幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密

幼儿园中班美术教案

幼儿园中班美术教案1

活动目标

喜欢大海的美丽景象，萌发对自然的热爱和对海洋的兴趣。

能观察大海的颜色和海面的变化，并尝试用纸皮刮画的形式进行美术创作。

活动准备

环境准备：合理布置幼儿刮画环节的位置。

活动建议：报纸衬于蓝色卡纸下面，放在并置的两张桌面上。“美丽的海洋家园”手工材料妥善置于桌上。

课件准备：“小海豚”音频及图片；“海洋”音频及组图；“刮画”组图、《海洋刮画》手工视频。

纸面教具：《海洋生物》。

材料准备：“美丽的海洋家园”手工材料（材料包括配色颜料、颜料碟、瓦楞纸皮、白色卡纸、盒子、勺子、罩衣、双面胶、擦手布等）。

活动过程

播放音频与图片“小海豚”，激发幼儿参与活动的兴趣。

——今天我们班来了一个小导游，它说要带领小朋友参观它美丽的家。我们听它介绍下自己的家吧。

——小导游是谁？叫什么名字？ ——它的家在哪？

播放音频及组图“海洋”，引导幼儿观察海水的特征，感受大海的美。

1.播放音频及组图“海洋-颜色”，引导幼儿观察海水的颜色。

——海水是什么颜色？最远处是什么颜色？靠近一些的颜色变得怎样了？

——小海豚优优和你们发现的颜色一样吗？

小结：远处的海水是深蓝色，越来越近会一点点变浅，变成浅蓝色，最靠近岸边的浪花还有白色，海水的颜色一层一层的非常漂亮。

2.播放音频及图片“海洋-大风”，引导幼儿观察大风下海面的变化。

——海面发生了什么变化？刮起大风时海水有什么变化？（浪花在翻滚）

——优优说大风吹起海浪是什么样子的？她有什么感觉？

小结：（结合手势）刮起大风时，海里浪花翻滚，有的高、有的低，波涛起伏，一浪接着一浪，像是在赛跑。

出示手工材料、组图“刮画”、播放手工视频《海洋刮画》，引导幼儿学习勺子取色和纸皮刮画的创作方法。

——优优的家真美，海里有很多可爱的海洋生物，小朋友们也帮它们创造一个美丽的家吧

刮出来的画美术教案

刮出来的画美术教案

教材分析

《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，发展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的.健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。

教学目标：

1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。

2.尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。

3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。

教学重点：学习制作底版及刮画的方法。

教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画

课前准备

（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具 （教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具

教学过程

1.引出课题。

出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像），指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，自然地引入课题。

2.学习创作。

（1）出示课件（学生和教师的优秀作品）：学生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。

（2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。

（3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。

（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境；②涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；④工具材料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。

国庆节刮画中班幼儿教案反思

教案标题：国庆节刮画中班幼儿教案反思

教案反思：

在国庆节这个特殊的节日，为了让中班幼儿更好地了解国庆节的意义，我设计了一堂有趣的刮画活动。通过这个活动，幼儿可以通过亲身参与，感受到国庆节的快乐和庆祝氛围。

教学目标：

1. 让幼儿了解国庆节的意义和由来。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的艺术创造力和审美能力。

教学准备：

1. 刮画纸和刮画工具。

2. 国庆节相关的图片和资料。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

引入：

1. 制作一个小小的国旗，让幼儿猜测这是哪个国家的旗帜，引发他们对国家的认识和好奇心。

2. 通过图片和简单的语言，向幼儿介绍国庆节的由来和意义。

主体：

1. 给每个幼儿发放一张刮画纸和刮画工具，让他们自由地进行刮画。可以使用国庆节相关的图片或者是国旗等作为刮画的主题。 2. 在幼儿进行刮画的同时，教师可以与他们进行互动，询问他们在刮画中的想法和感受。鼓励幼儿用自己的方式来表达对国庆节的理解和祝福。

拓展：

1. 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿制作国庆节的贺卡或者小礼物，送给自己的家人或者朋友。这样既可以锻炼幼儿的手工能力，又可以培养他们的关爱和分享精神。

2. 谈论国庆节期间的庆祝活动，如升国旗仪式、游行等，让幼儿了解到国庆节是怎样庆祝的，同时也可以鼓励他们参与到一些简单的庆祝活动中。

教学反思：

这堂国庆节刮画活动给幼儿带来了很多乐趣和启发。通过刮画，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力，还提高了观察力和艺术创造力。同时，通过与幼儿的互动，我也了解到他们对国庆节有了更深入的认识和理解。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在引入部分可以更加生动有趣一些，激发幼儿的学习兴趣。其次，在拓展部分，我可以提供更多的材料和活动，让幼儿有更多的选择和发挥空间。

总结起来，这堂国庆节刮画活动在教学目标的达成和幼儿的参与度方面取得了一定的成效。通过反思和改进，我相信我可以进一步提升教学效果，让幼儿在快乐中学习和成长。

- 1 - 小朋友园大班美术教案《刮画》含反思

【--大班美术教案】

大班美术教案《刮画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友通过活动，知道环境爱护的重要性，教育小朋友要爱护环境，教给小朋友刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容，激发小朋友的想象力与制造力，快来看看小朋友园大班美术《刮画》含反思教案吧。

教学目标：

1、教给小朋友刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让小朋友知道环境爱护的重要性，教育小朋友要爱护环境。

3、激发小朋友的想象力与制造力。

4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

5、鼓舞小朋友与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

教学预备：

1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

教学过程：

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作兴奋状，提问：小朋友，你们看看，老师的 - 2 - 脸上是什么表情?(兴奋)今日，老师很兴奋，由于有这么多客人到我们小朋友园来作客，小朋友，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?

2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：

(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不兴奋、苦恼)(2)垃圾房为什么不兴奋呢?它有什么苦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么苦恼呀?(小朋友叙述)5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法关心它吗?

二、提出刮画要求，小朋友操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来关心它们好不好?今日，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。