教研组量化考评细则

教研组工作量化考核实施细则为了加强教研组建设，促进教师教学观念的转变和教学理念的提升，促进教师的专业成长，提高我校整体教学水平，全面提高教学质量，特制订教研组工作量化考核实施细则。

一、考核量化标准1．每个教研组必须于开学后第一次放假前交教研组工作计划，期末考试前交备课组工作总结。

该项满分为10分，未按时交者，每项扣1分；凡未交者，每缺一项扣5分。

2．每个学期期末考试前，教研组长要整理好该组的活动资料（包括教研活动记载、各次教研活动的学习资料、学生活动记载等的纸质稿件和电子稿件），交到教研处存档。

该项满分为10分，凡未按时上交的，每项扣1分；未上交的扣10分，并且以下各条款考核中涉及需要查阅记载的均为0分。

3．教研组每月至少要组织一次教研活动，全期活动不少于4次。

该项满分为20分。

未达到要求的，每缺一次扣5分。

4．每个教研组期初要对全学期活动有通盘安排，纳入教研组工作计划，并按计划有步骤的实施。

该项满分为5分，如计划中对每月活动安排不详的扣2分。

5．每次教研活动均要做好考勤记载，每月向教研处上报一次教研活动考勤结果。

该项满分为5分，凡未上报考勤结果的，每次扣1分。

6．教研组要根据本学科的教学实际，有针对性的开展问题研究，确立校本研究课题。

该项满分为5分，凡未确立研究课题的扣5分，确立了课题但未开展有针对性研究活动的扣5分。

7．教研组要根据本学科的特点，有针对性的开展学生活动。

每个教研组每个学期至少开展一次学生活动。

该项满分10分，凡未开展活动的不得分。

8．教研组每个学期必须针对“三维导学”课堂模式改革开展一次大型教研活动，探究课堂教学的有效性。

该项满分10分，未开展的不得分。

9．教研组要组织教师参与校本课程的开发与实施，每个教研组都必须承担活动课选修课的开发任务。

各组重点打造的课程为：语文组：文学社团活动、演讲与朗诵数学组：数学竞赛班、数学提高班英语组：校园英语角文综组：文史大讲堂理综组：科技大观园体音美微组：学校篮球队、校园舞蹈队、校园管乐队、校园合唱团、美术兴趣班、计算机应用、跆拳道每个教研组均应该举全组之力，开发好校本课程资源，打造出自己的特色课程，并且每个学期末举行一次汇报性展示活动。

教研组（教研组长）工作量化考评细则为了促进各教研组的工作，营造学校良好的教学教研氛围，特制定本细则：1、各教研组每期按时交详细的教研计划、教研总结及其它各类资料：每次记3分；迟交记0分；不交扣3分。

2、各位教师每期按时交教学计划书(同头科目统一，只交一份即可)、教学总结，未交者，所在教研组每班次扣2分。

3、教研活动。

①每两小周一次的教研活动，教研组长必须提前认真准备，并在活动前写出具体的活动计划书交教务处。

每次记3分；迟交记0分；不交扣3分。

②上课铃响后开始查到，有迟到、早退者每人次扣1分；本组有教师未在教务处登记请假而没有参加活动的，每人次扣2分，因个人私事请假的每人次扣1分。

③活动时间过短（少于30分钟），内容不具体，不丰富，组织不力的，每次扣3分。

④活动准备充分，内容具体详实，组员积极参与，有中心发言人的，视效果情况记2—8分。

⑤每次活动由组长或组长指定的人进行记录（教务处统一发给的教研活动记录本），每次记1分，没有的每次扣2分。

3、集体备课。

开展集体备课3节次以上，同时交集体备课教案和活动相关记录的，视其情况，记5-15分。

4、公开课。

组织公开课活动，组员积极参与听课评课，同时交公开课教案和评课记录，视其质量，每次记2至4分。

每期未达到3人次以上的，每缺1次扣5分。

5、本组教师参加上级优质课评选活动，获县一、二、三等奖，分别记3、2、1分；获市级一、二、三等奖，分别记5、4、3分；获省级一、二、三等奖，分别记8、7、6分；获国家级一、二、三等奖，分别记10、9、8分。

6、课题研究。

确定一个本组研究课题并开展研究，交课题和3次以上活动记录，记5至10分（一个学期完成不了的课题，可以顺延至下一个学期接着研究）。

获县级立项或奖励的记15分，或市级立项或获奖的记20分。

7、开展学科竞赛活动。

组织学生开展学科竞赛活动1次，并交活动全部材料，记3分。

8、论文获奖、发表。

本组教师撰写的论文或教学案例，参加教育学会或教育行政部门评选获奖，县级一、二、三等奖每篇分别记3、2、1分，市级一、二、三等奖每篇分别记4、3、2分，省级及以上一、二、三等奖每篇分别记5、4、3分。

