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七年级英语上册 Unit 3 Getting Together Topic 2 What do y

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七年级英语上册 Unit 3 Getting Together Topic 2 What do your parents do含有助动词do,does的一般现在时的特殊疑问句练习 （新版）仁爱版

1 七年级英语上册 Unit 3 Getting Together Topic 2 What do your

parents do含有助动词do,does的一般现在时的特殊疑问句练习 （新版）仁爱版

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七年级英语上册 Unit 3 Getting Together Topic 2 What do your parents do含有助动词do,does的一般现在时的特殊疑问句练习 （新版）仁爱版

2 Unit3 Topic2 含有助动词do， does的一般现在时的特殊疑问句

一、单项选择

1。 —Where ________ your grandfather live？

—He lives ________ us in Wuhan.

A. do; in B。 does; in C. do； with D。 does； with

2。—What _______ they ________？

—They are farmers.

A. does； do B. do; do C. do； does D。 does; does

3. —________ is the girl?

-She is Lucy。

A。 What B. Where C. Who D。 Where

4. —What do they do?

—They are ________。

A. teachers B。 at school C。 good boy D。 kids

5。 —What is your father?

-He is ________.

A. office worker B。 an office worker

C。 a office worker D。 office workers

6. —_____ do you want to be a doctor？

—Because my father is a very good doctor。

A。 What B. Why C。 Who D。 When

7。 -____ does he usually go to work？

—He walks to work。 七年级英语上册 Unit 3 Getting Together Topic 2 What do your parents do含有助动词do,does的一般现在时的特殊疑问句练习 （新版）仁爱版

3 A. Why B. When C。 Where D。 How

8. —____ do you go to school？

—I go by bus.

A. What B. Why C. When D. How 七年级英语上册 Unit 3 Getting Together Topic 2 What do your parents do含有助动词do,does的一般现在时的特殊疑问句练习 （新版）仁爱版

4 参考答案及解析

1。 D 主语为单数名词your grandparent，故用助动词does构成问句。表达“和……住在一起”，应用介词with而不用in，故选D。

2. B 主语是复数人称代词，第一个空应加助动词do,第二个应用动词原形。

3. C 由答语可知上句问的是谁。

4。 A 询问职业。

5。 B 根据句意是询问爸爸的职业,office为元音音素开头，应用an，故选B.

6。 B because常用于回答疑问词why引导的特殊疑问句，故选B。

7. D 结合答句句意“他步行去上班”可知问句问的是方式，故选D.

8。 D 对交通方式提问用how。

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仁爱版七年级英语上册Unit3Topic1DoeshespeakChineseB优质教案(2)

仁爱版七年级英语上册Unit3Topic1DoeshespeakChineseB优质教案(2)

《Unit3GettingTogetherTopic1DoeshespeakChinese？SectionB》

Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标

1.Learnsomenewwords:

live,say,visit,great,wall

2.Learnsomequestionsandanswerswithdoes:

(1)—DoeshespeakChinese?

—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.HespeaksEnglish.

(2)—Whatdoeshesayintheletter?

—HewantstovisittheGreatWall.

3.Learnsomeusefulsentences:

(1)—Whoistheletterfrom?

—It’sfrommypenpal,Sam.

(2)—IstheletterinEnglish?

—Yes,itis.

(3)—Wheredoeshelive?

—HelivesinEngland.

(4)Kangkangknowsme.

Ⅱ.Teachingaids教具

图片/教学挂图/录音机/幻灯片/若干个装有信件的信封/小黑板

Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案

Step1Review第一步复习(时间:10分钟)

以问题为线索，引出单词和话题，培养学生的语言表达能力。

1.(检查作业。教师请学生登台表演上节课的家庭作业。)

T:Now,I’llcheckyourhomework.S1、S2,please,cometothefrontandperformyourdialog.

2.(师生对话。引入并运用China和Chinese。)

T:IcomefromChina.IamChinese.

Ss:WecomefromChina.We’reChinese.

