少儿编程行业分析

儿童Scratch课程研究现状热点及前沿趋势分析

Scratch是一款主要面向儿童的图形化编程语言，具有易学易用、有趣的特点。近年来，儿童学习Scratch的数量逐渐增加，Scratch课程研究已成为当前热门话题。本文将就Scratch课程研究的现状热点及前沿趋势进行分析。

1、Scratch in STEM 教育

近年来，Scratch被广泛运用于STEM（科学、技术、工程和数学）教育领域。Scratch以其有趣的图形化编程语言，让儿童在玩中学习科学和数学知识，帮助儿童培养科学探究、创新思维的能力。

2、Scratch与计算思维

Scratch是培养儿童计算思维的优秀工具。Scratch通过图形化编程语言，呈现了程序的逻辑思维和程序编写之间的关系，使儿童在学习Scratch的过程中自然地培养计算思维能力。

Scratch已被广泛应用于教育游戏设计。教育游戏设计基于学科主题，结合Scratch平台进行游戏开发。相比传统游戏开发，教育游戏设计在游戏过程中注重教育因素的考虑，使儿童在玩游戏中增长知识。

4、Scratch社区之间的协作与分享

Scratch平台是一个开放的社区，儿童可以通过这个平台分享和合作设计属于他们自己的创意。社区之间的协作和分享可以让儿童互相学习、共同进步。

机器人教育作为STEM教育领域的一部分，可以与Scratch相结合进一步提高课程的趣味性和实用性。如何设计机器人的动作，如何通过编程控制机器人，这样的问题可以用Scratch平台来实现。

3、Scratch可视化编程技术的进一步应用

Scratch以简洁易用、图形化编程为特点，对于刚接触编程的孩子非常友好。随着Scratch的发展，要进一步提高Scratch的可视化编程技术，更好地填补儿童编程教育的需求。

总之，Scratch课程研究将是一个不断发展和完善的过程。随着技术的发展和需求的变化，Scratch将被应用于更多领域，帮助更多儿童学习编程，提高他们的科学探究和创新思维能力。

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少儿编程成创业热

未来行业该如何去做

■林琳

进入2019年，K12领域依然是风投机构感兴趣的大风

口，1月份已经有不少K12项目收获资本市场的融资，而且融

资金额还不少。不可否认K12领域隐藏着一个又一个的金矿，

其中少儿编程应该算是一个大热风口，去年也有不少少儿编

程项目获得融资。

在众多利好因素的加持下，少儿编程赛道入局者众多，行

业竞争愈发激烈。经过前期的野蛮生长，少儿编程也将会迎来

优胜劣汰，未来谁才能最终幸存下来？少儿编程要想达到跟语

数英的地位，未来行业该如何去做？

AI光环下少儿编程赛道融资持续不断去年，不少行业都面临资金困局，但素质教育和兴趣教育

却受到资本和市场关注，其中素质教育领域发展最快的当属

少儿编程赛道。不论是融资规模还是融资项目，都进一步说明

了这个赛道备受资本的宠爱，作为K12领域的新秀，为何少儿

编程这个风口这么火爆？

在笔者看来，推动少儿编程发展的重要推手还是政府，政

策上的利好消息让少儿编程的发展有了一层保护。2017年

7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》中指出，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。少儿编

程作为国内的一个新内容，要想在短期内快速发展，最重要的

是要让大众对它的认可意识不断提高。政策上的支持让少儿

编程在K12行业的地位得到提高，学校、培训机构和家长都对

少儿编程有了新的认识。

除了有政策上的支持之外，人工智能技术的高速发展就

让越来越多的人对AI感兴趣，尤其是国内互联网巨头对AI

的重视让AI人才成为稀缺资源。据斯坦福全球AI报告显示：

2017年，全球ML人才需求已达2015年的35倍，自2016年以来，美国、加拿大、英国政府在国会及议会会议中对人工智

能和机器学习的提及激增。当下人工智能的竞争愈发激烈，

对于以技术为主导的AI来说，人工智能的竞争以顶级人才为

根本。

其中少儿编程算是人工智能起步的初始阶段，只有在初

期打好基础，才能逐渐在AI人才培养上形成一套稳定的培训

3到6岁学习编程的数据统计

一、少儿编程行业政策

近些年，少儿编程市场快速成长。从教育部到各地方教育主管部门陆续出台多项政策，支持编程教育普及，居民消费能力和消费意愿提升，80、90后年轻一代父母对子女的培养不再局限于应试，家长对孩子的培养目标逐渐转化到孩子综合竞争力上，少儿编程教育越来越收到人们的重视。

