2021年冀教版三年级语文上册阅读理解(完美版)

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1 / 17 2021年冀教版三年级语文上册阅读理解(完美版)

一、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。

乘坐地铁注意事项

①当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,严禁强行上下车!

②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

③地铁车厢比站台略高10厘米左右,老年乘客下车时要特别注意脚下。

④乘坐地铁时,拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯,从而干扰地铁的正常运行。

1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,不能上下车。( )

(2)在轨道交通区域,可以抛掷垃圾、杂物。 ( )

(3)老年人在下车时,要特别注意脚下,防止摔倒。 ( )

2.地铁车厢比站台略高( )厘米左右。

A.7 B.8 C.9 D.10

3.乘坐地铁时,为什么拍照不能使用闪光灯?用“______”在文中画出相关句子。

4.结合生活实际说说,乘坐地铁时,我们还需要注意什么?(写一条或两条即可)

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二、 课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

2 / 17 一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

1.根据课文内容填空。

(_____)地走着 (_____)地数着 (_____)地跳着

2.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..。”我用_________的方法理解了句中加点词,它的意思是_________;我还会用它造句:_______________________

3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。

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三、 课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处.(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应.(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴.(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划.(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.给文中加点字选择正确的读音。

2.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3.按文中内容填空。

(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的

。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。

(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是

,而是 。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个

3 / 17 没有加引号是因为 。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?

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四、 阅读短文,完成练习。

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秋天来了,人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!

有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”

冬天来了,大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!

雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了……

1.给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。

2.照样子写词语。

懒洋洋(ABB式) ( ) ( )

自言自语(ABAC式) ( ) ( )

痛痛快快(AABB式) ( ) ( )

3.请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。

4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?

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五、 阅读课文片段,完成习题。

水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

4 / 17 每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌(lín líng)乱。然而,这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!

1.根据课文内容填空。

_______地走着 ______ 地数着 _______地跳着

2.选择括号内正确的读音,打“√”。

3.用“ ”画出文中的比喻句。并填空

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

4.根据对语句的理解判断,对的打“√”,错的打“×”。

这多像两只棕红色小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

① 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。( )

② 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。( )

③ 句中的省略号表示列举的省略。 ( )

④ 写水泥道的语句写出了静态的画面,而这句话写出了动态的画面。( )

六、 读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如

5 / 17 果这时碰到闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事情,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.写出下列词语的近义词。

追逐——(_____) 激烈——(_____)

2.这段话的中心句是_____________。

3.小虾生气时是什么样子的?把有关句子画上“﹏﹏”。

4.文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。这样的句子我也会写:

________________________________________

七、 阅读短文,完成练习。

飘香的生命

突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一段最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。……

6 / 17 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

1.给下列加点字注音。

嗅.( ) 沁.( )人心脾 凋.( )零 静谧.( )

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

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3.根据短文补充成语。

( )醒悟 激荡( )

默默( ) ( )之门

4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用?

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5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?

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6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?

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八、 阅读下面的选文,回答问题。

埃文卖柠檬水

回到外面埃文就开始工作了。①首先..,他去饮水机那里接了几罐水,倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水,然后..他挂出一块蓝色的大招牌,上面写着:“本镇最低价,柠檬水每杯2块钱。”

他刚刚准备好,客人们就源源不断....地拥来,排起了长队。整整一个小时,他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。②当第四罐柠檬水快倒空的时候,埃文心里忍不住得意:“我真是个柠檬水大王。”