四年级作业要求

四年级英语作业

带回家的书本：英语书、硬皮本、订一起的试卷、教研室试卷。

为了期末能取得更好成绩，请认真完成以下作业。（所有默写都写在硬皮本上，默写单词和句子先抄写中文，看中文默写；默写对话先记好再写。默写好后自己或家长帮忙批改。所有默写错误的单词和句子，错一订3遍，订在默写后面。

1月21日

背诵U3单词和对话，页码P70、P22-29；默写P24、27的let’s talk;

默写U3的所有单词和黑体句子。

1月22日

背诵U4单词和对话，页码P70-71、P36-43；默写P38、41的let’s talk;

默写U4的所有单词和黑体句子。

1月23日

背诵U5单词和对话，页码P71、P46-53；默写P48、51的let’s talk;

默写U5的所有单词和黑体句子。

1月24日

背诵U6单词和对话，页码P71、P56-63；默写P58、61的let’s talk;

默写U6的所有单词和黑体句子。

1月25日

背诵U1-2所有单词和黑体句子；默写U1-2的所有单词和黑体句子。

完成期末综合卷（宁波市）；

1月26日

读U1-6课文内容；背硬皮本上默写错的单词和句子；看试卷上的语音、词汇、句子专项，看错题。

四年级科学作业

带回家的书本：科学书、科学提纲、课堂作业本、订一起的试卷、教研室试卷。为了期末能取得更好成绩，请认真完成以下作业。

1月21日

背第一单元提纲；看课堂作业本第一单元内容；看第一单元相关试卷；

1月22日

背第二单元提纲；看课堂作业本第二单元内容；看第二单元相关试卷；

1月23日

背第三单元提纲；看课堂作业本第三单元内容；看第三单元相关试卷；

1月24日

背第四单元提纲；看课堂作业本第四单元内容；看第四元相关试卷；

完成易错题试卷；

1月25日

完成教研室期末综合（二）；看课堂作业本综合练习内容；看期末复习做的综合试卷；

小学四年级语文暑期布置的作业

一、作业目标

为提高小学四年级学生的语文综合素质，培养阅读兴趣，加强语言表达及写作能力，特制定本暑期语文作业。

二、作业内容

1. 阅读理解：

（1）完成《安徒生童话》阅读，挑选其中五个故事进行摘抄及感悟，每个故事不少于300字。

（2）阅读《中国民间故事》，选择一个最喜欢的故事，向家长或朋友讲述，并记录讲述过程。

2. 写作练习：

（1）以“我的暑假生活”为主题，完成一篇不少于500字的作文。

（2）以“我心中的英雄”为主题，完成一篇不少于300字的作文。

3. 诗词积累：

（1）背诵并默写《小学生必背古诗词》中的10首诗词。

（2）了解10位古代诗人的生平事迹，选择一位进行介绍，不少于200字。

4. 每日一练：

每天完成一篇阅读理解或写作练习，以提高语文综合运用能力。

三、作业要求

1. 阅读理解： （1）摘抄内容要求字迹工整，感悟要真实、有深度。

（2）讲述故事要生动、有趣，记录过程要详细。

2. 写作练习：

（1）作文内容要真实、具体，语句通顺，用词恰当。

（2）作文结构合理，分段清晰，书写规范。

3. 诗词积累：

（1）默写诗词要求准确无误，背诵时要理解诗意。

（2）介绍诗人要抓住重点，文字表达清晰。

4. 每日一练：

认真对待每天的训练，不断提高自己的语文水平。

四、作业提交及评价

1. 作业完成后，请家长协助检查，并在作业本上签字。

2. 开学后，教师将对作业进行评价，评选出优秀作业进行展示。

3. 作业提交截止时间：开学前一周。

希望同学们在暑假期间，合理安排时间，认真完成作业，度过一个充实、快乐的假期。

四、作业指导与建议

1. 阅读理解：

- 家长可陪同孩子一起阅读，引导孩子学会从故事中提炼主题，培养孩子的思考能力。

- 鼓励孩子用自己的话复述故事，提高孩子的语言组织和表达能力。 2. 写作练习：

- 建议家长鼓励孩子多观察生活，多体验，丰富写作素材。

四年级语文作业布置计划

一、字词积累类作业。

1. 每周生字词抄写。

- 周一至周三：每天抄写课本后的生字表中的10 - 15个生字，每个字抄写3遍，组2个词。要求书写工整，字迹清晰。