教导处范文先进教研组量化考核评分细则背景介绍为了促进学校教学工作的开展，教导处制定了量化考核评分细则，以对学校各个教研组的教学质量进行考核。

其中，范文先进教研组是学校教学工作的重要支撑力量，由此，本文将详细介绍范文先进教研组的量化考核评分细则。

量化考核评分细则一、教学科研成果范文先进教研组应在教学科研方面取得一定的成果。

其考核点主要包括以下几个方面：1.科研论文：每年至少发表一篇本行业（或相关行业）知名期刊的学术论文。

满足要求加5分，超额完成加1分。

2.课程改革：每年至少完成一项课程教学的改革工作，并且在校内外进行过分享或宣传。

满足要求加5分，超额完成加1分。

3.完成教研项目：每年参与教育部、省教育厅、市教育局等部门的教研项目，或在校内完成拔尖人才等相关项目。

满足要求加5分，超额完成加1分。

4.教案或教材设计：提交一份学科教案或处理一册教材，并经学校审核同意。

满足要求加3分，超额完成加1分。

二、教学工作质量范文先进教研组还应在教学工作方面取得良好的质量表现。

其考核点主要包括以下几个方面：1.课堂教学：课堂教学效果得到同学、家长等多重评价，并能依据学司考核细则计算分数。

满足要求加15分，超额完成加1分。

2.学科竞赛：每年参加至少一项学生学科竞赛，并为学生取得较好的成绩。

满足要求加5分，超额完成加1分。

3.学生思想教育：能够认真负责地完成学生成长的思想教育，加强对学生身心健康工作的指导。

满足要求加3分，超额完成加1分。

4.家长会：能认真参加学校的家长会，并对学生的家庭背景、学习习惯、相关问题保持耐心答疑解惑态度。

满足要求加2分，超额完成加1分。

三、团队建设范文先进教研组还应注意团队建设，不断提升组织团队实力。

其考核点主要包括以下几个方面：1.沟通交流：组员能够主动与团队沟通交流，分享教学经验和感悟。

满足要求加5分，超额完成加1分。

2.参加培训：每年至少参加一次学科相关的培训，并给团队分享相关知识。

满足要求加3分，超额完成加1分。

中学教研组长量化百分考核细则应包括以下方面的内容：1. 教研组工作管理：包括教研组日常工作的组织协调、会议组织与记录、教学资源的共享与开发等。

根据教研组长的工作情况，可以设定相关指标，如会议组织次数、教案上传数量等，以量化考核。

2. 教研成果与创新：教研组长应带领教研组进行教学研究与创新，包括课程设计、教学方法改进、教材改编等。

可以考核教研成果的数量与质量，如参与的教研项目数量、教学改进方案的实施情况等。

3. 教研组教学效果：教研组长承担组织与指导教学工作的职责，因此教研组的教学效果也是考核的重要指标之一。

可以根据教研组所带班级的学生的平均成绩、提分率等进行考核。

4. 教研组资料整备与管理：教研组长负责教研组的各项资料整备与管理，包括教案、教学设计、教研论文等。

可以考核教研资料的组织与更新情况，如教案的整理与归档情况、教研论文的撰写与发表情况等。

5. 教研组师资培养与交流：教研组长应组织与指导教研组成员的师资培养与交流工作，包括参加各类教研活动、参观其他学校教学等。

可以考核教研组成员参加教研活动的数量与质量，如专业知识培训的次数与效果、交流学习的总结与分享等。

以上仅为中学教研组长量化百分考核细则的一些方面，根据具体情况，可以根据学校的实际情况进行相应的调整和补充。

考核细则的制定应具体、明确，并与教研组长的实际工作情况相结合，形成科学、合理的考核体系，以促进教研组长的工作积极性和创造性。

中学教研组长量化百分考核细则（二）为了更好地推动教研工作的开展，提高教师教学水平和教育教学质量，制定科学合理的教研组长量化百分考核细则十分必要。

下面是一份中学教研组长量化百分考核细则的范文，供参考。

一、教研组长职责1. 组织教研活动：积极组织教研组开展各类教研活动，如教学研讨会、教学观摩等；2. 研究制定教学方案：根据学校教学要求和学科特点，研究制定全年或学期教学工作计划和教学方案，并完成教案编写；3. 指导教师备课：帮助教师制定备课计划，提供教学资源和教学指导，确保备课质量；4. 监督教师教学：对教师的教学进行监督和指导，并及时反馈意见和建议，推动教师不断提高教学水平；5. 教研成果总结：主持教研组的教学研究和成果总结，编写教育教学研究报告。