中国少儿编程行业相关政策

资料来源：智研咨询整理

二、青少年人口数量

由于二胎政策影响，刺激了最低年龄组婴儿人口的微增，近几年我国少儿人口持续增加。2020年中国0-14岁人口数量为25277万人及增速6.7%。

2015-2020年中国0-14岁人口数量及增速

资料来源：国家统计局、智研咨询整理

三、少儿编程学习人数

随着居民消费能力和消费意愿提升，80、90后年轻一代父母对子女的培养不再局限于应试；少儿编程学习人数逐年增加，其中2021年1-10月中国6-18岁少儿接触编程学习的人数为302.1万人，同比增长23.6%。

2018-2021年中国6-18岁少儿接触编程学习的人数及增速

资料来源：智研咨询整理 其中2021年1-10月中国少儿编程学生首次接触编程学习年龄中，初中少儿编程学生首次接触编程学习占比为41.5%；小学4-6年级学习少儿编程学生占比34.5%。

2021年中国少儿编程学生首次接触编程学习学龄占比

资料来源：智研咨询整理

四、用户规模

随着线上学习人数逐年增加，2021年1-10月中国学习编程的少儿用户通过线上渠道学习编程比例增加至71.3%。

行业篇（首先客观的看待一个新的教育行业）

1、少儿编程目前应该还是一个新的教育行业，每个新事物的出现都会引发一些热议。会有践行者、会有推动者；会有观望者、会有旁观者；当然会有抨击者、会有阻碍者。

为什么会有抨击者和阻碍者呢？（1）固化思维看待问题？（2）新的行业撬动了他们原有的蛋糕？（3）自己不想成长，也不希望别人成长？（4）新东西不了解，抨击下再说？（5）这个少儿编程行业真的不行，敢于说实话的人......

2、少儿编程绝不是成人编程教育的缩减版。所以我们抨击前，需要以少儿编程的角度来看待这门学科。而不是站在成人编程教育的角度看待它，站在成人编程的角度看待，那这样的少儿编程必须抨击。

不去说编程如何如何，首先我绝对不认为孩子都必须学编程精通它。但是我也换个角度看待这个新东西。

举个最简单的例子：

如同数学

，这也是一门学科，可以说是多么深奥的学科。谁又敢说搞懂了呢，难度就说数学很深奥，孩子不要学习？

事实呢？孩子难道不是从幼儿园就开始学习了吗？只是说大学学微积分，小学生从认识数字1-5开始。

任何一门学科本身并不会去定义难易，合适与不合适只是阶段不同，学习的知识不同，培养的关键点不同，背后那个隐型的成长不局限于知识。

再谈谈编程：

很多小伙伴会认为多少人大学四年都搞不明白编程更别说孩子了，这不是让孩子受罪吗？但是问题强调了是少儿编程，不是成人编程。

要回答这个问题，首先我们需要了解少儿编程到底学什么，为了培养什么。如果你脑海里面理解的少儿编程是那密密麻麻的英文代码，天啦，恐怖。或者是稍微了解点小朋友接触了那看似很low的Scratch，又会觉得浪费时间。那只能说是外行看内行，不是感觉简单就是感觉复杂。

如果说少儿编程仅仅是为了培养孩子成为程序员，去理解深奥的编程知识，那可以很肯定是不合适的。但是如果是一种思维的培养，一种品质的养成呢。

如同英语

，多少人学了十几年也抵不过一个3岁孩子的口语，那是语感是思维是一种潜在的东西。