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科室个人工作总结科室个人工作总结精选3篇（一）科室个人工作总结在过去一段时间里，我在科室中做了以下工作：1. 积极参与科室会议和讨论，就科研进展、病例讨论等问题进行交流和讨论，提供自己的观点和建议，为科室的发展和病患的治疗提供帮助。
2. 负责科研项目的开展。
我参与了一个关于某种疾病的研究项目，负责数据收集和分析工作。
通过对患者的临床表现和相关检测数据的分析，我得到了一些有益的结论，并将这些结论用于论文的撰写。
3. 积极参与临床工作。
我参与了病区的轮转工作，负责接诊和治疗病患。
我努力提高自己的临床能力和诊断水平，通过与患者和其他医护人员的交流，我学到了很多实际操作的技巧和经验。
4. 积极参加新知识学习。
在工作中，我发现医学科技日新月异，为了不断提高自己的医术水平，我参加了一些培训班和学术会议，与同行交流和学习。
5. 与同事合作，发挥集体智慧。
在工作中，我与同事们紧密合作，互相帮助，共同解决问题。
我很荣幸能与他们一起工作，通过大家的努力，我们取得了一些重要的成果。
总的来说，我在科室的个人工作中尽职尽责，不断学习和提高自己的能力，为科室的发展和病患的治疗做出了一定的贡献。
同时，我也意识到自己还有许多需要完善和提高的地方，将继续努力学习和进步。
科室个人工作总结精选3篇（二）以下是一个科室个人总结的范文供参考：尊敬的领导：我是某某科室的某某医生，在度过了一年的科室工作后，我不禁回顾了这一年我在科室的表现和成长。
经过不懈的努力和不断的学习，我深感个人工作能力的提高和个人素质的不断完善，同时也对科室的发展起到了积极的推动作用。
首先，我积极参与了科室的工作，并按照科室规章制度完成了各项工作任务。
我准时参加了科室会议，在会议上认真听取了其他医生的建议和意见，并能够积极发表自己的观点和建议。
我也按时完成了科室的值班任务，并按照规定认真填写了相关工作记录。
在科室工作中，我严格按照标准操作程序进行，尽量避免了操作错误和疏忽，为患者提供了有效而安全的医疗服务。
2024年科室工作总结范本一年来，在院领导的大力支持下，在各科主任的热情帮助下及各同事的共同努力协作下，全年的工作顺利完成。
回顾过去的一年，无论从科室管理、医疗安全、业务技能、服务质量及总体效益等方面，均取得了一些成绩，但是仍有不足之处，现总结如下：一、主要成绩：3、加强临床业务学习及进修工作，医院____年派出两名同志分别进修学习了口腔、耳鼻喉科，同时派出____余人次参加各类学术会议，为我院引进新技术、新经验拓展业务。
回来后要求参加学术会议的人员将所学内容整理打印成册并装订入档。
通过讲座形式传授给每一个人，提高了我院医疗学习的风气，取得了良好的效果，达到了预期的学习目的。
4、定期参加一体化门诊部会议，全年参加____余次门诊部会议。
对门诊部医疗工作的开展及服务范围作出了明确的规定。
并对门诊部多次检查工作，将检查所发现问题汇总，并打印成册存入档。
将发现医疗差错及医疗护理隐患做到进一步防范。
定时开展医疗知识讲座，学习医疗文书及医疗法规取得了一定的效果。
5、时刻不忘首诊医师负责制，严格查巡房制度及科室会诊制度没有推诿病人的现象发生，特别是在抢救危重病人时全院医护人员团结协作各自认真履行职责，使每一位病人都得到了最好的救治。
全年我院没有因抢救病人不到位而引起医疗纠纷事情的发生。
6、医务人员努力提高服务态度及服务质量，使来院就诊病人抱着希望而来，满意而归。
每一位医务人员以方便病人为己任，急病人之所急，想病人之所想。
全方面的方便病人。
通过全院医护人员兢兢业业及不懈努力，圆满完成本年度工作。
7、在院内各项急诊抢救病人及手术人员方面，完善了抢救应急小组及听值班人员制度。
医护人员____小时保持通讯畅通就近听值班，无一例病人因时间耽搁因素而耽搁救治现象的发生，并得到院领导的认可及病人的好评。
8、院内成立了应急预案小分队,有两名医师、____名护师及一名司机组成并多次参加办事处及开发区安排的任务及应急事故演习，并得到高新区及办事处领导的好评。
科室工作总结精辟简短科室工作总结篇一今年即将过去，回顾过去的一年繁忙而紧张工作，欣慰而自负。
欣慰的是得到了上级领导的好评与认可，自负的是在院内感染与传染病管理工作取得了优异的成绩。
以下是今年感染科的工作总结。
1、掌控感染的传统手段现代医院的理念是从治疗疾病机制变化为防备疾病机制，而医院感染管理是医院质量管理及防备疾病的紧要环节，也是医疗安全最紧要的一环。
管理的最后目标是削减医院感染的各种不安全因素，降低医院感染的发生率。
掌控医院感染的手段，首先是提高医院各级各类人员对医院感染的认得水平，加强工作责任心，在日常诊疗工作中树立自动防备医院感染的意识；保证医院医疗用品的消毒灭菌质量；同时确保各项防备和掌控医院感染的制度、措施落到实处，发挥实效。
