鲁教版九年级上册化学练习 6.燃烧与灭火(解析版)

鲁教版九年级上册化学练习 6.燃烧与灭火

一、单选题

1.一个烟头可能引起一场火灾．烟头在火灾发生中的“罪状”是（ ）

A. 提供可燃物 B. 提供氧气 C. 温度达到可燃物着火点 D. 降低可燃物的着火点

2.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）

A. 厨房煤气泄露，立刻开启排气扇排气 B. 可以通过降低可燃物的着火点来灭火

C. 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 D. 做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，则需要调小灶具的进风口

3.实验桌上因打翻酒精灯而着火时，最简单最好的扑灭方法是（ ）

A. 用手扑灭 B. 用湿布盖灭 C. 赶紧逃跑 D. 拨打电话119

4.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是( )

A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭 B. 消防队员用高压水枪灭火

C. 砍掉树木形成隔离带 D. 用二氧化碳灭火器进行灭火

5.如图是实验室常用的一个装置，相关说法正确的是（ ）

A. M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳

B. 关闭弹簧夹，在M中不断加水，水面不断下降，证明该装置气密性良好

C. 该装置可以控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器相同

D. N中储满气体后，通过M将水注入N，一定可以排出N中的气体

6.人们通常所说的化石燃料是指（ ）

A. 木材、柴禾、煤气 B. 汽油、柴油、煤油 C. 酒精、沼气、氢气 D. 煤、石油、天然气

7.用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ）

A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下

8.如图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封．装置气密性良好．经数小时后，u形管A．B两处的液面会出现下列哪种情况？（NaOH溶液可吸收二氧化碳）（ ） A. A处上升，B处下降 B. A、B两处都下降 C. A处下降，B处上升 D. A、B两处都不变

9. 实验目的决定实验设计，实验设计反映实验目的．符合如图装置的设计意图的是（ ）

①说明CO具有还原性；

②说明CO具有可燃性，又充分利用能源；

③说明CO得氧产物是CO2；

④有效地防止空气污染．

A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④

10.“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列说法错误的是（ ）

A. 严禁游客携带易燃、易爆物品乘车

B. 水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点

C. 夜晚发现煤气泄漏不能开灯检查

D. 油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生

11.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）

A. 可燃物只有在空气中才能燃烧 B. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成CO2

C. 空气中混有可燃性气体遇明火时可能爆炸 D. 通过降低可燃物的着火点可以灭火

12.近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）

A. 纸张不是可燃物，不能燃烧 B. 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

C. 纸张被水浸湿，导致着火点降低 D. 空气不充足，纸张不会燃烧

13.九年级的晓宇想要利用学过的知识给上小学的弟弟表演“变色魔术”，于是他准备了如图所示的装置．则向如图所示的3个装置中分别通入二氧化碳气体一段时间后，能够使晓宇成功表演“变色魔术”的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ②③

二、填空题

14.如图所示：在木块上点燃高低两支蜡烛，用开口的钟罩将其扣在水槽内，然后用导管（先伸至石灰水后提到木块表面）向钟罩内通入二氧化碳。实验中可观察到的现象有：

①________；

②________。

15.实验室制取气体时，发生装置的选择是根据________和________决定的，收集装置的选择是根据________和________决定的．

16.目前人类使用最广泛的是化石燃料，包括煤、石油和天然气．

（1）将煤隔绝空气加热，可得到一系列产品，其中可用于冶金的是________ ．

（2）石油分馏出的汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油，车用乙醇汽油的好处是：________ 、________ ．

（3）天然气是一种清洁能源，推广使用天然气可有效减少________ 、________ 的排放，减少酸雨的形成，但不能减缓日益加剧的________ ．

三、解答题

17.我们都知道：KTV房间内的空气质量不如室外的清新，长时间呆在里面有头晕感觉，现有环境监测人员到某KTV房抽取空气样品进行检测，你知道他是如何抽取的吗？（请写出具体的操作）

四、综合题

18.请根据下图所示回答问题。 （1）A装置可用于制取的气体是________；

（2）用浓盐酸与大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色。对这一现象的解释合理的是________(填写下列选项序号)。

