语文人教版三年级下册学习任务单

部编人教版三年级下册语文复习资料

1、《古诗三首》知识归类

听写词语：融化 燕子 鸳鸯 优惠 蒌蒿 芦苇 发芽 长短 梅花 溪流 泛舟

多音字：得：得（dé）到 跑得（de）快 得（děi）亏

古诗背诵： 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼

竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭/先知。

蒌蒿满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上时。

绝句 [唐] 杜甫

迟日/江山/丽，春风/花草/香。

泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。

三衢道中 [宋] 曾几

梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。

绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。

学习方法：1.有感情地朗读古诗，想象画面。

2.学习按空间顺序描写景物，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。

3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境。

描写春天美景的诗词：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

2《燕子》知识归类

会认字：伶 俐 机翼 漾出 困倦 空闲 散文 纤细 栏杆 泪痕

会写字：凑数 吹拂 集合 聚会 外形 掠过 偶尔 沾水 飞倦 纤毛 伤痕

多音字：散：sǎn （松散）sàn （散步） 杆：gǎn （秤杆）gān （木杆）

重点词：吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 纤细 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 电线 凑近 掠过 沾满 困倦 痕迹

近义词：聚拢——聚集 偶尔——偶然 平添——增添 光彩夺目——鲜艳夺目

反义词：乌黑——雪白 轻快——沉重 活泼——呆板 纤细——粗壮 偶尔——经常

闲散——忙碌 光彩夺目——黯淡无光

词语搭配： 光彩夺目的图画 光彩夺目的春天 光彩夺目的钻石 光彩夺目的世界

【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

18．童年的水墨画

一、单元阅读主题：多彩童年

二、单元语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。【语文要素】

思维能力：在反复朗读的基础上，想象诗歌所描绘的画面，感悟诗歌的意境，感受童年生活的乐趣。【语文要素】

审美创造：激发阅读童诗的兴趣，感受童年生活的乐趣。

教学重点和难点：

1．能掌握诗歌的朗读节奏，运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。

2．能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。

四、本课新课标学习任务单。

一、信息匹配(共 4 分)

1.用 “√” 给加点字选择正确读音。

水墨．画（mò mù） 染．绿 （lǎn rǎn） 碎．了（suì shuì）

钓竿．（gān gǎn） 浪．花（nànɡ lànɡ） 飞溅．（jiàn jiè）

清爽．（shǎnɡ shuǎnɡ） 松针．（zhēn zhēng） 浪．花（là làng）

蘑．菇（mó mú） 拨．动 （bō bá） 扑腾．（teng téng）

【答案】mò rǎn suì

gān lànɡ jiàn

shuǎnɡ zhēn làng

mó bō téng

【解析】

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

二、书写(共 8 分)

2.看拼音写词语。

shuǐ mò huà rǎn lǜ diào gān téng fēi pò suì

bō dòng lànɡ huā hú lu qīng shuǎnɡ mó gū

chuí liǔ pū teng shān dòng xì shuǎ sōng zhēn

好好学习，天天向上

【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

20.肥皂泡

一、单元阅读主题：多彩童年

二、单元语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能说清楚吹肥皂泡的过程。思维能力：能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。【语文要素】审美创造：体会作者由“玩吹肥皂泡”游戏时产生的美好想像，寻找自已在玩游戏时的快乐。教学重点和难点：1.能用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程。2.能用多种方法尝试理解文中难懂的句子。3.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象。四、本课新课标学习任务单。

第一部分 积累与运用一（基础性学习单）

一、用“√”给加点字选择正确读音。

廊子（lá láng） 剩下（shèn shèng） 若是（luò ruò）

肥皂（zào zhào） 扯下（cě chě） 仰头（yǎ yǎng）

一串（cuàn chuàn） 婴儿（yīn yīng） 娇气（jiāo qiáo）

和弄（huó huò） 脆薄（báo bó） 颤巍巍（chàn zhàn）

娇软（jiāo qiáo） 山巅（diān zhēn） 黏稠（nián zhān）

散裂(sǎn sàn) 扇送(shān shàn) 轻悠悠（yōu yiū）

我和（hé　huó　huò）妈妈准备做面皮包饺子，只见妈妈先把水倒进面粉里，接着

和（hé　huó　huò）弄和弄，然后开始和（hé　huó　huò）面。二、看拼音，写词语。láng zi shèng xià ruò shì jiāo qì féi zào pào

tòu míng chě xià yǎng tóu yí chuàn qīng yōu yōu

yīng ér xī wàng zhǒng lèi qí zhōng wǎng qiú

fēn liè xíng shì fēi yuè mù sòng yuán mǎn

三、根据语境写词语。

《元日》《清明》学习任务单

（第一课时）

一、学习指南

1.课题名称：《元日》《清明》

2. 学习目标：

（1）正确、流利、有感情地朗读并背诵《元日》《清明》两首古诗，默写《清明》。

(2) 认识古诗中的“屠、苏、”等生字，会写“酒”等字，借助注释理解诗句的意思。

（3）通过边读边想象画面等方法，体会诗人的思想感情，了解中国春节、清明节的风俗习惯，培养学生热爱祖国传统文化的情感。

3.学习方法建议：

（1）查工具书、看注释，结合插图学习古诗 (2)抓住情景，理解诗意 （3）各种形式朗读，领悟情感

二、学习活动

1. 自主预习，书写生字

2.诵读古诗，读出韵律

元日 清明

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

3.探究诗意，体悟情感

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

（1）联系上下文，想一想“断魂”是什么意思？哪些词语写出了诗人的“断魂”？

（2）“雨纷纷”写出了春雨_____________________的特点，写出了行人___________的心情。

古诗中经常用雨来写愁，请你搜集一两句。_____________________

4.回顾总结，辨异同

请你从节日、情景、天气、习俗四个方面来比较两首诗的不同，并分别写在蝴蝶的翅膀里。

元 日 除夜雪

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。

三、课后拓展，猜节日

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 （ ）