2、感染管理工作的多而杂性医院感染管理是一项全员、全方位的管理工作，而医院感染管理工作多而杂性，传染病疫情多而杂多变性，要求我们医护人员不绝学习院内感染及传染病防备相关学问，把握新学问，把握院内感染掌控新方法，共同参加，朝着零感染的方向努力。
3、工作中取得的各项成就在院领导的直接领导下，感染科全体人员努力拼搏及全院医护人员鼎力支持，凭借着质量第一、病人第一、防备第一的理念，全面开展院内感染、传染病防备、传染病疫情管理等各项工作，狠抓落实、抓实效、重视细节、捉住关键环节，强化院内感染各项制度、措施，深入学习和贯彻传染病各种法律法规，做到了院内感染防备系统化、规范化、措施化，加大院内感染的引导、督导工作，结合我院的实际工作、实际情况，实行切实有效的措施，成立了以院长为核心的质控领导小组，健全院、科等三级网络体系。
在时间紧任务重，面临侧重重压力，全科克服困难为二甲打开绿色通道。
4、传染病管理严格执行传染病法律法规，建立健全各项规章制度并组织实施。
做到有法必依，执法必严、有章可循。
定期对传染病防治学问和技能的培训，使医务人员把握传染病报告种类、报告时限、报告程序，使我院的法定传染病报告率达到100%，对传染病患者实行有效的隔离措施，未发生院内传染病的局部流行。
科室工作总结精辟模板本学年，学校以《____基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》为指导，认真____教育工作会议精神，健全教育科研管理制度，开展校本培训和校本教研，努力培养一支师德高素质的教师队伍，全面推进课程改革，努力提高课堂教学效益，进行了高效务实的实践和探索，取得了显著的成效。
课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。
开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动。
这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示，大大激发了广大教师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广大教师的教学水平。
二、加强骨干教师培养，促进学校教师队伍整体素质的提高。
积极探索体现王仙办学特色的校本培训模式，努力造就一支素质高、业务精、能力强、作风硬的优秀教师群体，本学年，开展了“课改先锋评比活动”。
学校成立了评审组，根据教科室制订的王仙中学课改先锋申报考核细则，共有____名教师参与评比，最后评出____名课改先锋，调动和激发广大教师的积极性。
三、开展校本培训，加强学校教科研队伍建设。
1、配合上级教育主管部门做好教师继续教育考试和培训的组织工作，组织有关教师参加了继续教育考核活动，进行了专题培训，使教师顺利通过考核并能将学到的知识和技能运用到教学中去。
2、倡导教案、学案并行的新型教学方式。
课堂教学是师生双边活动的过程，为了实现新课程教学中教师主导、学生主体、师生互动、共同发展的理念，提高课堂____分钟效率，实现课堂教学效率最大化，最优化，实现学生知识、能力、情感的全面发展。
根据学校工作部署，教科室广泛征集各教研组意见，集思广益，形成我校教案、学案并行的方式，发放给教师学并在教学常规检查中进行跟踪检查。
3、组织好各项教科研竞赛，为教师成名成材提供切实的帮助和指导。
本学年，学校组织教师参加“教育科研优秀论文评比”、“三优联评”、“课堂调赛、说课”、“课件制作”等活动，每一次活动，教科室都积极动员、精心组织，将活动通知发到每一位教师手上，对参赛教师给予细心服务和指导，力争使教师在各项教科研竞赛中获得好成绩。
科室工作总结(15篇)科室工作总结1经常深入病员和家属当中，了解病员的痛苦和需求，关心和体贴病人，切实减轻患者的负担，诚心诚意为患者服务。
在工作上大胆创新。
认真切实转变思维方式，大胆开展技术创新，努力提高业务技术水平。
以自己的医德和人格力量赢得病人的尊重和信赖。
切实规范自己的言行，树立良好的形象，严格履行服务承诺。
严格自律，做廉洁从医的表率。
在临床工作中，提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，耐得住清贫，抗得住诱惑，坚持原则、秉公行医、公私分明，认真处理好医院和患者的关系；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。
永葆医务人员的政治本色和浩然正气。
由于科室病人多，工作繁忙，我们的工作还有些不足之处，如：住院病例不能及时完成，内容过简；办公室环境卫生有时较脏乱。