A、是CO2直接使石蕊溶液变红

B、是产生的CO2与H2O反应生成了H2CO3 ， H2CO3使石蕊溶液变红

C、是浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红

19.现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受关注。

（1）化石燃料包括煤、________和天然气。

（2）化石燃料面临枯竭的危险，开发和利用新能源迫在眉睫。人们正在利用和开发的新能源有________。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】香烟燃烧能够放出热量，从而使可燃物的温度升高，当达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来。所以烟头在火灾发生中的“罪状”是使可燃物达到着火点。

故答案为：C。

【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可。

2.【答案】 C

【解析】【解答】A、开启排气扇会产生电火花，有可能引燃泄露的煤气，造成爆炸，故A不符合题意；

B、可燃物的着火点是物质本身的性质，不能降低，应该是可以通过降低周围的温度至可燃物的着火点以下来灭火，故B不符合题意；

C、空气中混有可燃性气体不纯遇明火可能发生爆炸，故C符合题意；

D、燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明氧气不充分，所以需要调大灶具的进风口，故D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】煤气泄露，应杜绝一切困难产生电火花的因素；可燃物的着火点是物质固有属性质，不能改变；燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明燃烧不充分，需加大氧气的供给；

3.【答案】 B

【解析】【解答】解：A、从安全的角度，用手扑灭会伤害到自己，A不正确．

B湿布盖灭即可隔绝空气到达灭火的目的，B正确．

C、酒精灯而着火不能置之不理，要及时灭火，C不正确．

D、小的火灾自己先处理，D不正确．

故选B．

【分析】A、从安全的角度分析．

B、用湿布盖灭即可隔绝空气到达灭火的目的分析．

C、根据酒精灯而着火不能置之不理，要及时灭火分析．

D、根据小的火灾自己先处理来分析．

4.【答案】 C

【解析】【解答】A、油锅中的油着火用锅盖盖灭，是隔绝氧气，不符合题意；

B、消防队员用高压水枪灭火，是降低可燃物周围环境的温度，使温度降到着火点以下达到灭火的目的，不符合题意；

C、砍掉树木形成隔离带是通过隔离可燃物灭火，符合题意；

D、用二氧化碳灭火器进行灭火，是利用二氧化碳将可燃物与空气隔离，与分析不符，不符合题意。

故答案为：C。 【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。

5.【答案】 C

【解析】【解答】解：A、实验室制取二氧化碳使用的是稀盐酸和碳酸钙，不能使用硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面，阻止反应的进行，故本选项错误；

B、关闭弹簧夹，在M中不断加水，水面不下降，且长颈漏斗会形成一段液柱，证明该装置气密性良好．故本选项错误；

C、使用该装置能控制反应的发生与停止，原理与启普发生器同，此装置与启普发生器都是通过气体产生的压强来控制反应，故本选项正确；

D、要利用此装置使用水排出气体，则气体不能溶于水，例如氨气就不能用排水法排出，所以N中储满气体后，通过M将水注入N，不一定可以排出N中的气，故本选项错误．

故选C．

【分析】根据已有的知识进行分析，实验室制取二氧化碳使用的是稀盐酸和碳酸钙，瓶内气压增大则气体向外导出，使用该装置能控制反应的发生与停止，原理与启普发生器相同，都是通过气体产生的压强来控制反应，要利用此装置使用水排出气体，则气体不能溶于水．

6.【答案】 D

【解析】【解答】解：当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气，它们是重要的化工原料．

故选：D．

【分析】化石燃料是指煤炭、石油、天然气等这些埋藏在地下和海洋下的不能再生的燃料资源，据此进行分析判断．

7.【答案】 C

【解析】【解答】灭火的原理有：①.清除可燃物②.隔绝氧气（或空气）③.降温到着火点以下，只要满足其中任一条件皆可灭火，用灯帽熄灭酒精灯是隔绝了空气，故选项C符合题意。

【分析】该题考查了灭火的原理和方法