教研组工作考评细则一、教研活动质量1.教研方案设计教研组成员应制定合理的教研方案，方案内容应包括研究目的、研究内容、研究方法、研究进度计划等，并确保方案的可操作性和实施性。

2.教研活动组织实施教研组成员应按照教研方案的要求，组织并积极参与教研活动，确保活动的顺利进行。

同时，应做好活动记录和整理，以备后续使用。

3.教研活动总结评估教研组成员应及时总结评估教研活动的成效，并提出合理的改进意见。

同时，应及时将活动成果分享给其他教师，推动教研成果转化为实际教学效果。

二、教研成果质量1.教研论文撰写教研组成员应撰写高质量的教研论文，论文内容应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等，并符合科学论文的规范要求。

2.教研成果推广应用教研组成员应积极推广应用教研成果，确保成果的实际应用效果。

同时，应将成果向校内外进行宣传，提高教研成果的知名度和影响力。

三、队伍建设1.知识储备教研组成员应具备扎实的专业知识储备，不断深化自己的学科理论水平，为教研活动提供充分的理论支持。

2.学习能力教研组成员应具备良好的学习能力，善于积累和总结教学经验，不断完善自己的教学方法和策略。

3.互动合作教研组成员应积极参与组内合作，主动分享自己的经验和观点，并与其他成员进行良好的互动和交流，形成良好的团队合作氛围。

四、师德师风1.教师职业道德教研组成员应具备高尚的教师职业道德，以身作则，做学生的良师益友，注重培养学生的价值观和道德素养。

2.爱岗敬业教研组成员应具备较高的工作热情和责任心，保持正确的工作态度，主动履行职责，提高工作效率和质量。

3.学术诚信教研组成员应遵守学术规范，认真引用和标注文献，杜绝抄袭和剽窃行为，保证教研成果的学术诚信。

以上是教研组工作考评的细则，通过对以上各项指标的评估，可以对教研组的工作质量进行科学评估，并为今后的工作提供指导和改进意见。

同时，需要注重对教研组成员的个别辅导，关注其工作中的问题和需求，并提供相应的支持和帮助，提高整个教研组的整体水平。

XX学校优秀教研组量化考评办法为了加强教学常规管理，营造浓厚的教研氛围，充分发挥教研组在校本教研中的积极主导作用，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的良好风气，切实完成教育教学工作，全面提高教育教学质量，特制订如下量化考评办法。

一、评比内容及量化细则（一）教研组工作（100分）1、主要工作及分值：（1）配合学校、学校工作（10分）；（2）教研组计划和总结（10分）；（3）教学常规（40分）；（4）教学成绩（40分）。

2、评量化细则：（1）配合学校、学校工作学校、学校布置的工作未按时完成每次扣1分；应付工作没有按照要求完成每次扣2分；没有完成每次扣5分；（2）教研组计划和总结不按时完成教研组计划、总结扣1分；应付完成计划、总结或过于简单、空洞扣2分；教研组无计划、总结扣10分。

（3）教学常规按照“教师绩效考核量化细则执行”，每月对教学常规检查结果计入该学科组总分。

（4）教学成绩（综合组此项按基础分计入）期末考试成绩与市、区平均分相比进行积分，以年级学科组总平均分为标准，计入教学成绩，高中达到市平均分计为0分，高于平均分计为+分，低于平均分计为-分，高于平均分5分以内+5分，5分以上（含5分）+10分，低于平均分的与高于平均分的相同；初中达到区平均分为0分，计分情况与高中相同。

（二）教科研工作（100分）1、主要内容及分值：（1）教研课题（10分）;（2）试卷命题（10分）（3）教研活动（40分）；（4）重大成果或大型活动（30分）（5）教学竞赛和论文发表（10分）。

2、量化细则：（1）教研课题教研组积极主动参与国家、省、市、区、学校课题研究，分别给10分、8分、5分、3分、2分的加分（有课题立项材料证明）。

（2）试卷命题学校、学校布置的试卷的命题工作，未按时完成任务的扣3分，若试卷中出现了严重的差错，扣5分，出现泄题、答案印刷在试卷上等重大问题扣10分，并问责；3、教研活动无记录的扣10分，每少一次扣2分，教师未参加且未请假的，每人次扣2分，迟到1人次扣0.5分；4、重大成果或大型活动学科组每进行一次重大活动（演讲比赛、作文竞赛、学科竞赛、书画展等）或汇集重大成果（论文集、征集等）加5分；每学科新闻稿件在学校网站发表1次加2分。