翻过去的一页已成为历史，如果说做了一些工作，能较顺利的完成各项任务，这主要与每位院领导的支持和医院相关科室的关心帮助分不开，与科室全体人员的团结协作，敬业奉献分不开。
在这里，对全院职工对我们的扶持和帮助表示真心感谢。
但自己深知离各位领导的要求和全院职工的期望还有很大的差距。
在下一年度，将继续加强我科建设，争取在医院搬新址以后，开展一些新业务，使我科的业务更上一个台阶，更好的为广大患者服务。
本人于20xx年毕业进入临床，20xx年晋升为主治医师，回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌，又让人感到充实和自豪。
现将任职以来的工作情况总结如下：晋升为主治医师是独立开展工作的开始，为迅速提高自己的诊疗技术，前两年本人一直在急诊科工作，急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症；同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。
努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综述，踊跃参加医学专业网络，经常参加各种学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识面。
科室工作总结（通用5篇）2023科室年终工作总结汇报篇一一年来，在本院领导的大力支持下，在上级业务主管部门的指导下，在各兄弟科室的热情帮助下，我院的医疗保健，教学，科研工作取得了一些成绩，但是也有许多不足，现在总结如下：一、主要工作成绩：进一步建立健全了各项规章制度，规范了医疗行为，提高医疗质量。
满足人民群众的医疗保健需求，我们起草制定了；。
转发了卫生部，国家中医药管理局的通知，组织全院医务人员学习了，明确了今年医疗质量的目标，措施和业务指标，规范了广大业务人员的医疗行为，教育大家学法，懂法，用法，守法，依法保护医患双方的合法权益，为全院的安全医疗奠定了基础。
加大临床医疗质量的检查力度，争创一流的保健院。
为更好的落实临床医疗管理制度，全面提高我院医疗保健的服务水平，在彭院长的带领下，多次召开各科主任会议，布置临床工作，就我院医疗保健工作的发展广泛征求意见；为进一步抓好落实，院领导和其他业务主管部门，深入各科室，就业务学习，病历书写，疑难病历讨论，差错登记等方面进行认真细致的检查。
督导各科室严格按保健院的各项制度办事，查漏补缺，通过检查，使许多临床易于疏忽的问题得到顺利解决。
为进一步加强医疗安全，定时召开各临床科室医疗安全会议，就各科室出现的差错及存在的医疗安全隐患加以讨论，商量下一步的工作及如何防范，为临床安全医疗提供了较可靠保证。
加强人才培养和临床教学工作，为进一步提高医疗质量，加速人才培养，让年轻一代脱颖而出，院领导在经济紧张的情况下，派出了张红翠等同到上级医院进修学习；同时派出了10余人次参加各类学术活动，为医院引进新技术，新方法和新经验。
回来后要求他们上交个人总结，并写出今后开展工作的计划，提高了相关学科的学术水平，为学科的建设和发展奠定了基础，取得了较好的效果，达到了预期目的。
业务培训：一是加强业务学习，狠抓“三基三严”，努力提高业务水平。
为进一步提高我院医疗医技人员的业务技术水平，提高我院的知名度，全年共安排讲座20个课题，授课50个学时，授课内容多是各学科的前沿问题，内容新颖，引发了同志们的学习兴趣，取得了较好的效果。
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们科室已经走过三年的风雨历程。
在这三年里，我们科室全体员工团结一心，共同努力，取得了显著的成绩。
为了更好地总结经验，查找不足，为今后的工作提供借鉴，现将我科室三年来的工作情况进行全面总结。
二、工作回顾（一）加强科室建设，提升团队凝聚力1. 完善规章制度：为了规范科室管理，我们制定了完善的规章制度，明确了科室各项工作的职责和流程，确保科室工作有序进行。
2. 加强团队建设：通过开展团队活动、培训交流等方式，增强科室员工的团队凝聚力，提高团队协作能力。
3. 优化人员配置：根据科室发展需要，适时调整人员配置，确保科室各项工作高效运转。
（二）提高医疗服务质量，保障患者安全1. 加强医疗质量管理：严格执行医疗操作规范，确保医疗安全。
通过定期开展医疗质量检查、案例分析等活动，提高医务人员诊疗水平。
2. 优化服务流程：简化就诊流程，提高患者满意度。
通过设立导诊台、优化就诊环境等措施，为患者提供便捷、舒适的就医体验。
3. 加强患者沟通：注重医患沟通，耐心解答患者疑问，关心患者需求，确保患者权益。
