人教版五年级语文上册第二次月考及答案(完美版)

1 / 8 人教版五年级语文上册第二次月考及答案（完美版）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音，写词语。

fā shì bēnɡ tā hú pàn xiāo huǐ

chuán jiǎng dào qiè ɡuàn jūn xiāo qiǎn

二、 在加点字正确的读音后画“√”

停泊．（ bó pō） 规律．（lǜ lù） 不可计数．（shù shù）

相似．（ sì shì） 兴．（xīng xìng）奋 颤．（ chàn zhàn）动

三、 比一比，再组词。

捡（_______）喂（_______）衰（_______）删（_______）礁（_______）

俭（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）

四、 把词语补充完整，并按要求将词语序号填到相应位置。

安居（____）业 ②呕（____）沥血 ③流（____）失所 ④多事之 （____）

⑤诡计（____）端 ⑥国（____）民安 ⑦（____）智多谋 ⑧畏首畏 （____）

1.表现太平盛世景象的两个词语是：____ ____

2.袁隆平为了研究杂交水稻（____），是值得我们尊敬的人。（选词填空）

3.你这种前怕狼后怕虎．．．．．．（____）的做法会使你一事无成的。（选词替换加点俗

2 / 8 语）

五、 选词填空。（填序号）

A．珍宝 B．瑰宝

1．被英法联军掠走的金牛头可是稀世（_______）！

2．京剧是我国戏剧艺术中的（_______）。

A．适宜 B．适合

3．过去的经验未必（_______）当前的情况。

4．色素的配合，身段的大小，一切都很（__________）。

六、 给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

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2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

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3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

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七、 日积月累。

1．_______，戒奢以俭。

不饱食______，不弃功______。

2．朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。他还告诉我们：读书有三到，谓______、________、_______。三到之中，_______最急。曾国藩则认为．读书第一要有______，第二要有_______，第三要有________。

3．《少年中国说》的作者是_____，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_______。_______，_______。

4．请认真默写张继的《枫桥夜泊》。

___________，___________。

3 / 8 ___________，___________。

八、 课外阅读。

鸽子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

2．文中的鸽子有哪些特点？( )(多选)

A．漂亮 B．好斗 C．凶残 D．爱自己的孩子

3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4 / 8 4．文章最后一句话的作用是( )

A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡

5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：( )

A．两对鸽子

B．两对鸽子的孩子

C．所有的鸽子

6．读了这篇文章，你的感受是什么？

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九、 课内阅读

落花生（节选）

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

1．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的_______。

2．仿照例句，把下列句子补充完整。

例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

5 / 8 （1）人要做________________的人，不要做___________________的人。

（2）人要做________________的人，不要做___________________的人。

3．下列对父亲的话理解正确的一项是（ ）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

4．桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处？为什么？

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十、 习作。

题目：我的发明

提示：读了上文，你一定对发明创造有了一定的感触吧。其实，每一项发明创造都离不开细致的观察、思考和精益求精的科学态度以及不怕失败的反复尝试。在生活或学习中，你有哪些发明呢？请选择一个写下来。不少于400字。

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