教研组工作量化考核细则教研组工作量化考核细则是对教研组成员在教学活动中具体工作的量化标准和评估方法的规定。

它旨在对教研组成员的工作进行科学管理和合理评估，以提高教研质量和效益。

下面是一份包含1200字以上的教研组工作量化考核细则：一、教学科研工作量计算1.课堂教学工作量(1)以每节课50分钟计算，按授课班级总人数计算;(2)讲授本人所任教科目每节课60人以上，按每节课增加5名学生计算;(3)辅导课、实验课按班级总人数增加2名学生计算。

2.教研活动工作量(1)阶段性教研活动计划支出工作量按计划实际开展的活动次数计算;(2)参与学科组讨论、教研课题研究、教材教法探讨等，按每次活动计算。

3.教育教学科研成果工作量(1)纸质教材、课件、教案、试卷等编写，根据篇幅和质量计算;(2)教育教学研究成果发表在学术刊物或获奖计算。

二、教学工作量考核标准1.教学质量考核(1)课堂教学反馈考核：学生满意度、学业进展情况、课堂纪律等综合评定;(2)学业成绩考核：根据学生实际表现和学期末考试成绩综合评定。

2.教研活动考核(1)参与活动次数：每学期至少参与教研活动2次以上;(2)活动质量及成果：讨论的深入程度、发表成果等。

3.教育教学科研成果考核(1)科研成果发表：发表在核心期刊或获得省级以上奖励;(2)教材或课程建设：参与编写的教材或课程评定等级。

三、考核细则1.教学工作量占总工作量的比例(1)教学工作量比例不低于60%;(2)教研活动工作量比例不低于20%;(3)科研成果工作量比例不低于10%;(4)其他工作量占比不超过10%。

2.考核评分方法(1)教学工作量根据学生满意度、学业成绩等综合评定，按百分制计分;(2)教研活动工作量根据参与活动次数和活动质量综合评定，按百分制计分;(3)科研成果工作量根据成果的质量和影响力综合评定，按百分制计分。

3.考核结果和奖惩措施(1)考核结果按评分等级确定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级;(2)优秀者将获得相应的奖励措施和加分激励;(3)不合格者将受到相应的惩罚措施和减分扣罚。

中学教研组长量化百分考核细则范文第一章总则为了提高中学教研组长的管理水平，规范考核工作，制定本细则。

本细则适用于各中学教研组长的考核工作。

第二章考核内容中学教研组长的考核内容主要包括以下几个方面：1. 教研组工作的效果2. 教研组成员的工作表现3. 自身的工作能力4. 学科教学水平的提升5. 教研活动的开展情况6. 教研成果的产出情况第三章考核指标根据考核内容，具体的考核指标如下：1. 教研组工作的效果1.1 教研组工作计划的制定和执行情况1.2 教研组成员的参与度和团队协作能力1.3 教研成果的运用情况1.4 教研成果对学生学习的影响评价2. 教研组成员的工作表现2.1 教研组成员的教学情况评价2.2 教研组成员的教学能力提升情况2.3 教研组成员的课堂教学观摩情况2.4 教研组成员的教学研究成果3. 自身的工作能力3.1 教研组长的组织协调能力3.2 教研组长的沟通与合作能力3.3 教研组长的创新能力3.4 教研组长的学科素养和教学经验4. 学科教学水平的提升4.1 教研组长的学科能力提升情况4.2 教研组长的学科教学研究成果4.3 教研组长的学科教学培训情况4.4 教研组长对学科教材和教学方法的研究和运用能力5. 教研活动的开展情况5.1 教研活动的数量和质量5.2 教研活动的参与度和影响力5.3 教研活动的组织能力和执行力5.4 教研活动对教师教学水平的提升情况6. 教研成果的产出情况6.1 教研成果的数量和质量6.2 教研成果的应用和推广情况6.3 教研成果对学校教研工作的影响评价6.4 教研成果的“双师型”教师比例第四章考核标准与权重分配根据考核指标的重要性和权重，制定考核标准和权重分配如下：1. 教研组工作的效果：权重20%优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）2. 教研组成员的工作表现：权重25%优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）3. 自身的工作能力：权重20%优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）4. 学科教学水平的提升：权重20%优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）5. 教研活动的开展情况：权重10%优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）6. 教研成果的产出情况：权重5%优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）第五章考核方法与流程1. 考核方法：采用定量和定性相结合的方法进行考核。