（三）积极开展科研教学，推动学科发展1. 加强科研立项：鼓励科室员工积极参与科研项目，提高科室科研水平。
三年来，科室共承担科研项目10项，发表学术论文20余篇。
2. 开展学术交流：定期组织学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家授课，提升科室整体学术水平。
3. 加强人才培养：重视人才培养，通过导师带徒、学术交流等方式，提高科室员工的业务能力和综合素质。
三、取得的成绩1. 患者满意度提升：通过优化服务流程、提高医疗服务质量等措施，患者满意度逐年提升，患者满意度调查结果显示，满意率达到95%以上。
2. 医疗质量稳步提高：科室各项医疗指标均达到国家标准，无重大医疗事故发生。
3. 科研成果丰硕：三年来，科室共获得科技进步奖2项，发表学术论文20余篇。
四、存在的问题1. 人才队伍建设不足：部分科室专业人才匮乏，制约了科室的发展。
第1篇一、前言随着我国医疗事业的发展，科室作为医院的基本单元，承担着重要的医疗服务和科研教学任务。
在过去的一年里，我科室全体医护人员在院领导的正确领导下，紧紧围绕医院工作重心，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
现将科室一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.医疗工作（1）严格执行各项医疗规章制度，确保医疗安全。
科室全体医护人员严格遵守医疗操作规程，严格执行查对制度，确保患者安全。
（2）提高医疗质量，提升患者满意度。
科室积极开展医疗质量持续改进活动，加强临床路径管理，提高患者满意度。
（3）加强科室业务学习，提高医护人员业务水平。
科室定期组织业务学习，邀请专家授课，提高医护人员业务水平。
2.护理工作（1）加强护理队伍建设，提高护理质量。
科室注重护理人员的培养，提高护理队伍的整体素质。
（2）加强护理安全管理，确保患者安全。
科室严格执行护理操作规程，加强护理安全管理，确保患者安全。
（3）优化护理服务，提高患者满意度。
科室积极开展优质护理服务，关注患者需求，提高患者满意度。
3.科研教学工作（1）加强科研项目管理，提高科研成果。
科室积极开展科研项目，加强科研项目管理，提高科研成果。
（2）加强教学管理，提高教学质量。
科室认真落实教学计划，加强教学管理，提高教学质量。
（3）加强与兄弟科室的交流与合作，促进学科发展。
科室积极与兄弟科室开展交流与合作，共同促进学科发展。
4.党建工作（1）加强党组织建设，发挥党员先锋模范作用。
科室党组织积极开展党建工作，发挥党员先锋模范作用。
（2）加强党风廉政建设，提高党员干部廉洁自律意识。
科室党员干部认真履行职责，加强党风廉政建设。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分医护人员业务水平有待提高。
（2）科研经费不足，影响科研工作。
（3）科室内部管理有待加强。
2.改进措施（1）加强医护人员业务培训，提高业务水平。
（2）积极争取科研经费，支持科研工作。
（3）加强科室内部管理，提高工作效率。
科室工作总结精辟范本本学期，教科室根据自己的工作特点，以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，制定了教科室工作计划。
在主管校长带领下，带领全校教师，笃实勤勉，形成浓郁的探究研讨求知氛围，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念继续认真学习“三性五要素”教学模式经验，认真总结我校课堂教学改革取得的经验和存在的问题，从改革备课、改革评价方式、成立学习共同体、培养学生预习、展示等能力入手，推进我校““活动单导学”有效课堂教学模式。
深入开展校本教研活动，提高教科研效益。
上学年，为了提升学校教师的理论和业务水平，学校除开展正常的公开教学活动以外，还组织教师进行正常的业务学习。
除星期六上午为业务学习外，学校每周星期三学生放学后的时间为雷打不动的教研沙龙活动时间，包括学习教育教学理论知识，正常开展评课活动，针对“一人一课”教学中的现象或问题，都及时组织听课老师进行评议，并把这种作为教研活动作为我校的一种制度。
二、加强对课题研究的管理与指导(1)课题研究的目的是使我们的教学工作能做到培养学生的创新精神的和实践能力，提高教学质量。
因此，进行课题研究有计划，有步骤地开展研究，并不断修订充实自己的研究方案，本学期有两篇区级课题、一篇市级课题立项。
(2)加强教研活动的管理与指导教研活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。