(教师提问一名学生。)

初一仁爱版Unit 3 Getting Together知识讲解

初一仁爱版Unit 3 Getting Together知识讲解

Unit 3 Getting Together

词句精讲精练

词汇精讲

1. tell

tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。常用结构是tell

sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。例如：

My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。

【拓展】

(1) talk意为“谈话”，当talk作此意讲时，不强调内容，一般指说的动作，其后常接介词to和with，表示“与„„谈话”；接介词about时表示“谈论„„”。例如：

Jimmy and Bill often talk about computer games. 吉姆和比尔经常谈论电脑游戏。

Mary is talking with Mr. Green in English. 玛丽正在用英语和格林先生交谈。

(2) speak一词强调说话的能力、对象和方式。用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与„„讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。例如：

They can speak Chinese. 他们会说中文。

May I speak to Mr. Black? 请问，我能和布莱克先生讲话吗？

(3) say用作及物动词，强调说的内容。若指“对某人说”用say to sb.来表示。例如：

Can I say it in English? 你能用英语说它吗？

2. sure

sure常用于口语中，为说话人较有把握的肯定回答，意为“当然可以，愿意”，相当于certainly或yes。

例如：

— May I use your pen?我能用一下你的钢笔吗？

七年级Unit3 Topic3

七年级Unit3 Topic3

中小学个性化辅导专家

1 久久教育辅导讲义

学员编号： 年 级：新初三 课时进度及课时数：

学员姓名：胡乐泉 辅导科目：英语 教师：吕俊

课 题 七年级Unit3 Topic3

授课时间：7月24 日上午8：00—10：00 备课时间： 7月 23日

教学目标

会背会读单词和基本句型

重点、难点

句型搭配

考点及考试要求

常出现在选择题和补全对话中，要求会补充缺失部分

教学内容

1、Would like to do sth = want to do sth 想要做某事

Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃（喝）的东西吗？

2、a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 两杯茶

3、 milk for me 我要牛奶

4、Why not ……（后接动词原形） = Why don’t you …… （后接动词原形） 为什么不做某事呢？

回答：Good idea 好主意；

5、look after sb = take care of sb 照顾某人

6、Can I help you ?= May I help you ?= What can I do for you ? 需要点什么帮忙吗

练习：

( ) 1. — Please help _________ to some apples, kids.

— Thank you.

七年级英语上册Unit3GettingtogetherTopic3Whatwouldyouliketodrink可数名词和不可数名词素材(新版)仁爱

七年级英语上册Unit3GettingtogetherTopic3Whatwouldyouliketodrink可数名词和不可数名词素材(新版)仁爱

1 可数名词和不可数名词精讲练

【教材典句】

1. Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？

2. Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗？

3. We like rice. 我们喜欢米饭。

【语法全解】

英语中，名词可分为可数名词和不可数名词，让我们一一分析它们的用法。

1. 可数名词的用法

可数名词有单复数之分。可数名词单数形式常为名词本身，且一般要在其前面加冠词或其他限定词。单数可数名词作主语时，谓语动词常用单数形式。

My name is Alice.我的名字是艾丽斯 。

名词复数形式一般是在名词词尾加-s(-es),具体变化如下：

① 大多数名词变复数时在词尾加-s.如：ruler—rulers,book—books.

② 以s,x,ch,sh结尾的在词尾加-es.如：watch—watches

③ 以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加-es.如：knife(小刀)—knives,wife—wives.

④ 以f/fe结尾的，变f/fe为v,再加-es.如：knife(小刀)—knives,wife—wives.

⑤ 以o结尾的，一般来说加-s,如：zoo—zoos,photo—photos;也有的加-es,如：tomato—tomatoes, potato—potatoes, hero—heroes

【拓展】名词单数变复数不规则变化

① 通过内部元音变化构成复数。

woman—women, man—men, foot—feet, tooth—teeth, goose—geese

② 有些名词的单复数形式相同。

sheep—sheep(绵阳)，deer—deer（鹿），Chinese—Chinese，Japanese—Japanese

③ 有些名词的单复数形式变化较大。

child—children, mouse—mice(老鼠)

2. 不可数名词的用法