教研组工作量化考核细则教研组是学校教学管理的最基层组织，教研组长是教研活动的直接领导者和组织者。

为充分调动教研组长工作的积极性、主动性和创造性，促进教研组管理的制度化、规范化和科学化，使我校教师的教学艺术水平不断提升，教育教学质量再上新台阶，树立“科研兴校、科研兴教”新理念，同时也为综合考核和教研组长津贴发放提供依据，特制定本考核细则。

一、考核办法1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分为50分，采用加减办法进行考核。

2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。

考核等级分A、B、C三档次，A档为全年量化积分总分前两名；B档为总分第三、四名；C档为总分五、六名。

二、考核内容1、教研组工作计划、总结、经验交流材料（或论文）。

2、教研课题实施方案、活动开展情况。

3、教研组常规管理工作，备课检查签字、例会、会议记录、教学常规大检查。

4、听课记录，公开课、示范课组织开展情况。

5、校本培训、多媒体手段运用、电子备课资源库建立。

6、实验、微机、多媒体课上课情况。

三、量化考核细则1、不按时上交计划、总结及经验材料扣1分，撰写不认真、内容过略、书写潦草扣2分，未上交者扣3分。

2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分。

3、教研组长例会、教研活动例会不按时参加每次扣1分，无会议记录扣1分，教研例会未按时参加或组织不得力、会风不正、学术氛围不浓的扣2分。

4、不按时检查教师备课、无签字的每次扣1分，检查不严把质量关的扣1分。

5、组、校内组织的公开课无故不参加扣1分，听课记录全学期未达到规定的次数扣2分。

6、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。

（组长检查、批评、教育的除外）7、电子备课教研组资源库建设未按要求做的扣2分。

8、多媒体上课、实验操作未达标的组每人次扣0.5分。

9、拒不接受学校教务处或其他部门分配的临时任务的扣3分。

四、奖励加分办法。

1、教研组组员教学成绩考核按组计算，第一名加10分，第二名加7分，第三名加5分，第四名加4分，第五名加3分。

黑龙镇二中教研活动检查量化考评细则项目分值评分标准办法备注常规教学（55分）教研组计划（3分）1、不按时交扣0.5分；2、内容不具体、可行性不强扣0.5分；3、书写潦草扣0.5分。

教研组总结（3分）1、不按时交扣0.5分；2、内容不具体或过简的扣0.5分；3、书写潦草扣0.5分；4、总结失真扣1-2分。

制度（2分）校历、作息时间表、坐班表、卫生值日表、总课程表和本组组历不按规定张贴扣1分；出勤（10分）1、查岗、业务会缺1人次扣0.1分；2、上班时间在教工之家1人次扣0.1分。

卫生（10分）1、地面、墙壁、门窗不净，每处扣0.5分，2、物品摆放不整每处扣0.5分，3、地面有烟蒂每个扣0.5分。

备课、听课、作业（各3分）按教务处检查结果折合计分。

竞赛（8分）1、10人以上组每学期不少于3次，10人以下组每学期不少于2次，每少1次扣2分；2、提前一周报具体方案，未报方案不得进行竞赛。

3、组织（如人员安排、实施过程）中出现失误扣0.5-1分；4、竞赛后一周内未报竞赛结果扣0.5 分，未报总结扣0.5分。

第二课堂（5分）1、各组每学期兴趣小组数为本组人数的四分之一，少1次扣1分。

2、学期初未报小组名称、计划的扣0.5-1分；3、活动要有记录与总结，否则扣0.5-1分；4、根据学生打分结果评出一、二、三等，二等扣0.5分，三等扣1分。

考核（5分）综合考核一等人数达本组人数的25%得5分，每低一个百分点扣0.1分教观摩课、名师杯讲课赛该项包括名师杯讲课赛（5分）和组级观摩课（5分）。

1、名师杯得分为评委打分的平均分；2、组级观摩课由校教研小组打分，本组听课教师不少于本组人数1 / 2项目分值评分标准办法备注研活动（26分）（10分）二分之一，每少一人扣0.1分。

3、组级观摩课10人以下组不少于2次，10人以上组3-4次，少一次扣1分。

教法改革（5分）1、由校教研小组按效果打分；2、无改革方案扣1分；3、无教改论文扣1分；4、教法验收课本组听课教师不少于总数的1/3，每少一人扣0.1分。