教研活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。
(3)加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理不管是公开课还是研究性教学研讨，教科室事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后教科室及时安排评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。
科室工作总结（8篇）科室工作总结篇一20__年来，在院领导及上级职能科室的正确领导下，在院后勤等行政部门的帮助下，在科室全体医护人员的支持下，认真完成了20__年度的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。
现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、加强思想政治学习，提高自身素质本人在思想上，能够认真贯彻党的基本路线、方针和政策，主动通过报纸、杂志、书籍等方式积极学习《廉政准则》等政治理论，严格按照《廉政准则》中的52个“不准”要求自己，并认真撰写心得体会和学习笔记，使自身思想政治素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器。
在加强理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。
二、恪尽职守，认真作好本职工作。
1、科学合理的排班，培养护理人员的全面素质。
本科室护理人员基本长期从事固定岗位工作，都能很好地完成自己的本职工作，但是如因工作人员病假、事假等原因出现岗位空缺时，很难有比较合适人员进行填充，在20__年8月科室工作人员配备充足的情况下，有针对性在一部分工作人员中进行轮岗，熟悉其他岗位的工作，为个科室医疗护理工作的顺利开展做好了铺垫，同时，也全面提高了护理人员的整体素质。
2、夯实基础护理，提供优质服务。
积极响应“优质护理服务示范工程”创建活动，积极组织科室护理人员学习、落实卫生部下发的《住院患者基础护理服务项目》、《基础护理服务工作规范》等有关文件，牢固树立服务意识，由被动式服务转变为主动服务、在护理工作中创造性开展工作，始终以病人为中心，落实基础护理，为病区患者提供安全、优质、满意的护理服务4、建立检查考核制度，强化质量控制。
在科室成立了以我为组长的护理质量控制小组，每周有针对性对护理工作开展护理质量自查，建立健全了各项管理制度和考核制度，细化了护理人员的考核细则，每月进行一次汇总并在科室排名，对于排名在前两名和后两名的人员根据管理细则给予相应的奖励和处罚，各项检查考核制度的建立，进一步的调动了护理人员在工作中相互追赶、比拼的积极性，除此之外，护理质量也得到了进一步的提高。
科室工作总结科室工作总结精辟简短【优秀3篇】总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是人见人爱的分享的3篇《科室工作总结科室工作总结精辟简短》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
科室工作总结科室工作总结精辟简短篇一本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的“三为”思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。
现将本学期教育科研工作小结如下：一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。
教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
而教师的科研能力来自学习，来自实践。
为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。
本学期，我校教科室和教导处合作办公，有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、指导课为载体的研训方式，大力加强了校本研训的力度，取得明显的效果。
学校教科室秉承“为教师成长服务，为学生发展服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围，为教师平等对话，互动表达提供了机会，满足了教师“说话”的需求，促进了教师富有个性地成长。
我们根据期初提出的“狠抓常规管理、加强队伍建设、注重教育创新、突出学校特色、深化课改实验”五个重点，不断丰富“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的内涵。
