（二）2015年9月2日前，以年级为单位择优推荐征文参加学校的评选。
（三）2015年9月8日前，将经校评选的优秀征文推荐到县教育局参赛。
三、奖项设置
学校根据推荐征文的数量及质量情况，评选出优秀奖若干名。
四、征文要求
（一）征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。
（二）征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。
（三）征文使用Word格式保存（如没有条件，也可用A4纸打印或稿纸誊写），稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码。
如有指导老师，请注明指导老师的姓名。
五、推荐书目
7-9年级
1.名人转
2.一千零一个愿望
3.城南旧事
4.屠刀下的花季-南京1937
5.阳光下的向日葵
6.将军的部队
7.时间狩猎。
转发《关于开展2015年寒假“好书伴我成长”
读书活动的通知》的通知
各中小学：
现将南宁市中小学校外教育活动中心《关于开展2015年寒假“好书伴我成长”读书活动的通知》（南校外〔2015〕8号）转发给你们，各学校要高度重视这项工作，广泛宣传，按通知要求认真组织学生参加活动。
请于2015年4月20日前将学校开展活动的图片发至活动中心邮箱：msxwjy688@.
马山县青少年校外活动中心
2015年1月21日
（网络传输）
南宁市中小学校外教育活动中心
南校外…2015‟8号关于开展2015寒假“好书伴我成长”读书活动的通知
各县区、开发区教育局，市教育局各直属学校、各事业办、民办学校、幼儿园：
为了丰富全市学生寒假生活，培养好读书、读好书的良好阅读习惯，从阅读中吸取文化精华，提高人文素养和综合素质。
经研究，决定开展2015年寒假“好书伴我成长”读书活动。
现将具体事项通知如下：
一、活动时间
2015年2月1日至4月23日
二、活动主题
共享阅读之美
三、活动对象
全市中小学（含中等职业技术学校）、幼儿园学生
四、活动内容
（一）读一本好书
由专家组推荐中外名家名作及优秀儿童读物书目（见附件），并在南宁书城设立“好书伴我成长”图书专台，供学生在寒假期间选择阅读。
（二）阅读分享
主要以班级为单位开展活动：
1.分享“阅读之美”
以班级为单位开展活动，小学以“我最喜欢的一本书”、中学以“感受阅读之美”为主题撰写征文，评选出班级“阅读之星”。
2.分享“阅读之乐”
开展“晒书单”活动，开学之后，请同学们把自己寒假阅读的“书单”在班上晒一晒，同学们通过晒书单，了解和分享同学读书的乐趣。
3.分享“阅读之爱”
（1）“互赠图书”开学后同学们互赠最喜爱的书，传递美好感受；
（2）建立班级“图书漂流角”，同学们把自己看过的图书捐献给班级，让书在同学之间传递；
（3）“以书传情”，在4月23日世界图书日之际，将班里“图书漂流角”的图书，捐赠给学校，再由学校对口捐赠给贫困山区学生。
（三）读书沙龙
1.活动内容
（1）“阅读发现”评选：
每周从推荐的书目中选择3本书，同学们通过阅读，发现最有趣的事、最难忘的事、最感动的人，最美的字、词、句、段等，在寒假期间的每周六现场征集现场（南宁书城新华大厦、南宁书城金湖大厦）投票，评出3名“最有价值发现”阅读奖，其目的引导同学深阅读；
（2）读书心得交流：在同学间开展小组阅读、家庭里开展亲子阅读、家庭共读的交流。
2.活动时间、地点：
从寒假第二周（2015年2月1日）起，每周六上午10：30分别在南宁书城（新华大厦、金湖大厦）举行。
3.参与方式：电话预约（2827008、5513975），网上报名（）、现场报名。
五、活动要求
各县区、开发区教育局、各学校要认真做好宣传发动和组织工作，引导学生积极参加活动，过一个有意义的假期。
联系人：余萍，联系电话：5597810。
附件：2015年寒假“好书伴我成长”推荐书目
南宁市教育局“好书伴我成长”读书活动组委会
南宁市中小学校外教育活动中心 2015年1月15日
2015年寒假“好书伴我成长”读书活动推荐书目。