- 周四：对本周抄写的生字进行听写，家长或同桌批改，错字每个订正5遍。

- 周五：进行字词小练习，内容包括看拼音写词语、多音字组词、近义词反义词填空等，题目量为20 - 30个。

2. 词语拓展作业。

- 每两周布置一次词语积累作业。例如，给出一个字，让学生写出以这个字为偏旁的字，并组成词语，至少写出5组。或者让学生收集描写四季景色的词语，每个季节至少10个。

二、阅读理解类作业。

1. 课堂阅读作业。

- 在课堂上，每篇课文学习完后，布置2 - 3个与课文内容相关的阅读理解问题，如概括文章主要内容、理解文中重点词句的含义等。要求学生在课堂上完成，同桌之间互相交流答案，教师进行点评。

2. 课外阅读作业。

- 每周安排至少三天的课外阅读时间，要求学生每天阅读课外书籍30分钟以上。可以是童话故事、科普读物、名人传记等。 - 读完一篇文章或一个章节后，完成一篇简单的阅读笔记。阅读笔记内容包括：文章题目、作者、主要内容概括、好词好句摘抄（至少3个好词，1个好句）、自己的感悟（50字左右）。

- 每月进行一次课外阅读分享会，让学生在班级里分享自己最近读的一本书或一篇文章，介绍书的主要内容、自己的阅读收获以及推荐理由。

三、写作类作业。

1. 单元习作训练。

- 根据教材中的单元习作主题，提前一周布置习作任务。例如，在描写动物的单元，让学生先观察一种自己喜欢的动物，了解它的外形、生活习性等特点。

- 在习作过程中，要求学生先列出写作提纲，包括开头、中间内容（可以分几个段落描写动物的不同方面）、结尾。初稿完成后，自己认真修改，检查语句是否通顺、标点是否正确等。

- 教师批改后，针对学生习作中的问题进行集中讲解，如描写不够具体、缺乏真情实感等，让学生根据教师的建议进行二次修改。

江 南 春

杜 牧

千里莺啼绿映红①，

水村山郭酒旗风②。

南朝四百八十寺③，

多少楼台烟雨中④。

[注释] ①绿映红：绿树红花相互掩映。②水村山郭：依山傍水的村镇城邑。酒旗风：酒家的酒幌子在风中飘动。 ③南朝：指曾经建都在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。四百八十寺：形容佛寺之多。因为南朝佛教非常盛行。④楼台：指佛寺中的建筑。

[解说] 题目既然是“江南春”，所以诗人的目光驰骋于千里：江南春景，辽阔千里，莺歌燕舞，柳绿桃红，水乡山郭，酒旗迎风。尤其是那迷蒙细雨中金碧辉煌的佛寺，更为绚丽的江南春景增添了丰富的色彩。因为这些佛寺又都是南朝建立的，于是又勾起作者对历史的回忆，那不尽的幽思似乎与蒙蒙细雨交织成一片。

改 过

王守仁

善不可失，恶不可长。

不能无过，但贵于改过。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

一句话，人的本性应该是善良的

孙 中 山

孙中山（1866.11.12—1925.03.12），名孙文，字载之，号逸仙。中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。1929年6月1日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京紫金山中山陵。

毛 泽 东

1893年12月26日，毛泽东在湖南湘潭韶山冲诞生。毛泽东是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖。

日本无条件投降日

1945年8月15日中午，日本天皇裕仁广播《停战诏书》，宣布接受《波茨坦公告》所规定的各项条件，无条件投降。中国经过艰苦卓绝的8年抗战，终于取得胜利。中国抗战8年，军队、平民伤亡2100万人，财产损失和战争消耗达1000亿美元。

七 七 事 变

七七事变，又称卢沟桥事变、七七卢沟桥事变，是1937年7月7日发生在中国北平的卢沟桥(亦称芦沟桥)的中日军事冲突，日本就此全面进攻中国。七七事变是日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的，是它全面侵华的开始。