1、各教研组本组教研工作计划，扎实地开展了教研工作。
各组本学期做到计划具体、目标明确、责任落实，开展活动均达8次以上，全校教师参加教研活动的出勤率达95%。
2、加强教师校本培训努力为教师搭建专业成长的平台。
我校要求教师注重理论学习，老师都能按照学校制订的学习计划进行学习，真正做到了“研有主题、学有内容、有的放矢”。
由于科室着力聚焦科研与教学的结合，为教师的成长提供了平台，为学校的发展起到了参谋和桥梁的作用。
（1）校内培训：学校定期组织教师业务学习，如现代教育技术培训、教科研培训等。
本学期，结合学校实情举行了《校本教研研讨会》、《如何提高作文水平》、《提高教学质量从五抓做起》、《从备课谈起》、《科研是兴校之本》等专题讲座。
（2）校外培训：尽管本学期的时间紧，工作任务重，我校仍全力分批派送各学科教师外出学习培训，观摩学科教学优质课竞赛。
一方面，学校积极组织教师参加教研室、教师进修学校、电教中心组织的各种业务培训。
另一方面，学校尽可能创造机会有计划安排教师外出学习，尤其是向青年教师倾斜。
（3）鼓励有选择地自主学习：我校在做好集体学习培训的同时，更注重教师的自身学习。
鼓励每位教师根据自己的实际情况，确定相应的学习目标，进行有针对性的学习。
包括同事之间的学习，教育理论的学习，专业知识、专业技能的学习，从各种媒体中学习等等。
具体如：①每位教师每学期相互听课要求10节以上；②自主选择一本教育理论专著进行研读，并用适合自己的方式作好摘录、整理，或从网上下载优秀的教学资料。
③积极参加自考、函授等在职进修。
3、狠抓教师公开课制度落实，以点带面提高全体教师的素质。
（1）确定教师上好参赛课。
张淼老师《掌声》一课获榆阳区小学语文组一等奖。
朱娜老师执教的英语竞赛课在全区获二等奖。
（2）领导听推门课。
本学期，校委会成员不顾活动多、任务重仍挤出时间坚持听推门课，并及时和任课教师进行了信息反馈。
（3）分组上好一节校本教研专题研讨课。
各教研组根据本学科及组内教师结构情况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的专题教研活动，在小组内实行“听(上)课说课评课修改教案再听(上)课再评课”活动，在实践中反复研究，共同提高。
活动完毕及时认真撰写专题研究总结材料，收集整理所有材料上交学校存档。
（4）新进教师上好一节汇报课。
本学期4位新调进教师精心准备的汇报课得到学校领导一致好评。
4、积极配合，精心组织。
成功举办了基础教育新课程成果展。
5、创设平台，展示风采。
本学期教科室成功举办了第九届“教坛新秀”评选活动。
6、积极组织，全员参与。
组织学生进行评教、议教活动。
7、充实完善了教研科研的各项制度。
形成本校教科研工作管理体系，为教科研工作深度推进提供保障。
二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。
抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。
因此，学校要求课题组成员做到（1）带头上好一堂课题研究课；（2）写好一篇围绕课题的论文；（3）搞好每次的课题研究活动。
目前，我校已组建了一支事业心强、责任心强、业务素质高的骨干教师成为课题组成员。
所有这些举措，极大地调动了课题组成员对教科研工作的参与热情与高度的工作责任感。
抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。
开学期初，我们把全体课题组成员集中在一起商量本学期课题研究的重点，制订课题研究的计划、落实好每学期的课题研究课及每次≤≥课题组活动的具体责任人。
每次围绕课题上研究课，课题组成员必须事先一起与任教老师进行探讨、商议，提出修改意见，从课题的角度提出存在问题及改进之处，会后认真做好资料的搜集工作。
三、加强阵地建设，提高科研品位本学期，学校要求教师积极撰写论文与专题总结，使教师由教书型向科研型转变，为使理论更好地指导实践，使教师由单纯的教书匠逐步转变成科研型的教师，省、市、区级征文活动中，教师能结合教育、教学实际，不断反思，认真撰写自己的心得体会。
四、正视问题与不足，提升教育科研的品质在我校教育科研取得成绩的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。
1、教师教育随笔与案例的撰写，还存在不平衡的现象。
2、科研成果质量（特别是论文）有待进一步提高问题。
3、教育科研工作与课堂教学研究的有效结合的问题。
4、抓实过程教研、细化过程管理与及时收集、整理教研活动资料的问题。
5、坚持走出去的思路与开辟请进来的路子与缺乏经费的矛盾。
