工业机器人实训室方案

工业机器人技术方向人才培养方案

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工业机器人技术专业人才培养方案

（2016级、三年制）

专业名称：工业机器人技术

专业代码：

招生对象：普通高中毕业生及同等学历者

学制与学历：三年制 大专

工业机器人技术方向人才培养方案

- 2 - 一、制订人才培养方案的依据

为了适应社会经济建设的高速发展，满足社会对工业机器人技术应用高技能人才的需求，进一步推动高等职业教育体制改革，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国民经济和社会发展第十三个五年规划》、《机械工业十三五规划》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）、《教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的意见》（教高[2004]1号）与《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干建议》（教高[2006]16号）、《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）、《中国制造2025》及教育部关于发展高等职业教育相关文件精神，结合我公司实际情况，加强工业机器人技术专业的建设，制定了本专业人才培养方案。

二、培养目标与规格

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。

（一）专业知识

1.具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识；

智能工业机器人实训室建设方案

智能工业机器人实训室是为培养工业机器人相关专业人才而设立的实训场地，主要用于提供学生进行实际操作和技能培训的场所。建设一个高效、安全、专业的实训室对于培养具有实践能力和创新能力的机器人人才至关重要。以下是一个智能工业机器人实训室建设方案。

一、实训室规划和布局

1.实训室面积：实训室的面积应根据机器人数量、实训人员数量和机器人操作区域的需求来确定，一般应保证每个机器人有足够的操作空间。

2.实训室布局：实训室可以分为机器人操作区、实训师傅控制区和学生观摩区。操作区应设置大型机器人操作台，用于进行机器人的操作和调试；控制区应设置实训师傅的工作台和控制台，用于监控和指导学生的实训；学生观摩区应设置观摩席位，方便学生观看操作过程。

二、实训设备和工具

1.机器人设备：应配备一定数量的工业机器人，包括各种型号和功能的机器人，以满足不同实训需求。机器人应具备较高的精度和重复性，能够适应不同领域的需求。

2.控制系统：配备相应的控制系统，包括机器人控制器、编程软件和人机界面等，以便学生进行编程、控制和调试。

3.传感器和周边设备：配备各类传感器和周边设备，如视觉传感器、力传感器、工具传感器等，用于学生了解和使用不同类型的传感器技术。

4.仿真软件：安装机器人仿真软件，用于学生进行虚拟实训和仿真操作，提高实际操作的效率和安全性。 三、实训课程和指导

1.实训课程设置：根据工业机器人相关专业的教学大纲和市场需求，设置一系列的实训课程，包括机器人操作基础、编程基础、编程高级、自动化控制等课程，使学生能够全面掌握机器人操作和编程技术。

2.实训师傅培训：指定专业的师傅进行实训师傅的培训，包括机器人操作技术、编程技术、教学指导技术等方面，使其具备丰富的实操经验和教学能力。

3.学生指导：为学生配备专门的实训辅导员，与师傅一起指导学生的实际操作和编程，定期组织实训考试和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争力。

黔南民族职业技术学院

工业机器人专业人才培养方案

机电工程系

二〇一七年五月

工业机器人专业人才培养方案

（三年制）

一、专业名称（专业代码）

工业机器人（560309）

二、教育类型及学历层次

高等职业教育 大专

三、招生对象与学制

招生对象：招收高中毕业生、中职毕业生

学制：三年制

四、培养目标

本专业面向装备及工程制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，具备安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业机器人操作、维护与保养、应用开发、生产组织、技术管理、销售、培训售后、智慧工厂设计等方面工作的工程技术人才。

五、职业领域

毕业生在工业机器人操作、维护与保养、机器人焊接、普通焊接、机器人应用开发 、生产组织、技术管理等方向就业，初始岗位主要是工业机器人工作站的维护保养、安装调试、维修等，迁移岗位主要是工业机器人及工作站的销售、培训、售后服务等;发展岗位主要是工业机器人系统的开发、生产管理、智慧工厂方案设计等。

表1 职业领域及主要职业岗位

序号 职业领域 工作岗位

初级岗位 高级岗位

1 机器人控制 机器人控制员 机器人控制工程师

机器人程序员

2 设备管理 设备技术员 设备工程师 机器人调试技术员 机器人调试工程师

3 机械设计 电气技术员 电气工程师

结构设计助理 结构设计工程师

4 自动化编程 自动化编程技术员 自动化编程工程师

5 品质管理 品检员 质量工程师

产品工程师

6 智慧工厂建设 机器人助理工程师 项目经理

表2 职业证书

序号 证书 备注

1 贵州省高校计算机一级考试证书 必过

机器人实验室建设方案

一、引言。

随着科技的不断发展，机器人技术已经成为了当今世界的热门话题。机器人在工业生产、医疗护理、军事防卫等领域都有着广泛的应用前景。为了更好地推动机器人技术的发展，我们计划建设一个先进的机器人实验室，以此为基地开展机器人相关的研究和实践工作。

二、实验室建设的目标。

1. 提供先进的实验设备和平台，支持机器人技术的研究与开发。

2. 培养具有创新能力和实践能力的机器人科技人才。

3. 推动机器人技术在工业生产、医疗护理、军事防卫等领域的应用。

三、实验室建设的内容。

1. 实验室区域划分。

实验室将分为机器人研究区、机器人开发区、机器人测试区、机器人展示区和办公区等五个区域。每个区域都将配备相应的设备和工具，以满足不同的研究和实践需求。

2. 实验设备和工具。

实验室将配备先进的机器人研究设备，包括机器人控制系统、传感器、执行器、仿真软件等。同时，还将配备机器人开发所需的硬件和软件工具，如编程平台、模块化零件、3D打印设备等。此外，实验室还将拥有各类机器人测试设备，以确保机器人的性能和安全性能。

3. 人才培养计划。 实验室将制定完善的人才培养计划，包括培训课程、实习项目、科研项目等，以培养具有创新能力和实践能力的机器人科技人才。同时，实验室还将与相关高校和研究机构合作，共同培养机器人领域的人才。

四、实验室建设的保障。

1. 资金保障。

实验室建设将通过政府资金支持、产学研合作、社会捐赠等多种途径筹集资金，以确保实验室建设的顺利进行。

2. 管理机制。

实验室将建立健全的管理机制，包括实验室主任负责制、专业技术团队、实验室管理委员会等，以确保实验室的日常管理和运行。

3. 团队建设。

实验室将组建一支高水平的研究团队，吸引国内外优秀的科研人才加入，共同推动机器人技术的发展。

五、实验室建设的预期效果。

1. 提高机器人技术的研究和开发水平，推动机器人技术的创新与应用。