小学学校健康教育自评表

全民健康生活方式行动健康学校考核自评表

项目 建设内容 评估方法 分值 评分标准 得分

组织管理16分 校领导、校医、骨干教师等成员组成学校健康促进领导小组，校领导任组长，领导小组职责分工明确。

查看资料 3 未成立领导小组，扣3分，无明确分工扣1分。

制定相关工作制度，包括无烟学校制度、学生健康管理制度、保护学生安全制度、每天1小时体育活动制度等。 3 无相关制度扣3分，制度不全酌情扣分。

制定健康学校建设工作计划、实施方案、进度安排。 3 无工作计划和实施方案扣3分，方案可操作性不强酌情扣分。

把健康学校建设工作纳入到学校目标责任制管理，每学年至少有一次健康促进工作会议。 4 未纳入学校管理扣2分，未召开健康促进工作会议扣2分。

学校至少有1名专职或兼职人员负责学校卫生管理工作。 现场询问该人员 3 无专职或兼职人员扣3分；不可查实扣2分。

环境建设18分 校园环境优美、整洁、无烟。 现场查看 5 现场发现垃圾酌情扣分，发现吸烟者扣5分。

学校各项学习、运动和生活设施达到《学校卫生工作条例》所规定要求。 查看资料 5 未达到要求酌情扣分。

校园内可能发生危险的地方有明显的警示标志。 现场查看 2 无警示标志扣2分。

校园内没有零食售卖点 现场查看 6 校园内发现零食售卖点扣6分。

活动开展66分 以班级为单位健康教育课程开课率达到100%，学生每学期上健康教育课至少达到2学时。 查看资料，现场抽查5名学生 10 健康教育课未达到课时要求扣4分，现场抽查学生未上健康教育课达到60%，扣4分。

学生每天在校体育活动时间不低于1小时 8 现场抽查学生体育活动时间每天不足1小时者每超过20%，扣2分。

有食堂的学校，食堂应达到食品卫生安全要求，有专职/兼职营养师，提供学生营养餐。无食堂的学校，必须从具有营养餐配送资格的单位订购学生营养餐。 现场查看 6 食堂无营养师扣3分，提供学生营养餐不合格扣3分。

— 1 — 附表

中小学校艺术教育工作自评报表

山东 省（区、市） 济南 市

学校名称（公章）： 济阳县仁风镇中心小学 联系电话： 84402360

学校类别：√普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中；

□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校

教学班总数：小学 39 个； 在校学生总数：小学 1876 人； 专任教师总数：小学 119 人；

自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施

艺术课程

（25分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐： 2 课时/周；

美术： 2 课时/周；

综合艺术： 4 课时/周；

地方/学校艺术课程： 1 课时/周，列出课程名称 鼓子秧歌

25

无

— 2 — 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施

艺术活动

（20分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 2 场/年；

每周开展艺术活动频次： 2 次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

13 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等） 鼓子秧歌、数字棋、美术、书法、舞蹈、合唱、管乐、剪纸、跳绳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球 ；

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 95.7 %；

小学学校心理健康教育工作总结

在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视,开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。

一、心理健康教育是德育工作的一部分：

在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育指导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理健康，促进学生全面发展。

二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：

（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：

1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，德育处具体负责组织实施,使心理健康教育有了组织上的保证。

3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。

（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：

1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加心理健康教育继续教育培训。

2、设置心理教师岗位。我校由专职教师担任心理健康教育教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证

（三）开展心理健康教育的具体做法： 1、开设心理健康教育课：

将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。学校在六年级开设心理健康教育课。

学校健康教育自评表

学校名称： 自评时间：

评价细则

评价选项 自评

结果 Ⅰ级

指标 Ⅱ级

指标 Ⅲ级

<

指标

教学

基础

教学条件

（） 1、课时 A、课时/周 B、课时/周

!

C、课时/周 D、课时/周

E、少于课时/周

2、教材与教具 教材与教具配备率分别满足：

A、3项 ≥100% B、3项 ≥90%

C、2项 ≥80% D、2项 ≥70%

E、1项 <70%

教学卫生

（） 3、采光照明与黑板 总平均照度与黑板合格率分别满足：

A、≥150LX，100%

B、≥140LX，≥90%

C、≥120LX，≥80%

D、≥80LX，≥70%

E、<80LX，<70% —

4、课桌椅 课桌椅符合率：

A、100% B、≥90% C、≥80

D、≥70% E、＜70%

5、饮水与洗漱设施 1、 …

2、 饮水 2、教学班数，水龙头数

A、（1）达标 （2）1：1

B、达标 （2）2：1

C、要求自带水 （2）2：1

D、要求自带水 （2）3：1

E、低于以上标准

6、厕所设施 男女学生蹲位比：

-

A、40:1,20-25:1 B、40－45:1，26-28:1

C、46-50:1,29-31:1

D、51-55:1,31-33:1

E、<55:1<33:1

教学

过程

教学管理

（） )

7、教学计划 A、 有计划，进度，内容与之一致

B、 有计划，进度，内容有调整

C、 有计划，1/3内容未完成

D.有计划，1/2内容未完成 E.无计划

8、教案 做到细则要求：

A、11项内容 B、10项内容

&

C、8项内容 D、7项内容 E、少于7项内容

9、师资培训 平均每人每学年受训：

A、≥120小时 B、≥98小时

C、≥72小时 D、≥48小时