问题的存在正是我们努力的方向，坚信：有了校长的高度重视，有着全体教师的积极参与与支持，只要我们遵循“立足课堂，服务教学”的课题研究的原则，从严抓自身，求提高；从实抓调研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，学校的教育科研工作，就一定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。
我校的教科研工作定能开创一个崭新的局面，一定能打造起自己的品牌。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
相信，只要我们共同努力，以“教促研，以研促教”的教学氛围才会不断浓厚。
在今后的教科研工作中，我们会把好的一面发扬光大，不足之处积极改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能为学校明天的辉煌作出更大的贡献。
科室工作总结科室工作总结精辟简短篇二这学期，继续实施小班化教学。
一方面严格控制班级人数，二是开展特色化教学，争取把学校教学向特色化发展。
三是以活动为载体，活跃学校的文化氛围。
一学期来，以社团、书香学校和各线、组组织的活动为载体，取得良好的效果。
继续开展校本教研。
以校本教研为载体，引导教师积极投身记事研究、课题研究、课堂小班教学研究，营造书香学校氛围。
配合上级教育部门开展校内教师继续教育，特别是教师信息化教育手段的辅导。
通过自我学习、^^专家引领，使老师们深刻体会到教学的日新月异，体会到学习的重要性。
学校试行7个平台促进教师发展，分别为：1、加强教研组建设和管理；抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感推荐会、范文一篇好文章活动）充沛利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高教师专业生长为目标。
各项工作做到整体布置、全局安排，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。
健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范。
2、实施多主体集体备课方案，凸显个体差别性；坚持“四定”、“五备”、“三统一”。
即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、教学重点、统一教学进度、统一双基训练。
坚持每个月一次集体备课，把每次备课的内容明晰化，做到任务分工合理，防止以往由组长、中心发言人、骨干教师提供教学资源和经验，其他教师失去自身的主张和创新的现象。
加强教学通案的使用与管理，对个性化设计和课后小记实行单元监测，并做好考核记载。
集体备课是提供推荐课后教学反思的最好平台，各组长在制定计划时要注意增加相关内容，使教学活动在纵向上形成“认识——实践——再认识”的螺旋式上升通道，使集体备课更具实效。
针对不同学科的特点，扩大集体备课的范围。
同学科教师学科在开学初期，统一进行一次集体备课，对各年段各年级的教学内容、教学目标以和教材之间的相互关系进行系统性梳理，各年级组长做好本册教材的梳理，各教研组长做好本年段教材的梳理。
在每单元教学之前，相关年级开展帮扶式集体备课，相互解疑答难，吸取教训，资源课堂教学中的感悟。
同年级教师针对同一年龄段的学生统整教学内容。
3、负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作；所谓目标导向式，就是先为自身设定久远的人生规划，然后循序渐进来接近或者实现自身的规划。
要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。
学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。
学期结束要求各组完成阶段性总结报告。
4、指导和培养青年教师；坚持面向全体老师，重点培养青年教师，建立备课组师徒结对等长效教研活动，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进生长。
本学期以语文、数学、英语学科试点，借助年级组连环式递进研讨课，进行全程式、全息式跟踪指导，一学期来已初见效果，局部青年教师如王红霞、金莹、俞燕等老师的课堂教学能力明显提高。
5、试行了青年教师的“一人一堂课”磨课计划；要求学校每位青年教师在学期初上报一个课题，在学期中借助教研组和个人对课堂进行研修，课堂中能落实新课程的理念，注重学生素养的培养，并积极倡议自主、合作、探究的学习方式。
